第一单元·阅读
1古诗二首
基础训练
一、看拼音，写词语。
gǔshi
jian dao
er tong
gur lai
)
(
二、比一比，再组词。
寺(
妆(
录(
诗(
)
壮(
)
绿(
综合提升
三、判断对错，正确的打“/”，错误的打“X”。
1.“咏柳”是歌颂柳树的意思。
2.《咏柳》描写的是晚春的景色。
(
3.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”的意思是蝴蝶。()
2
思维拓展一
四、默写古诗。
咏柳
垂
绦。
裁
村居
莺
,拂堤
醉
纸鸢。
2找春天
基础训练一
一、给下面的字选择正确的读音，打“/”。
遮(zē
zhe)
掩(yǎn
an)
符(ffù)
触(chù
cù)
综合提升
二、照样子，写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
2
1.春天像
2.
像
思维拓展
三、阅读诗歌，完成练习。
春天来了
春天来了，春天来了，
来到了小河边，
小河欢快地流着。
春天来了，春天来了，
来到了田野上，
草儿绿了，花儿开了。
春天来了，春天来了，
来到了小鸟的家，
鸟儿唱着动听的歌。
1.春天来到了
,来到了小鸟的家。
2.写出下列词语的近义词。
欢快一(
)
动听一(
3.找出诗歌中的拟人句，用“”画出来。
3
3开满鲜花的小路
基础训练一
一、看拼音，写词语。
xian hua
yuan lai
shu shu
Iiwù
(
综合提升
二、仿照例句，把句子补充完整。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.房子旁边
2.山坡上
思维拓展
三、阅读短文，完成练习。
盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天
我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑
(tiāotiǎo)着一盏灯笼(long l6ngIǒng),这是为什
4
么？”
学生的答案五花八门。他们有的说：“他是给儿子买的灯
笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”…可能这些答案
都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为
了自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：
盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上
他一一
盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心
中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是
帮助我们自己。为什么那么多视力正常的人在黑暗中往往会
相撞？就是因为(wiwi)他们心中没有明灯，手上也不提
明灯啊！
1.给文中画线的字选择正确的读音，打“/”。
2.从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的意思。
3.这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼？()
A.为他人照亮夜路。
B.怕别人撞到他。
C.既为他人照亮，又避免自己被人撞到。
4.下列句子中的“明灯”指的是什么？（填序号）
A.照亮的灯B.为他人着想C.放在明处的灯
(1)他们心中没有明灯。()
(2)他们手上也不提明灯。(
5部分参考答案
第一单元·阅读
第一单元练习
1古诗二首
一、碧绿桃花惊奇引人注目
一、古诗剪刀儿童归来
五、1.六春夏秋
三、1./2.×3.×
2.浅绿色深绿色五颜六色
2找春天
3.示例：有的树林变成了火红色，风一
二、示例：1.一位慈祥的母亲，轻抚着自己
吹，树林跳起舞来，就像一簇
的儿女
簇火苗在跳跃。
2.春天
一位画家，把大地描绘
把火红色的树林被风吹动比
得五颜六色
作火苗跳跃
三、1.小河边田野上
第二单元·阅读
2.示例：快乐悦耳
5雷锋叔叔，你在哪里
3.小河欢快地流着。鸟儿唱着动听的
一、jing ban mi xu
歌。
二、1.C2.A3.B
3开满鲜花的小路
三、1.示例：到处寻找2.B
一、鲜花原来叔叔礼物
6千人糕
三、1.tiao long wei
一、品尝果汁甜菜劳动
2.很多时候，帮助别人其实就是帮助
四、1.两总分
我们自己。
2.人们只夸蜜蜂，不称赞蚂蚁都是
3.C
早出晚归，而人们只赞美蜜蜂人
4.(1)B(2)A
们自己为他人服务比为自己服
4邓小平爷爷植树
务更能受到他人的尊敬
一、ling zhi b6 wa zhu6f
3.赞美称赞夸奖
二、1.处个棵只
7我不是最弱小的
2.示例：亮晶晶红通通金灿灿
一、弱小周末父母芬芳传递
三、1.：“，！”2.
勇敢
四、l.xing jie
二、示例：末尾芬芳娇弱
2.春雷泥土石块地里
未来方向羽毛
3.春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生
三、1.保护2.爱护3.维护
的娃娃。
四、1.疑惑2.不甘3.期待证明自己
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五、1.A.凝重B.浓重
四、1.三2.四街上的花灯可真多呀！
2.(1)B(2)C(3)A
3.兔子鸽子龙龙只见一条长
3.世界上再渺小的事物也会有它的伟
龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片
大之处。一个人没有理由自轻自
金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
贱，更没有理由不去对那些所谓渺
3“贝”的故事
小的事物重新审视。
一、gipiào gui shi sǔnci
第二单元练习
三、示例：困难难看好
一、cheng mo si yan wùying
四、1.颜色形状
三、示例：1.同学们瞪大好奇的眼睛看着
2.示例：风景奇特
老师做实验。
3.还有的像各种各样的小动物，栩栩
2.天上的云朵是那么白，那么
如生
软。
4.B
五、1.愤底在佛
4中国美食
2.一只大虾捉到的小螃蟹和大虾
一、茄子烤鸭鸡蛋炒饭
3.示例：同学们在操场上做游戏，有的
四、1.没精打采：形容不高兴，不振作。
踢毽子，有的跳房子，还有的
半途而废：做事情没有完成而终止。
玩丢沙包，开心极了。
2.饺子饺子包好了
4.写了暑假的一天，“我”和爸爸在青
3.比喻我连着包了好儿个…像残兵
岛赶海的趣事。
败将一样。
使文章更加生动形象。
第三单元·识字
第三单元练习
1神州谣
一、神州传统钱币鸡蛋
二、示例：1.整齐教室里摆放着整齐的
五、1.(1)喜庆(2)心灵手巧
桌椅。
2.鱼儿的图案—年年有余；蝙蝠的
2.奔跑
运动员们在足球场上
图案—福气到来：铜钱纹—财
尽情地奔跑。
源广进
三、1.(1)A(2)C
3.结婚祝寿
2.领土物产矿产资源山河
4.因为它向世界展示着中国人民的智
3.我们的祖国，地大物博，山河壮丽
慧和心灵手巧。
2传统节日
第四单元·阅读
一、街道扫地龙舟艾草
8彩色的梦
三、示例：天安门广场上，南来北往的游客
、liao yùcong jing ning
有拍照的，有参观的，热闹得不
二、示例：彩色葱郁火红甜美蔚
得了。
蓝可爱
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