7.3 二力平衡 教学课件(共21张PPT)沪科版（新教材）八年级全一册

(共21张PPT)
第三节 二力平衡
第七章 力与运动
01.
知道二力平衡条件。
02.
能运用力与平衡的知识，分析物体的受力情况，判断物体的运动状态。
03.
能欣赏力与平衡之美。
04.
能利用学习的新知识解决以前学习中的问题，能体会对知识的掌握是不断深入的。
本节要点
新课导入
请说出牛顿第一定律内容
物体不受力时
静止状态
或
匀速直线运动状态
不存在
运动状态不变
物体受力时
重点研究
静止状态
或
匀速直线运动状态
变速运动
探索新知
静止的水杯
匀速直线
行驶的汽车
G
F支
F牵=f
F支=G
F支=G
知识点一
平衡状态
1.物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2.物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态。
二力平衡
只受两个力
G
F牵
f
F支
静止或匀速直线运动
3.物体是否受平衡力的判断
物体的
运动状态
变速运动
物体受力平衡或理想情况下物体不受力
物体受力不平衡
处于平衡状态的物体受到的力一定是平衡力，物体受力平衡时，也一定处于平衡状态。
图(a)
静止站立的小鸟
图(b)
匀速下降的跳伞运动员
梵净山上的蘑菇石
升空的火箭
G
F支
G
F阻
G
F支
G
F推
图(c)
图(d)
图中的物体，它们的受力情况和运动状态是什么样的？
F支=G
F阻=G
F推＞G
F支=G
二力平衡具体需要什么条件？
【提出问题】
探究二力平衡的条件
作用在物体上的两个力满足什么条件，物体受力才会平衡
【猜想假设】
二力可能大小相等、方向相反、作用在同一直线上
【实验器材】
两端带定滑轮的水平木板、纸板、砝码、细线、两个托盘
知识点二
二力平衡的条件
做
中
学
实验序号 纸板所受两个力的大小 纸板所受两个力的方向 纸板所受两个力是否在同一直线上 所受两个力是否在同一纸板上 纸板是否平衡
1 相等 相反 是 是 是
2 不相等 相反 是 是 否
3 相等 相反 否 是 否
4 相等 相同 是 是 否
5 相等 相反 是 否 否
【实验记录】
比较实验1、2：___________________________________________
比较实验1、3：___________________________________________
比较实验1、4：___________________________________________
比较实验1、5：___________________________________________
【分析论证】
当两侧拉力大小相等时，纸板才能平衡。
当两侧拉力在同一直线上时，纸板才能平衡。
当两侧拉力方向相反时，纸板才能平衡。
当两侧拉力作用在同一物体上时，纸板才能平衡。
结 论
同体、等大、反向、共线
F1
F2
F1=F2
二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。
1.判断物体的运动状态:
当物体只受到
两个力的作用
二力平衡
二力不平衡
静止状态
匀速直线运动状态
运动状态改变
f
F推
F推=f
箱子保持
静止状态
F推>f
箱子运动状态改变
知识点三
二力平衡条件的应用
如果物体受两个力的作用，且保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力一定是一对平衡力，知道其中一个力的大小和方向，可以确定另外一个力的大小和方向。
2.求解力的大小和方向:
应用 图示 分析
用弹簧测力计测量滑动摩擦力 水平匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，即f=F
用弹簧测力计测量重力 重物处于静止状态时，其重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，即 G=F
平衡力与相互作用力的比较
点击画面观看
平衡力 相互作用力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 作用对象 作用在同一物体上 分别作用在两个物体上
力的性质 不一定相同 一定相同
作用时间 没有时间关系 同时产生，同时消失
作用效果 使物体保持平衡状态 一般产生不同的作用效果
示意图
平衡力与相互作用力的比较
静止在水平地面上的物体所受重力G与支持力F是一对平衡力
水平地面上物体对地面的压力F'与地面对物体的支持力F是一对相互作用力
请在图中画出静止在水平桌面上的杯子受力的示意图，并与同学比较结果。
如果杯子所受的重力是 5 N，你能判断桌面对它的支持力大小是多少吗？为什么？
物理聊吧
处于静止状态的杯子
杯子受到重力和支持力的共同作用处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力，F=G= 5 N。
G
F
杂技艺术中的平衡
杂技表演中的走钢丝、女子排椅等节目，体现了传统杂技的“惊、险、奇、新、美”，很好地应用了平衡知识。演员在表演这些节目时，需要小心调整自己的重心位置，使重力作用线通过支撑面。这样，演员及使用的器具在重力和支持力的作用下就能处于平衡状态。
科学书屋
走钢丝
女子排椅
课堂小结
二力平衡
平衡状态
二力平衡条件
二力平衡的应用
匀速直线运动状态
静止状态
大小相等
作用在同一物体上
作用在同一条直线上
方向相反
求解力的大小和方向
判断物体的运动状态
同体、等大
反向、共线
随堂练习
1. (2024·福州长乐区期中)春分这一天，我国民间流行“竖蛋游戏”，如图所示。关于竖立在水平桌面上的鸡蛋的受力情况，下列说法正确的是(　C　)
A. 鸡蛋所受的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
B. 鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C. 鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
D. 鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力是一对平衡力
C
2. 如图所示，乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出，乒乓球上升到最高点时(忽略空气阻力)只受到 　重力　的作用，此时乒乓球处于 　非平衡　(填“平衡”或“非平衡”)状态。
重力　
非平衡　
3. 如图甲所示，用10 N的水平拉力F拉着一个重为25 N的木块沿水
平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 　10　N，木块受到
的 　支持　力和木块受到的重力是一对平衡力；如图乙所示，用力
推箱子，但没推动，箱子受到的推力 　等于　(填“大于”“等于”
或“小于”)摩擦力。
10　
支持　
等于