13科学探索所需要的实验技能和思想方法--浙江省宁波市中考科学2026备考高分突破（模拟题精选）练习（含解析）

13科学探索所需要的实验技能和思想方法--浙江省宁波市中考科学2026备考高分突破（模拟题精选）练习题
一、选择题
1．（2024·浙江宁波·一模）小科在学习了检索表鉴定生物后，制作一份检索表来鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，如图所示。检索表中R代表的是（ ）
1a具有可燃性 P 1b不具有可燃性 2 2a能使澄清石灰水变浑浊 Q 2b不能使澄清石灰水变浑浊 3 3a不能使带火星的木条复燃 R 3b能使带火星的木条复燃 S
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
2．（2024·浙江宁波·二模）某小组在实验室配制实验用生理盐水，部分操作如下，其中正确的是（　　）
A．取用 B．称量
C．量取所需水 D．溶解制液
3．（2024·浙江宁波·一模）在学习科学的过程中，我们经常会将事物的组成结构和所具备的功能看做一个整体，去深入理解事物的目的，这就是“结构与功能观念”。下列叙述与“结构与功能观念”不符的是（ ）
A．植物的根毛细胞向外凸起，主要为了增大与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐
B．温度计的“泡大径细”，主要为了读数更精确
C．点滴板多为白色，主要是为了便于观察显色反应的颜色变化
D．地球的形状是个椭球体，主要是为了便于生物生存
4．（2025·浙江宁波·一模）某科学小组利用紫甘蓝、酒精、水和滤纸等自制了试纸，并用它测定溶液的，部分操作如下，其中正确的是（　　）
A．溶解紫甘蓝 B．点燃酒精灯
C．过滤 D．测定溶液pH
5．（2025·浙江宁波·二模）以下家庭实验仅用放大镜不能完成的是（　　）
A．观察蚂蚁 B．模拟投影仪
C．隔空点火柴 D．制作潜望镜
6．（2024·浙江宁波·模拟预测）操作规范对于实验非常重要。下列实验操作不规范的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．检查气密性
C．蒸发食盐水 D．稀释浓硫酸
7．（2025·浙江宁波·模拟预测）规范操作是实验的基本要求，下列实验操作中正确的是 （ ）
A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．过滤
8．（2024·浙江宁波·一模）下列实验操作正确的是（　　）
A．测溶液pH B．点燃酒精灯
C．稀释浓硫酸 D．除去CO中的水蒸气
9．（2024·浙江宁波·一模）正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（　　）
A．取用固体 B．配制溶液
C．蒸发食盐水 D．验满氧气
10．（2024·浙江宁波·模拟预测）规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是（　　）
A．称量氯化钠 B．稀释浓硫酸
C．读取液体体积 D．闻气体气味
11．（2024·浙江宁波·一模）下列与试管相关的实验操作中，规范的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2024·浙江宁波·一模）实验中常用到各种科学方法。下列选项与“用液体密度计测量液体密度”所用科学方法相同的一项是（　　）
A．测物体的重力 B．探究燃烧的条件
C．模拟膈肌的运动 D．观察虾的形态结构
13．（2024·浙江宁波·一模）模拟实验是科学学习中一种常用的科学方法。下列不是模拟实验的是（　　）
A．研究分子间有间隙时，芝麻黄豆混合的实验
B．研究星系运动时，气球膨胀各小圆点距离变化的实验
C．研究影响动能大小因素时，钢球下滑碰撞木块的实验
D．研究地球形状时，铅笔在篮球和木板上移动的实验
二、填空题
14．（2024·浙江宁波·一模）如图为世界上第一支温度计——伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中，随着温度的变化，瓶内气体压强发生改变，玻璃管中的水面就会上下移动。
（1）一天内发现液面由B下降到A位置，则表明气温_________（填“上升”或“下降”）。
（2）法国物理学家雷伊第一个改进了伽利略温度计，他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度的高低。该装置是利用_________（填“液体”或“气体”）的热胀冷缩原理制成的。
三、探究题
15．（2024·浙江宁波·模拟预测）小宁发现老师在做酸的化学性质实验时的一个奇怪现象：将少量氧化铜与少量稀盐酸加入到试管中，加热后得到的是绿色溶液，但老师向试管里加了一些蒸馏水后，溶液变成了蓝色。加水后为什么溶液会从绿色变成蓝色呢？对此，小宁做了如下探究：
【实验猜想】①CuCl2溶液的颜色可能与温度有关；②CuCl2溶液的颜色可能与浓度有关
【实验过程】小宁将氧化铜与稀盐酸混合加热，将电子温度计插入到所得溶液中，然后用冷水水浴冷却，记录了如下数据和现象：
温度/℃ 70 40 20
溶液颜色 绿色 蓝绿色 蓝色
【查阅资料】①CuCl2溶液中存在[Cu（H2O）4]2+和[CuCl4]2-两种络离子
②[Cu（H2O）4]2+呈蓝色，[CuCl4]2-呈黄色
③光学原理中黄色与蓝色混合后会显示绿色
④Cu2+和不会形成络离子
【分析讨论】（1）根据以上信息说明温度较高的CuCl2溶液中[CuCl4]2-较______（填“多”或“少”）。
（2）为了验证猜想二，请写出你的实验方案：______。
（3）请判断氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却，溶液的颜色的变化情况是______。
16．（2024·浙江宁波·二模）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。小科实验中发现粗锌（含有少量杂质铜）与稀硫酸反应的速率比纯锌与稀硫酸反应的速率快。
【查阅资料】
①锌中混有杂质铜时，能加快锌与稀硫酸反应的速率。
②3%的硫酸铜溶液的密度与水的密度相同。
(1)小科提出，当纯锌与混有不同浓度硫酸铜的稀硫酸反应时，是否也能加快反应速率呢？
老师建议可设置3组以上实验，每组可选用10%的稀硫酸溶液与一定量纯锌粒，一定量水和一定浓度的硫酸铜溶液，锥形瓶溶液总量适宜。请用如图所示的实验装置，设计合理实验步骤。
(2)纯锌与混有不同浓度硫酸铜的稀硫酸反应中，当溶液浓度超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降，请分析产生该现象的主要原因：
(3)通常化学反应的速率，除与反应物自身性质，是否使用催化剂有关外，还与___________有关（写出两点）。
17．（2024·浙江宁波·一模）科学兴趣小组发现蔗糖浓度和温度会影响发酵速率，为了探究蔗糖溶液浓度对酵母菌发酵作用的影响，用如图装置进行实验：
实验器材：温度可调节的恒温箱、干酵母、蔗糖溶液、蒸馏水、计时器、刻度尺等。
建议蔗糖浓度不超过15%。
（1）在进行实验之前，需要给矿泉水瓶进行消毒处理，目的是：__________。
（2）利用上述器材，写出本实验的步骤：__________。
18．（2024·浙江宁波·一模）在测定“空气中氧气含量”时，老师提出不能用木条作燃料，因为它燃烧消耗氧气，产生等体积二氧化碳。小明为了验证这一说法，用了图甲所示装置。他选用木条和红磷进行对比，分别点燃后迅速塞入集气瓶中使其充分燃烧，火焰熄灭后，待到合适时间，打开止水夹，测量进入集气瓶中水的体积，重复三次实验后得到表1数据。
表1
燃料 水进入的体积（mL） 占集气瓶体积比例
第一次 第二次 第三次 平均值
木条 41 21 32 31.3 18.5%
红磷 43 42 40 41.7 24.7%
表2
燃料 水进入的体积（mL） 占集气瓶体积比例
第一次 第二次 第三次 平均值
木炭 6.8 7.1 7.2 7 4.1%
小明观察到每次燃着的木条放入集气瓶时的火焰大小不同，水进入的体积也不同。他猜想：木条燃烧时产生的火焰会“烧掉”瓶内其他气体，火焰越大，气体被“烧掉”越多。查阅资料后﹐他改用燃烧时几乎没有火焰的木炭作为燃料，得到表2数据。
（1）实验中待到“合适时间”指的是___________________。
（2）分析表中数据，支持小明猜想的证据是___________________。
（3）小红指出木条燃烧后有水进入，是因为瓶中气体受热外逸。于是小明又做了相关实验，认对比甲、乙或乙、丙都能知道是否有“烧掉”其他气体。请你选择其中一种方案，判断其可行性说明理由：_________________。
19．（2025·浙江宁波·模拟预测）某同学利用图1所示的装置来制取和收集二氧化碳气体。
(1)仪器A的名称为_________。
(2)实验前，该同学对装置进行气密性检查：
①按图（未装药品）连接好装置，关闭活塞：
②向长颈漏斗内注入一定量的水：
③观察长颈漏斗内的液面，液面不下降则表明装置气密性良好。
据此，该同学建构了如图2的“检查装置气密性”的思维模型。请你分析环节一中构建的体系需要满足什么要求，将图2补充完整。
(3)实验时，锥形瓶中加入石灰石，装置A 中注入稀盐酸，打开活塞，开始反应。请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：________。
(4)为检验产生的气体是否是二氧化碳，可以采用的方法： _______。
四、解答题
20．（2024·浙江宁波·一模）过碳酸钠（）跟盐酸反应的化学方程式为：。在过碳酸钠商品中一般都含有为测定它的纯度，取一定量的样品和盐酸反应，通过测定产生的体积，能够运算出的含量。
（1）依照如图提供的仪器，组装一套测定商品过碳酸钠纯度的实验装置。其中装置④的作用是___________。
（2）若在实验中称取1.22 g样品进行测定，已知常温下的密度约为1.42 g/L。实验室有50 mL、100 mL、150 mL三种规格的量筒，该实验所用量筒的规格为___________，其理由是：___________。
试卷第1页，共3页
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《13科学探索所需要的实验技能和思想方法--浙江省宁波市中考科学2026备考高分突破（模拟题精选）练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D C D A C C C D
题号 11 12 13
答案 A A C
1．B
【详解】P具有可燃性，则 P为氢气，Q能使澄清石灰水变浑浊，则 Q为二氧化碳，S能使带火星的木条复燃，则S为氧气，R不能使带火星的木条复燃，则R为氮气，故选B。
2．C
【详解】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了，错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确；
D、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，错误。
故选C。
3．D
【分析】A．根据根毛的作用进行分析。
B．根据温度计构造原理进行分析。
C．根据物体颜色的应用进行分析。
D．根据地球的性状特点进行分析。
【详解】A．植物的根毛细胞向外凸起，增加了根毛的表面积，增大根毛与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，A正确。
B．温度计的“泡大径细”，泡大是增大反应接触面积，使温度计更灵敏，同时径细使读数更精确，B正确。
C．点滴板多为白色，更能够看清颜色变化，所以点滴板多为白色，是为了便于观察显色反应的颜色变化，C正确。
D．地球的形状是个椭球体，主要是为了便于地球自转，D错误。
故选D。
4．C
【详解】A、溶解固体不能在量筒中进行，图中所示操作错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选C。
5．D
【分析】放大镜是一种常见的光学工具，本质是凸透镜。它中间厚、边缘薄，能将物体放大，让我们更清晰地观察微小细节。同时，它还具有会聚光线的作用，可将平行光线会聚到焦点，使焦点处温度升高。放大镜在日常生活、科研教学等领域应用广泛，是人们探索微观世界的好帮手。
【详解】A．放大镜的主要作用之一就是放大物体，使我们能更清晰地看到一些微小的物体。蚂蚁体型较小，用放大镜可以将其放大，从而更清楚地观察蚂蚁的形态、结构等特征，所以仅用放大镜可以完成观察蚂蚁的实验，A不符合题意。
B．投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像的原理工作的。放大镜本质上是一个凸透镜，我们可以通过调整放大镜与物体（如透明胶片上的图案）以及屏幕之间的距离，使物体在屏幕上形成倒立、放大的实像，从而模拟投影仪的工作原理，所以仅用放大镜可以完成模拟投影仪的实验，B不符合题意。
C．放大镜具有会聚光线的作用，当平行光线通过放大镜（凸透镜）时，会被会聚到一点，这个点叫做焦点，焦点处的温度很高。我们可以将放大镜正对太阳光，调整放大镜与火柴之间的距离，使太阳光会聚在火柴头上，当火柴头处的温度达到火柴的着火点时，火柴就会被点燃，所以仅用放大镜可以完成隔空点火柴的实验，C不符合题意。
D．潜望镜是利用平面镜改变光的传播路径来工作的。它通常由两块相互平行且与水平方向成45 角的平面镜组成，光线经过两次反射后进入人眼，使人可以看到上方或远处的物体。而放大镜是凸透镜，不能改变光的传播路径来达到潜望镜的效果，所以仅用放大镜不能完成制作潜望镜的实验，D符合题意。
故选D。
6．A
【详解】A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，应该用火柴点燃，实验操作不规范，符合题意；
B、向外拉活塞，锥形瓶内有气压变小，在大气压作用下，空气从长颈漏斗处进入，在长颈漏斗的下端形成气泡，则气密性良好，实验操作规范，不符合题意；
C、 蒸发食盐水时，用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，实验操作规范，不符合题意；
D、浓硫酸溶于水放出大量的热，密度大于水，将浓硫酸沿器壁缓慢倒入水中，并不断搅拌，使热量及时散发，实验操作规范，不符合题意。
故选A。
7．C
【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，因为水的密度较小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的。图中把水注入浓硫酸中，故A错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易引发火灾，故B错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故D错误。
故选C。
8．C
【详解】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确；
D、浓硫酸具有吸水性，且不与一氧化碳反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示操作错误。
故选C。
9．C
【详解】A、向试管中装块状大理石时，先将试管横放，用镊子把块状大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，且不能用手接触药品，错误；
B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，错误；
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，正确；
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，错误。
故选C。
10．D
【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了，图中所示操作错误；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误；
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
故选D。
11．A
【详解】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部。A操作规范，符合题意；
B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动。B操作不规范，不符合题意；
C、向试管中滴加液体的操作要领是“悬空，竖直”，胶头滴管不能进入试管，更不能碰触试管内壁。C操作不规范，不符合题意；
D、倾倒液体时，略斜的持试管，瓶口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上。D操作不规范，不符合题意。
综上所述：选择A。
12．A
【详解】“用液体密度计测量液体密度”该实验为测量型的实验，运用了测量法；
A．测物体的重力，使用测量工具进行实验测量，运用了测量法，故A符合题意；
B．探究燃烧的条件，该实验为探究实验，运用了控制变量法，故B不符合题意；
C．模拟膈肌的运动，运用了模型法，故C不符合题意；
D．观察虾的形态结构，运用了观察法，故D不符合题意。
故选A。
13．C
【详解】A．芝麻与黄豆混合，模拟说明分子之间存在间隙，故A不符合题意；
B．研究星系运动时，使气球不断地胀大，说明了星系距离在变大，故B不符合题意；
C．动能大小与质量和速度有关，进行的钢球碰撞木块实验是实际验证过程，故C符合题意；
D．铅笔长度一定，我们看到的长度是相同的，我们看到长度是减小的。采用的是模拟实验,故D不符合题意。
故选C。
14． 上升 液体
【详解】（1）[1]一天内发现液面由B下降到A位置，表明气体受热膨胀，则表明气温上升。
（2）[2]将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，利用液体的热胀冷缩原理，当温度变化时，玻璃管内水柱的高低发生变化，来表示温度的高低。
15． 多 将氧化铜和稀盐酸加热至70℃，得到的绿色溶液中加入70℃的蒸馏水稀释，观察其颜色变化 溶液一直为蓝色
【详解】（1）根据“[Cu（H2O）4]2+呈蓝色，[CuCl4]2-呈黄色，光学原理中黄色与蓝色混合后会显示绿色”，温度较高的CuCl2溶液呈绿色，说明温度较高的CuCl2溶液中[CuCl4]2-较多；
（2）猜想二是探究溶液的浓度对溶液颜色的影响，变量是溶液的浓度，其他条件相同如溶液的浓度，验证猜想二的实验方案：将氧化铜和稀盐酸加热至70℃，得到的绿色溶液中加入70℃的蒸馏水稀释，观察其颜色变化；
（3）氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，由于 Cu2+和 不会形成络离子，所以氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却，溶液的颜色一直为蓝色。
16．(1)室温下，在5支洁净的试管中分别放入等质量、颗粒大小相同的锌粒，再向试管中加入10mL10%的稀硫酸、水和一定浓度的硫酸铜溶液，试剂用量记录如下，测量30秒内收集的气体体积；
试管编号 1 2 3 4 5
3%硫酸铜溶液（mL） 0 0.5 2.5 5 15
水（mL） 20 19.5 17.5 15 5
收集的氢气体积（mL） V1 V2 V3 V4 V5
(2)当增大硫酸铜溶液浓度达到一定后，生成的单质Cu会沉积在Zn的表面，降低了Zn与H2SO4溶液的接触面积，从而使反应速率下降；
(3)反应物浓度、温度
【详解】（1）该实验是探究纯锌与混有不同浓度硫酸铜的稀硫酸反应时，是否能加快反应速率，根据控制变量法要求：变量只有一个，其他条件完全相同，变量就是实验研究的对象；因此设计实验如下：
室温下，在5支洁净的试管中分别放入等质量、颗粒大小相同的锌粒，再向试管中加入10mL10%的稀硫酸、水和一定浓度的硫酸铜溶液，试剂用量记录如下，测量30秒内收集的气体体积；
试管编号 1 2 3 4 5
3%硫酸铜溶液（mL） 0 0.5 2.5 5 15
水（mL） 20 19.5 17.5 15 5
收集的氢气体积（mL） V1 V2 V3 V4 V5
（2）当增大硫酸铜溶液浓度达到一定后，锌与硫酸铜反应生成的单质Cu会沉积在Zn的表面，降低了Zn与H2SO4溶液的接触面积，从而使反应速率下降；
（3）通常化学反应的速率，除与反应物自身性质，是否使用催化剂有关外，还与反应物浓度、温度有关。
17． 消灭杂菌 取图中的装置四个分别标注A、B、C、都放入等量的干酵母；A内放入20毫升蒸馏水，B内放入等量的5%的蔗糖溶液，C内放入等量的15%的蔗糖溶液；将A、B、C放在25℃环境下，30分钟后，用刻度尺测量红色液体移动的距离
【详解】（1）在进行实验之前，需要给矿泉水瓶进行消毒处理，目的是：消灭杂菌，防止因其他微生物存在影响实验效果；
（2）根据对比实验的基本要求，变量只有一个，其他条件完全相同，变量就是实验研究的对象，本实验是探究蔗糖溶液浓度对酵母菌发酵作用的影响，设计实验时，其他条件相同，只有蔗糖的浓度不同，进行对比实验；利用上述器材，本实验的步骤：取图中的装置四个分别标注A、B、C、都放入等量的干酵母；A内放入20毫升蒸馏水，B内放入等量的5%的蔗糖溶液，C内放入等量的15%的蔗糖溶液；将A、B、C放在25℃环境下，30分钟后，用刻度尺测量红色液体移动的距离。
18． 温度冷却至室温 术炭作为燃料进入的水远小于木条的 我认为甲、乙对比是不可行的，因为存在2个变量，甲存在气体外逸的可能，而乙不会外逸；同时无法控制乙组火焰和甲组相同（或者我认为乙、丙对比是可行的，因为装置在密封的情况下不会出现气体外逸的情况，若最终乙、丙装置进入的水量相同，则能否定小红猜想）
【详解】（1）实验木条燃烧会放热，要等到集气瓶温度降低到室温减少误差，则“合适时间”指的是温度冷却至室温。
（2）分析表中数据，支持小明猜想的证据是术炭作为燃料进入的水远小于木条的。
（3）根据控制变量法的方法，我认为甲、乙对比是不可行的，因为存在2个变量，甲存在气体外逸的可能，而乙不会外逸，同时无法控制乙组火焰和甲组相同；（或者我认为乙、丙对比是可行的，因为装置在密封的情况下不会出现气体外逸的情况，若最终乙、丙装置进入的水量相同，则能否定小红猜想。
19．(1)长颈漏斗
(2)密闭
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳
【详解】（1）仪器A的名称为长颈漏斗；
（2）环节一中构建的体系需要满足装置要密闭，因为只有装置密闭，向长颈漏斗内注水时，装置内气体被压缩，压强增大，若装置不漏气，才能使长颈漏斗内液面不下降，从而判断装置气密性良好；
（3）石灰石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，检验二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。
20． 检验气体中是否存在 150 mL 因为1.22 g如果都是过碳酸钠，生成氧气112.7 mL
【详解】（1）这套装置的连接有两点要注意：一是生成气体中的O2的净化，即要除去CO2气体，所以要依次连接⑤和④，即用NaOH溶液吸收CO2，并用Ca（OH）2溶液检验CO2是否除尽；二是O2体积的测定，是通过将③装置中的水排到②中，测量到水的体积即为O2的体积。结合以上分析可知，装置④的作用是检验气体中是否存在二氧化碳；
（2）过碳酸钠与盐酸反应：2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O；假设1.22g样品完全部为过碳酸钠与足量盐酸反应，存在关系为：2Na2CO4～O2↑，
设生成氧气的体积为x，
x=0.16g；
即最多可生成0.16g O2，其体积为0.16g÷1.42g/L≈0.1127L=112.7mL，所以实验中选用的量筒，规格应是150mL的。
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