（核心素养）第八章 跨学科主题学习 《认识地名的由来和演变》课件33张

第八章 跨学科主题学习
认识地名的由来和演变
【1课时】
（2024人教版）八年级
下
核心素养目标
运用图文资料，了解地名的由来与自然环境的关系，培养区域认知素养。
小组合作，探究地名的演变与自然环境、历史文化和社会意识等方面的关系，培养综合思维素养。
收集资料，认识家乡地名的由来与演变，设计文创作品，培养跨学科的实践探究能力。
壹
认识地名——了解地名的由来
课堂探究
我国幅员辽阔，打开一幅中国地图，众多地名映人眼帘。我们所生活的区县、镇、街道的名称也各不相同。地名蕴含着丰富的信息，皆有来源和依据，有的经历了演变。
你知道我国各省的名称都是怎么来的吗？
【一】了解地名的由来
我国各省名称的由来
课堂探究
【一】了解地名的由来
地名中往往蕴含着地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面的特点，既可能是景观的描绘，也可能是文化的符号。
以小组为单位，每组找出3-5个地名，并查阅资料，从地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面说明该地名的由来，完成表1。
{8EC20E35-A176-4012-BC5E-935CFFF8708E}地 名
名 称 的 由 来
昆明
武汉
延安
北京
成都
首都北京
【北京】古称燕京、大都，明成祖迁都后定名“北京”，取“北方京师”之意，为六朝古都，汇聚皇家文化与多元民俗，是全国政治文化中心，兼具传统底蕴与现代开放的城市精神。
湖北武汉
【武汉】古代源于三镇合称：武昌、汉口、汉阳。1927年国民政府将三镇合并设武汉特别市，标志着现代武汉的诞生，体现了江河交汇的地理特征与历史整合。
革命圣地延安
【延安】地名始于隋代，取“延州”旧称与“安定边塞”之意组合而成，寄托了长治久安的政治愿望。因其在近代作为革命圣地，更成为具有象征意义的历史文化名称。
四川成都
【成都】古蜀文明发祥地，周王迁蜀后定名“成都”，取“一年成聚，二年成邑，三年成都”之意，自古为西南商贸文化中心，天府文化底蕴深厚，安逸包容的城市意识深入人心。
昆明滇池
【昆明】古为滇国腹地，“昆明”源自古滇族名，是西南丝路重镇，融合滇中文化与多民族风情，生态宜居的理念深入人心，平和闲适是城市主流意识。
云南名称的由来
{8EC20E35-A176-4012-BC5E-935CFFF8708E}地 名
名 称 的 由 来
表1 地名及其由来
昆明
武汉
延安
北京
成都
古称燕京、大都，明成祖迁都后定名“北京”，取“北方京师”之意，为六朝古都，汇聚皇家文化与多元民俗，是全国政治文化中心，兼具传统底蕴与现代开放的城市精神。
古代源于三镇合称：武昌、汉口、汉阳。1927年国民政府将三镇合并设武汉特别市，标志着现代武汉的诞生，体现了江河交汇的地理特征与历史整合。
地名始于隋代，取“延州”旧称与“安定边塞”之意组合而成，寄托了长治久安的政治愿望。因其在近代作为革命圣地，更成为具有象征意义的历史文化名称。
古蜀文明发祥地，周王迁蜀后定名“成都”，取“一年成聚，二年成邑，三年成都”之意，自古为西南商贸文化中心，天府文化底蕴深厚，安逸包容的城市意识深入人心。
古为滇国腹地，“昆明”源自古滇族名，是西南丝路重镇，融合滇中文化与多民族风情，生态宜居的理念深入人心，平和闲适是城市主流意识。
归纳小结
贰
追溯地名——认识地名的演变
【二】认识地名的演变
随着时间的推移，地名也会发生变化。地名的演变常常折射出地理变迁或时代变化。地名除了寻址定位的基本作用之外，还承载着丰富的地理、历史、文化内涵和意义。因此，从古至今，变更地名都是一件重要的大事。
地名的演变
1
2
请你收集古诗词或古文中出现过的地名，看一看它们从古至今经历过的变化。
从中选取一个地名，绘制其演变历程示意图。
课堂探究
地名演变的原因
1
2
地理变迁：河流改道、地貌变化
3
【二】认识地名的演变
时代变化：朝代更替、行政区划调整等
文化融合：民族迁徙、语言演变
课堂探究
武汉
关于武汉地名的演变
武汉地处江汉平原东部、长江中游，是长江与汉江的交汇之地，其地名的演变贯穿数千年历史。
【先秦至汉代】因位于夏水入江口而得名“夏口”，是重要军事渡口
【汉代至隋代】以“江夏”为核心行政称谓，涵盖今武汉全域及周边区域
【自隋代起】汉水入江口南岸设“汉阳县”，形成汉阳地名
【三国时期】孙权在蛇山筑城定名“武昌”，开启武昌与汉阳双城并立格局
【明清时期】武昌、汉阳、汉口三镇逐渐融合，清末正式以“武汉”统称三镇，沿用至今
夏口→江夏→汉阳→武昌→武汉
关于古诗词中的地名演变
《过华清宫绝句》
唐·杜牧
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
《北平春望》
董必武
故垒遗碑卧草莱，北平春到雁归来。
城门曙色开新宇，巷陌炊烟绕旧槐。
《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《临安春雨初霁》
南宋·陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
姑苏→苏州
长安→西安
北平→北京
临安→杭州
古诗词中武汉地名的演变
《江夏送友人》
唐·杜甫
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
凤无琅玕实，何以赠远游？
徘徊相顾影，泪下汉江流。
《黄鹤楼》
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
江夏→武汉
汉阳→武汉
叁
解译地名——讲述家乡地名的故事
【三】讲述家乡地名的故事
家乡是我们一直生活的地方。认识家乡地名的由来和历史演变，可以让我们更加了解家乡、热爱家乡。
地名的故事
1
2
以小组为单位，为家乡设计一个蕴含当地独特地域景观或文化元素的地名文创作品。
分组收集关于家乡的地名资料（以广西百色为例）。
3
为该地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。
课堂探究
【1】关于百色地名的由来
壮语音译核心起源说
百色在壮语中的发音为“Bwzswz”，早期汉族文献将其音译为“博涩”、“博色”等，后逐渐统一为“百色”。目前的主流解读：“Bwzswz”在壮语中描述的是“将衣物放置于石板上拍洗”的动作。
地形地貌衍生说
“百隘”谐音演变：百色地处云贵高原东南边缘，属于典型的河谷盆地地形，周边群山环绕，分布着七塘隘、龙川隘、阳圩隘等数十处天然隘口，古代商旅往来需经这些隘口通行，因此当地曾被称为“百隘”，随着语言演化，“百隘”因发音相近逐渐被简化为“百色”。
移民文化的影响
明清时期，大量汉族移民从湖南、江西等地迁入百色，为便于交流与记录，移民群体将当地壮语地名“Bwzswz”转写为更符合汉语发音习惯的“百色”，既保留了原音的近似度，又使用了汉语中常见的“百色”二字，降低了读写门槛。
课堂探究
【2】我为家乡地名代言
以小组为单位，为我们家乡百色设计一个蕴含当地独特地域景观或文化元素的地名文创作品。
课堂探究
例1：红色主题文创
“红城足迹”文创地图：将百色起义旧址、粤东会馆、百色起义纪念馆等红色旅游景点与地图相结合，绘画地图上的景点标识，地图材质为防水耐磨的铜版纸，折叠后可放入口袋，兼具实用性与科技感，为游客提供了全新的红色文化体验方式。
【2】我为家乡地名代言
课堂探究
例2：壮族绣球文创
制作迷你绣球钥匙扣、绣球造型夜灯、绣球纹样丝巾等多款产品。迷你绣球可搭配金属钥匙扣，小巧精致便于携带；绣球夜灯则以透光树脂为外壳，内部嵌入LED灯，通电后光线透过绣球纹样散发，兼具装饰性与实用性，寓意团圆美满。
【2】我为家乡地名代言
2024年4月8日下午，广西百色市第六初级中学开展
“壮美广西·多彩非遗”麽乜、绣球制作研学活动。
课堂探究
例3：自然生态主题文创
以百色地标性特产芒果为核心元素，开发各种芒果造型摆件、芒果主题文具套装等产品。芒果造型摆件可以还原芒果的金黄色泽与圆润外形，表面刻有“百色芒果”字样，适合作为家居或学生宿舍装饰。
【2】我为家乡地名代言
课堂探究
【3】介绍地名文创作品
为自己的地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。
课堂探究
随堂检测
随着乡村振兴战略的实施，地名消失速度在加快，湖南省已经消失的老地名大概有3000～4000个。某些地名的消失，成为我们地名文化遗产上的一大遗憾。完成下面小题。
1．某村地名含“塘”字，其最初选址可能优先考虑（ ???）
A．地势较高，便于防御洪涝灾害 B．低洼平坦，利于蓄水灌溉农田
C．靠近山谷，方便获取木材资源 D．临近河岸，促进水路贸易运输
2．老地名的消失对地名文化遗产的影响是（? ??）
A．促进了文化创新 B．丰富了地名多样性
C．导致文化遗产的流失 D．提高了地名的知名度
B
C
随堂检测
在改革开放的带动下，深圳已经从一个小渔村发展成为现代化的国际大都市。下图示意深圳发展演变过程。据此，完成下面小题。
3．过去的深圳景观是（? ??）
A．高楼林立 B．道路宽广
C．设施先进 D．渔舟摇曳
D
随堂检测
在改革开放的带动下，深圳已经从一个小渔村发展成为现代化的国际大都市。下图示意深圳发展演变过程。据此，完成下面小题。
4．随着经济的不断发展，深圳可能面临（ ???）
①交通拥堵???? ②住房拥挤??? ?③贫困加剧?? ??④能源紧张??? ?⑤饮水紧缺
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
B
随堂检测
台湾省用台胞祖籍地命名的地方有一百多处，其中多数是闽南的地名。下图为台湾岛地形图。据此，完成下面小题。
5．海峡两岸部分地区采用相同的地名，体现了（?? ?）
A．海峡两岸同根同源 B．两岸居民喜爱历史
C．两岸自然环境相似 D．台湾曾与大陆相连
6．台湾的城市主要分布在西海岸，关于其原因的叙述，
不正确的是（? ??）
A．地形以平原为主 B．农业发展历史悠久
C．气候类型与东岸不同 D．与大陆等地区交往更便利
A
C
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