人教新课标版高一历史必修一第23课 《新中国初期的外交》课件（39张ppt）

课件39张PPT。第七单元 现代中国的对外关系现代中国外交的三个阶段：1，20世纪50年代：
外交原则的确立及其走向成熟
2，20世纪60-70年代： 外交突破
3，改革开放后：重大调整、日趋 灵活 第23课 新中国初期的外交
新中国初期的外交第23 课一、独立自主的和平外交 方针
1,国内外形势周恩来道出了旧中国外交是什么
性质的？ 在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可
以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是惧怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？
---------《周恩来传》主要特点：
社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争1、建国后的外交形势资本主义阵营削弱；社会主义阵营壮大亚非拉民族独立运动高涨美国等帝国主义国家对新中国封锁、孤立、包围不利：有利： 新中国与旧中国外交有什么
本质区别？
——旧中国反动政府
实行屈辱外交政策
——新中国人民政府
实行独立自主外交政策2、独立自主的外交方针 总原则：始终奉行独立自主的和平外交政策基本方针：另起炉灶
一边倒
打扫干净屋子再请客新中国独立自主的和平外交方针“另起炉灶”“打扫干净
屋子再请客”“一边倒”不承认旧的屈辱外交
关系，而在新的基础上
另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民
地的地位，在国际交
往中独立自主。先清除帝国主义
在华势力和一切特权，
再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立
与主权。旗帜鲜明地站在
社会主义阵营一边在保障革命成果，保卫和平的斗争中不致处于孤立地位二：和平共处五项原则的提出1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中
国建交的国家。图为当年10月16日苏联首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递交国书后合影。1、同苏联等国建立友好关系 --第一次建交高潮(1949-1950)外交成就1 1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时
的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。
1949年10月16日苏联首任驻华大使罗申递交国书仪式 1949年11月3日中国首任驻苏大使王稼祥递交国书仪式1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字
仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。中苏结盟思考：
1、为什么首先与苏联建交?
2、与苏联结盟有何重大意义？思考：为什么首先与苏联建交?A、美国与一系列帝国主义国家对新中国采取敌视态度，不与中国建交;B、苏联政府照会中国政府，愿同中国建交并互派大使;C、为了在反对国内外敌人的斗争中不致于处于孤立地位;
思考：与苏联结盟有何重大意义？1, 加强和巩固中苏两国的友谊和合作;
2, 保障新中国的国防安全与维护世界和平
新中国第一次建交高潮：苏联（1949.10.3）
保加利亚（10.4）
罗马尼亚（10.5）
匈牙利（10.6）
朝鲜（10.6）
捷克斯洛伐克（10.6）
波兰（10.7）
蒙古（10.16）
民主德国（10.27）
阿尔巴尼亚（11.23）
越南（1950.1.18）印度（1950.4.1）
——第一个与中国建
交的非社会主义国家瑞典（1950.5.9）
——第一个与中国建交的西方国家英国
——最早承认中国的西方大国（1950.1.6）
1954.6，互设代办处社会主义国家2、和平共处五项原则的提出--新中国外交政策的成熟阅读思考：和平共处五项 原则形成的过程是怎样的？内容是什么？有何意义？外交成就2 和平共处五项原则相互尊重领土主权、
互不侵犯、
互不干涉内政、
平等互惠、
和平共处。 平等互利、 互相尊重主权和领土完整、标志着新中国外交的成熟;提出和平共处五项原则的意义它为开创中国外交新局面奠定了基础;在世界上也产生深远的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。 为什么和平共处五项原则会为众多国家接受，产生越来越广泛的影响？1,符合1945年“联合国宪章”的原则和宗旨
2, 建立在相互尊重、相互信任的基础上
3, 超越了社会制度和意识形态
……思考 外交成就3 1、1954年参加日内瓦会议---第一次以大国身份参加的国际会议三、步入世界外交舞台外交成就4 2、1955年万隆会议上提出
“求同存异”方针1955年在第一次亚非（万隆）会议上的中国政府代表团　　材料：（万隆会议）会议发言中，大多数代表都谴责殖民主义、种族主义，但由于受到美国的挑拨，有一个国家的代表团团长诬蔑共产主义是“新式殖民主义”；还有一个国家的代表团团长也声称，亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。根据材料结合课文，回答：
1、万隆会议的特点是什么？第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。2、会议出现什么危机？ 周恩来在万隆会议上提出什么方针？这对会议起到什么作用？
会后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。万隆精神：团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作。同：共同的遭遇、 (都遭受过殖民主义的侵略)共同的任务和要求。(都面临民族独立、发展民族经济的任务；都有维护和平的愿望)
异：社会发展阶段不同，经济发展水平不同、
政治体制不同，意识形态不同。3、“求同存异”中的“同”应如何理解？ “异”指的是什么？4、万隆会议对当时中国的外交起到了什么影响？万隆精神是什么？“求同存异”促使会议圆满成功帝国主义干扰破坏和与会国产生矛盾和分歧
初期实践成果：和平共处五项原则的提出 参加日内瓦会议参加万隆会议打扫干净屋子再请客外交基本方针课堂小结
另起炉灶一边倒同苏联等17个国家建交外交政策成熟：走向国际舞台：新中国初期的外交外交成就1、第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是 　　
Ａ、形成了社会主义和资本主义两大阵营
Ｂ、亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨
Ｃ、中华人民共和国的成立打破了两极格局
Ｄ、社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈
斗争2、“一边倒”是指中国政府在外交上
A 站在发展中国家一边
B 站在社会主义阵营一边
C 站在亚非拉美被压迫民族一边
D 站在苏联一边
3、和平共处五项原则的首次提出是在
A、 1953年周恩来接见印度代表团时
B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时
C 、1954年日内瓦会议
D 、1955年万隆会议4、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际会议是
A 、巴黎和会 B 、华盛顿会议
C、日内瓦会议 D 、万隆会议
5、亚非会议上，中国代表团提出了求同存异的
方针。
这里的“同”包括
（１）相同的遭受殖民侵略的经历。
（２）维护民族独立，发展民族经济的共同要求
（３）相同的社会制度和意识形态
（４）加强合作、保卫和平的共同的愿望
Ａ、（１）（２）（３）（４）
Ｂ、（１）（２）（４）
Ｃ、（１）（２）（３）
Ｄ、（２）（３）（４）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、按时间顺序排列下列事件
①万隆会议 ②日内瓦会议
③和平共处五项原则的提出
④与苏联建交
A、 ①②③④ B 、②①③④
C 、①③②④ D 、④③②①
探究学习
答疑解惑1、学习本课内容后,你有哪些疑惑和问题?2、你觉得国家与国家之间的关系与人与人之间的关系应该怎样处理？你怎么样看待当代的世界国际关系？ 外交学院是外交部所属的培养德才兼备的外交外事、涉外经济、法律人才的高等学校。创建于1955年9月，是周恩来总理亲自倡议，经党中央、毛主席批准，在中国人民大学外交系的基础上成立的。陈毅副总理兼外交部长曾长期兼任外交学院院长。现任院长是前中国驻法兰西共和国大使吴建民。