课件31张PPT。粤教版语文必修三 17 宋词四首 之制作执教: 广东省韶关市乐昌职中 ww196611念奴娇·赤壁怀古A、曹操 曹丕 曹植 B、苏洵 苏轼 苏辙
C、班彪 班固 班超 D、杜甫 杜牧 杜荀鹤从小诗引出作者一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。 小诗中的“三父子”是指 ，本课的作者又是谁呢？B苏 轼 北宋眉山人，又名苏东坡，字子瞻，号东坡居士，是诗、词、散文及书法大家。
他思想复杂，儒家的入世思想和佛老的出世思想，都兼而有之。他虽才气纵横，但是一生坎坷，壮志难酬。 了解写作背景 1079年，苏轼因为“乌台诗案” 被捕下狱。自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝。最后，宋神宗才不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。 了解写作背景 1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(Guān)巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(Lèi)江月。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。念奴娇 · 赤壁怀古 苏 轼确定教学目标 1、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；
2、掌握一些常用的鉴赏诗词的方法。确立重点：情与景的自然结合。
确定难点：如何理解“人生如梦”？课文朗诵指导 这首词历来被视为豪放派的代表作，应读得铿锵有力，表现出作者对历史上这场战争的向往和对英雄的景仰；最后的感慨语应读得洒脱，不要当作低调处理。? 多读多听好理解自由朗诵集体朗诵再听朗诵整体感知课文 上片 下片
写景 抒情（写景 咏史 抒情）讨论交流 这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？ 大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。大江赤壁起兴点题状写江山思慕古人缅怀周郎建立功业感伤身世祭奠江月 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。细读课文 词的上片主要写赤壁景色，请问写了哪些景物？ 大江 故垒 乱石 惊涛 课文哪个句子生动形象地突出了这些景物的特征？乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 这句话能如此生动形象地刻画赤壁景象，你认为哪些字词用得好？乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱穿惊拍卷突破重点——借景抒情 面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：江山如画，一时多少豪杰。 苏轼屡遭贬谪，几经磨难。当他看到“故垒西边”、“周郎赤壁”，会怀想哪个“豪杰”呢？ 听《三国演义》主题曲，看看历史的天空。滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江楮上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中领会意图，探索意境 这是鉴赏诗词最常用的方法。苏轼站在长江之滨，为什么只怀想赤壁大战中的豪杰——周瑜呢？在前面的背景介绍中，大家应该有所察觉。周瑜，字公瑾 苏轼在词的下片着力刻画周瑜。下面，我们一起来解读周瑜这个“豪杰”形象。 苏轼为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？说明年轻有为。以美人衬托英雄。看一看，说一说羽扇纶巾，谈 笑 间 ，强虏灰飞烟灭。对比解读——突破难点 苏轼用精炼的几句话，便血肉丰满地刻画出周瑜儒雅风流、文武双全的“豪杰”形象。 这时的苏轼，依然踌躇满志，渴望像周瑜那样建功立业。而他面对的却是不幸的遭遇。 周瑜 34岁 苏轼 47岁 美女相伴 婚姻 屡遭不幸英俊儒雅 外表 早生华发
东吴都督 职位 团练副使功成名就 际遇 屡遭贬谪苏轼满怀悲愤吟啸道 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。导思点拨，面对人生 结合苏轼的感慨——“人生如梦”，谈谈你的看法？看法自由，要求能自圆其说。归纳说法，总结课文 苏轼面对滚滚大江，看到赤壁形胜，怀想豪杰周瑜，感叹长江依旧，英雄已逝。自己虽壮志犹在，而今却“早生华发”。“人生如梦”两句，是这种怀才不遇的悲愤，也是一种人生短暂的悲凉，更是一种无人理解而寄托于江月的旷达。苏轼与英雄对比，感到自己的渺小与惭愧，不正包含一种积极向上的精神吗？可见，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情尽显。
课堂小练习 1、把“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”一句理解为“滚滚的长江水一直向东流去，大浪淘洗尽了千百年来江水中的风流人物。” 这样对不对？
2、若把“谈笑间，强虏灰飞烟灭” 的“强虏”换成“樯橹”，你会不会觉得哪个更好呢？(不对。浪比喻时光 ) （“强虏”强调了敌人的强大； “樯橹”更能体现曹军的“水师” 特点）读背全文，巩固理解 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。?课外作业 1、请比较《雨霖铃》和《念奴娇 · 赤壁怀古》的异同，谈谈你对宋代婉约词、豪放词的学习心得，写成一二百字的短文。
2、自学十八课《诗词三首》。再见2007年4月28日
