14《瓷里春秋》课件(共23张PPT)2025-2026学年（赣美版2024）美术八年级下册

(共23张PPT)
瓷里春秋
传统陶瓷的纹饰题材丰富、种类繁多、寓意美好，宛若一幅幅气韵生动的 中国画。陶瓷运用的装饰手法不同，烧制工艺流程也不同。
感知·交流
1.你见过的瓷器都装饰有哪些纹样？介绍给你的同伴。
感知·交流
萧何月下追韩信梅瓶
青花 元代
南京博物院藏
感知·交流
蟠桃纹天球瓶
粉彩 清代
故宫博物院藏
感知·交流
绿竹纹茶圆 斗彩 清代 中国台北故宫博物院藏
感知·交流
2.选择1—2件瓷器，讲述瓷器里的故事，结合瓷器的器形、纹饰和工艺写300字左右的评述。
感知·交流
窑炉的演变
柴窑
感知·交流
气窑
感知·交流
电窑
感知·交流
从陶瓷的发展史来看，先有陶后有瓷。 虽然都是用泥土烧制而成的，但两者有很大 不同
景德镇陶瓷民俗博物馆中的古窑
探究·理解
将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。
探究·理解
陶瓷绘画工艺的主要流程
探究·理解
釉上彩
釉 上 彩 ， 在 烧 好的瓷器釉面上进 行彩绘，再入窑经 600—900℃的低温烘 烤而成。
探究·理解
釉下彩
釉下彩又称“窑彩”，是用色料在已成型 晾干的素坯上绘制各种纹饰，然后罩以白色透 明釉或者其他浅色面釉，一次烧成。青花、釉 里红等都属于釉下彩。
表现·分享
1.为一件陶瓷器皿设计纹饰，画出设计稿并附上说明文字。
2.根据所学的彩绘方法，尝试用瓷化工业颜料或其他绘画颜料
装饰一件陶瓷作品。
表现·分享
圆盘 青花 学生作品
表现·分享
杯子 颜色釉 学生作品
表现·分享
餐具 素坯上色 学生作品
评价·建议
1.能以1—2种陶瓷器形为例，阐述其演变过程，并客观地评价中国古代陶瓷。
2.能掌握一种陶瓷成型工艺，并独立完成一种器形的制作，感受陶瓷艺人的匠心与智慧。
3.能了解中国古陶瓷的价值，认识到中国陶瓷的发展对世界文明的推动作用。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？