人教版九年级下册化学单元测试AB卷 第十单元 常见的酸、碱、盐 （A卷基础夯实）（含答案）

人教版九年级下册化学单元测试AB卷 第十单元 常见的酸、碱、盐
（A卷基础夯实）
一、单选题
1．下列物质的名称、俗称、化学式一致的是( )
A.氢氧化钙 生石灰
B.碳酸钠 小苏打
C.乙醇 酒精
D.氯化钠 食盐 NaCl
2．NaCl是重要的资源，其生产与应用如图所示。下列说法正确的是( )
A.生产中提纯粗盐时，可用过量溶液除去
B.应用①中化学方程式为
C.应用②制得的在生活中俗称小苏打
D.应用③配制的生理盐水的溶质质量分数为9%
3．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是( )
A.碱性溶液能使石蕊溶液变成蓝色，则能使石蕊溶液变成蓝色的溶液一定呈碱性
B.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
C.生成气体是复分解反应发生的条件之一，故在溶液中能生成气体的反应一定是复分解反应
D.生活中常见的金属像铁、铜、铝是固体，则金属一定是固体
4．劳动创造美好生活。下列劳动项目相关的解释错误的是( )
A.用食醋洗去水垢：食醋与碳酸钙反应
B.向锁芯中放入铅笔芯粉末：利用石墨的润滑性
C.植树节给树施硝酸铵肥料：硝酸铵可防止农作物产生病虫害
D.将切菜后的菜刀洗净擦干：保持干燥，防止菜刀生锈
5．盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是( )
A.两者的水溶液都能导电
B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红
C.将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，观察到的白雾是盐酸小液滴
6．具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是( )
A.水溶液显碱性 B.具有杀菌消毒功效
C.可露置于空气中保存 D.不慎沾到皮肤上，应用水冲洗
7．下列实验方案合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色
B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象
C 除去溶液中的少量 加入足量Fe粉，充分反应后过滤
D 除去NaOH溶液中的少量 加入适量溶液，充分反应后过滤
A.A B.B C.C D.D
8．误差分析是定量实验的一个重要内容。下列分析正确的是( )
A.配制20%的稀硫酸实验中，量取浓硫酸时仰视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数偏大
B.测定溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿，会导致测定值偏大
C.用红磷测定空气中氧气的含量，燃烧匙伸入集气瓶内过慢，会导致测定结果偏小
D.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，量筒中本身有水，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小
9．用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的pH变化如下图所示。下列说法正确的是( )
A.该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B.反应的化学方程式为
C.在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色
D.b点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子
10．在无色的溶液中，下列各组离子能大量共存的是( )
A.、、、 B.、、
C. D.、、
11．同学们设计的下列实验方案(装置已略)中，不能达到目的的是( )
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 检验二氧化碳气体 通入澄清石灰水
B 区分白醋和苏打水 用计测
C 稀释浓 将水倒入浓中并用玻璃棒不断搅拌
D 除去氧化铜粉末中的少量木炭粉 将固体粉末在空气中充分灼烧
A.A B.B C.C D.D
12．为鉴别碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钾溶液和稀盐酸，进行的实验是将其中的一种试剂分别与其他三种试剂混合。能推断某种待测液是硝酸钾溶液的现象是( )
A.既生成沉淀又产生气体 B.只生成沉淀
C.只产生气体 D.均无明显现象
13．小赵同学用图1装置进行实验，将80mL一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入废液中（废液含稀盐酸、氯化钡、氯化钾中的一种或几种），测得数据如图2。已知氯化钡、氯化钾溶液显中性。下列有关说法正确的是( )
A.从图中可知该废液中一定有稀盐酸、氯化钡、氯化钾
B.a点观察到有气泡产生，b点观察到有白色沉淀生成
C.c点对应溶液中全部溶质的化学式为NaCl、KCl、
D.直接蒸发溶剂可从充分反应后的溶液中回收纯净的NaCl
14．热爱劳动，从我做起。关于劳动项目的化学解释不合理的是( )
选项 劳动项目 化学解释
A 用熟石灰处理酸性废水 熟石灰溶于水显碱性
B 用金刚石裁玻璃 金刚石硬度大
C 分类回收利用物品 保护环境、节约资源
D 用含铁酱油烹饪食物 铁元素可预防甲状腺肿大
A.A B.B C.C D.D
15．下列实验操作不正确的是：( )
A.读取液体体积 B.稀释浓硫酸
C.过滤沉淀 D.干燥氢气
二、填空题
16．将下列物质对应的一种用途与其相应的性质用短线“——”连接起来。
用途 物质 与用途相关的性质
A干燥剂 ①石灰乳(氢氧化钙) a吸水性
B食品调味品 ②食盐 b能与二氧化碳反应
C保护树木，防止冻伤 ③浓硫酸 c有咸味且性质稳定
17．完成下列小题：
(1)按要求从碳酸、一氧化碳、氢氧化钙、硫酸钡中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①一种能燃烧的气体氧化物____________________；
②一种易分解的酸____________________；
③一种能改良酸性土壤的碱____________________；
④一种难溶于水的盐____________________。
(2)我国“天宫”空间站的天和核心舱运用了自主研发的“再生生保系统”，将空间站打造成了节能典范，有效保障了航天员的太空生存。在进行《空间站中“再生生保系统”方案设计》的跨学科实践活动中，某小组同学查阅资料后，设计出“再生生保系统”流程如图所示。
资料：常温常压下甲烷（）是无色无味的气体；“萨巴蒂尔反应”需要在一定条件下进行。
①宇航员呼吸过程中发生____________________（填“物理”或“化学”）变化。
②萨巴蒂尔反应系统中发生反应的化学方程式为____________________。
③下列说法中，不正确的是____________________。
A.“氧气生成系统”不需要从系统外提供能量
B.“萨巴蒂尔反应系统”中可以通过冷却将产生的水蒸气与甲烷分离
C.该“再生生保系统”有助于调节空间站内氧气和二氧化碳的含量
D.我国空间站自主研发“再生生保系统”过程虽然艰辛，但是自主创新对国家科技安全很重要。
(3)绿萝是一种常见的室内装饰植物，既可以美化环境，又可以净化空气，被称为“生命之花”。兴趣小组同学开展“培植一株绿萝”的实践活动。
查阅资料：绿萝喜湿热环境、喜阴、喜弱酸性土壤。
【任务一】选择培植绿萝的土壤
有三种土壤，分别测其如下表。
土壤样品 A B C
pH 6.5 7.2 8.3
①三种土壤中，最适宜培植绿萝的是____________________（填序号）。
【任务二】自制绿萝营养液
②绿萝可用硝酸钾作肥料，该肥料主要为绿萝提供的营养元素是____________________（填元素符号）。
③浓缩营养液不能直接用于绿萝施肥。现有一瓶溶质质量分数为3%的硝酸钾溶液，兴趣小组用它配制质量分数为的硝酸钾溶液作为营养液。计算需要的硝酸钾溶液____________________g。
④上述稀释过程，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、____________________、试剂瓶。
【任务三】扦插一株绿萝
选择土培扦插的方法，扦插一株绿萝。
18．酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)下列标志应标识在NaOH固体试剂瓶上的是__________。
A. B.
C. D.
(2)农业上常用__________改良酸性土壤；工业上常用稀硫酸除铁锈，请写出该反应的化学方程式__________。
(3)稀盐酸和氢氧化钠反应无明显现象，为使该反应“可视化”，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸。利用pH传感器测得溶液pH的变化如图所示。
①实验过程观察到_____(填a、b或c)点溶液恰好变为无色。
②请在如图虚线框内将a点溶液中的微粒补画完整__________。
(4)工业生产的氯化钾中含有少量硫酸镁杂质，不能满足科研的需要。实验室提纯氯化钾的过程如图所示。
①请写出试剂X的化学式__________。
②请写出步骤⑤可能发生反应的化学方程式(写出一个即可)_____。
(5)20g石灰石与足量的稀盐酸充分反应(杂质与盐酸不反应，也不溶于水)，生成4.4g二氧化碳，求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
19．为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中，溶液的pH及温度随时间变化关系”，某同学按图甲连接好实验装置，往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液，同时用玻璃棒搅拌，数字采集器和计算机实时显示数据和曲线(如图乙)：横坐标表示时间，左边纵坐标表示pH，右边纵坐标表示溶液的温度。结合反应过程并分析曲线，回答下列问题：
(1)胶头滴管中的试剂是__________________，150秒时烧杯中溶液含有的溶质是_________(填写化学式)。
(2)烧杯中溶液的温度升高的原因是__________________。
(3)该实验能否用氢氧化钠固体代替氢氧化钠溶液并说明原因__________________。
三、实验题
20．某校综合实践小组调查校园内劳动地白菜长势，发现甲、乙两地的白菜长势不佳，叶色发黄。小组同学开展了系列实践活动。
【资料显示】白菜适宜生长的pH范围约为6.5~7.0。
任务一：检测土壤的酸碱度。取土壤样品浸出液，用________________________测定土壤浸出液的pH。经测定，甲地pH为5，显酸性；乙地pH为7，显中性。
任务二：改良甲地土壤。在甲地加入一定量的熟石灰，调节土壤的酸碱性。
任务三：提升土壤肥力。小组同学欲给两地施加适量的氮肥，促进白菜生长。
实验一：学校有标识不清的两袋化肥，分别是和中的一种，小组同学设计实验鉴别。
操作 现象与结论
方案一：取两种化肥样品分别置于盛有熟石灰的两个研体中，研磨 __________________
方案二：取两种化肥样品分别置于两支试管中，滴加________________________（试剂自选） __________________
【分析交流】实践小组同学认为刚使用过熟石灰改良的土壤不宜施加，其理由是________________________（用化学方程式表示）。
实验二：学校还有一包化肥，可能由、、和中的一种或几种物质组成。取少量化肥样品于烧杯中，加足量的水溶解，得无色溶液；取样品溶液分别置于两支试管中，向一支试管中滴加溶液，另一支试管中滴加溶液，均产生白色沉淀。
【解释结论】滴加溶液时，发生反应的化学方程式为______________________，可确定该化肥一定没有的物质是________________________。根据以上实验，可推测该化肥的成分是________________________（填物质名称或化学式）。
【拓展延伸】若测得实验二的化肥中与的数目之比为2:1，则该化肥的成分是________________________。
【解决问题】小组同学一致认为可以用实验二中化肥提升甲乙两地的肥力。
四、推断题
21．A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质。A是由三种元素组成的化合物，C俗称火碱，D是大理石的主要成分，E是一种氧化物且常用作固体干燥剂。它们之间的转化关系如图所示（“→”上方为条件或反应物，部分生成物已略去）。请回答下列问题。
（1）E的化学式为______________。
（2）D转化为E的基本反应类型为______________。
（3）E转化为B的反应为______________（选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）写出A+B→C+D的化学反应方程式：______________。
五、计算题
22．实验室现有一瓶含有少量氯化钠的碳酸钠固体粉末。为测定该样品中碳酸钠的质量分数,某化学兴趣小组的同学向6g该样品中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,得到溶质质量分数为10%的氯化钠溶液65.5g。
请计算:该固体样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)
参考答案
1．答案：C
解析：氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为，生石灰是氧化钙的俗称，A错误；碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为，小苏打是碳酸氢钠的俗称，B错误；乙醇俗称酒精，其化学式为，C正确；食盐的主要成分是氯化钠，D错误。
2．答案：C
解析：A、过量碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，可以除去杂质氯化钙，但会引入新杂质碳酸钾和氯化钾，不符合除杂原则，该选项说法不正确；
B、氯化钠溶液中通电时，反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式为：，该选项说法不正确；
C、俗称小苏打，在生活中的用途较多，该选项说法正确；
D、应用③配制的生理盐水溶质的质量分数为0.9%，该选项说法不正确。
故选C。
3．答案：A
解析：A、碱性溶液能使石蕊溶液变成蓝色，则能使石蕊溶液变成蓝色的溶液一定呈碱性，故A正确;
B、溶液具有均一性和稳定性，但是具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，不是溶液，故B错误;
C、生成气体是复分解反应发生的条件之一，但在溶液中能生成气体的反应不一定是复分解反应，如铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，故C错误;
D、生活中常见的金属如铁、铜、铝是固体，但是金属不一定是固体，例如常温下，汞是液态，故D错误;
故选:A。
4．答案：C
解析：A、食醋中含有醋酸，水垢主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，醋酸能与碳酸钙、氢氧化镁反应，因此能用食醋洗去水垢，说法正确，不符合题意；
B、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有润滑作用，在锁芯中放入铅笔芯粉末，可以使铁锁开关更加顺畅，说法正确，不符合题意；
C、给树施硝酸铵肥料，是为了给树提供氮元素，促进植物生长，而不是防止农作物产生病害，说法错误，符合题意；
D、铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，将切菜后的菜刀洗净擦干，能保持菜刀表面洁净、干燥，防止生锈，说法正确，不符合题意。
故选：C。
5．答案：C
解析：稀硫酸和稀盐酸中都含有自由移动的离子，都能够导电，A正确；稀硫酸和稀盐酸都是显酸性的溶液，都能使石蕊溶液变红色，B正确；稀释浓硫酸，应把浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，C不正确；浓盐酸易挥发，D正确。
6．答案：C
解析：A（√）：氢氧化钙属于碱，微溶于水，其水溶液呈碱性。B（√）：用于杀灭细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质，说明其具有杀菌消毒功效。C（×）：氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，导致变质，需密封保存。D（√）：氢氧化钙对皮肤有腐蚀性，若不慎接触，应立即用水冲洗。
7．答案：B
解析：A、生理盐水和葡萄榶溶液均为无色透明液体，不能通过观察溶液颜色的方法鉴别，实验方案不合理，不符合题意；B、取样，分别加入足量稀硫酸，碳与稀硫酸不反应，无明显现象；铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色，现象不同，能鉴别C、粉末，实验方案合理，符合题意；
C、加入足量Fe粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，除去了原物质硫酸铜，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意；D、加入适量溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，充分反应后过滤除去碳酸钙，能除去杂质碳酸钠，但会引入新杂质氯化钠，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意。故选：B。
8．答案：A
解析：量取浓硫酸时仰视读数，会使实际量取的浓硫酸的体积偏大，导致所配稀硫酸的溶质质量分数偏大，A正确。用水润湿pH试纸，测定酸性溶液的pH时，溶液被稀释，酸性减弱，pH偏大；测定碱性溶液的pH时，溶液被稀释，碱性减弱，pH偏小；测定中性溶液的pH时，对测定结果无影响，B错误。用红磷测定空气中氧气的含量时，燃烧匙伸入集气瓶内过慢，会使瓶内部分空气受热膨胀逸出，导致测定结果偏大，C错误。配制一定溶质质量分数的溶液时，量筒中本身有水，不影响结果，D错误。
9．答案：B
解析：
10．答案：C
解析：A、和能结合生成氨气和水，不能共存，故选项错误；
B、和能结合生成白色沉淀，不能共存，故选项错误；
C、不能结合生成沉淀、气体、水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
D、的水溶液显黄色，故选项错误。
故选：C。
11．答案：C
解析：A、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,通常可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,故选项能达到目的;
B、白醋呈酸性(pH<7),苏打水(碳酸钠溶液)呈碱性(ph>7),用pH计可明确区分,故选项能达到目的;
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,防止酸液飞溅,故选项不能达到目的;
D、将固体粉末在空气中充分灼烧,木炭在空气中灼烧生成二氧化碳气体,可除去氧化铜粉末中的少量木炭粉,故选项能达到目的;
故选C。
12．答案：D
解析：实验过程分析如下。
A（×）：分别混合后既生成沉淀又产生气体的溶液是碳酸钠溶液。B（×）：分别混合后只生成沉淀的溶液是氢氧化钡溶液。C（×）：分别混合后只生成气体的溶液是稀盐酸。D（√）：分别混合后均无明显现象的溶液是硝酸钾。
13．答案：B
解析：A、由图可知，起始溶液的，说明溶液显酸性，则溶液中一定含有盐酸，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，随着盐酸的消耗，溶液的pH逐渐增大，当盐酸消耗完全，溶液的pH为7，然后继续加入碳酸钠溶液，溶液的pH一段时间内保持为7不变，则说明该过程中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则说明溶液中一定含有氯化钙，继续加入碳酸钠溶液，溶液的碱性增强，pH逐渐增大，由于氯化钾和碳酸钠不反应，无法判断溶液中是否含有氯化钾，故A说法错误；
B、由A分析可知，a点碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧，化碳和水，可观察到有气泡产生，b点为碳酸钠和氢化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可观察到有白色沉淀产生，故B说法正确；
C、由A分析可知，C点碳酸钠过量，对应溶液中全部溶质的化学式为，无法判断是否含有氯化钾，故C说法错误；
D、由A分析可知，C点碳酸钠过量，对应溶液中全部溶质的化学式为，可能含有氯化钾，则直接蒸发溶剂不可从充分反应后的溶液中回收纯净NaCl，故D说法错误；
故选：B。
14．答案：D
解析：A、熟石灰溶于水显碱性，能与酸性物质反应，可用于处理酸性废水，不符合题意；
B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于裁玻璃，不符合题意；
C、分类回收利用物品，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、用含铁酱油烹饪食物，可以预防贫血，补充碘元素，可以预防甲状腺肿大，符合题意。
故选D。
15．答案：A
解析：A、读取液体体积时，视线应与凹液面最低处相平，故A符合题意；B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，液体飞溅，故B不符合题意；C、过滤时滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，滤纸边缘低于漏斗口，倾倒液体时要用玻璃棒引流，液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，故C不符合题意；D、用浓硫酸干燥氢气时，气体应长进短出，故D不符合题意。故选A。
16．答案：
解析：
17．答案：(1)CO；；；
(2)化学；；A
(3)A；K、N；20；玻璃棒
解析：
18．答案：(1)D
(2)熟石灰；
(3)b；
(4)；或
(5)解：设该石灰石中碳酸钙的质量为x。
x=10g
则该石灰石中碳酸钙的质量分数为：，
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为50%。
解析：（1）NaOH固体具有强烈的腐蚀性在NaOH固体试剂瓶上应贴腐蚀品标志；
A、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误；
B、图中所示标志是自燃物品标志，故选项错误；
C、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确；
故选：D。
（2）孰石灰显碱性能与酸性物质发生反应，农业上常用孰石灰改良酸性土壌；
工业上常用稀硫酸除铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，硫酸和氧，化铁反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为：
（3）①氢氧化钠显碱性，滴有酚酞的氢氧化钠为红色，向滴有酚酞的氢氧，化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，稀盐酸和氢氧，化钠反应生成氯化钠和水，当二者恰好完全反应时，溶液显中性，此时溶液恰好变为无色，b点时，溶液的，故实验过程观察到b点溶液恰好变为无色；
②a点时，溶液的，显碱性，即氢氧化钠过量，此时溶液中为氯化钠、氢氧化钠、水，故此时溶液中的微粒为钠离子、氯离子、氢氧根离子、水分子，故a点溶液中的微粒补画为：；
（4）①工业生产的氯化钾中含有少量硫酸镁杂质，为了提纯氯化钾，由于硫酸镁与氢氧，化钡反应生成了硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，则试剂X为氢氧，化钡，化学式为；
②步骤③中碳酸钾能与过量的氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，过滤得到的滤液中有氢氧化钾、氯化钾和过量的碳酸钾，步骤⑤加入适量稀盐酸，盐酸与氢氧，化钾反应生成氯化钾和水，稀盐酸能与过量的碳酸钾反应生成氯化钾和水，所以⑤发生反应的化学方程式是：或；
（5）见答案。
19．答案：(1)稀盐酸；、
(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应放出热量
(3)不能，因为氢氧化钠固体溶于水时放热，会干扰实验结果
解析：
20．答案：任务一：pH试纸
任务三：
实验一：
方案一：有刺激性（氨臭）气味产生的是；无明显现象的是
方案二：足量的稀盐酸有气泡产生的是；无明显现象的是
【分析交流】
实验二：
【解释结论】；；和；、和
【拓展延伸】、和
解析：
21．答案：（1）CaO
（2）分解反应
（3）放热
（4）
解析：
22．答案：88.3%
解析：氯化钠质量是
设碳酸钠质量是x。
根据题意有:
碳酸钠质量分数是
答:碳酸钠质量分数是88.3%。