六年级数学下册课件 比例尺 4（人教版）
文档属性
| 名称 | 六年级数学下册课件 比例尺 4（人教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-05-28 19:28:00 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。人教版六年级数学下册比 例 尺教学目标1. 结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。
2. 运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
复习：
1千米=（ ）米
1米=（ ）厘米
1千米=（ ）厘米10001001000004千米=（ ）米
5千米=（ ）厘米
200千米=（ ）厘米
1000厘米=（ ）米
3000000厘米=（ ）千米
60000000厘米=（ ）千米4000500000200000001030600变了，没变。大小形状练习：红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？5厘米50米1∶10003厘米30米1∶1000图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺
比例尺:1:100000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000比例尺：1:100房屋平面设计图图上1厘米的距离相当于实际10米的距离1:1000判断题：
1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 ( )3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。( )2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( )××√我们学校操场的长是150米，宽是80米。同学们，你们能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？
2. 运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
复习：
1千米=（ ）米
1米=（ ）厘米
1千米=（ ）厘米10001001000004千米=（ ）米
5千米=（ ）厘米
200千米=（ ）厘米
1000厘米=（ ）米
3000000厘米=（ ）千米
60000000厘米=（ ）千米4000500000200000001030600变了，没变。大小形状练习：红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？5厘米50米1∶10003厘米30米1∶1000图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺
比例尺:1:100000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000比例尺：1:100房屋平面设计图图上1厘米的距离相当于实际10米的距离1:1000判断题：
1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 ( )3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。( )2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( )××√我们学校操场的长是150米，宽是80米。同学们，你们能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？