13.2 *《装在套子里的人》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
装在套子里的人
统编版语文高一必修下册第六单元
目录
一、学习目标
二、作者与背景
三、整体感知
四、文本细读
五、主旨与情感
六、写作特色
七、课堂小结与练习
八、课后拓展
学习目标
1. 语言构建与运用：分析人物形象，品味讽刺语言。
2. 思维发展与提升：理解“套子”的象征意义，培养批判性思维。
3. 审美鉴赏与创造：体会小说的讽刺艺术和幽默风格。
4. 文化传承与理解：认识19世纪俄国社会的封闭与保守。
作者简介：安东·契诃夫
安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860-1904），俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，世界级短篇小说巨匠，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他出生于小商人家庭，曾学医，后弃医从文。他的作品以简洁、幽默、讽刺著称，深刻揭示了当时俄国社会的种种弊病。
创作风格：简洁、幽默、讽刺
契诃夫主张“简洁是天才的姊妹”，他的小说往往没有曲折的情节，而是通过平凡的日常生活片段，揭示深刻的社会问题。他善于运用幽默和讽刺的手法，对社会的丑恶现象进行无情的批判，同时又对底层人民充满同情。
时代背景：19世纪末的俄国
19世纪末的俄国，正处于沙皇专制统治的黑暗时期。政治上，封建专制达到顶峰，对人民进行残酷的压迫和思想控制；经济上，资本主义开始发展，但封建农奴制残余依然严重。社会矛盾尖锐，革命运动一触即发。在这样的背景下，出现了像别里科夫这样害怕变革、维护旧秩序的保守势力。
“套中人”的社会根源
别里科夫的形象并非个例，而是当时俄国社会的产物。沙皇专制制度的高压统治，使得人们不敢表达真实的想法，只能小心翼翼地生活，生怕“闹出什么乱子”。这种社会环境孕育了普遍的保守、怯懦和奴性心理，别里科夫就是这种心理的集中体现。
走进课文：装在套子里的人
接下来，让我们一起走进课文，看看契诃夫是如何塑造别里科夫这个经典形象的。请大家打开课本，我们首先来整体感知一下这篇小说的内容。
整体感知：初读课文
1. 别里科夫是一个怎样的人？
2. 他生活在怎样的“套子”里？
3. 小说围绕别里科夫写了哪些事情？
情节结构梳理
序幕：介绍别里科夫的生活习惯和性格特点。
开端：别里科夫准备和华连卡结婚。
发展：漫画风波和骑车事件，揭示保守与恐惧。
高潮：别里科夫与柯瓦连科的争吵和摔跤。
结局：别里科夫因惊吓而死。
尾声：别里科夫死后，生活依旧，揭示“套子”普遍性。
结构总结：
小说通过“套中人”的命运轨迹，从生活习惯到婚恋悲剧，层层递进地揭示了保守势力对人性的压抑与扭曲。
主要人物分析
别里科夫
本文的主人公，一个保守、怯懦、害怕变革的“套中人”，极力维护旧秩序。
华连卡
一个活泼开朗、热情大方、追求自由的女性，与别里科夫的封闭保守形成鲜明对比。
柯瓦连科
华连卡的弟弟，一个正直、勇敢、敢于反抗的进步青年，代表了新生力量。
整体感知小结
通过初步阅读，我们了解到小说讲述了一个叫别里科夫的人，他总是试图把自己装在各种“套子”里，害怕一切新事物和变革。他的保守和怯懦最终导致了他的悲剧命运。小说通过这个故事，反映了当时俄国社会的保守和僵化。
文本细读：别里科夫的“套子”
【原文】“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。”
【解析】这段外貌描写生动刻画了别里科夫的“套子”特征。雨鞋、雨伞、棉大衣等不仅是生活用品，更是他思想和精神的枷锁，象征着他与外界的隔绝，以及对现实世界的恐惧与逃避。
别里科夫：“装在套子里的人”
核心手法：通过细节描写与象征手法，将人物的生活习惯与精神状态紧密联系，揭示了其保守、封闭、恐惧变革的性格本质。
文本细读：思想的“套子”
【原文摘录】
“只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。”
【深度解析】
这段描写深刻揭示了别里科夫思想上的“套子”。他的思想完全被政府的告示和规定所束缚，丧失了独立思考的能力，盲目服从权威，对任何超出常规的变动都充满恐惧，体现了其思想的僵化与保守。
文本细读：别里科夫的房间
原文摘录
“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。”
文本解析
这段环境描写进一步烘托了别里科夫的封闭和压抑。房间像箱子象征着被禁锢的生活状态；蒙头睡觉则表现了他对现实的逃避与恐惧。
别里科夫的房间：狭小、昏暗、像箱子一样封闭
“套子”不仅是物理空间的限制，更是精神世界的枷锁。
文本细读：漫画风波
原文：
“第二天，他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。”
解析：
一张小小的漫画，竟然让别里科夫如此惊恐不安，甚至生病了。这充分表现了他胆小怕事、敏感多疑的性格特点，也反映了他对任何嘲笑和非议的恐惧。
文本细读：骑车事件
原文引用
“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路啦！”
深度解析
柯瓦连科和华连卡骑自行车，在别里科夫看来是大逆不道的事情。他的这番言论，充分暴露了他的保守和落后，以及他对新事物的恐惧和抵制。
揭示人物性格核心：恐惧变革与维护旧秩序
文本细读：与柯瓦连科的争吵
【原文摘录】
“我所要做的，只不过是忠告您，密哈益·沙维奇。您是年青人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成，您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！”
【深度解析】
别里科夫试图用自己的保守观念去约束柯瓦连科，结果遭到了柯瓦连科的严厉驳斥。这场争吵不仅是个人间的冲突，更是新旧思想的直接碰撞，柯瓦连科的反抗也预示了别里科夫所代表的旧势力终将走向失败。
核心冲突：保守与自由的对抗 · 别里科夫的“套子”被打破
文本细读：摔跤与死亡
原文摘录
“他滚下楼去，他的眼镜也摔掉了。华连卡和她的弟弟从楼上走下来，看着他，忍不住哈哈大笑。”
深度解析
别里科夫从楼梯上滚下来，这一情节具有强烈的讽刺意味。他一直试图维护自己的尊严和“套子”，最终却以这样一种滑稽的方式失去了一切。他的死亡，是他保守和怯懦性格的必然结果。
核心启示：他的死亡不仅是个人的悲剧，更是对保守、僵化社会势力的彻底否定。
人物形象分析：别里科夫
生活习惯
封闭、保守，总是把自己装在各种“套子”里，隔绝与外界的联系。
思想观念
僵化、落后，盲目服从权威，害怕变革，极力维护旧有的社会秩序。
性格特征
胆小、怯懦、敏感、多疑。既是沙皇专制制度的受害者，也是其自觉的维护者。
“套中人”的形象反映了当时社会的病态与人们的精神压抑。
人物形象分析：华连卡与柯瓦连科
华连卡：新生的进步力量
她性格活泼开朗，追求自由，代表了新生的、进步的力量。她的出现，如同一道亮光，给沉闷压抑的社会环境带来了一丝难得的活力与生机。
柯瓦连科：觉醒的革命力量
他正直勇敢，敢于反抗旧势力，代表了觉醒的、革命的力量。他对别里科夫的严厉驳斥，直接表现了他对腐朽旧制度的强烈不满和坚决反抗精神。
人物对比与意义：华连卡的活泼与柯瓦连科的勇敢，与别里科夫的保守、怯懦形成了鲜明的对比。他们的存在不仅推动了情节发展，更象征着社会变革的希望，预示着旧制度必将被新生力量所打破。
别里科夫形象的典型意义
别里科夫不仅仅是一个人，更是一个象征。他象征着那些因循守旧、害怕变革、维护旧秩序的保守势力。他的形象具有高度的概括性和典型性，反映了当时俄国社会的普遍心态。
主旨与情感：“套子”的象征意义
1. 物理的套子：雨鞋、雨伞、棉大衣等，象征着别里科夫与外界的隔绝。
2. 思想的套子：政府的告示、旧的观念等，象征着别里科夫思想的僵化。
3. 社会的套子：沙皇专制制度，象征着整个社会的封闭和压抑。
意象：束缚与解放的对立统一
主旨与情感：作者的态度
讽刺与批判
讽刺他的保守、怯懦和僵化，批判他所代表的保守势力，揭示其对社会进步的阻碍。
同情与悲哀
同情他作为沙皇专制制度受害者的悲惨命运，悲哀他的麻木、不觉悟以及人性的扭曲。
总结：这种复杂的双重态度，既鞭挞了社会制度的罪恶，也引发了读者对人性与社会的深刻反思。
主旨与情感：小说的主题
小说通过塑造别里科夫这个形象，深刻地批判了沙皇专制制度对人性的压抑和扭曲，揭示了保守、僵化的思想对社会发展的阻碍，表达了作者对思想解放和社会变革的渴望。
写作特色与艺术手法：讽刺手法的运用
夸张：对别里科夫的外貌、行为和心理进行夸张描写，增强了讽刺效果。
对比：将别里科夫与华连卡、柯瓦连科进行对比，突出了人物的性格特点。
反语：用看似赞美的语言来表达讽刺的意味，如称别里科夫为“正人君子”。
写作特色与艺术手法：细节描写的作用
小说中的细节描写非常丰富，如别里科夫的雨鞋、雨伞、口头禅“千万别闹出什么乱子”等。这些细节不仅生动地刻画了人物形象，还推动了情节的发展，深化了小说的主题。
写作特色与艺术手法：幽默与悲剧的结合
小说在幽默的外表下，蕴含着深刻的悲剧色彩。别里科夫的行为举止常常引人发笑，但他的命运却是悲惨的。
这种幽默与悲剧的结合，使小说更具感染力，也让读者在笑声中感受到社会的荒诞和人性的悲哀。
课堂小结
人物形象
别里科夫是一个保守、怯懦、害怕变革的“套中人”，是沙皇专制制度的产物。
主题思想
小说批判了沙皇专制制度对人性的压抑，揭示了保守思想对社会发展的阻碍。
艺术特色
运用了讽刺、对比、细节描写等艺术手法，幽默与悲剧相结合。
随堂练习
1. 选择题：别里科夫的“套子”不包括以下哪一项？（ ）
A. 雨鞋和雨伞 B. 政府的告示 C. 新的思想观念 D. 棉大衣
2. 简答题：分析别里科夫这一人物形象的典型意义。
（提示：可从社会现实、思想禁锢、保守势力等角度思考）
请结合课文内容，认真思考以上问题，尝试独立作答。
练习答案与解析
1. 选择题答案：C
解析：别里科夫的“套子”是保守的、旧的，而新的思想观念是他所害怕和抵制的，不属于他的“套子”范畴。
2. 简答题答案
别里科夫象征着因循守旧、害怕变革、维护旧秩序的保守势力。这个形象反映了当时俄国社会中人们对变革的恐惧与抵触的普遍心态，具有高度的典型性和概括性，是沙皇专制制度的维护者和牺牲品。
总结：通过这两道题，我们应重点掌握别里科夫“套子”的内涵及其象征意义。
课后练习
基础巩固：积累文中的重点字词和成语，夯实语言基础。
能力提升：写一篇短文，结合具体事例深入分析别里科夫的性格特征。
拓展延伸：结合现实生活，谈谈你对“套子”的理解及其现实意义。
课内作文素材整理
别里科夫的形象：可以作为反面素材，用于论述“思想解放”、“创新精神”、“勇于变革”等主题，批判因循守旧的保守思想。
经典语句引用：“千万别闹出什么乱子”，这句话极具讽刺意味，可以用来生动刻画那些害怕变革、畏首畏尾的保守派人物形象。
写作手法借鉴：学习小说中高超的讽刺艺术、鲜明的对比手法以及细腻的细节描写，将其灵活运用到自己的议论文或记叙文写作中。
拓展阅读：契诃夫其他作品
《变色龙》
通过警官奥楚蔑洛夫的“变色”，讽刺了见风使舵、媚上欺下的官僚主义。
《小公务员之死》
通过一个小公务员因一个喷嚏而吓死的故事，揭示了森严的等级制度对人的精神摧残。
拓展阅读：同时代其他作家作品
莫泊桑：法国批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其作品擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。代表作有《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。
欧·亨利：美国批判现实主义作家，其作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料（即“欧·亨利式结尾”）。代表作有《麦琪的礼物》《最后一片叶子》《警察与赞美诗》等。
主题相关诗词古文穿插
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”—— 李白《梦游天姥吟留别》
解析：表现了诗人蔑视权贵、追求自由的精神，与别里科夫的保守形成鲜明对比。
“久在樊笼里，复得返自然。”—— 陶渊明《归园田居》
解析：表达了诗人摆脱束缚、回归自然的喜悦，与小说的主题相呼应。
“古往今来，对自由的追求和对束缚的反抗，始终是文学作品中永恒的主题。”
总结与致谢
通过本节课的学习，我们深入理解了《装在套子里的人》这篇小说的思想内涵和艺术价值。希望大家能够从中汲取启示，勇于打破思想的“套子”，追求自由和进步。感谢大家的聆听！
别里科夫的葬礼：旧秩序的终结与新思想的呼唤