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苏教版数学6年级下册培优备课课件(精做课件)6第1课时正比例的意义第六单元正比例和反比例授课教师:Home .班级:6年级(---)班.时间:.苏教版数学六年级下册第1课时正比例的意义练习题一、填空题(每空4分,共32分)1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着(),如果这两种量中相对应的两个数的()一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做()关系。2.若两种量成正比例关系,用字母表示为()(其中k为定值,且k≠0)。3.路程和时间是两种相关联的量,当速度一定时,()和()成正比例关系。4.正方形的边长和周长是相关联的量,它们的比值是(),所以正方形的边长和周长成()比例关系。5.已知x和y成正比例关系,当x=3时,y=12,那么它们的比值k=(),当x=5时,y=()。二、选择题(每题9分,共27分)1.下列两种量中,成正比例关系的是()。A.人的身高和体重B.路程一定,速度和时间C.单价一定,总价和数量D.正方形的面积和边长2.下列说法正确的是()。A.两种相关联的量一定成正比例关系B.成正比例的两种量,比值一定是正数C.若a和b成正比例,则a÷b的结果一定是定值D.圆的半径和面积成正比例关系3.已知a和b成正比例,当a=4时,b=12;当a=6时,b=()。A. 18 B. 16 C. 14 D. 12三、解决问题(41分)1.下表是购买笔记本的数量和总价的关系,请根据表中数据回答问题。(14分)|数量(本)| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ||------------|---|---|---|---|---||总价(元)| 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |(1)表中()和()是两种相关联的量,()随着()的变化而变化。(2)计算每组总价和数量的比值,比值都是(),这个比值表示()。(3)判断这两种量是否成正比例关系,并说明理由。2.一辆汽车在公路上匀速行驶,行驶的时间和路程如下表。(14分)|时间(小时)| 1 | 2 | 3 | 4 ||--------------|---|---|---|---||路程(千米)| 60 | 120 | 180 | 240 |(1)这辆汽车行驶的路程和时间成正比例关系吗?为什么?(2)根据这种关系,计算这辆汽车行驶5小时的路程是多少千米?3.判断下列两种量是否成正比例关系,并说明理由。(13分)(1)长方形的长一定,它的面积和宽。(2)一堆煤,运走的质量和剩下的质量。参考答案:一、1.变化、比值、正比例2. y/x = k(或y = kx)3.路程、时间4. 4、正5. 4、20二、1. C 2. C 3. A三、1.(1)数量、总价、总价、数量;(2)3、笔记本的单价;(3)成正比例关系,因为总价和数量是两种相关联的量,总价随着数量的变化而变化,且它们的比值(单价)一定。2.(1)成正比例关系,因为路程和时间是两种相关联的量,路程随着时间的变化而变化,且路程与时间的比值(速度)为60千米/小时,是定值;(2)60×5=300(千米)。答:行驶5小时的路程是300千米。3.(1)成正比例关系,因为长方形的面积和宽是相关联的量,面积随着宽的变化而变化,且面积÷宽=长(定值);(2)不成正比例关系,因为运走的质量和剩下的质量是相关联的量,但它们的比值不一定,和是定值,比值随两种量的变化而变化。
一辆汽车在公路上行驶,行驶时间和路程如下表:
时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …
路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …
1
知识点1:正比例的意义
观察上表,回答下面的问题:
(1)表中有哪两种量?
表中有时间和路程两种量。
探究新知
时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …
路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …
(2)路程是怎样随着时间变化的?
行驶时间越长,行驶的路程越多;
行驶时间越短,行驶的路程越少。
当时间是1小时,路程是80千米,
时间是2小时,路程是160千米,……
时间和路程是
两种相关联的量
时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …
路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …
80
1
= 80
160
2
= 80
240
3
= 80
……
(3)写出几组相对应的路程和时间的比,并求出
比值,说说你发现了什么?
比值80表示什么?
路程
时间
=速度
(一定)
路程和时间是两种相关联的量,时间变化,路程也随着变化。当路程和相对应时间的比的比值总是一定(也就是速度一定)时,行驶的路程和时间成正比例关系,行驶的路程和时间是成正比例的量。
路程
时间
=速度
(一定)
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购买一种铅笔的数量和总价如下表:
(1)填写上表,说说总价是随着哪个量的变化而变化的。
1.6
2
2.4
总价是随着数量的变化而变化的。
(2)写出几组相对应的总价和数量的比,并比较比值的
大小。
0.4
1
=0.4
0.8
2
=0.4
1.2
3
=0.4
比值相等。
……
知识点2:正比例关系的判断方法
试一试
(3)这个比值表示的实际意义是什么?你能用式子表示它与总价、数量之间的关系吗?
答:这个比值表示铅笔的单价。
数量
总价
=单价
(4)铅笔的总价和数量成正比例吗?为什么?
答:铅笔的总价和数量成正比例,因为它们的比值是一定的。
如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系可以用下面的式子表示:
y
x
=k
(一定)
生活中还有哪些成正比例的量?你能举例说一说吗?
1.张师傅生产零件的情况如下表:
(1)写出几组相对应的生产零件数量和时间的比,比较比值的大小。
25
1
=25
50
2
=25
100
4
=25
比值相等。
150
6
=25
……
练一练
(2)生产零件的数量和时间成正比例吗?为什么?
时间
生产零件数量
=每小时生产零件数量(一定)
答:生产零件的数量和时间成正比例,因为它们的比值是一定的。
2.做同一种服装,做的套数和用布的米数如下表:
做的套数和用布的米数成正比例吗?为什么?
服装套数
用布的米数
=一套衣服用布的米数(一定)
2.2
1
=2.2
4.4
2
=2.2
6.6
3
=2.2
……
答:做的套数和用布的米数成正比例,因为它们的比值是一定的。
1.六年级各班订阅《趣味数学》杂志的情况如下表:
订阅《趣味数学》的总价和数量成正比例吗?为什么?
答:成正比例。因为180∶6=30,240∶8=30,360∶12=30,300∶10=30,270∶9=30,订阅《趣味数学》的总价和数量的比的比值是一定的,所以它们成正比例。
(教材59页第1题)
巩固练习
1. 奉化水蜜桃肉质细软、汁多味甜、香气浓郁。已知这种水蜜桃每千克售价10 元,购买2 千克、3 千克、4 千克…… 这种水蜜桃分别需要多少元?
(1)将相应的金额填在下表中。
数量/千克 1 2 3 4 5 …
金额/元
10 20 30 40 50
【点拨】根据“总价= 单价× 数量”计算并填表。
(2)表中( )和( )是两种相关联的量,( )随着( )的变化而变化。
(3)因为( )一定,所以( )与( )成( )比例关系。
数量
金额
金额
数量
【点拨】每千克水蜜桃的售价一定,即金额与数量的比值一定,所以金额与数量成正比例关系。
每千克水蜜桃的售价
金额
数量
正
返回
2. 下面( )(填序号)中的两种量成正比例。
① 车轮的直径一定,所行的路程和车轮转动的圈数。
②图上距离和实际距离。
③《数学报》的单价一定,总价和份数。
④ 小麦的出粉率一定,小麦的质量和面粉的质量。
①③④
【点拨】①车轮的直径一定,那么车轮的周长也一定,所行的路程÷ 车轮转动的圈数=车轮的周长(一定),因此成正比例;②没有明确是同一段的图上距离与实际距离,且比例尺也没有说明是一定的,因此无法判断;③总价÷ 份数= 单价(一定),因此成正比例;④面粉的质量÷ 小麦的质量= 小麦的出粉率(一定),因此成正比例。故两种量成正比例的有①③④。
返回
3. (1)已知7x=9y(x,y都不等于0),x和y( )正比例关系。(填“成”或“不成”)
成
【点拨】由7x=9y,得出x∶y=9∶7,即x 和y 的比值一定,x 和y 成正比例关系。
(2)下表中的x 和y 是两种相关联的量, 并且成正比例关系。填写表格并回答问题。
x 3 4 5 7 …
y 8 12 24 …
x 和y 的正比例关系用式子表示是( )。
2
16
20
6
28
=4
返回
【点拨】由题意可知,==4(一定),分别将y 和x 的值代入这个关系式,即可求解。
4. 下表表示的是一个高6 cm 的圆柱底面半径、底面积与体积的变化情况。
底面半径/cm 1 3 4 6 …
底面积/cm 2π 9π …
体积/cm3 6π …
54π
(1)请补全表格。(结果保留π)
16π
96π
36π
216π
【点拨】圆柱的底面积S=πr2,圆柱的体积V=Sh,代入数据计算即可。
(2)体积与底面积的比值表示的是( ),用式子表示它与体积、底面积之间的关系是( ),体积与底面积( )正比例(填“成”或“不成”)。
圆柱的高
=h
成
【点拨】根据圆柱的体积公式V=Sh,可得体积与底面积的比值表示的是圆柱的高,用式子表示它与体积、底面积之间的关系是=h,高一定,体积与底面积成正比例。
(3)请你想一想,圆柱的体积与底面半径成正比例吗?为什么?
返回
圆柱的体积与底面半径不成正比例,因为圆柱的体积与
底面半径的比值不是定值。
5. 江苏,自古便是富饶之地、鱼米之乡。江苏拥有丰富的旅游资源,这里自然景观与人文景观交相辉映,有小桥流水古镇水乡,有众口颂传的千年名刹,有精巧雅致的古典园林。假期里,龙龙坐爸爸开的汽车去江苏旅游,他每过10 分钟看一次里程表上的读数,结果记录如下。
时间 9:10 9:20 9:30 9:40 9:50 …
里程表读数/千米 31220 31235 31250 ? 31280 …
(1)这辆汽车行驶的路程和时间成( )比例。
正
【点拨】从9:10 到9:20 汽车行驶的路程是31235-31220=15(千米),从9:20 到9:30 汽车行驶的路程是31250-31235=15(千米),即汽车每10 分钟行驶15 千米,它的速度是15÷10=1.5(千米/ 分),速度一定,这辆汽车行驶的路程和时间成正比例。
(2)照这样的速度,9:40 里程表上的读数是( )千米。
(3)如果在9:50 的时候他们离江苏还有75 千米,照这样的速度,他们到达江苏的时刻是多少?
返回
31265
31235-31220=15(千米) 75÷15×10=50(分钟)
9 时50 分+50 分钟=10 时40 分
答:他们到达江苏的时刻是10:40。