山东省济南市山东省实验中学2026届高三下学期第四次诊断性考试历史试卷（含答案）

山东省实验中学 2026 届高三第四次诊断性考试
历史
2026.3
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．龙山文化的蛋壳陶以“薄如纸、亮如漆”的特点闻名，其制作需经过选料、制坯、修胎、纹饰刻画、
烧制等复杂工序；此外，陶器上刻有某些纹饰和文字符号，有学者推测其作用为在宗教仪式中与神灵沟
通。由此可见，在龙山文化中
A．形成具有组织化和分工明确的社会结构 B．出现早期文字体系并由此迈入文明时代
C．宗教仪式是政治生活里不可或缺的环节 D．制陶工艺的复杂说明已出现独立手工业
2．图 1为西汉初年政治地理构建示意图，统治者将帝国疆域划分为关中核心区、关外直辖地和关外王国
三大板块。其中关中核心区与关外直辖地全面推行郡县制，关外王国则沿用分封制，诸侯王拥有较大的地
方自主权。当时这样划分
A．意在削弱各诸侯国实力 B．适应不同地区治理需求
C．为推行推恩令奠定基础 D．利于缓解关中治理压力
3．有学者认为箜篌是受弓箭弓弦发声启发演变而来的乐器，由印度经西域传入新疆地区，后逐步传向中
原。《通典》记载汉灵帝特别偏爱此乐器；东汉乐府诗《孔雀东南飞》中也有主人公刘兰芝“十五弹箜
篌”的描述；隋唐之际，长安、洛阳的酒楼、歌馆、瓦舍中，箜篌是必备之物。据此可知，当时箜篌
A．促进了印度艺术的传播 B．拥有广泛的社会影响
C．推动了丝路文化的交流 D．源于部落的作战需求
4．表 1为五代十国和宋初关于礼制举措的对比。据此可知，宋初的礼制调整意在
表 1
研究维度 五代时期 宋初
礼官配置 胪句官为武夫悍卒，不知旧礼 太常博士掌赞引，儒臣任胪句官
礼仪依据 无系统礼典，仪卫制度草创 颁《开宝通礼》，以五礼为法
朝会秩序 礼容多缺，位次无章 定《合班仪》，依品秩定位
A．恢复统治秩序 B．强化集权专制 C．加强社会控制 D．践行崇儒重礼
5．清代政治运作存在一明一暗两条线。“明线”是以继承明朝的内阁为枢纽的公开渠道，在文书上主要
体现为明发上谕；“暗线”是有严格保密规定的奏折制度。清朝政治制度“明暗双轨制”旨在
A．防止官员借秘政以权谋私 B．继承明制提高决策效率
C．平衡君主集权与行政稳定 D．制造监视氛围加强专制
6．清朝嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌
入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间年均收入仅三四万两。这种变化源于
A．外国商品大肆倾销 B．税收机制不完善
C．中国半殖民化加深 D．贸易规则不平等
7．晚清竹枝词记载了当时社会的变迁，如“辫梢犹系慈母线，革履已踏花旗船。故里忽传《瀛寰志》，
方知地球是浑圆。”该竹枝词的出现与以下哪种历史现象相关
A．农民运动的刺激 B．洋务运动的发展 C．维新思想的传播 D．辛亥革命的兴起
8．陈独秀、胡适、高一涵等新文化运动的领袖人物在五四运动之前主要呼吁伦理革命和个人思想觉醒。
在五四运动高潮时，他们又纷纷走出书斋，参加学生运动，在街上散发传单，向北洋政府发出抗议。这反
映了当时
A．启蒙与救亡的对立与冲突 B．民族危机推动了救亡探索
C．个人解放屈从于国家主义 D．学生运动影响了社会变革
9．1912年 6月出版的《共和国教科书·新国文》编写理念有：注重自由平等之精神，守法合群之德义，
以养共和国民之人格；注重立身、居家、处世之道，表章中华固有之国粹；掌握国民生活必需的知识和技
能，为将来走向社会做好准备。据此可知，此教科书的编纂致力于
A．革新教育体系 B．培育政治精英 C．塑造近代公民 D．传承中华美德
10．1953年 8月，中共中央《关于劳动就业的报告》规定，各单位招聘工人、职员数量较大时，应向劳动
部门申请，并由劳动部门负责介绍、选择和录用。该规定意在
A．统筹工农业协调发展 B．适应经济建设的需要
C．促进劳动力合理流动 D．加速经济的全面恢复
11．古代文明的各自扩张推动了帝国的兴起，而帝国的统治则进一步巩固并扩展了文明区域。图 2中，波
斯帝国、亚历山大帝国和阿拉伯帝国疆域的重叠部分是
A．②③ B．①③ C．①②③ D．②③④
12．16世纪，英国大商业公司是由国王以特许状批准设立、具有法人地位的商业垄断组织，如东印度公
司。到 17世纪后半期，此类公司不再由国王批准设立，“而是由议会批准，得到法律的承认，并且被宣
布为国有化的企业”。这一变化表明
A．国家加强对经济发展的干预 B．生产组织形式发生变革
C．制度变革影响经济管控方式 D．议会已经成为权力中心
13．1883年，美国和加拿大共同推行“标准时间”制度。这一制度将北美两大国的领土依据经度差异划分
为四个时区：东部时区、中部时区、山地时区和太平洋时区，相邻时区的时间相差一小时。此后一年内，
美国 85%的城市都采用了这一时间制度。这反映出
A．交通和通讯的发展推动时间观念革新 B．美加两国开始区域经济一体化
C．标准化时间成为工业发展的主流趋势 D．世界市场的形成促进国际合作
14．赫鲁晓夫执政初期，在农村个人副业管理方面推行了一系列改革：免除庄员和农场职工的欠款；降低
庄员职工向国家义务交售畜产品、土豆和蔬菜的定额；实行新税法，使个人副业的税率降低了 80%。这些
措施
A．旨在利用市场激活农村经济 B．突破了计划经济体制的束缚
C．改变了苏联的农村经济结构 D．调整国家与农民的分配关系
15．图 3漫画《山姆大叔忙坏了》反映的是
A．两极格局被多极格局所取代 B．美国在国际事务上的力不从心
C．第三世界兴起和美国的衰落 D．美国推行的“单边主义”政策
二、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。
16．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
人之为人，生而已矣。人不治生，是苦其生也，是拂其生也，何以生为？民之生急欲治之，岂己之生
不欲治乎？
——叶梦得《石林治生家训要略》
材料三
人心私欲，故危殆。道心天理，故精。灭私欲则天理明矣。
——《二程遗书》（内容节选）
图 5为《二程遗书》书影
分析说明上述材料所反映的历史现象及其之间的关系。（10分）
17．（13分）阅读材料，回答问题。
妇女教育是中国共产党推动社会进步的重要工作内容。表 2是中国共产党在不同时期开展妇女教育的
相关内容。
表 2
时期 内容
妇女运动不是单纯的女性主义的运动，而是联合其他被压迫民众共谋解放的革命运动；必须动
① 员女学生和大多数劳动妇女来参加反帝国主义和反军阀的战线，尽革命的义务，这才有达到妇
女解放的可能；妇女运动必须乘着国民运动的长风才有日进万里的可能。
冀鲁豫边区创设半日制、午读、隔日制等新型教育模式，照顾无法经常入校学习的女学生；磁
② 武县组织女学生纺花织布，半日生产，半日学习，所得之物可以拿回家中自行变卖，家长们争
相送孩子入学。
在农民翻身运动中应适时进行打破妇女封建束缚的斗争；在阶级的一致性与全体利益之下，力
③ 争妇女的解放与应得的权利；要以土地改革为中心，使妇女工作与土地改革相结合，妇女运动
与农民运动相结合；真正做到妇女与男子一样分得土地。
——摘编自霍文达等《鄂豫皖苏区教育史》，靳诺等《妇女教育》等
根据材料并结合所学，对表中三个时期中国共产党开展的妇女教育进行阐释。（13分）
18．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一
1954年 9月，周恩来在政府工作报告中指出，我国要“建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、
现代化的交通运输业和现代化的国防。”
——摘编自《建国以来周恩来文稿》
材料二
1964年 12月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务，即“要在不太长的
历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强
国。”
——摘编自《周恩来选集》
材料三
1979年 9月，叶剑英在讲话中指出：“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社
会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同
时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标，也是实现四个现代化的
必要条件。”
——摘编自《三中全会以来重要文献选编》
上述材料反映了新中国成立后社会主义现代化建设目标的演变历程。结合所学知识，以“现代化目标与时
代发展”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理
清晰。）（12分）
19．（10分）阅读材料，回答问题。
材料
戴高乐在记者招待会上的讲话（节录）
（1964年 1月 31日）
中国是一个伟大的民族，地球上人口最多的民族……建立了非常独特、非常深奥的文明。……在亚
洲，俄国要保持维护已有的东西，中国则需要增长进取，这两个国家的利益是不能融合在一起的。因此，
一个七亿人口的国家的态度和行动事实上是由它自己的政府来决定的。……但是，由于事实和理智的影响
日益增强，法兰西共和国认为同中华人民共和国建立正常关系的时刻已经到来。……巴黎和北京已经同意
交换大使。最重要的是，在世界的巨大演变之中，增进各国人民之间的关系，可能有助于人类的事业，即
明智、进步与和平的事业。这种接触可能有助于缓和分裂世界的不同阵营之间的可悲的矛盾和对立，这种
缓和现在刚开始。
——摘编自《戴高乐挑战美国霸权：中法建交》
作为历史的观察者，请你对戴高乐的讲话加以阐释。（10分）
20．（10分）阅读材料，回答问题。
国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。
材料
1648年《威斯特伐利亚和约》签订，标志近代国际关系体系开端，为国际组织萌芽奠基。和约确立国
家主权平等、领土完整原则，开创国际会议解决争端先例，规定对违约国可集体制裁，推动欧洲常驻外交
代表机构制度建立，民族国家成为国际关系核心主体，但此时国际协调仅为临时会议形式，尚无常设国际
组织。1815年维也纳会议召开，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系。
一战后，首个全球性政府间国际组织——国际联盟成立，以“促进国际合作、维护和平”为宗旨，是
集体安全治理的开创性尝试。但国联缺乏强制力保障，无力制止 20世纪 30年代的侵略行径，因此随着二
战的爆发解体。
二战后，联合国成立，修正国联缺陷，确立安理会常任理事国机制。冷战期间，联合国为多边外交核
心平台，而北约、华约的存在加剧了联合国内部的阵营分裂。冷战结束后多极化推动国际组织格局重构，
上海合作组织、金砖国家机制崛起；2008年金融危机后，G20主导全球经济协调，推动治理话语权向新兴
经济体倾斜。2015年 9月，习近平在联合国大会上的演讲，全面阐述了人类命运共同体内涵，呼吁构建以
合作共赢为核心的新型国际关系。
——摘编自《国际关系史：从三十年战争到雅尔塔体系》等
综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。（10分）
历史试题参考答案
2026.3
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A C C B B C B
11 12 13 14 15
A C A D D
二、非选择题
16．（10分）
现象：城市坊市界限被打破，瓦子等娱乐场所出现。（2分）家训中出现关心生计的现象。（2分）宋朝
儒学发展到理学阶段。（2分）
关系：商品经济发展，经济观念进一步开放。（2分）面对社会中出现的拜金逐利风气对儒学传统观念的
冲击，儒学家提出“存天理，灭人欲”的理学思想，以此约束人的思想和行为。（2分）
17．（13分）
①是国民革命时期，此时中国共产党将妇女教育与革命任务深度绑定，强调让妇女加入反帝反军阀战线。
这明确了妇女解放的前提是履行革命义务，引导妇女参与民族解放，提升了妇女的政治觉悟；使妇女运动
成为国民革命的重要组成部分，扩大了革命统一战线。（4分）
②是抗日战争时期，此时中国共产党结合实际情况创新了教育模式，同时将妇女教育与劳动生产相结合。
这促进了妇女素质的提高，提升了妇女的经济地位；增强了抗日战争的物质基础，巩固了抗日民族统一战
线。（4分）
③是解放战争时期，此时中国共产党开展的是阶级解放与土地权益相结合的妇女教育，通过土地改革赋予
妇女土地所有权。这让妇女在经济上获得了独立的基础，极大地促进了妇女解放；推动了土地改革的深入
开展，加速了解放战争的历史进程。（4分）
中国共产党开展的妇女教育与不同时期的核心任务相结合，既使妇女教育服务于国家大局，又借时代浪潮
推动妇女解放事业的发展。妇女教育兼顾了妇女权益的保障与思想的引领，成为推动社会进步的重要力
量。（1分）
（前三段中每段的时期、内容各 1分，影响 1点 1分共 2分）
18．（12分）
现代化目标与时代发展
新中国成立后，我国对现代化目标的认识不断深化，这一过程与不同历史阶段的国情和任务紧密相
关。
1954年，周恩来提出建设现代化的工业、农业、交通运输业和国防。反映了当时国家在经济恢复后迫
切需要建立独立完整的工业体系，以巩固新生政权、满足工业化起步的需求。这一目标紧扣“一五”计划
的核心任务。体现了对现代化建设的初步探索。（4分）
到 1964年，四个现代化的内容调整为农业、工业、国防和科学技术。反映了我国在经历社会主义建
设曲折后，更加重视科技在现代化中的关键作用。此时，中苏关系破裂、国际竞争加剧，加强科技自主创
新成为提升国家实力的重要途径。因此目标的调整具有鲜明的时代特征。（4分）
进入改革开放新时期后，叶剑英提出在建设物质文明的同时，要发展社会主义民主与法制，建设精神
文明。这表明我国现代化目标从单纯的经济和科技领域，扩展到政治、文化等多个层面。改革开放带来了
经济体制转型，也推动了社会对民主法治和精神文明的需求。现代化内涵的丰富体现了国家治理理念的成
熟。（4分）
（内容 1分，时代需求 2分，影响 1分）
19．（10分）
从背景角度作答：两极对峙格局之下出现多极化趋势。二战后法国力求摆脱美国控制，提升国际影响力。
中国奉行独立自主的和平外交政策，积极拓展外交空间。中苏关系恶化。（分别从国际、中法角度作答 1
点 1分共 3分）
从史实角度作答：主张同中国建立外交关系。以国家利益为外交根本出发点。主张超越意识形态分歧发展
国家间关系，倡导通过国家间合作缓和国际矛盾，推动世界和平与发展。（1点 1分共 3分）
从影响角度作答：促进了中法建交的实现。提升了法国的外交话语权和国际地位。冲击了美苏两极对峙的
世界格局，推动了世界多极化趋势的发展。为不同社会制度国家之间发展外交关系提供了范例；促进了东
西方阵营之间的交流与缓和，有利于世界和平与稳定。（1点 1分共 4分）
20．（10分）
从背景角度作答：国际治理受大国实力消长、战争、国际组织和机制的影响。（2分）
从史实角度作答：从确立国家领土、主权与独立等原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系
体系，再到成立国际组织并赋予其相应权力；
国际治理机制不断完善：决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化；
国际治理中权力结构的调整：从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。（任选 2点得 4分）
从认识角度作答：国际治理随着时代发展不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经
济、文化等多方面。中国为国际治理提供方案，体现大国担当。有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾
不同国家的利益，构建公平，公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平与发
展。（任选 2点得 4分）