7.1 第1课时 整数、小数的认识-课件(共34张PPT)--2025-2026学年六年级数学下册苏教版

(共34张PPT)
苏教版数学6年级下册培优备课课件（精做课件）7.1第1课时整数、小数的认识第七单元总复习授课教师：Home .班级：6年级（---）班.时间：.苏教版数学六年级下册第1课时整数、小数的认识练习题一、填空题（每空4分，共32分）1.整数包括（）、（）和（），其中（）是最小的自然数。2.一个数由5个亿、8个千万、3个十万和6个一组成，这个数写作（），读作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。3.小数的计数单位有（）、（）、（）……分别写作0.1、0.01、0.001……4. 0.85的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。5.把3.05改写成以千分之一为计数单位的小数是（），它保留一位小数约是（）。6.在数轴上，所有的负数都在0的（）边，所有的正数都在0的（）边。二、选择题（每题9分，共27分）1.下列说法正确的是（）。A.整数就是自然数B.小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变C. 0既不是正数也不是负数D.计数单位不同的小数，大小一定不同2.一个数的千万位和千位上都是6，其余各位都是0，这个数是（）。A. 60006000 B. 6006000 C. 66000000 D. 600006003.把4.950化简后是（），保留两位小数约是（）。A. 4.95，4.95 B. 4.95，5.00 C. 5.0，4.95 D. 4.950，4.95三、解决问题（41分）1.读出或写出下面各数。（14分）（1）读出下面各数：308000700读作：________________________5006.009读作：________________________-125读作：________________________（2）写出下面各数：六十三亿零八十万零五百写作：________________________零点零七二写作：________________________负三百零二点五写作：________________________2.按要求改写或求近似数。（14分）（1）把78560000改写成用“万”作单位的数是（）万；（2）把3490000000改写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约是（）亿；（3）把0.36改写成以“千分之一”为计数单位的数是（）；（4）把5.995保留两位小数约是（），保留一位小数约是（）。3.比较下面各组数的大小，并用“<”“>”或“=”连接。（13分）（1）3.05○3.50（2）-7○-5（3）4.999○5（4）6.080○6.08（5）10万○99999（6）0.6○0.599参考答案：一、1.正整数、0、负整数、0 2. 580300006、五亿八千零三十万零六、6 3.十分之一、百分之一、千分之一4. 0.01、85、15 5. 3.050、3.1 6.左、右二、1. B 2. A 3. A三、1.（1）三亿零八百万零七百、五千零六点零零九、负一百二十五；（2）6300800500、0.072、-302.52.（1）7856；（2）34.9；（3）0.360；（4）6.00、6.03.（1）<；（2）<；（3）<；（4）=；（5）>；（6）>整数
正整数
负整数
0
2.“1”是自然数的单位。因为数的首位不能为0，所以最小的
一位数是1，最小的自然数是0。
整数
1.整数的个数是无限的，没有最大的整数，也没有最小的整数。
注：
小数
有限小数
（1.25，31.7，104.82，…）
无限小数
循环小数（3.444…，1.525252…，
12.113113…）
不循环小数（3.1415926…）
小数
（1）你能说出整数和小数的计数单位吗 相邻计数
单位间的进率都是几？举例说一说。
整数部分 ··· 亿级 万级 个级 数位 ··· 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 （ ） 十万位 万位 千位 百位 十位 个位
计数单位 ··· 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一（个）
百万位
小数点 小数部分 数位 · 十分位 百分位 千分位 万分位 ···
计数单位 · 十分之一 百分之一 千分之一 （ ） ···
十进制计数法，每相邻两个计数单位之间的进率都是
(　　)，如10个一是十，10个十是一百。
万分之一
10
（2）举例说说读、写整数和小数要注意什么，
怎样比较整数和小数的大小，怎样求一
个数的近似数？
五亿零三百万三千
503003000读作：（ ）
整数的读、写法举例：
七十亿五千零八十万写作：（ ）
7050800000
12.073读作：
二十二点三零五写作：
小数的读、写法举例：
＋30读作：
－1.08读作：
负数的读、写法举例：
正五写作：
负五写作：
正三十
负一点零八
＋5
-5
十二点零七三
22.305
＞
＞
＞
＞
1259 789 3478 3376
比较整数的大小举例：
8.91 8.36 3．417 3.489
比较小数的大小举例：
省略尾数改写成近似数举例：
1389000
10.4728 （保留到百分位）
求小数的近似数举例：
≈139万
≈10.47
练习与实践
答：从车票上可以获得的信息：乘车人姓名、
车次、出发站、下车站、座位号、票价……
从商品说明中可以获得的信息：品名、净含量、
食用方法、生产日期、保质期……
686.00,450,±5,2,8,16,40,18等数表示数量多少，
其他数都表示顺序。
2020年
146330
5198120
读作：十四万六千三百三十
读作：五百一十九万八千
一百二十
103000读作：十万三千
84748016读作：八千四百七十四万八千零一十六
156000读作：十五万六千
34915616读作：三千四百九十一万五千六百一十六
1660000读作：一百六十六万
25852345读作：二千五百八十五万二千三百四十五
1230000读作：一百二十三万
3648100读作：三百六十四万八千一百
＝10.3万
＝15.6万
＝166万
＝123万
≈ 8475万
≈ 3492万
≈ 2585万
≈ 365万
1. 张老师在算盘上拨了一个数(如图，算盘上右边第一档定为个位)，这个数写作( )，它是由( )
个亿、( )个万和( )个一组成的。
26076600800
返回
考点 1：大数的认识
260
7660
800
2. 阅读下面的信息，按要求填一填。
(1)2025 年1 月至4 月的赛事活动参与人数是( )万人。(改写成以“万”作单位的数)
(2)2025 年1 月至4 月，赛事活动拉动消费金额约( )亿元。(省略“亿”位后面的尾数)
返回
61.5
16
3. (易错题)一个整数，“四舍五入”到万位后约是7 万，符合这个条件的最大数与最小数的和是( )。
返回
139999
【点拨】符合条件的最大数是74999， 最小数是65000，它们的和是74999＋65000＝139999。
4. 如图，把大正方形看作“1”，涂色部分用小数表示为( )。
A. 3.6
B. 0.36
C. 36
D. 0.036
返回
B
考点 2：小数的认识
5. (易错题)财务室会计结账时发现账款少了23.04 元，经仔细核对发现是把一笔钱款的小数点错点到了左边一位。原来这笔钱款应该是( )元。
返回
25.6
【点拨】23.04÷(1－)＝25.6(元)。
6. 如果点A表示公元前221年秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个统一的封建王朝，这一年记作－221 年。
(1)点C 记作( )年。
(2)A、D 两点相差( )年。
442
考点 3：负数的认识
1326
返回
【点拨】点A 记作－221 年，点D 记作221×5＝1105(年)，
所以A、D 两点相差1105＋221＝1326(年)。
7. 随着线上平台的普及，许多人做起了“电商”，很多知名网红也进行了助农活动。某网红把一种农产品红薯放到网上进行销售，他原计划每天卖出100千克，由于各种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下表是国庆小长假期间的销售情况。(超出记为正，不足记为负。单位: 千克)
时间 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
与计划量的差值 ＋5 －2 ＋15 ＋22 －4 －7 －5
(1)根据上表可知，前三天一共卖出( )千克。
(2) 如果把红薯包装成每袋100 千克来销售，袋子上标注的净含量是(100±1)千克，那么每袋红薯最多有( )千克，最少有( )千克。
318
【点拨】每袋红薯最多有100＋1＝101(千克)，最少有100－1＝99(千克)。
101
99
(3)销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售( )千克。
(4)若每千克按2元出售，平均每千克付0.5元运费，则国庆小长假期间一共可收入多少元？
29
([5－2＋15＋22－4－7－5)＋7×100]×(2－0.5)＝1086(元)
答：国庆小长假期间一共可收入1086 元。
【点拨】先求出总销售量，再乘每千克售价减每千克运费得到的差，即为总收入。
返回