【语文同步课课练】单元卷（无答案）二年级 下册

附 单 元 卷　 　 　
一、读拼音,写词语。
bì lǜ jiǎn dāo xún zhǎo xiān huā
　 　 　 　 　 　

yánɡ liǔ jīnɡ rén ɡé wài zhí shù

二、比一比,再组词。
ì礼 ì注 剪
ì
　 　 　 　

í í 　 　 　 　 í

补 柱

前
ì桃 眉 局
ì ì
í í í


挑 尾

句
三、在括号里填上合适的词语。
( 　 　 )的天空　 　 ( 　 　 )的田野　 　 ( 　 　 )的柳条
( 　 　 )的阳光　 　 ( 　 　 )的微风　 　 ( 　 　 )的草坪
( 　 　 )的风景　 　 ( 　 　 )的小路　 　 ( 　 　 )的鲜花
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四、补全诗句。
1. 不知细叶谁裁出, 。
2. ,忙趁东风放纸鸢。
3. 莺飞 ,拂堤 。
五、口语交际。
想一想,当你遇到下面的情况时,你应该怎么说。
1. 你不小心把同桌的铅笔盒碰到了地上,你应该对同桌说:
　 。
2. 你对妈妈说了谎话,妈妈批评了你。 你会对妈妈说: 　
　 。
3. 你抱着作业本去老师办公室,同学挡住了你的路,你会
跟他说: 　 。
六、补全古诗《赋得古原草送别》 (节选) ,再完成后面的练习。
赋得古原草送别(节选)
离 离 ,
一 枯 荣 。
烧 不 尽 ,
。
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附 单 元 卷　 　 　
1. 这首诗的作者是 (朝代)的大诗人　 　 　 　 。
2. 判断。 (对的打“√”,错的打“×”)
(1)“岁”是年的意思。 ( 　 　 )
(2)“枯”的意思是干枯,“荣”的意思是光荣。 ( 　 　 )
3. 读了这首诗,我知道小草 　 。
七、快乐阅读。
一 粒 种 子
一粒种子睡在泥土里。 他醒过来,觉得很暖和,就把身
子挺一挺。
他有点儿渴,喝了口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。 种子问蚯蚓:“外边是什么声音 ”
蚯蚓说:“那是春风,春风招呼咱们到外边去呢! 我来
帮你松土,你好钻出去。”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱
歌。 种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明
的世界!
1. 泥土中的种子最先听到的声音是( 　 　 ) 。
A. 春风在唱歌　 　 　 　 　 　 B. 泉水在唱歌
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C. 小鸟在唱歌 D. 小朋友在唱歌
2. 种子把身子挺了( 　 　 )次,才钻出地面。
A. 一　 　 　 　 B. 三　 　 　 　 C. 四　 　 　 　 D. 五
3. 文中画“ ”的句子表现了种子什么样的心情
　
4. 想一想:钻出地面的种子看到了怎样的画面
　
八、看图写话。
图中都有谁 她们在做什么 编一个故事写下来。
　
　
　
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。
饲养(sī　 sì) 　 　 荆棘( jí　 cì) 　 　 　 拥抱(yònɡ　 yōnɡ)

的确(dí　 de) 汗水(hàn　 ɡàn) 营业(yínɡ　 yīnɡ)

奇迹(yì　 jì) 娇美(qiáo　 jiāo) 销售(shòu　 dòu )

二、读拼音,写词语。
léi diàn zuó tiān fēnɡ lì wēn nuǎn
　 　 　 　 　 　

ɡōnɡ jù ɡuǒ zhī bái cài láo dònɡ
　 　 　 　 　 　

ruò xiǎo mǔ qīn fēn fānɡ yǒnɡ ɡǎn

三、给下面的字加上部首,再组词。
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四、查字典,完成练习。
除去部首
要查的字 部首 读音 组词
还有几画
默
辣
鲁
敲
五、把你积累的词语写下来。
1. 形容生气: 　 　 　 　
2. 形容高兴: 　 　 　 　
3. 形容难过: 　 　 　 　
4. 形容思念: 　 　 　 　
六、补充下列句子。
1. 予人玫瑰, 。
2. 肯帮人, 有人帮。
3. 与其锦上添 ,不如 送炭。
七、用加点的词语造句。
1. 这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。

特别——— 　
2. 森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。

那么——— 　
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附 单 元 卷　 　 　
3. 那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

,就是 　 。
八、写一个你的好朋友。
名字 长什么样子 经常一起做的事
九、快乐阅读。
三 只 小 鸭
一个春天的早晨,空气清新,微风习习。
从一个风景秀丽的小村里,摇摇摆摆地走出黄
黄、灰灰、黑黑三只小鸭子,他们肩上挎着小书
包,急急忙忙地向学校走去。

道路两旁群花争艳,花香扑鼻,黄黄被两朵引人注目的
红花吸引住了。 他瞪着两只大眼睛,张开两片嘴巴:“啊!
多么美啊!”他吧嗒吧嗒跑过去,采了一朵,沾沾自喜地放在
胸前的袋子里。 灰灰和黑黑大声喊着:“黄黄,快点走吧!”
这时,一只美丽的蝴蝶飞来了,黄黄紧紧追上去扑打,
怎么也扑不着……
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时间一分一秒地过去了,黄黄抬头一看,太阳已经升得
老高老高了,灰灰、黑黑也走远了。 他慌慌张张地向学校跑
去。 唉,黄黄啊黄黄,你又迟到了……
1. 如果将文中加点的“急急忙忙”换成“急忙”行吗 为什么
　
2. 为什么黄黄最终迟到了
　
3. 朋友需要相互帮助,需要真诚规劝。 假如你是黄黄的朋
友,你想对迟到的黄黄说些什么呢
　
　
十、看图写话。
请仔细看图,合理想象,编一个故事并写下来。
　
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、给下面的加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。
1. 从小溪上流漂(piào　 piāo)来一个漂(piào　 piāo)亮的

瓶子。
2. 在炸(zhá　 zhà)鱼时一定要小心,避免因油温过高而发

生爆炸(zhá　 zhà)。

二、读拼音,写词语。
shén zhōu zhōnɡ huá mín zú yǒu yì
　 　 　 　 　 　

pǐn chánɡ jīn bì kǎo yā jī dàn
　 　 　 　 　 　

chuántǒnɡ zhānɡ tiē dǎ sǎo lónɡ zhōu

三、比一比,再组词。
ì全 ì币 ì甲 ì州
　

í í 　 í 　 í
金 市

申 川
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四、按要求写字词。
1. 仿写词语。
例:辣乎乎(ABB 式)
　 　 　 　
2. 动词我来填。
( 　 　 )窗花　 ( 　 　 )鞭炮　 ( 　 　 )花灯　 ( 　 　 )月饼
五、想一想,填一填。
1. “煎、蒸、煮”,我发现这些字都含有 “ ”,意思多与
“ ”有关。
2. “怒、恋、感”,我发现这些字都含有 “ ”,意思多与
“ ”有关。
3. “刺、刮、剑”,我发现这些字都含有 “ ”,意思多与
“ ”有关。
六、照样子,把下列句子写得更具体些。
例:乌云压下来。
黑沉沉的乌云从天空压下来。
1. 我吃粥。
　
2. 端午吃粽子。
　
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附 单 元 卷　 　 　
七、口语交际。
采访一下周围的同学,问问他们长大以后想做什么,并
记录下他们的愿望。
采 访 记 录
采访对象: 　 　
他(她)的愿望: 　 　
理由: 　 　
八、快乐阅读。
节 日 的 花
过节啦! 地上开满花,天上开满花。
地上的花静悄悄地怒放,万紫千红,香气袭人。
小妹妹闻够了花香,在盈盈的月光中,偎在妈妈的怀
里,甜甜地入睡了。
天上的花火爆爆地盛开了,一边向人们展示它绚丽的
色彩,一边大声嚷着:“噼里啪啦! 过节啦! 噼里啪啦! 过
节啦!”
小妹妹被吵醒了。 她从来没有听到过这么大的响声,
吓哭了。 妈妈说:“不怕,不怕,你看,天上在开花呢!”
小妹妹捂着耳朵,偷偷地抬眼一瞧,“噼里啪啦!”又是
一丛鲜艳夺目的花! 小妹妹不哭了,眨巴着大眼睛,好奇地
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问:“这是什么花 ”“礼花。”
噼里啪啦! 噼里啪啦! 一簇又一簇,一丛又一丛。 小
妹妹看着,看着,又着急起来了:“妈妈,妈妈,天会炸坏吗 ”
妈妈笑了:“要是炸坏了,咱请月亮婆婆摘片云补上它。”
小妹妹乐了,拍着小手,和礼花一起唱起来:“噼里啪
啦! 过节啦! 过———节———啦!”
1. “地上开满花,天上开满花。” 地上开的是 ,
天上开的是 。
2. “一簇又一簇,一丛又一丛”说明礼花 。
“绚丽的色彩” “鲜艳夺目”说明礼花 。
3. 在节日的夜晚,小妹妹的情绪先后发生了几次变化,请你
根据短文内容,依次写出来。
甜甜 入 睡 → → → →
4. 过节时,你会开心地说些什么呢
　
九、写一写。 介绍一种家乡的特产。
　
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、读一读,连一连。

liáo 　 bān 　 dīnɡ 　 wēi 　 yīn 　 xínɡ
二、读拼音,写词语。
cǎi sè sēn lín jīnɡ línɡ ā yí
　 　 　 　 　 　

yóu xì yāo qiú bō wén qiān bǐ

三、词语大作战。
1. 词语接龙。
例:空闲—闲聊—聊天—天气
颜色—( 　 　 　 )—( 　 　 　 )—( 　 　 　 )
苹果—( 　 　 　 )—( 　 　 　 )—( 　 　 　 )
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2. 在图中填入恰当的量词。
一 镜子　 　 　 　 一 草坪　 　 　 　 一 喜鹊
一 太阳 一 伙伴 一 虫子
3. 比一比,再组词。
ì攻( 　 　 　 ) ì戏( 　 　 　 ) ì净( 　 　 　 )
　 　 í í í

功( 　 　 　 )

找( 　 　 　 )

静( 　 　 　 )
四、句子加油站。
1. 日积月累。
(1)失 不 。 ———《左传》
(2) 者,天下之 。 ———《管子》
(3) 成则 立。 ———《韩非子》
2. 用加点的字词造句。
(1)我一有空,便来到渡口边。

一 ,便 。
(2)我的办法得到了大家的赞赏。

　 。
(3)其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

　 。
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附 单 元 卷　 　 　
五、课文回顾。
1. 彩色的梦有哪些 连一连。
大块的　 　 　 　 　 　 天空　 　 　 　 　 　 红了
大朵的 草坪 绿了
大片的 野花 蓝了
2. 读课文,填一填。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊
弟弟:“鹊! 鹊鹊鹊 ”
我懂得,她问话的意思是:“ 　 ”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊! 鹊鹊! 鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“ 　
!”
六、快乐阅读。
小 猴 种 树
从前,有一只小猴子,它非常喜欢种树。 有一次,它的
好朋友送给它一棵桃树苗,小猴子如获至宝,立马种下了这
棵桃树苗。 它想:我这次一定不能像上次那样拔了杏树种
梨树,拔了梨树种枣树。
小猴子把桃树种在了太阳下。 过了一段时间,桃树被
晒得奄奄一息。 小猴子急得直跺脚。 这时,青蛙呱呱地顺
着跑了过来,说:“小猴子,你把它栽到大树下吧! 不然,这
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棵树可就要枯死了。”小猴子听了青蛙的话,觉得很有道理,
便把桃树苗挖了出来,栽在了大树下。
又过了几天,孔雀看见了桃树,很不满地对小猴子说:
“小猴弟弟,桃树应该种在太阳下面吸收阳光呀!”小猴子听
了,觉得也有道理,便又把桃树挖了出来,种在了太阳下面。
可是,由于多次被挖出来,小树苗直接枯死了。
1. 小猴子这次种的是一棵 。
2. 一开始,小猴子把树种在了 ;听了
的话,把它种在了 ;后来又听了
的话,把树种在 。 结果 　 。
3. 小树苗枯死的原因是 　 。
你认为应该把树苗种在 　 。
七、写话。
火红 的 彩 霞, 浓 浓 的 大 雾, 蒙 蒙 的 细 雨, 飘 落 的 树
叶……大自然真是太奇妙了! 你都见过哪些自然景观呢
先想一想,再写几句连贯的话。
　
　
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、读一读,连一连。

jiào 　 shà 　 jié 　 chuǎn 　 chú 　 xué
二、读拼音,写字词。
sǐ wánɡ bǔ chōnɡ láo ɡù quàn ɡào
　 　 　 　 　 　

pái fànɡ ɡuǒ shí jǔ xínɡ yuàn yì
　 　 　 　 　 　

bó fù kè kǔ tū rán dònɡ xué

三、词语练习。
1. 巧填量词。
一( 　 　 )老马　 　 一( 　 　 )麦子　 　 一( 　 　 )小河
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一( 　 　 )老牛 一( 　 　 )松鼠 一( 　 　 )伙伴
2. 照样子,写几个由意义相近的字组成的词语。
寻找　 　 　 　 　 　
3. 照样子,写几个由意义相反的字组成的词语。
买卖　 　 　 　 　 　
4. 补充词语。
自( 　 　 )自语　 　 赏( 　 　 )悦目　 　 ( 　 　 )而不见
揠( 　 　 )助长 ( 　 　 )羊补牢 眉( 　 　 )眼笑
四、句子过山车。
1. 日积月累。
冠必 ,纽必 ,袜与履,俱紧切。
置冠服, ,勿乱顿,致污秽。
唯德学,唯才艺, ,当自砺。
若 ,若饮食,不如人,勿生戚。
2. 照样子,写句子。
例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
(1)小马望了一眼。
　
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附 单 元 卷　 　 　
(2)他堵上了那个窟窿。
　
五、根据课文内容完成练习。
1. 用自己的话说说“揠苗助长”的意思。
　
　
2. 读《画杨桃》 ,回答下面的问题。
(1)“我”把画交出去的时候同学们为什么哈哈大笑
　
(2)为什么“我”画的杨桃和同学们画的不一样
　
(3)从这个故事中你学到了什么
　
六、快乐阅读。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬( shu) 菜长大了,

熊妈妈带上小熊去收菜。
它们走到萝 ( luo) 卜地里,熊

妈妈拔 ( bɑ) 了一个大萝卜,小熊

就要吃萝卜的叶子。 熊妈妈说:“别吃叶子,要吃它的根。
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你记住,萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜,小熊就要吃
白菜的根。 熊妈妈说:“你记住,白菜的根不好吃,它的叶子
才好吃呢!”
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。 熊妈
妈说:“你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。”
小熊对熊妈妈说:“妈妈,今天我学到这么多知识,真高
兴!”
1. 短文共有( 　 　 )个自然段。
2. 给短文中带点字的读音标上声调。
3. 小熊学到了什么知识
　
　
七、看图写话。
认真观察下面这幅画,看看图上都画了什么,再开动脑
筋想一想这是一个什么故事,写一写。
　
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、给下列加点字选择正确的读音,画“ √” 。
水渠( jù　 qú) 　 稠密(zhóu　 chóu) 　 哨所(xiào　 shào)

立即( jí　 jì) 泊船(bó　 pō) 灯盏( jiǎn　 zhǎn)

二、读拼音,写词语。
chuānɡ hu bāo hán shān lǐnɡ ɡān jìnɡ
　 　 　 　 　 　

lián huā wū hēi yā lì xīn nián
　 　 　 　 　 　

zhǐ dǎo yǒnɡ yuǎn yǔ zhòu mù tǒnɡ

三、比一比,再组词。
ì 乌( 　 　 　 ) ì永( 　 　 　 ) ì泊( 　 　 　 )


í鸟( 　 　 　 ) 　 í水( 　 　 　 ) 　 í伯( 　 　 　 )


岛( 　 　 　 ) 衣( 　 　 　 ) 柏( 　 　 　 )
四、在句子中找出加点词语的反义词。
1. 下课铃一响,原本安静的校园一下子喧闹起来。

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2. 她并没有明说,只是用眼神暗示我。

3. 这件事情你可得保密,不能泄露半点消息。

五、句子大作战。
1. 照样子,造句。
(1)因为水处于失重状态,即使把杯子倒过来,水也不会

往下流。
即使 ,也 　 。
(2)桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。

立刻 　 。
2. 照样子,改写句子,意思不变。
例:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗
这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(1)在太空中生活,难道没有趣吗
　
(2)这些问题难道能说明什么吗
　
六、根据课文内容完成练习。
1. 读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
　
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附 单 元 卷　 　 　
2. 毕竟西湖六月中, 。 接天莲叶无
穷碧, 。
3. ,门泊东吴万里船。
4. 秋处露秋寒霜降, 。
七、口语交际厅。
说一说你见过的毛毛雨是一种什么样的景象。
　
　
　
八、快乐阅读。
有趣的太空生活
在无边无际的太空里,几乎没有空气,人们在那里无法
呼吸,就好像沉到水里一样。 所以,航天员要穿上宇航服来
保护自己。 一件宇航服有 50 多千克重,虽然很笨重,但这
点分量在太空中实在算不了什么。
在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬,就能
从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊一样,装在像牙膏管子一样的
容器里,挤到嘴里去吃,不让食物到处乱飞。
在太空中,洗澡是件麻烦事,现在航天员通常只用免洗湿
巾擦拭身体。
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太空生活是多么的奇妙、有趣啊! 小朋友,快点学习科
学知识吧,长大也当一名航天员,驾着宇宙飞船去探索宇宙
的奥秘!
1. 判断下列说法,对的打“ √” ,错的打“ ×”。
(1)太空里有水有空气,所以航天员才能进入太空。
( 　 　 )
(2)太空中的航天员几乎没有重量。 ( 　 　 )
(3)航天员在太空中可以泡方便面吃。 ( 　 　 )
2. 仿照例子,写句子。
例:太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
是多么的美丽啊!
是多么的　 　 　 　 　 　 　 　 　 !
九、写话。
从下面的几组动物中,选一组,发挥想象,编一个发生
在它们之间的小故事。
1. 狮子　 　 　 　 　 狐狸
2. 公鸡　 　 　 　 　 母鸡
3. 猫　 　 　 　 　 　 老鼠
　
　
　
100
附 单 元 卷　 　 　
一、给下面加点的字选择正确的读音,画“ √” 。
1. 他正要喝(hè　 hē)河里的水,突然听到有人喝(hè　 hē)

道:“河里的水不能喝。”
2. 弟 弟 手 里 拿 着 纸 扇 ( shān 　 shàn),把 屋 里 的 蚊 子 扇

(shān　 shàn)走了。
3. 他量( liánɡ　 liànɡ)了一下床的长度,数了数床单的数量

( liánɡ　 liànɡ)。
4. 我拿着扫(sǎo　 sào)帚打扫( sǎo　 sào)了一下妹妹的

卧室。
二、读拼音,写词语。
yù dào tù zi jué dìnɡ shēnɡbìnɡ
　 　 　 　 　 　

tònɡ kǔ fù chū qī mò wánchénɡ
　 　 　 　 　 　

cōnɡmánɡ quán shuǐ fǎnɡ fú fǎnɡ zhī

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三、照样子,写词语。
完　 　 完美　 　 没完没了　 　 完好无瑕
破　 　 　 　 　 　
应　 　 　 　 　 　
安　 　 　 　 　 　
四、照样子,写一写。
躲藏———躲躲藏藏　 　 　 　 　 　 清爽———
遮掩——— 叮咚———
仔细——— 吞吐———
五、把下列词语补充完整,再选词填空。
笨(　 　 )笨(　 　 )　 尽(　 　 )竭(　 　 )　 (　 　 )(　 　 )勃勃
与(　 　 )隔(　 　 ) (　 　 )(　 　 )斑斓 恋恋(　 　 )(　 　 )
1. 鸟儿张开自己　 　 　 　 　 　 的翅膀。
2. 田野里一派　 　 　 　 　 　 的景象。
3. 这地方　 　 　 　 　 　 ,荒无人烟。
4. 这只小狗　 　 　 　 　 　 的,真是太可爱了。
六、照样子,写句子。
1. 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。

既 ,也 ,更 。
2. 要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。

要是 ,就 　 。
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附 单 元 卷　 　 　
3. 大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。

,像 　 。
七、口语实践营,先想一想,再写一写。
蜘蛛看到蜈蚣后,吓得跑回网上去了。 他还会再开店
吗 如果开店,该怎么经营呢
八、读课文片段,完成练习。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝
起来,“多好的地方! 有树,有花,有草,有水塘。 你可以看
在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。 你可以在
水里尽情 ,躺在草地上 。 这儿还有道路
通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的
地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢
1. 在横线上填上恰当的词语。
2. 青蛙都吆喝了什么
　
　
九、快乐阅读。
小 熊 锻 炼
小熊吃了睡,睡了吃,胖得连路都走不动,他自己也经
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(常　 长)为这犯愁。 小山雀交给他一张“药方”:每天锻炼
身体,坚持下去,身体准会变得很结实。 小熊答应了,并且
请小山雀每天早上来叫他。 第一天,小山雀在树上叫小熊。
小熊在暖乎乎的洞里望望洞外,冷风呼呼地刮,树叶直飘,
太冷啦! 小熊懒洋洋地翻了个身说:“我今天腰疼,明天再
去。”第二天清早,小山雀又来叫小熊。 小熊又说:“我今天
腿疼,改日再去。”
第三天还是这样。 后来,小山雀(再 　 在)也不来喊小
熊了。
半个月过去了,小熊显得比以往更胖了,别说跑,就连
一条小沟也跨不过去了。
1. 用“ √”画出文中括号内正确的字。
2. 用“ ”画出小山雀开的“药方” 。
3. 小熊半个月后为什么比以前更胖了
　
4. 读了故事,你想对小熊说些什么
　
十、写话。
如果可以养一只小动物,你想养什么 说出你的理由。
　
　
　
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附 单 元 卷　 　 　
一、读拼音,写词语。
shè jī zuì hòu jià zhí hé miáo
　 　 　 　 　 　

qǐ fā zhònɡ duō hónɡ shuǐ shòu shānɡ
　 　 　 　 　 　

bì xū jì xù huī fù hào zhào

二、给下列加点字选择正确的读音,画“ √” 。
逃窜(zuàn　 cuàn) 　 湿润( rùn　 ruì) 　 代替( tì　 dì)

段落(duān　 duàn) 泛滥( jiān　 làn) 驱赶( jū　 qū)

灿烂(càn　 shān) 失败(bài　 pài) 发射(shè　 sè)

三、选字组词。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 植　 　 　 值
( 　 　 )日　 　 ( 　 　 )树　 　 种( 　 　 ) 　 　 ( 　 　 )得
　 　 　 　 　 　 　 　 　 此　 　 　 些
因( 　 　 ) 一( 　 　 ) ( 　 　 )外 那( 　 　 )
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四、按要求完成练习。
1. 我的发现。
冰　 冷　 凉　 冻
我发现这几个字都有部首 ,那么带有
这些部首的字都与 有关。 这样的字还有
。
2. 读一读,连一连。
采　 　 　 　 　 明月　 　 美丽的　 　 　 　 　 雨丝
挖 蘑菇 温暖的 露珠
赏 松鼠 晶莹的 蝴蝶
逗 野菜 细细的 春风
五、选词填空。
　 　 　 静静地　 　 惋惜地　 　 渐渐地
1. 花骨朵( 　 　 　 　 )长大了。
2. 小鹿躺在床上( 　 　 　 　 )养病。
3. 鹿弟弟( 　 　 　 　 )对哥哥说,他的玫瑰白栽了。
六、写出加点词语的近义词。
1. 弟弟的脑筋特别灵活,眼珠一转,就想出一个鬼主意。

( 　 　 　 )
2. 食肉的恐龙找不到足够的食物,后来也渐渐地灭绝了。

(　 　 　 )
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附 单 元 卷　 　 　
3. 科学家说火星上有水存在,但拿出的证据还不能让人们
完全信服。 ( 　 　 　 )

4. 医生夸奖爱迪生是个聪明的孩子。 ( 　 　 　 )

七、照样子,写句子。
1. 禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,
连地上的沙石好像都要熔化了。

　 。
2. 那时候,人们运东西只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。

　 。
八、快乐阅读。
暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我们在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提有多高兴了!
火红的太阳挂在天上,不一会儿,我俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴
地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象
说:“我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我
也用水替它冲洗身子。 就这样,我和大象你帮我,我帮你,
我们都洗了个痛快的凉水澡!
原来,互相帮助这么快乐呀!
1. 文段讲的是　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 (人物)在　 　 　 　
(时间)到　 　 　 　 (地点)玩的故事。
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　 　 　 语文同步课课练　 人教版　 二年级　 下册(附单元卷)
2. 读了这个故事,我积累了一些词语。
笑眯眯　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
3. 在括号中填上合适的词语。
( 　 　 　 )的草地　 ( 　 　 　 )的太阳　 ( 　 　 　 )的鼻子
4. 读了这个故事,我知道了: 　
　
九、看图写话。
　 　 仔细观察下面的图,想一想这两只小白兔在干什么,用
几句话写下来。
　
　
　
　
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