2026年河北省石家庄市裕华区中考一模化学试卷(含答案)

化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12
一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1 ．2026 春晚惊艳全场的人形机器人，组件主要成分属于合成材料的是
A ．纯棉装饰布 B ．塑料制外壳 C ．钛合金关节 D ．碳纤维支架
2 ．如图所示为实验室里制取二氧化碳的一种装置，其中没有用到的仪器是
A ．试管 B ．锥形瓶 C ．长颈漏斗 D ．集气瓶
3 ．下列措施不利于人类发展与环境保护的是
A ．回收废弃塑料促进资源再利用 B ．合理施用化肥提高农作物产量
C ．大力开采化石燃料满足能源需求 D ．乘坐公共交通践行低碳行动
4 ．元素镤（pú)在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是
A ．镤属于非金属元素 B ．镤的元素符号为 pa
C ．镤原子的核外电子数为 91 D ．镤的相对原子质量为 231.0g
5 ．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花中含有的槲皮素(C15H10 O7 )对人体有益。关于槲皮素的说法正确的是
A ．属于混合物 B ．含有 32 个原子
C ．碳元素质量分数最大 D ．氢、氧元素质量比为 10 ：7
6 ．化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是
A ．N2 ：2 个氮原子 B ．2H：2 个氢元素 C ．氯化铁：FeCl2 D ．镁离子：Mg2+
7 ．下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
试卷第 1 页，共 7 页
A ．用生石灰自制米饭发热包——氧化钙与水反应放热
B ．用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具——氢氧化钠在空气中易潮解
C ．燃气灶火焰呈黄色时调大进风口——增加氧气量，使燃料充分燃烧
D ． 自行车的铁链涂油——隔绝水和氧气，防止铁生锈
8 ．如图所示为验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验方案。下列说法不正确的是
A ．①③能验证铁和银的活动性顺序 B ．①②④能验证铁、铜、银的活动性顺序
C ．①④中溶液颜色都发生变化 D ．①②③中金属表面都有气泡产生
9 ．下列实验方案能达到实验目的的是
(
A
．验证二氧化碳与水反应
)
B ．检验氢氧化钠溶液是否变质
C ．鉴别氢气和甲烷
D ．探究铁生锈是否与水有关
10．在密闭容器(空气足量)中将少量的铜粉加热，如图所示为加热前后容器内固体质量和气体分子总数分别随时间变化的关系。下列说法不正确的是
试卷第 2 页，共 7 页
A ．a 、c 点时红色固体部分变黑，b 、d 点时全部变黑
B ．b 点的固体质量与 d 点相等
C ．b 点的气体分子总数比 c 点少
D ．d 点时固体质量等于铜粉和容器内氧气质量之和
二、非选择题(本大题共 8 小题，共 40 分)
11 ．“这么近，那么美，周末到河北”成为文旅新时尚。请回答下列问题。
(1)美在风景：夜晚的正定古城灯光绚丽，霓虹灯中常充入稀有气体。写出一种稀有气体的化学式 ；
(2)美在饮食：白洋淀水产丰富，炖杂鱼、小虾糊饼都是当地特色美食。鱼肉富含的营养物质是 ；虾皮中富含的 元素可预防老年人骨质疏松。
(3)美在非遗：张家口“打铁花”表演中，使用的原料是生铁。生铁的熔点比纯铁 (填“高”或“低”)，更适合高温下熔化表演。
12 ．中华文化源远流长，农耕文明与生活智慧中蕴含着丰富的化学知识。
(1)“立夏种姜，夏至收姜”是古人农耕经验。为增强生姜抗倒伏、抗病虫害能力，应施加 (填“氮”“磷”或“钾”)肥。
(2)“凿井取水，薪火煮茶”是古人生活写照。净化井水利用活性炭的 性；从微观角度分析，茶香四溢的原因是 ；“抽薪”灭火的原理是 。
13．小雨在家里配制蔗糖溶液用于自制冰棍。图 1 所示为蔗糖的溶解度曲线，图 2 所示为制作冰棍的过程。
请回答下列问题：
试卷第 3 页，共 7 页
(1)40℃时，蔗糖的溶解度为 g。
(2)0~60℃,蔗糖的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”)。
(3)20℃时，配制 304g 最甜的蔗糖溶液，至少需要蔗糖 g。
(4)20℃时，小雨将(3)配制好的溶液平均分成两份，按图 2 所示流程制作不同甜度的冰棍。比较 b 、e 中糖水的甜度：b e(填“>” 、“<”或“=”)；冷却至 10℃时，模具 g 内 (填“有”或“无”)晶体析出（10℃时蔗糖的溶解度为 191g）。
14 ．如图所示为北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸的部分反应过程示意图。
请回答下列问题：
(1)CO2 中碳元素的化合价为 。
(2)反应物和生成物中有 种氧化物。
(3)乙酸分子中碳原子和氢原子的个数比为 (最简比)。
(4)反应中CH4 和CO2 的分子个数比为 。
(5)此反应对环境影响的意义是 (任与一条)。
15．铁红(Fe2 O3 )是一种非常重要的工业产品，广泛应用于建材、涂料、造纸等领域。如图所示为小组同学利用高铁粉煤灰(含Fe2 O3 、SiO2 、Al2O3 ，其余成分不考虑)制取铁红的实验方案。
(1)为使高铁粉煤灰充分反应，可采取的措施是 。
(2)步骤①中反应的化学方程式为 (写一个即可)。
(3)由“步骤①”过程可推知SiO2 的性质有 (填字母)。
A ．难溶于水 B ．化学性质很活泼 C ．不能与稀硫酸反应
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(4)步骤③的基本反应类型是 。
(5)一定条件下，溶液的 pH 对氢氧化铁、氢氧化铝沉淀的影响如表所示。若步骤②中溶液的pH = 4 ，导致的后果是 。
Fe (OH )3 Al (OH )3
开始沉淀时的 pH 2.3 3.4
完全沉淀时的 pH 3.2 4.4
16 ．根据图 1、图 2 所示实验回答问题。
(1)图 1 为电解水的实验。电解一段时间后，可以观察到管 a 中液面 (填“高于”或“低于”)管 b 中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管 b 尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是
。
(2)图 2 所示为验证氧气性质的实验。①仪器 c 既有燃烧匙的作用，又有 的作用；②点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入集气瓶中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2 ，产生 火焰，对比通入O2 前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关；③气球的作用是 。
17 ．“诱蚊剂”搭配“灭蚊装置”抓捕灭蚊，可免除人们被蚊虫叮咬的困扰。某CO2 诱蚊剂(主要成分是酵母和蔗糖)通过酵母分解蔗糖产生CO2 ，模拟人体呼出的气体诱蚊。某兴趣小组探究并自制了CO2 诱蚊剂。
【查阅资料】① CO2 浓度越接近人体呼出气体，诱蚊效果越好；
②将过量的CO2 持续通入澄清石灰水中，会生成易溶于水的Ca(HCO3)2 。
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(1)蔗糖分解属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)为检验该CO2 诱蚊剂是否如宣传中所说“产生了CO2 ”，提前在塑料瓶中装入诱蚊剂。24
小时后用澄清石灰水检验CO2 ，其原理是 (用化学方程式表示)。振荡后，观察到石灰水无明显变化。
【猜想假设】
(3)猜想一：未产生CO2 ；猜想二：产生CO2 的量较少；猜想三：产生CO2 的量过多，猜想三的依据是 。
【实验探究】小组同学利用CO2 传感器测定人体呼出气体、装有CO2 诱蚊剂的瓶内(敞口)、空气中CO2 含量变化。实验结果如图所示：
【得出结论】
(4)分析可得，猜想 正确。
【实践应用】
(5)该CO2 诱蚊剂在较封闭的环境下诱蚊效果更好，原因是 。
【自制诱蚊剂】下表为兴趣小组为寻找合适的原料，利用家中常见的碳酸盐和酸反应进行的实验记录：
碳酸 盐酸 纯碱 钙片(含碳酸钙) 鸡蛋壳
白醋 反应过快，混 反应产生气体较少，成 缓慢释放气体，成本
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杂醋味 本高，混杂醋味 低，混杂醋味
柠檬酸 反应过快 反应产生气体较少，成本高 缓慢释放气体，成本低，无异味
(6)综上表格，自制家用CO2 诱蚊剂最佳原料为 。
拓展延伸：
(7)利用所学化学反应解决身边实际问题是学以致用的体现。确定化学反应原理时，需要综合考虑各种因素，除上表中涉及的因素外，还需考虑 (任写一条)。
18 ．小阳同学对家中长时间放置的过氧化氢医用消毒液的浓度产生了探究兴趣。取 100.0g此医用消毒液放入烧杯中，然后进行如图所示的实验。请回答：
(1)二氧化锰起 作用。
(2)长时间放置的此医用消毒液溶质质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
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1 ．B
有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶。纯棉属于天然材料， 钛合金属于金属材料，碳纤维属于复合材料，塑料属于合成材料。
故选 B。
2 ．A
从图中可以看到， 实验室制取二氧化碳的装置用到了：锥形瓶，作为反应容器，用于盛装大理石（或石灰石）与稀盐酸；长颈漏斗，用于添加液体药品稀盐酸；集气瓶，用于收集生成的二氧化碳气体；而试管在该装置中没有出现，因此没有用到的仪器是试管。
故选 A。
3 ．C
A 、回收废弃塑料可减少白色污染，促进资源再利用，利于环保，不符合题意；
B、合理施用化肥可提高农作物产量，利于农业发展，不符合题意；
C、化石燃料属于不可再生能源， 大力开采会导致资源枯竭并加剧环境污染，不利于可持续发展，符合题意；
D、乘坐公共交通可减少碳排放，践行低碳行动，利于环保，不符合题意。
故选 C。
4 ．C
A、由“金”字旁可知，镤属于金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表中， 元素名称右上角的符号表示元素符号，故镤的元素符号为 Pa，不符合题意；
C、在元素周期表中， 元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镤原子的核外电子数为 91，符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镤的相对原子质量为 231.0，不符合题意。
故选 C。
5 ．C
A、槲皮素是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误；
B、槲皮素是由分子构成的，一个槲皮素分子中含有15 +10 + 7 = 32 个原子，故选项说法错误；
C、槲皮素中碳、氢、氧元素的质量比为(12× 15) : (1× 10) : (16× 7) = 180 :10 :112 ，碳元素的质
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量占比最大，则碳元素质量分数最大，故选项说法正确；
D、槲皮素中氢、氧元素的质量比为(1× 10) : (16× 7) = 5 : 56 ，故选项说法错误。
故选 C。
6 ．D
A 、N2 表示氮气或 1 个氮分子，2 个氮原子应表示为 2N，表述错误。
B、元素只讲种类不讲个数，2H 表示 2 个氢原子，表述错误。
C、氯化铁中铁元素显+3 价，化学式为 FeCl3 ，FeCl2 是氯化亚铁，表述错误。
D 、1 个镁离子带 2 个单位正电荷，镁离子表示为 Mg2+，表述正确。
故选 D。
7 ．B
A、生石灰（氧化钙）与水反应会放出大量热，可用于制作发热包，劳动实践与化学知识直接关联，不符合题意。
B、含氢氧化钠的清洁剂能擦拭炉具，是因为氢氧化钠能与油脂发生化学反应（皂化反应），从而去除油污；而 “氢氧化钠在空气中易潮解” 是其物理性质，与清洁炉具的原理无直接关联，符合题意。
C、燃气灶火焰呈黄色说明燃料燃烧不充分，调大进风口可增加氧气量，使燃料充分燃烧，劳动实践与化学知识直接关联，不符合题意。
D、铁生锈需要水和氧气共同作用， 给自行车铁链涂油可以隔绝水和氧气，防止铁生锈，劳动实践与化学知识直接关联，不符合题意。
故选 B。
8 ．D
实验①：铁与稀盐酸反应，即Fe+2HCl=FeCl2 +H2 ↑ , 产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，说明 Fe>H。
实验②：铜与稀盐酸不反应，无明显现象，说明 H>Cu。
实验③：银与稀盐酸不反应，无明显现象，说明 H>Ag。
实验④：铜与硝酸银溶液反应，即Cu+2AgNO3＝Cu (NO3)2 +2Ag ，铜表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，说明 Cu>Ag。
A 、①能证明 Fe>H ，③能证明 H>Ag，因此①③可验证 Fe>Ag，该说法正确。
B 、①②可证明 Fe>Cu ，④可证明 Cu>Ag，因此①②④能验证 Fe>Cu>Ag，该说法正确。
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C 、①中溶液由无色变为浅绿色（生成 FeCl2）， ④中溶液由无色变为蓝色[生成 Cu(NO3)2]，两者颜色都发生变化，该说法正确。
D 、①中铁表面有气泡产生；②中铜、③中银都不与稀盐酸反应，无气泡产生，并不是“①②③中金属表面都有气泡产生” ，该说法错误。
故选 D。
9 ．A
A、该实验中干燥紫色石蕊纸花不变色， 说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，湿润紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，能达到实验目的，符合题意；
B、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水， 从而变质，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法检验氢氧化钠溶液是否变质，不符合题意；
C、氢气燃烧生成水， 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，将干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁均有水雾出现，现象相同，无法鉴别氢气和甲烷，不符合题意；
D、该实验中左边试管中铁钉只与水接触， 不生锈，右边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，不能得出铁生锈与水有关，不符合题意。
故选 A。
10 ．D
A 、b 点时固体质量达到最大值，反应已结束，固体为 CuO ，d 点时分子总数不变，则反应也结束，固体同样为 CuO ，a 、c 点时红色固体部分变黑，b 、d 点时全部变为黑色氧化铜，故 A 正确；
B、b 、d 点反应完全，所以根据质量守恒，反应后固体质量因结合氧气，而增加，但最终固体都是 CuO，质量应相等（反应结束后固体质量不再变化 ），故 B 正确；
C、反应消耗氧气， 气体分子总数随反应进行而减少，b 点时反应已结束，气体分子总数达到最小值，c 点时反应仍在进行，气体分子总数仍在减少，因此，b 点的气体分子总数比 c 点少，故 C 正确；
D、根据质量守恒定律， d 点时固体质量等于铜粉和容器内参加反应的氧气质量之和，故 D错误。
故选：D。
11 ．(1)
Ne（合理即可）
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(2)
蛋白质钙
(3)低
（1）常见的稀有气体包括 He 、Ne 、Ar 等。
（2）鱼肉富含蛋白质；
钙元素是人体骨骼的核心组成元素，老年人缺钙会引发骨质疏松。
（3）生铁是铁碳合金，合金的熔点普遍低于其组成纯金属的熔点，因此生铁熔点比纯铁更低，更易熔化。
12 ．(1)钾
(2)
吸附
分子在不断运动清除可燃物
（1）钾肥的作用是促进植物茎秆粗壮，增强作物抗倒伏、抗病虫害的能力， 因此选钾肥。
（2）活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附水中的色素、异味，实现净水；茶香四溢是因为带香味的分子在不断运动，扩散到空气中；
“薪”是可燃物，抽走可燃物就无法持续燃烧，对应灭火原理为清除可燃物。
13 ．(1)238
(2)增大(3)204
(4) > 无
（1）由图 1 可知，40℃时蔗糖的溶解度为 238g。故填：238。
（2）由图 1 可知，0~60℃ ,蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。故填：增大。
（3）由图可知，20℃时蔗糖的溶解度为 204g，配制 304g 最甜的蔗糖溶液，即饱和溶液，至少需要蔗糖的质量为：304g g 。故填：204。
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（4）配制 304g20℃时的饱和蔗糖溶液，平均分成两份，则模具 b 、d 中溶液的溶质质量分数相同，向模具 d 中加入 150g 水得到模具 e，加水过程中溶质不变，溶剂增加，溶质质量分数变小，则模具 d 中溶液的溶质质量分数>模具 e 溶液的溶质质量分数，所以溶液的溶质质量分数：模具 b>模具 e。故填：>。
由图可知，20℃时蔗糖的溶解度为 204g，模具 d 中溶液中的溶质的质量为204gg ，模具 f 内溶质质量为151gg ，模具 f 内水的质量为151g - 51g = 100g ，10℃时蔗糖的溶解度为 191g ，10℃时 100g 水中最多溶解蔗糖的质量=100g g >51g，所以冷 却至 10℃时，模具 g 没有晶体析出。故填：无。
14 ．(1)+4
(2)1
(3)1: 2
(4)1:1
(5)缓解温室效应
（1）化合物中元素正负化合价代数和为 0 ，CO2 中氧元素显-2 价，设碳元素的化合价为 x，则x+(-2)×2=0 ，解得 x=+4。
（2）氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。反应物和生成物是 CH4、 CO2 、CH3COOH，其中只有 CO2 属于氧化物，共 1 种。
（3）乙酸的化学式为 CH3COOH，乙酸分子中碳原子和氢原子的个数比为 2 : 4 = 1: 2 。
（4）根据微观示意图，该反应是 CH4 、CO2 在催化剂条件下反应生成 CH3COOH，化学方程式为CH4 +COCH3COOH ，可知反应中 CH4 与 CO2 的分子个数比为1:1。
（5）该反应消耗了 CO2，可以缓解温室效应。
15 ．(1)将固体粉碎以增大接触面积##搅拌使反应物混合均匀
(2)Fe2O3 + 3H2SO4 ＝ Fe2(SO4)3 + 3H2O##Al2O3 + 3H2SO4 ＝ Al2(SO4)3 + 3H2O
(3)AC
(4)分解反应
(5)Fe(OH)3 中混入 Al (OH)3 杂质##最终制得的 Fe2 O3 不纯
（1）为提高高铁粉煤灰与稀硫酸的反应效率，可采取将固体粉碎以增大接触面积或搅拌使反应物混合均匀。
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（2）酸浸过程中，加入稀硫酸，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为 Fe2O3 + 3H2SO4 ＝ Fe2(SO4)3 + 3H2O，氧化铝和硫酸反应生成硫酸铝和水，化学方程式为 Al2O3 +
3H2SO4 ＝ Al2(SO4)3 + 3H2O。
（3）过滤 1 得到二氧化硅滤渣，说明二氧化硅难溶于水，酸浸时加入稀硫酸，二氧化硅未反应，说明二氧化硅不能与稀硫酸反应，化学性质不是很活泼。故选 AC。
（4）步骤②洗净烘干后所得的固体是氢氧化铁，氢氧化铁在高温的条件下分解生成氧化铁和水，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。
（5）根据沉淀 pH 数据：Fe(OH)◆◆◆3 在 pH ≥ 3.2 时已完全沉淀；Al(OH)◆◆◆3 在 pH为 3.4 ～4.4 时形成沉淀。当 pH = 4 ，存在 Al(OH)◆◆◆3 沉淀；Al◆◆3+ 尚未完全沉淀（部分形成 Al(OH)◆◆◆3 沉淀）。因此： 若步骤②中溶液的pH = 4 ，导致的后果是Fe(OH)◆◆◆3
中混入 Al(OH)◆◆◆3 杂质（最终制得的 Fe◆◆◆2 O◆◆◆3 不纯） 。
16 ．(1) 低于 木条燃烧更旺
(2) 导气（导流） 蓝紫色（明亮的蓝紫色） 防止有毒的二氧化硫逸出污染空气，同时缓冲气压
（1）电解水遵循“正氧负氢，氢二氧一” 的规律：a 管连接电源负极，产生的是氢气，氢气体积大于氧气（b 管内气体），因此 a 管内气体更多，液面低于 b 管液面；
b 管产生的是氧气，氧气具有助燃性，因此燃着的木条放在 b 管口，打开活塞，会观察到木条燃烧更旺；
（2）①由图2 可知，氧气从仪器 c 的上端流入，下端流出接触硫粉，因此 c 除承载硫粉（作燃烧匙）外，还起到导气（导流氧气）的作用；
②硫在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，在纯净的氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰；
③硫燃烧生成有毒的二氧化硫，装置密闭，收集有毒的二氧化硫气体，防止其逸出污染空气；同时气球可以缓冲瓶内因通入氧气、反应放热增大的气压。
17 ．(1)化学
(2)CO2 + Ca(OH )2 = CaCO3 ↓ +H2O
(3)将过量的CO2 持续通入澄清石灰水中，会生成易溶于水的Ca(HCO3)2 ，从而使石灰水无明显变化
(4)二
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(5)在较封闭的环境中，诱蚊剂产生的 CO2 不容易扩散出去，能保持较高的浓度，从而对蚊虫有更好的引诱效果
(6)鸡蛋壳和柠檬酸
(7)是否安全（合理即可）
（1）蔗糖分解产生二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化；
（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳，该反应的化学方程式为：CO2 + Ca(OH )2 = CaCO3 ↓ +H2O ；
（3）将过量的CO2 持续通入澄清石灰水中，会生成易溶于水的Ca(HCO3)2 ，故石灰水无明显变化，可能是产生二氧化碳的量过多；
（4）从实验结果图可以看出，装有诱蚊剂的瓶内 CO2 含量明显高于空气中的 CO2 含量，但是比人体呼出气体中的 CO2 含量少很多，说明产生 CO2 的量较少，现象不明显，故观察到石灰水无明显变化，所以猜想二正确；
（5）在较封闭的环境中，诱蚊剂产生的 CO2 不容易扩散出去，能保持较高的浓度，从而对蚊虫有更好的引诱效果，所以该诱蚊剂在较封闭的环境下诱蚊效果更好；
（6）分析表格可知，鸡蛋壳与柠檬酸反应时，能缓慢释放气体，成本低，且无异味，符合作为自制家用诱蚊剂原料的要求；而其他组合存在反应过快、成本高或有异味等不足， 所以自制家用诱蚊剂最佳原料为鸡蛋壳和柠檬酸；
（7）确定化学反应原理时，需要综合考虑各种因素，除上表中涉及的因素外，还需考虑是否安全、操作是否方便等。
18 ．(1)催化
(2)解：根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为： 200.0g_196.8g=3.2g；设溶液中过氧化氢的质量为 x
68 x
68 32 = x = 6.8g
32 3.2g x 3.2g
答：此医用消毒液溶质质量分数为 6.8%。
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