8总也倒不了的老屋 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
◎什么是预测？
预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么。
◎我们可以对什么进行预测呢？
可以对情节发展、故事结局和角色行为等进行预测。
学习预测方法，体验阅读乐趣
总也倒不了的老屋
8
小学语文三年级上册第三单元
读完课题后，大家有什么疑问或好奇之处？
这座老屋到底有怎样的特殊之处，为何总也倒不了
在老屋身上，发生了哪些奇妙的故事
是不是有什么神秘力量在支撑着老屋，让它屹立不倒
◎请同学们浏览一下课文，看看这篇课文和我们以前学的课文有什么不同。
课文除了正文，还有旁批。
旁批部分是学习伙伴读课文时所作的预测。
◎请同学们朗读第1、2自然段，说说这是一座怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
破旧
古老
★预测方法：根据题目进行预测
◎预测一下：老屋会倒下吗？为什么
①
②
★预测方法：根据插图进行预测
◎“小小的声音”会是谁？老屋会答应这个请求吗？为什么
③
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
◎请同学们读一读第4—6自然段，看看自己的预测和故事的实际内容是否相同。
④
⑤
⑥
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
◎读一读课文第7自然段，老屋会同意吗？接下来会发生什么呢？
因为老屋又一次被别人打扰，如果我总是被别人打扰，我也会不耐烦。
★预测方法：根据生活经验进行预测
◎读一读旁批。为什么学习伙伴会推测老屋可能会不耐烦了？
⑦
◎请同学们读一读第8、9自然段，看看学习伙伴的预测和故事的实际内容是否一样。
★预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样，不要因为害怕预测错而不敢预测，只要预测是有依据的就可以。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
⑧
⑨
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
◎读一读课文第10 自然段，再读一读学习伙伴作出的预测，你认同他的看法吗？
★情节的相似性也可以帮助我们预测。同学们在之后的阅读中也要注意故事提供给我们的线索，以便更好地预测故事内容。
⑩
根据题目进行预测
◎经过前面的学习，你掌握了哪些预测方法？
根据插图进行预测
根据生活经验进行预测
根据文章内容进行预测
◎读一读课文第11 自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，它又遇到了什么困难？老屋会怎么回答？
老屋会同意，因为题目说“总也倒不了”，说明它还没有倒，所以我依据题目猜测老屋会同意的。
老屋会同意，因为前面小猫、老母鸡求助时，老屋都同意了，所以我猜测这一次老屋也会同意的。

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
◎接下来发生的事会和前两次一样吗？小蜘蛛也会在得到老屋的帮助后致谢离开吗 你为什么这么猜？
前两次求助都是这样的，根据情节的相似性，我推测这次也会是这样。
不一定，这样故事就会没完没了。

小蜘蛛，你吃饱了吗？
没有，没有！
老屋老屋，我给你讲个故事吧！
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故事结束了，结尾和你预测的一样吗？
吃力地眯起眼睛
墙壁吱吱呀呀地响
眼睛眯成一条缝
苍老与疲惫
◎老屋在帮助不同小动物时，它的表现是怎样的？请同学们在课文中找一找。你感受到了什么？
◎但即使如此，它还是一次次为小动物们提供庇护。老屋给你留下什么印象？联系插图和课文内容说一说。
心地善良
乐于助人
慈祥
温柔
年迈
◎假如有一天小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？
我推测老屋会倒下。老屋年久失修，已经很破旧了，即使它想一直为小动物们提供庇护，也终究会心有余而力不足。
我推测老屋不会倒下。老屋为小动物们提供了庇护，小动物们的陪伴也让老屋如获新生，只要还被需要，老屋就一直不会倒下。
希望在之后的阅读中，同学们也能积极进行预测，这样不仅能更好地理解作者讲故事的逻辑，还能更深刻地体会到阅读的乐趣。
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃爬出来了：“吼吼，谢谢！”
老屋说：“再见！——好了。这下我该倒了!”
◎老屋还可能会遇到什么小动物？
◎在我们的日常生活中，相信大家也有过帮助他人或者接受他人帮助的暖心经历。谁愿意和大家分享一下自己的故事
同学们，老屋的故事让我们领悟到，善良和乐于助人是多么美好的品质。希望大家在今后的生活里，也能像老屋一样，在他人需要帮助时，毫不犹豫地伸出援手，让爱与温暖在我们身边传递。
◎分角色朗读课文
（眯眼）
（哦哦）
（喵喵）
（孵蛋）
（叽叽）
（门缝）
（偶然）
（偶尔）
偶尔
经常
我偶尔帮妈妈擦桌子。
我经常帮妈妈擦桌子。
左右结构
上下结构
上中下结构
半包围结构
bào
“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要与“水”“木”区别。
易错字指导
piào
“西”要写得扁平一些，且第4笔和第5笔均为竖。
易错字指导
门板 准备 旁边 暴风雨
安心 低头 吃力 再见 母鸡
注意 屋子 漂亮 意思 因此
词语大闯关