4.3 求一个数是另一个数的几分之几-课件(共24张PPT)--2025-2026学年苏教版五年级数学下册

(共24张PPT)
苏教版数学5年级下册培优备课课件（精做课件）4第3课时求一个数是另一个数的几分之几第四单元分数的意义和性质授课教师：Home .班级：5年级（---）班.时间：.苏教版五年级下册数学第四单元第3课时求一个数是另一个数的几分之几练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.求一个数是另一个数的几分之几，用（）法计算，列式为：（）÷（），结果用（）表示，且结果要化成最简分数。2.把5米长的绳子平均分成8米，3米是5米的（），3米是8米的（）。3. 3÷7 =（），表示（）是（）的（）；5/9表示（）是（）的（）。4. 12个苹果，平均分成4份，每份有（）个，每份是12个的（），3份是12个的（）。5.一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，宽是长的（），长是宽的（）。6. 15千克是20千克的（），8千克是12千克的（），（）千克是16千克的3/4。二、判断题（每题3分，共15分）1.求a是b的几分之几，列式为a÷b（b≠0）。（）2. 5是8的5/8，8是5的8/5。（）3.把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分到的糖是总数的1/5，每个小朋友分到2块糖。（）4. 3米是5米的3/5，也是1米的3/5。（）5.求一个数是另一个数的几分之几，结果一定小于1。（）三、操作题（每题15分，共30分）1.列式计算。（1）12是18的几分之几？（2）7是21的几分之几？（3）8是10的几分之几？（4）5是16的几分之几？2.按要求完成下列各题。（1）有15朵红花，9朵黄花，黄花是红花的几分之几？红花是黄花的几分之几？（2）有20本故事书，15本科技书，科技书是故事书的几分之几？四、解决问题（25分）学校体育器材室有篮球25个，足球18个，排球12个。（1）足球的个数是篮球的几分之几？（2）排球的个数是足球的几分之几？（3）篮球的个数是三种球总个数的几分之几？提示：找准“单位1”（另一个数），用“一个数”除以“单位1”的量，计算后化简成最简分数。
在（ ）里填上合适的分数。
( )
( )
1
4
2
3
复习导入
同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数
的分母。
a
b
a÷b=
（b≠0）
黄彩带的长是红彩带的 。
红彩带
黄彩带
知识点：求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解法
探究新知
导学单：
1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？
2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？
3.读了例题，你还知道了什么？
红彩带
黄彩带
黄彩带的长是红彩带的 。
红彩带
黄彩带
黄彩带与红彩带的 一样长。
把红彩带平均分成 4 份，黄彩带的长相当于这样的 1 份。
黄彩带的长是红彩带的 。
根据分数与除法的关系， 也可以用除法计算：
1÷4=
4
1
红彩带
黄彩带
黄彩带的长是红彩带的 。
4
1
现在黄彩带的长又各是红彩带的几分之几？
说说你是怎样想的？
1
3
1
2
求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，再根据分数与除法之间的关系写成分数形式，即一个数÷另一个数＝ 。
方法小结
1. 填一填。
(1)
昆虫标本的个数是植物标本的，用除法计算：( )。
6
12
6÷12＝
(2)根据不同年龄段的学生身心发展的特点，教育部明确要求，小学生每天的睡眠时间应达到10 小时，那么小学生每天的睡眠时间占一天时间的，列式为( )。
10
24
10÷24＝
(3)一年中，大月的月份数占，小月的月份数占，小月的月份数是大月的。
7
12
4
12
4
7
返回
【点拨】一年有12 个月，其中有7 个大月，4 个小月，2 月既不是大月，也不是小月。要求大月的月份数是一年总月份数的几分之几，用大月的月份数÷ 一年总月份数，即7÷12＝，要求小月的月份数是一年总月份数的几分之几，用小
月的月份数÷ 一年总月份数，即4÷12＝。
2. (易错题)梦梦自己调制蜂蜜水，她将10 mL的蜂蜜倒入 100 mL 的水中，蜂蜜占蜂蜜水的几分之几？
10＋100＝110(mL)
10÷110＝
答：蜂蜜占蜂蜜水的 。
返回
【点拨】求蜂蜜占蜂蜜水的几分之几，用蜂蜜的体积÷ 蜂蜜水的体积， 注意蜂蜜水有10＋100＝110(mL)。
3. 下面是典典和龙龙所得小红花的数量。
同同根据题意列出了算式：20÷27＝，她解决的问题是____________________________________________________________。
返回
20
27
典典所得小红花的数量是龙龙的几分之几
4. 学校举行运动会，五(3)班同学参加运动项目的情况统计如下：(每人只参加一个运动项目)
(1)参加跑步的人数是参加跳高和跳远人数之和的，请补全统计图。
(2)请根据统计图中的信息，写出一个分数________，这个分数表示的含义是_________________________________________________________。
(答案不唯一)
参加跑步的人数是参加掷铅球人数的
(3)如果五(3)班有36 人，那么没有参加运动项目的人数是参加运动项目总人数的几分之几？
返回
12＋6＋10＋3＝31(人) 36－31＝5(人) 5÷31＝
答：没有参加运动项目的人数是参加运动项目总人数的。
5. 小长方形的宽是正方形边长的。
返回
2
5
6. 华华和梦梦在玩正方体积木，她们把正方体积木按1 个绿色，2 个黄色，3 个红色的顺序规律排列，共用了95 个正方体积木。绿色正方体积木的个数占正方体积木总个数的几分之几？
返回
1＋2＋3＝6(个) 95÷6＝15(组)……5(个)
15×1＋1＝16(个) 16÷95＝
答：绿色正方体积木的个数占正方体积木总个数的。
【点拨】先算出绿色正方体积木的个数，然后用绿色正方体积木的个数除以正方体积木总个数即可。
蓝彩带的长是红彩带的 。
红彩带
蓝彩带
3米
4米
3÷4=
4
3
4
3
算式里的“3” 表示什么？“4” 呢？
试 一 试