六年级数学下册课件 比例尺 5（人教版）

课件17张PPT。人教版六年级数学下册比 例 尺教学目标1. 结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。
2. 运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
比例尺：2：1比例尺：5：1比例尺：1：200比例尺：1:100比例尺:1:100000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000表示图上距离1厘米相当于
实际距离( )米或( )千米。比例尺：1：200比例尺：1:100比例尺:1:200000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000数值比例尺的特点:1.是一个比;2.图上距离和实际距离
的单位是统一的；3.比例尺的前项(或后项）为1。1:1000000001:100000000是数值比例尺，有时写成：
1100000000这是线段比例尺，表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离。1. 同学们怎么样把线段比例尺改成数值比例尺呢？图上距离：实际距离
=1cm：50km
=1cm：5000000cm
=1：50000002.下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？1:50000008厘米6厘米3.学校要建一个长80m、宽60m的长方
形操场，画出操场的平面图。比例尺：1：10004.在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米
表示实际距离（ ）米。6.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是
实际距离的（ ），实际距离是图上距离
的（ ）倍。5.在比例尺是１：250000的地图上,图上距离
1厘米表示实际距离( )千米。2.5204000000501:5000401:4000000601:6000000在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？900千米=90000000厘米BC（2）1∶240000000表示图上1厘米，实际是（ ）千米。
A、24 B、240 C、2400 A（3） 表示图上1厘米相当于实际（ ）千米。
A、650 B、1300
C、1950（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（ ）。
A、70∶3.5 B、20 ∶1B