2026年中考语文复习专题 名著阅读《昆虫记》课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
《昆虫记》
2026年中考语文复习专题★★名著复习专题
一、作品概况
1.作者简介： ， 国昆虫学家，被誉为“ ”，被法国作家罗曼·罗兰称为：
“ ”。
2.作品简介：《昆虫记》是法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为“ ”。这是一部优秀的、引人入胜的科普巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅把《昆虫记》奉为“ ”。
3.作品主题：法布尔关注的是昆虫活生生的生命过程，对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着 。
法布尔
法
昆虫诗人
掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
昆虫的史诗
讲昆虫生活的楷模
对生命的尊重，对自然万物的赞美
二、艺术特色
1.科学与文学完美结合的典范。
2.以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生。
3.行文活泼，言语诙谐，充满了盎然的情趣。
《昆虫记》用文学手段介绍科学知识，大量运用比喻、拟人等修辞手法，使作品文学色彩浓厚，真实地再现了昆虫的生活场景。
法布尔笔下的昆虫既有虫性、又有人性。蝉在地下蛰伏四年，地上仅生活五周，但其每天都尽情地唱歌，它们积极乐观、毫无怨言。
作品中说萤火虫好似肚子上挂着一盏小灯，形象生动，富有情趣。
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（一）
具有寿命短、在有限的生命中寻找配偶、存活时间和交配时间相等的生活特征。雌性能在夜晚引来远处的雄性。
大孔雀蝶
一般是在白天活动，到了夜晚就会躲到树林中进行休息。雌性能在白天引来远处的雄性。
小阔条纹蝶
1.为了表达生活的欢乐，在屁股上挂上一只小小的灯笼；
2.最小的食肉动物；
3.从出生到寿终正寝，一直在发光。
4.雌性能靠发光吸引雄性。
萤火虫
异性相吸
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（二）
隧蜂家族生活在地底下，年长的隧蜂充当门卫，尽力保护后代。
隧蜂
舍腰蜂
象态橡栗象
栖息在橡栗里，喜欢绿橡树、短柔毛橡树、胭脂虫栎树、食橡栗、榛子等坚果。会细心挑产卵用的橡栗，保证食物充足。
将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。
慈母心肠
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（三）
1.地下“潜伏”四年，地上歌唱五六个星期；
2.蝉脱壳前后的模样大相径庭。
蝉
蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。靠两片鞘翅相互摩擦发出歌声。
蟋蟀
是一种很不服输的昆虫，在它那奇特的世界中，歌声在表达痛苦，沉默则表示欢乐。
松树鳃角金龟
头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。它的咀嚼式口器有一对带齿的发达大颚，能咬断植物的茎叶。追逐阳光的歌手，声音很微弱，时断时续。
灰蝗虫
歌唱家
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（四）
生性凶残，捕食迅猛；擅长利用心理战术，喜欢生存在气温高、阳光充足的地方。
螳螂
喜欢吃蜗牛、鳃角金龟、蚯蚓、毛虫等各种昆虫。是毛虫的天敌，独居者。
金步甲
其习性蒙着神秘色彩。毒性较强，关爱子女。
朗格多克蝎
同类相残
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（五）
生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影；制作梨形粪球，肠道长，消化快。
圣甲虫
西班牙蜣螂
粪金龟
特点是胆小、谨小慎微、耐心细致。喜静不喜动，易受惊吓。
勤快的埋粪工，习惯在沙地上挖洞，喜欢用羊粪给孩子做卵房，因为羊粪比较有营养。
清洁工
三、昆虫分类介绍
昆虫介绍
（六）
蟹蛛
不会织网，只等猎物跑近才去捉；天性爱吃蜜蜂，横着走路，有点儿像螃蟹。
不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
切叶蜂
蜘蛛
天才的纺织家、几何学家，能利用蛛网斜线分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。
小甲虫
喜欢在绿树成荫的环境中吸食露水，为后代做出无私的奉献。
其他技能
目录
1.必背知识梳理
2.名著专题探究
3.多部名著勾连
4.中考名著汇编
一、探究法布尔的研究路径
提出假设
用实验或数据分析等推理求证
得出结论
蝉的歌唱与爱情无关。
他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应。
蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关。
大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式。
他多次实验，把大头黑步甲放在不同地表环境，发现它始终采取假死的方式。
假设不成立。
二、跟法布尔学写作
运用拟人的修辞手法，使昆虫的鲜活个性跃然纸上。
从写作角度分析《昆虫记》，摘抄精彩片段，进行鉴赏、点评。
《荒石园》
以设问句开头，引出要介绍的昆虫，娓娓道来，亲切自然。
这是个干什么的呀？它是一只黄斑蜂。它在两年矢车菊那蛛网般的茎上刮来刮去，刮出一个小绒球来，然后，它便得意扬扬地把这个小绒球衔在大颚间，弄到地下，制造一个棉絮袋子来装它的蛋和卵。
二、跟法布尔学写作
采用了打比方的说明方法，生动形象地介绍了蝉筑造地穴时的方式。
运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝉建设地洞技艺的高超。
蝉的幼虫可以在地洞中来来回回,爬到靠近地面的地方,再下到洞底小屋,而带钩的爪子却未刮擦下土来,否则会堵塞通道,上去很难，回去不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁,地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道;蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁,让地洞能够长期使用而不堵塞。
《蝉出地洞》
二、跟法布尔学写作
《绿蝈蝈》
自六月份起，我便把我所捉到的足够的一对对绿蝈蝈关进一只金属网钟形罩中，下面是一只瓦罐，铺了一层沙子作底。这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。
运用拟人、比喻的修辞手法。将绿蝈蝈身体两侧的翅膀比作“饰带”“罗纱”。
目录
1.必背知识梳理
2.名著专题探究
3.多部名著勾连
4.中考名著汇编
一、探索精神
《格利佛游记》
格列佛：四次出海，游历海外诸国。
《昆虫记》
法布尔：探索昆虫的生活习性。
探索精神
二、“智”的情节勾连
《西游记》
孙行者智降妖怪。
《昆虫记》
“螳螂”善于利用“心理战术”制服敌人。
《水浒传》
吴用智取生辰纲、宋江智取润州城（无为军、宁海军、清溪洞）、美髯公智稳插翅虎、燕青智扑擎天柱、吴用智取大名府（智赚玉麒麟）。
《海底两万里》
阿龙纳斯教授同两个伙伴利用大漩涡坚决逃出了“诺第留斯号”。
“智”的情节勾连
三、事物的“真相”
《朝花夕拾》
衍太太表面对孩子们好，其实背地里使坏。
《西游记》
白骨精假扮美女、老妇与老翁。
《昆虫记》
螳螂表面在“祈祷”，其实在猎食。
事物的“真相”
《艾青诗选》
“树”表面各自孤立，实质纠缠在一起。
目录
1.必背知识梳理
2.名著专题探究
3.多部名著勾连
4.中考名著汇编
1.（2023·四川资阳·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。
（1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。
卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。
法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。
1.（2023·四川资阳·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。
（2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
批注：______。
运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。
1.（2023·四川资阳·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。
（3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。
蝗虫。这种害虫在法布尔的笔下并没有被简单地贴上“坏”的标签。相反，他更关注的是蝗虫的生命过程，它们的繁衍与死亡。法布尔观察到了蝗虫在繁殖季节的疯狂与热烈，也看到了它们在面临死亡时的无奈与挣扎。他通过这些描绘，让我们看到了生命的多样性与复杂性，也让我们更加珍惜每一个生命的存在。
2.（2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。
五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。
2.（2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。
（1）下列与文段中红色的句子语言风格不一致的一项是（ ）
A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。
B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。
C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。
D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。
C 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象；A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；C.无拟人手法；D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；故选C。
2.（2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。
（2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。
运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。
3.（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。
3.（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。
(1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。
(2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。
(1)“甲”是意大利蟋蟀 “乙”是萤火虫
(2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性；
表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。
4.（2023·湖南郴州·中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。
我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。
就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。
4.（2023·湖南郴州·中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。
（示例）最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。
示例一：第一段中的蔷薇、野草莓的红，薰衣草的紫，枝叶的绿，几种色彩互相映衬，描绘出一副绚丽多彩的图画，写出蟋蟀优美的生活环境，这体现了他“像美术家般地看”。
示例二：第一段中运用拟人，将蟋蟀们的叫声比作合唱，使它具有人的情态，体现蟋蟀叫声的优美清亮此起彼伏抑扬顿挫，展现夜间蟋蟀歌唱时的热闹场景，这体现了他“像文学家--般地感受而且抒写”。
5.（2023·吉林·中考真题）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。
《艾青诗选》 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》
示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。
示例一：在《艾青诗选》中，诗人以赤子之心为这片土地歌唱，唤起了一代代人心中的爱和希望。
示例二：法布尔将自己的一生都用在了对昆虫的观察和研究上。在《昆虫记》中，他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，洋溢着对生命的尊重和热爱。
6.（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
6.（1）根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（ ）
A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。
B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。
C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
A.有误，《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作；故选A。
6.（2）作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？
法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在我的日常生活和学习中，我们一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情，都要像法布尔那样，要有着一种严谨的科学精神。
7.（2023·江西·中考真题）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。
8.（2023·甘肃武威·中考真题）参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
专题：跟法布尔学观察
介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。
9.（2023·云南·中考真题）从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？
《昆虫记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。