八年级数学下册第一次月考卷03(人教版2024,测试范围:第19-20章)【答案解析+ppt版试卷分析】

文档属性

名称 八年级数学下册第一次月考卷03(人教版2024,测试范围:第19-20章)【答案解析+ppt版试卷分析】
格式 zip
文件大小 5.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2026-03-26 00:00:00

文档简介

2025-2026学年八年级数学下学期第一次月考卷03
(测试范围:八年级下册人教版2024,第19-20章)
( 全卷满分120 分,考试时间120 分钟)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D B A C A D A A
1.A
本题主要考查了勾股定理,利用勾股定理求解直角三角形的斜边长度即可.
解:∵在中,,,
∴根据勾股定理,
∴,
故选A.
2.D
本题考查二次根式,根据二次根式的定义(形如()的式子是二次根式,需满足根指数为2且被开方数非负),逐一分析选项即可得出答案.
解:A、的被开方数,式子无意义,不是二次根式,故本选项不符合题意;
B、的根指数为3,不是二次根式,故本选项不符合题意;
C、中的取值范围不确定,当时式子无意义,不一定是二次根式,故本选项不符合题意;
D、的根指数为2,被开方数,符合二次根式的定义,一定是二次根式,故本选项符合题意;
故选:D.
3.D
本题考查勾股定理的应用,求出箭在投壶外面部分的最大长度和最小长度即可判断求解,利用勾股定理求出箭在投壶外面部分的最小长度是解题的关键.
解:由题意,箭在投壶外面部分的长度最长为,
最小长度为,
故箭在投壶外面部分的长度可能是,
故选:D.
4.B
本题主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理的实际应用,连接,利用勾股定理得到,进而利用勾股定理的逆定理证明,最后根据四边形的面积的面积的面积进行求解即可.
解:如图,连接,
∵,,,
∴.
∵,,
∴,,
∴,
∴是直角三角形,
∴,
∴四边形的面积的面积的面积
故选:B.
5.A
根据勾股定理可求出的长,周长为,且根据作图可知,是的垂直平分线,可求出,由此即可求解.
解: ∵在中,,,,
∴,
∵周长为,且根据作图可知,是的垂直平分线,
∴,
∴周长为.
6.C
本题考查流程图与实数运算,二次根式的混合运算,正确理解流程图是关键.
根据流程图的计算公式进行计算即可.
解:根据题意,当输入时,,
∵,
∴循环计算;
当输入时,,
∵,
∴输出的结果为.
故选:C.
7.A
如图,延长至,使,连接,证明,可得,再证明,可得,,再进一步求解即可.
解:如图,延长至,使,连接,
∵恰为的中点,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵和都是等腰直角三角形,
∴,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∴.
故选:A
本题考查的是全等三角形的性质,勾股定理的应用,等腰直角三角形的性质,化为最简二次根式,作出合适的辅助线是解本题的关键.
8.D
①取的中点G,连接,可证得是等边三角形,推出,利用勾股定理可得,根据平行四边形性质可得,可判断①正确; ②由题意得,即,根据平行四边形性质可得,利用等腰三角形性质可得,可判断②正确; ③过点E作,交的延长线于H,设,则,利用直角三角形性质和勾股定理可得:,,由勾股定理可得,求得,可得,再由勾股定理可得,得出,可判断③错误; ④由于,可判断④正确.
解:①如图,取的中点G,连接,
则,

∵,
∴,
∵,
∴是等边三角形,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴ ,
∵四边形是平行四边形,
∴,故①正确;
②∵的周长等于周长的一半,又周长的一半,的周长,
∴,
∴,
∵四边形是平行四边形,
∴,,
∴,即,故②正确;
③如图,过点E作,交的延长线于H, 则,

设,则,
∵,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∵,
∴,
解得:,
∴,,
而,
∴,
∵,,,
∴,故③错误;
∵ ,
∴,故④正确;
综上所述,说法正确的是①②④.
故选:D.
本题考查了平行四边形性质的性质,勾股定理,直角三角形性质,等腰三角形性质,等边三角形的判定和性质,二次根式的混合运算,角平分线的判定,三角形面积等,是常考的中考选择题压轴题,熟练掌握相关知识的联系与运用是解答的关键.
9.A
先利用完全平方公式化简前几项,归纳得到的一般规律,再代入的值计算.
解:∵,为正整数,
∴.
∵ ,
∴.
同理可得,
归纳得到规律:.
当时,,
∵ ,
∴ .
10.A
要使该代数式有意义,需同时满足二次根式和分式有意义的条件,据此分别列出不等式求解,即可得到x的取值范围.
∵要使有意义,需同时满足两个条件:
①二次根式被开方数非负,即,
②分式分母不为0,即,解得,
∴的取值范围为且.
11.2
本题考查二次根式的定义和化简;先把化简成,再根据是整数分析最小正整数n的值即可.
解:∵且是整数,
∴是完全平方数,
∴正整数n的最小值是2.
故答案为:2.
12.
本题考查了非负数的性质,二次根式的乘法运算,先利用非负数的性质可得,,即得,再利用积的乘方的逆运算可得,再代入计算即可求解,掌握非负数的性质是解题的关键.
解:∵,
∴ , ,
解得 ,,
∴,
∴ ,
故答案为:.
13.符合
先在中利用勾股定理求出,然后由以及勾股定理的逆定理得即可得答案.
解:在中,,dm,dm,
由勾股定理,得
因为dm,dm,
所以,
所以,
所以,即,
所以该婴儿车符合安全标准.
14.72
本题考查勾股定理,解题关键在于勾股定理结合正方形面积的运用.根据勾股定理有,,,等量代换即可求六个小正方形的面积之和.
解:根据勾股定理知:,,,
∴.
故答案为:.
15.
本题考查了勾股定理,二次根式的应用,30度的直角三角形的性质,平行线的性质,过点作交于点,交于点,作于点,构造两个的直角三角形,根据直角三角形的性质求解即可.
解:过点作交于点,交于点,作于点,如图所示,
∵索道的倾斜角为,

∵米,
∴(米)
在中,(米),
∴(米),
∵这一时刻索道之间如图均匀分布着五个车厢
∴(米),
∴(米),
在中,(米),(米),
∴(米),即米,
∵车厢的宽高之比是,
∴(米)
故答案为:
16.11
本题考查的知识点是勾股定理的拓展知识,读懂题意,从图形中找出有用的信息是解题的关键.作于点H,先求出,由图可得出,化简代入数值即可.
解:作于点H,
在等边中,,



同理,,
在中,,

∵,,,

故答案为:11.
17.(1)
(2)
(1)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并同类二次根式即可;
(2)先根据完全平方公式和二次根式的除法法则运算,然后合并即可.
(1)解:原式

(2)解:原式

18.是等边三角形.理由见解析
此题考查了二次根式和绝对值的非负性的应用,等边三角形的判定,首先由得到,推出,,得到,进而求解即可.
解:是等边三角形.理由如下:



,,
,,
,,

是等边三角形.
19.(1)见解析
(2)
本题主要考查了平行四边形的性质,全等三角形的性质与判定,勾股定理,证明是解题的关键.
(1)由平行四边形的性质可得,则,证明,即可证明;
(2)由勾股定理得到,则可求出,再利用勾股定理即可求出答案.
(1)证明:∵四边形是平行四边形,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴;
(2)解:在中,由勾股定理得,
∴,
∴,
在中,由勾股定理得.
20.(1)小亮
(2)
本题考查乘法公式,二次根式的性质以及绝对值的化简,根据给定条件正确运用相关性质进行化简是解答本题的关键.
(1)根据得,所以原式,所以小亮的解法是不正确的;
(2)先根据乘法公式化简得:,再根据,得,所以,,代入上式即可解答.
(1)解:,


小亮的解法是不正确的,
故答案为:小亮;
(2)解:原式,
,,
原式.
21.(1)12
(2)
本题考查了代数式求值,以及二次根式的应用.
(1)将代入中求解,即可解题;
(2)将代入中求解,即可解题.
(1)解:当时,.
故答案为:12.
(2)解:当时,.
因为,所以.
答:此时的车速约为.
22.(1)
(2)
本题考查了勾股定理的应用,熟练掌握勾股定理是解题的关键.
(1)在中利用勾股定理直接计算即可;
(2)由(1)得绳子的总长度为,得到,在中利用勾股定理求出,再利用线段和差即可解答.
(1)解:由题意得,,,,
在中,,


答:绳子的总长度为.
(2)解:如图,
由题意得,,,

由(1)得,绳子的总长度为,

在中,,


答:滑块向左滑动的距离为.
23.(1)证明见解析
(2)24
(3)1.2
(1)根据三角形全等以及可得,再由三角形面积公式可分别求解出、与的面积,再由梯形面积公式求解出梯形的面积,由此可证勾股定理;
(2)根据勾股定理可求解的长度,再由勾股定理逆定理可得为90度,分别计算与的面积即可求解阴影面积;
(3)设,在中由勾股定理表示,在中由勾股定理表示,列式求解x的值,再回代求即可.
(1)证明:,



,即,


,即;
(2)解:,,,
有勾股定理得,,
,,



答:阴影部分面积为24;
(3)解:设千米,则千米,


在中,,
在中,,
,即,
整理得,,
解得,,
千米,
(千米),
答:新修路的长为1.2千米.
24.(1)
(2)
(3)2026
本题考查分母有理化,二次根式的混合运算,解题的关键是熟练掌握分母有理化的方法.
(1)根据题意可知与的乘积不含二次根式,即互为有理化因式;
(2)利用分母有理化及平方差公式即可得到本题答案;
(3)将括号内每个分数进行化简,再相加继而得到,再利用平方差公式即可求出本题答案.
(1)解:∵两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式,
∵,
∴的有理化因式是:,
故答案为:;
(2)解:∵,
故答案为:;
(3)解:



.(共6张PPT)
人教版2024 八年级下册
八年级数学下册第一次月考卷03
(人教版2024,测试范围:第19-20章)试卷分析
一、试题难度
二、知识点分布
一、单选题 1 0.9 求一个数的算术平方根;用勾股定理解三角形
2 0.85 二次根式的识别
3 0.85 解决水杯中筷子问题(勾股定理的应用)
4 0.65 勾股定理逆定理的实际应用;用勾股定理解三角形
5 0.65 线段垂直平分线的性质;用勾股定理解三角形
6 0.65 程序设计与实数运算;二次根式的混合运算
7 0.65 全等的性质和SAS综合(SAS);等腰三角形的定义;化为最简二次根式;用勾股定理解三角形
8 0.65 含30度角的直角三角形;二次根式的乘除混合运算;利用平行四边形的性质求解;等边三角形的判定和性质
9 0.77 运用完全平方公式进行运算;利用二次根式的性质化简
10 0.75 二次根式有意义的条件;分式有意义的条件
二、知识点分布
二、填空题 11 0.85 求二次根式中的参数;利用二次根式的性质化简
12 0.65 积的乘方的逆用;利用算术平方根的非负性解题;二次根式的乘法;绝对值非负性
13 0.82 勾股定理逆定理的实际应用;用勾股定理解三角形
14 0.85 以直角三角形三边为边长的图形面积
15 0.65 二次根式的应用;含30度角的直角三角形;根据平行线的性质求角的度数;用勾股定理解三角形
16 0.65 以直角三角形三边为边长的图形面积;二次根式的除法;等边三角形的性质;用勾股定理解三角形
二、知识点分布
三、解答题 17 0.85 运用完全平方公式进行运算;利用二次根式的性质化简;二次根式的混合运算
18 0.85 利用二次根式的性质化简;绝对值非负性;等边三角形的判定
19 0.65 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS);化为最简二次根式;利用平行四边形的性质证明;用勾股定理解三角形
20 0.65 利用二次根式的性质化简;二次根式的乘法
21 0.65 二次根式的应用;已知字母的值 ,求代数式的值
22 0.51 求梯子滑落高度(勾股定理的应用);用勾股定理解三角形
23 0.5 勾股定理逆定理的实际应用;全等三角形的性质;用勾股定理解三角形
24 0.65 二次根式的乘法;二次根式的混合运算;分母有理化2025-2026学年八年级数学下学期第一次月考卷03
(测试范围:八年级下册人教版2024,第19-20章)
( 全卷满分120 分,考试时间120 分钟)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(每题 3 分,共 30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.在中,,若,,则的值是( )
A.10 B. C. D.4.8
2.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
3.《醉翁亭记》中写道:“……射者中……”,其中“射”指投壶,宴饮时的一种游戏.如图,现有一圆柱形投壶,内部底面直径是,内壁高,若箭长,则箭在投壶外面部分的长度可能是( )
A. B. C. D.
4.如图,学校在校园围墙边缘开垦一块四边形菜地,测得,,,,且,则这块菜地的面积是( )
A. B. C. D.
5.如图,在中,,分别以、为圆心,大于长的一半为半径画弧,两弧相交于点、,连接,与、分别相交于点、,连接,当,时,周长为( )
A.7 B.8 C.9 D.10
6.按如图所示的程序计算,若开始输入的的值为,则最后输出的结果是( )
A. B. C. D.
7.如图,和都是等腰直角三角形,的延长线交于点,且恰为的中点,若,则的面积为( )
A. B. C. D.9
8.如图,在中,对角线AC,BD交于点,,直线EF过点,连接的周长等于周长的一半,下列说法正确的是( )
①;②;③;④
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④
9.设n为正整数,,已知,则(  )
A.1822 B.2021 C.3624 D.4042
10.若要使有意义,则x的取值范围为(  )
A.且 B.且 C.且 D.且
填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)
11.已知是整数,则满足条件的最小正整数n是___.
12.若,则______.
13.如图是某品牌婴儿车及其简化结构示意图.根据安全标准需满足,现测得,,,其中与之间由一个固定为的零件连接(即),则该车_____(填“符合”或“不符合”)安全标准.
14.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的面积为36,则正方形A、B、C、D、E、F的面积之和为______.
15.如图1是某位游客拍摄的景区缆车实景图.如图2是该段索道抽象出的平面示意图,索道的倾斜角为,长度米,其两端由、两座等高的支架架设,这一时刻索道之间如图均匀分布着五个车厢,车厢的宽高之比是,若点J,L,D恰好在同一直线上,米,则__________米.
16.小明根据课本第84页阅读材料《从勾股定理到图形面积关系的拓展》中的内容改编出如下问题:如图,分别以直角三角形的三条边为边,向外分别作正三角形,已知,,,则的面积是________.
三、解答题(第 17,18,19,20,21 题每题 8 分,第 22,23 题每题 10 分,第 24 题 12 分,共 72 分)
17.计算:
(1);
(2).
18.若,,为的三边长,且,判断是什么形状,并说明理由.
19.如图, 在平行四边形中,于点E,于点 F.
(1)求证:;
(2)如果,,求的长.
20.学习了后,数学老师出了一道化简题:.下面是小亮和小芳的解答过程.
小亮:解:原式;
小芳:解:原式,
,原式,
(1)________的解法是不正确的;
(2)化简:,其中,.
21.在左权县的智慧交通建设中,当地交管部门引入了智能测速与紧急制动预警系统.该系统基于滑行距离公式,其中s表示紧急刹车后的滑行距离(单位:),v表示刹车前的速度(单位:),结合车载传感器实时采集的车速v(),可自动计算紧急刹车后的滑行距离s(),并通过车联网技术提前向驾驶员预警安全车距.
(1)当时,请算出紧急刹车后的滑行距离______;
(2)若某车辆监测到前方障碍物需紧急制动,当系统显示滑行距离时,求此时的车速.(,结果精确到1)
22.物理课上,老师带着科技小组进行物理实验.同学们将一根不可拉伸的绳子绕过定滑轮.一端拴在滑块上,另一端拴在物体上,滑块放置在水平地面的直轨道上,通过滑块的左右滑动来调节物体的升降.实验初始状态如图1所示,物体静止在直轨道上,物体到滑块的水平距离是,物体到定滑轮的垂直距离是.(实验过程中,绳子始终保持绷紧状态,定滑轮、滑块和物体的大小忽略不计)
(1)求绳子的总长度;
(2)如图2,若物体升高,求滑块向左滑动的距离.
23.勾股定理是几何学中一颗光彩夺目的明珠,被称为“几何学的基石”.图1为美国第二十任总统加菲尔德的“总统证法”,把两个全等的直角三角形拼成如图1所示的形状,使点A、E、D在同一条直线上.利用此图的面积表示证明勾股定理.
(1)如图1,,,直角边分别为a,b,斜边为c,请根据图1证明勾股定理
(2)如图2,,,,,,求阴影部分的面积;
(3)如图3,在一条东西走向河流的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,该村为方便村民取水,决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在同一条直线上),并新修一条路,使现测得千米,千米,千米,求新修路的长.
24.先阅读,再解答:由可以看出,两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式,在进行二次根式计算时,利用有理化因式,有时可以化去分母中的根号,例如:,请完成下列问题:
(1)的有理化因式是________;
(2)化去式子分母中的根号:________;(直接写结果)
(3)利用你发现的规律计算下列式子的值:.
同课章节目录