新人教版七年级生物上册第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案
文档属性
| 名称 | 新人教版七年级生物上册第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-11-20 21:14:38 | ||
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文档简介
《第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者》导学案
【基础知识梳理】
一、“绿叶在光下制造有机物”的实验：
1．实验步骤：①暗处理——目的：
②遮光
——形成
③光照
④脱色
⑤漂洗叶片
⑥加碘液
2．实验现象及实验结论：
3．
是绿色植物制造有机物的主要器官。凡是含有
的植物细胞都能制造有机物。
4．
既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
二、有机物的作用：
1．有机物用来构建
。植物体的组成成分除了水和少量无机盐，主要是
。
2．绿色植物制造的有机物养育了
。
【典型例题】
“绿叶在光下制造有机物”的实验，能证明（
）
①光合作用产生了淀粉；②光合作用产生了氧气；③光是绿色植物进行光合作用的条件之一；④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【巩固训练】
1．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片
( http: / / www.21cnjy.com )放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色。则该实验可以证明（
）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿素；④光合作用能产生淀粉
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
2．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（
）
①用酒精去掉叶绿素；②把天竺葵放在光下照射
( http: / / www.21cnjy.com )一段时间；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；⑥用清水漂洗叶片后滴加酒精
A．④③②⑤①⑥
B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥
D．②④③⑤⑥①
3．天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘处理，没有遮光的部分呈蓝色，这证明光合作用产生了（
）
A．糖
B．蛋白质
C．淀粉
D．脂肪
4．在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的主要目的在于（
）
A．让叶片积累更多的光合作用需要的原料
B．让叶片内的淀粉运走耗尽
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D．保护叶片，顺利完成实验
5．银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（
）
A．缺少了光，光合作用不能进行
B．缺少了叶绿体，光合作用不能进行
C．缺少了光，叶绿素不能合成
D．光合作用只能在光下进行
6．人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动（
）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
【当堂检测】
1．桃子果实发育长大所需的营养物质主要来源于（
）
A．根的吸收作用
B．茎的输导作用
C．叶的光合作用
D．花的受精作用
2．光合作用储存在有机物中的能量主要来源于（
）
A．水
B．阳光
C．叶绿体
D．细胞
3．在自然界的生物中，起主导地位的是绿色植物。这是因为（
）
A．数量最多的是绿色植物
B．绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象
C．绿色植物能为其他生物提供食物和能量
D．绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动
4．某同学于6月晴朗的一天作了如下的探究：
( http: / / www.21cnjy.com )从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后在低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。颜色是蓝的是（
）
A．甲叶
B．乙叶
C．丙叶
D．丁叶
5．将暗处理后甲叶片的主叶
( http: / / www.21cnjy.com )脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如下图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（
）
A．水和二氧化碳
B．叶绿素和阳光
C．水和阳光
D．水和叶绿素
6．在验证“绿叶在光照下制造有机物”的实验中，下列说法不正确的是（
）
A．实验前，应将天竺葵放在暗处一昼夜
B．脱色过程中，应把叶片放在酒精中隔水加热
C．遮光时，应用不透光的黑纸或铝箔
D．滴加碘液后，未漂洗便直接观察
7．形成叶绿素所需的外界条件主要是（
）
A．阳光
B．水分
C．空气
D．温度
8．选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞内不含叶绿素），进行如下实验（如下图）：
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再
( http: / / www.21cnjy.com )用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）。
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
⑴在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时。这样做的目的是什么？
⑵A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？
⑶通过
叶圆片，可以说明光合作用需要光；通过比较
叶圆片，可以说明光合作用需要叶绿体。
方法：隔水加热
目的：溶解
（叶片变成
色）
目的：检验叶片中是否有
产生
依据：
遇碘变蓝
①
实验现象：叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色
实验结论：
实验现象：叶片风光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉
实验结论：
②
甲
乙
A
B
C
D
C
A
B
绿色植物是生物圈中有机物的制造者》导学案
【基础知识梳理】
一、“绿叶在光下制造有机物”的实验：
1．实验步骤：①暗处理——目的：
②遮光
——形成
③光照
④脱色
⑤漂洗叶片
⑥加碘液
2．实验现象及实验结论：
3．
是绿色植物制造有机物的主要器官。凡是含有
的植物细胞都能制造有机物。
4．
既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
二、有机物的作用：
1．有机物用来构建
。植物体的组成成分除了水和少量无机盐，主要是
。
2．绿色植物制造的有机物养育了
。
【典型例题】
“绿叶在光下制造有机物”的实验，能证明（
）
①光合作用产生了淀粉；②光合作用产生了氧气；③光是绿色植物进行光合作用的条件之一；④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【巩固训练】
1．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片
( http: / / www.21cnjy.com )放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色。则该实验可以证明（
）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿素；④光合作用能产生淀粉
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
2．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（
）
①用酒精去掉叶绿素；②把天竺葵放在光下照射
( http: / / www.21cnjy.com )一段时间；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；⑥用清水漂洗叶片后滴加酒精
A．④③②⑤①⑥
B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥
D．②④③⑤⑥①
3．天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘处理，没有遮光的部分呈蓝色，这证明光合作用产生了（
）
A．糖
B．蛋白质
C．淀粉
D．脂肪
4．在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的主要目的在于（
）
A．让叶片积累更多的光合作用需要的原料
B．让叶片内的淀粉运走耗尽
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D．保护叶片，顺利完成实验
5．银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（
）
A．缺少了光，光合作用不能进行
B．缺少了叶绿体，光合作用不能进行
C．缺少了光，叶绿素不能合成
D．光合作用只能在光下进行
6．人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动（
）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
【当堂检测】
1．桃子果实发育长大所需的营养物质主要来源于（
）
A．根的吸收作用
B．茎的输导作用
C．叶的光合作用
D．花的受精作用
2．光合作用储存在有机物中的能量主要来源于（
）
A．水
B．阳光
C．叶绿体
D．细胞
3．在自然界的生物中，起主导地位的是绿色植物。这是因为（
）
A．数量最多的是绿色植物
B．绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象
C．绿色植物能为其他生物提供食物和能量
D．绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动
4．某同学于6月晴朗的一天作了如下的探究：
( http: / / www.21cnjy.com )从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后在低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。颜色是蓝的是（
）
A．甲叶
B．乙叶
C．丙叶
D．丁叶
5．将暗处理后甲叶片的主叶
( http: / / www.21cnjy.com )脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如下图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（
）
A．水和二氧化碳
B．叶绿素和阳光
C．水和阳光
D．水和叶绿素
6．在验证“绿叶在光照下制造有机物”的实验中，下列说法不正确的是（
）
A．实验前，应将天竺葵放在暗处一昼夜
B．脱色过程中，应把叶片放在酒精中隔水加热
C．遮光时，应用不透光的黑纸或铝箔
D．滴加碘液后，未漂洗便直接观察
7．形成叶绿素所需的外界条件主要是（
）
A．阳光
B．水分
C．空气
D．温度
8．选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞内不含叶绿素），进行如下实验（如下图）：
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再
( http: / / www.21cnjy.com )用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）。
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
⑴在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时。这样做的目的是什么？
⑵A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？
⑶通过
叶圆片，可以说明光合作用需要光；通过比较
叶圆片，可以说明光合作用需要叶绿体。
方法：隔水加热
目的：溶解
（叶片变成
色）
目的：检验叶片中是否有
产生
依据：
遇碘变蓝
①
实验现象：叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色
实验结论：
实验现象：叶片风光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉
实验结论：
②
甲
乙
A
B
C
D
C
A
B