北师大版八年级下学期数学5.1 分式及其基本性质知识点 练习试题(共2课时,含答案)

文档属性

名称 北师大版八年级下学期数学5.1 分式及其基本性质知识点 练习试题(共2课时,含答案)
格式 docx
文件大小 36.9KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2026-03-26 00:00:00

图片预览

文档简介

分式与分式方程第1节:分式及其基本性质
知识点
(1)一般地,用A、B表示两个整式,A÷B可以表示为的形式,如果B中含有字母,那么称为分式,其中A称为分式中的分子,B称为分式中的分母。
(2)对于分式:①有意义,B≠0;②无意义,B=0;③分式为0,A=0,且B≠0。
(3)分式的基本性质: 分式的分子和分母都乘(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变 。
(4)把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。
练习题
第1课时 分式的概念
1.下列各式,,,,-7a中,分式有 ( )
A.1个   B.2个   C.3个   D.4个
2.某书店有一批库存图书,其中一种图书的原价是每册m元,现每册降价x元销售,这种图书库存全部售出时,其销售额为n元.该书店这种图书的库存量是 ( )
A.册    B.册 C.册    D.册
3.若分式无意义,则x的值为 ( )
A.2   B.-2   C.±2   D.0
4.若分式的值为0,则x的值为 ( )
A.1   B.-2   C.±1   D.-1
5.写出使分式有意义的x的一个值:________________.
6.若分式的值为0,则x的值为_______.
7.下列分式中,无论x取何值,一定有意义的是( )
A.   B.   C.   D.
8.对于分式,下列说法不正确的是 ( )
A.当m=3时,分式的值为0 B.当m=0时,分式有意义
C.当m=-3时,分式的值为0 D.当m=-2时,分式的值为1
9.若分式的值为负数,则x的取值范围为________________.
10.若分式的值为0,则的值为_______.
11.已知分式(a,b为常数)满足表格中的信息.
(1)b的值是_______.
(2)求c的值.
第2课时 分式的化简
1.下列分式中,与相等的是 ( )
A.    B.    C.    D.
2.根据分式的基本性质,分式可变形为 ( )
A.    B.    C.-    D.-
3.下列各式从左到右的变形,一定正确的是 ( )
A.=    B.=- C.=    D.=
4.若=,则“ ”所代表的式子是________.
5.不改变分式的值,把下列各分式中分子和分母的各项系数化为整数.
(1).  (2).
6.下列分式是最简分式的是( )
A.    B.    C.    D.
7.将分式约分时,分子、分母同时除以 ( )
A.5m   B.5mx   C.5mx2   D.10mx2
8.下列各式中,约分正确的是 ( )
A.=-1    B.=a C.=    D.=
9.约分:=________.
10.化简下列分式.
(1). (2). (3).
11.先约分,再求值.
(1),其中x=2. (2),其中a=3b(b≠0).
12.若分式是最简分式,则△表示的整式可能是 ( )
A.2a+2b    B.a2+b2 C.a2+2ab+b2    D.(a-b)2
13.如果x2-4xy+4y2=0,那么的值为 ( )
A.-    B.-    C.    D.
14.若使分式有意义的a和b的值都扩大为原来的2倍,则分式的值扩大为原来的4倍,因此整式A可以是 ( )
A.a+b   B.2a+2b   C.ab   D.a2b
15.已知a+b=3ab,且ab+a+b≠0,则的值为______.
16.数学活动课上,老师在黑板上写了两个代数式,A=2x+2,B=x2-1,请同学们利用两个代数式提出问题,并解决问题.
(1)嘉嘉:求A+B的最小值.
(2)琪琪:若的值为正整数,求整数x的值.
17.我们给出定义:若一个分式约分后是一个整式,则称这个分式为“巧分式”,约分后的整式称为这个分式的“巧整式”.例如:==4x,称分式是“巧分式”,4x为它的“巧整式”.根据上述定义,解决下列问题.
(1)下列分式中是“巧分式”的是_______(填序号).
①; ②; ③.
(2)若分式(m为常数)是一个“巧分式”,它的“巧整式”为x-7,求m的值.
(3)若分式的“巧整式”为1-x.
①求整式A.
②是“巧分式”吗
答案
第1课时 分式的概念
1.C
2.B
3.A
4.B
5.2(答案不唯一)
6.-2
7.D
8.C
9.x<0.5且x≠0
10.2.5
11.解析 (1)∵x=1时,分式无意义,∴1-b=0,
∴b=1.故答案为1.
(2)当x=-1时,分式=0,∴-2+a=0,解得a=2,∴分式为,当x=3时,c==4.
第2课时 分式的化简
1.B
2.C
3.D
4.c
5.解析 (1)原式==.
(2)原式==.
6.D
7.C
8.C
9.x2
10.解析 (1)==-.
=-=-.
(3)==.
11.解析 (1)==,
当x=2时,原式==3.
(2)==,
当a=3b时,原式== =-5.
12.B
13.C
14.D
15.0.5
16.解析 (1)A+B=2x+2+x2-1=x2+2x+1=(x+1)2,∵(x+1)2≥0,
∴A+B的最小值为0.
(2)===(x≠±1),
∵的值为正整数,
∴x-1=1或x-1=2,
解得x=2或x=3.
17.解析 (1)①=2x-3,是“巧分式”.②不能约分,不是“巧分式”.③==x-y,是“巧分式”.故答案为①③.
(2)∵分式(m为常数)是一个“巧分式”,它的“巧整式”为x-7,
∴(x+3)(x-7)=x2-4x+m,∴x2-4x-21=x2-4x+m,
∴m=-21.
(3)①∵分式的“巧整式”为1-x,
∴A===2x(1+x),即A=2x2+2x.
②∵===x+1,x+1是整式,
∴是“巧分式”.
同课章节目录