8.雨点儿（同步练习）
一、将下面的字标上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
点 数 飘 空
（ ） （ ） （ ） （ ）
回 方 彩 答
二、将下面的字组成词语。
方（ ） 问（ ） 半（ ）
万（ ） 间（ ） 伴（ ）
三、我能照样子写一写。
高 兴 高高兴兴 束 一 束 束
明 白 个
开 心 片
四、照样子去掉一笔。
木 十 日 子 天 个
（ 大 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
五、将句子补充完整。
1.北京是我国的 。
2.五星红旗是我国的 。
3.我们爱 。
六、照样子把词语连起来。
例：星星 数不清 天上的。
天上的星星数不清。
1.我 在 和 拍皮球 哥哥
2.爷爷 我 送上 茶 给 一杯。
七、选字填空。
木 目
1.我最喜欢老师温柔的（ ）光。
2.森林里的老树上爬满了（ ）耳。
处 外
1.乌鸦到（ ）找不到水喝。
2.教室门（ ）有几棵大树。
八、阅读短文，完成练习。
夏 天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话共有（ ）句。
2.用 划出第2、3两句句子。
3.石榴花在 开放。它的花蕊是 色的。
4.石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
参考答案：
diǎn shù piāo kōng huí fāng cǎi dá
方便 万一 问题 中间 一半 伙伴
三、明明白白 开开心心 一个个 一片片
四、大 一 口 了 大 人
五、1.首都 2.国旗 3.我们的祖国（言之合理即可） （解析：这道题目是考查学生对我们国家的一些基础知识的了解，北京是我国的首都，这些都是学生应该掌握的知识。五星红旗是我国的国旗，所以横线上填国旗。最后一题是考查学生的表达能力，因为前两个题都是说祖国的，所以最后一题我们爱什么，第一个想到的就是祖国，也可以有其他的答案我们爱我们的爸爸妈妈，爱我们的老师等等都可以是本题的答案。）21世纪教育网版权所有
六、1、我和哥哥在拍皮球。（解析：这个题是将词语连接起来，组成一句通顺的话。看这几个词语，先找到主语，看这几个词语我和哥哥是名词所以我和哥哥是主语，拍皮球是我和哥哥发出的动作，用连接词在连上就是一句完整的句子，所以这句话是我和哥哥在拍皮球。）21教育网
2、我给爷爷送上一杯茶。（解析：这道题先把能连在一起的词语连在一起，一杯后面一般连接的是茶或者是水等，所以一杯和茶连在一起，一杯茶，这几个词语里爷爷和我是名词所以应该是主语，后面有个给字，是我给爷爷，还是爷爷给我，还是前者比较合理，所以是我给爷爷送上一杯茶。）21cnjy.com
七、 1、1.目 2.木 （解析：选字填空的题，要将括号里的字和后面的字连成词语进行选择会更加的快速和准确，第一题我们都知道目光，是指人的眼睛发出的光芒，所以第一个填目字，和后面的光组成目光。第二题和后面的耳组成木耳，是吃的食物。）21·cn·jy·com
2、1.处 2.外（解析：本题是形近字辨析，只要对生字掌握准确就可以选出正确的的答案，第1题的解题关键是括号里要填的字和前面的字能组成词语到处，到处的意思是任何地方，符合本题的题意。第2题和前面组成门外，是教师外面的意思，所以选择外。。）www.21-cn-jy.com
八、1、4 （解析：本题考查学生对一句话结束的标志的一种是句号，所以只要数出有几个句号就可以知道本题的答案，所以答案是4句。）
2、远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。（解析：这题和第一题是连在一起的，本题是找到第2和3句画出来就可以，上一题我们在数句号的时候只要数第2个句号和第三个句号就是本题的答案。）
3、初夏 淡黄（解析：本题是根据短文内容进行填空，本题的关键词是石榴花在短文的开头就有，原文是石榴花开了，本题问的是在什么时候开放，所以答案在本句话的前面初夏。后面的它指的也是石榴花，在最后一句话里可以找到花蕊，它的颜色是淡黄色的，所以只要到原文中找到答案即可。）
4、一朵朵 一群（解析：本题解题的关键词是很多，一朵朵就是说明花朵很多，一群也是表示表示很多的含义更加的明确，所以最合适的句子就是这两个词语。） 2·1·c·n·j·y
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人教新课标 一年级上
8.雨点儿
[教学目标]
1.认识11个生字，在识字过程中积累识字方法。
2.正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。
3.有兴趣地写“方、半、巴”3个生字，进一步写好汉字的基本笔画。
4.理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。
谜语导入，揭示课题
千条线，
万条线，
落入水中就不见。
（雨点儿）
1.教师范读课文，请同学们认真听，把自己不认识的生字标上拼音。
2.学生自由读课文，标出自然段。
初读课文，认识字词
1
2
3
12、雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
4
5
我会读
点
diǎn
数
shǔ
清
qīng
落
luò
飘
piāo
彩
cǎi
空
kōng
问
wèn
回
huí
方
fāng
答
dá
我会写
方
fāng
（方向）
（前方）
半
bàn
（一半）
（半个）
巴
bā
（尾巴）
（巴结）
朗读课文，思考问题
1.它们是从哪里来的？
2.它们说了什么话？
3.它们做了什么事呢？
思考：
细读课文，寻找答案
1.它们是从哪里来的？
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
数不清的星星
雪花飘落
2.它们说了什么话？
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
大雨点
小雨点
小雨点儿要去（ ）
大雨点儿要去（ ）
有花有草的地方
没有花没有草的地方
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草
的地方，长出了红的花，绿的草。
3.它们做了什么事呢？
小雨点儿
大雨点儿
课堂小练习
学习了这篇课文你想对大雨点儿说什么？
对小雨点儿说些什么？
布置作业，延伸拓展
1.搜集有关奉献的小故事。
2.将课文中的好句进行积累。
板书设计
12.雨点儿
小雨点儿：有花有草的地方（更红了，更绿了）
大雨点儿：没有花没有草的地方。（长出了花和草）
