安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块1 Unit 1 Personal and Family Life课件
文档属性
| 名称 | 安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块1 Unit 1 Personal and Family Life课件 |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-26 00:00:00 | ||
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文档简介
(共85张PPT)
基础模块1
Unit 1 Personal and Family Life
单元导读
本单元主要考查的知识点包括重点词汇、短语的区别及用法、重点句型的结构和 用途，一般现在时的概念、构成及用法。本部分内容在对口升学考试中考查的重 点是将一般现在时、句型与词汇、短语的辨析结合在一起，出一些有难度的题 目。这也是历年对口升学考试中考查的热点。学生们在一轮复习中要能够运用所 掌握的知识解决课本提出的问题及完成本单元的任务，并有针对性地训练阅读技 巧，改进学习方法，以至能从容面对各种考试。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. meet v.遇见，相遇，结识，会见，会晤，与……相聚，与……交汇
【课文再现】
Nice to meet you！见到你很高兴！
【归纳拓展】
（1）meet作动词时，意为“遇见，碰见”，后接人或物。还可与with sth.连用， 意为“遭遇，偶遇”。meet one’s needs满足……的需求。meet one’s eyes与……的 目光相遇。
（2）meet作名词时，意为“运动会，集会，体育比赛”。sports meet＝sports meeting运动会。track－and－field meet 田径运动会。
【典型例题】
（2023年安徽省对口升学考试真题）The government is trying to better the growing expectation of the people.
A. set B. meet
C. have D. raise
【答案】 B
【解析】 句意：政府正在努力更好地满足人民日益增长的期望。meet the expectation of 意为“满足……的期望”，是固定搭配。
（1）The new community service center is designed to the different needs of local residents.
A. meet B. reach C. take D. give
【解析】句意：新的社区服务中心旨在满足当地居民的不同需求。meet遇见，满 足；reach到达，触及；take拿，取；give给。meet one’s needs表示“满足某人的 需求”，为固定搭配。
（2）Our school will hold the annual next Friday.
A. sport meets B. sport meet
C. sports meets D. sports meet
【解析】句意：我们学校将于下周五举办一年一度的运动会。sports meet＝ sports meeting，意为“运动会”，是常用搭配。
A
D
【现学现练】
2. between prep.在……之间；处于……中间；adv.介于……之间
【课文再现】
The dialogue is between a teacher and a student.这个对话是在一个老师和一个学生 之间进行的。
【归纳拓展】
between和among意思相近，它们的区别如下：
（1）between指两者之间，常与and连用，构成“between A and B”结构，用于连 接两个具体的人或物。如：
Mr Zhang is standing between John and Ella.张先生正站在约翰和埃拉之间。
（2）among表示在三者或三者以上之间，其宾语通常是表示笼统数量或具有复数 意义的名词或代词，表示“……中的一个”。如：
Mike has to choose one among the four firefighters.迈克不得不在这四名消防员中选 择一个。
【典型例题】
My mom usually makes a choice cooking at home and eating out on weekends.
A. among B. between C. with D. for
【答案】 B
【解析】 句意：周末时，我妈妈通常会在在家做饭和出去吃饭之间做选择。 between...and...表示“在……和……之间”。
【解析】句意：图书馆位于学校大门和科学楼之间，所以学生很容易到达。 among 指在三者及三者以上之间；beside表示“在……旁边”； between...and...表示“在……和……之间”，用于两者之间；behind意为 “在……后面”。
【现学现练】
（1）The library is located the school gate and the science building，so it’s convenient for students to reach.
A. beside B. among C. between D. behind
C
（2）Lily won first prize in the speech contest hundreds of excellent competitors from different schools.
A. during B. between C. among D. beyond
【解析】句意：莉莉在来自不同学校的数百名优秀参赛者中赢得了演讲比赛的第 一名。during表示“在……期间”；between指两者之间；among在三者及以上 之中；beyond表示“超出”。本题中，hundreds of competitors为三者以上，故 应用among。
C
3. hold v.拿着，拥有，占据，举行；n.把握，掌握
【课文再现】
The man holding a basketball is my father.这个拿着篮球的男人是我的父亲。
【归纳拓展】
（1）hold的相关短语。
catch hold of抓住。
hold on继续；等着；坚持住；别挂断。
hold up举起；耽搁；延迟。
（2）hold意为“认为，相信”时，其后可接that从句或it＋n./adj.＋to do/that从句 结构。如：
Some teachers hold it necessary to speak English in class.一些教师认为在课堂上讲 英语是有必要的。
（3）hold意为“容纳”时，常和contain换用，指能够容纳或有足够的容纳量，强 调包容能力。如：
This barrel holds 25 liters of water.这只桶能盛25升水。
【典型例题】
（2025年安徽省对口升学考试真题）The 9th Asian Winter Games in Harbin successfully from February 7th to 14th，2025.
A. are held B. were held
C. are holding D. will hold
【答案】 B
【解析】 句意：第九届亚洲冬季运动会于2025年2月7日至14日在哈尔滨成功举 行。根据时间状语from February 7th to 14th，2025可知，事情发生在过去，句 子时态应用一般过去时，且比赛是被举办，因此用一般过去时的被动语态，即 were held。
（1）—Could you please a minute？I need to check the details for you.
—Sure，no problem.
A. hold on B. hold up
C. hold out D. hold back
【解析】句意：——能请你等一下吗？我需要为你核实一下详细信息。——当 然，没问题。hold on等一下，稍候；hold up举起，耽搁；hold out坚持，伸出； hold back抑制，隐瞒。此处指让对方等一下以便核实详细信息。
A
【现学现练】
（2）The new lecture hall in our school can more than 500 students，so it’s often used for big events.
A. carry B. keep C. take D. hold
【解析】句意：我们学校的新报告厅可以容纳500多名学生，所以它经常被用于 （举行）大型活动。carry搬运，携带；keep保持，保存；take拿，接受；hold占 据，举行，容纳。
D
4. energetic adj.积极主动的；精力旺盛的；剧烈的
【课文再现】
My parents are energetic.They go jogging every evening.我的父母精力充沛，他们 每天晚上都去慢跑。
【归纳拓展】
（1）energy n.精力＋－etic（有……性质的）→energetic adj.精力旺盛的。如：
I don’t feel energetic enough to walk about，so I’ll have to sit down to rest a while.我 觉得精力不够，走不动，所以我得坐下来休息一会儿。
（2）energy n.能源。atomic energy原子能，solar energy太阳能，nuclear energy核 能。如：
It is important to conserve energy.节约能源十分重要。
【典型例题】
After a good night’s sleep，Lucy felt and ready to finish all her homework efficiently.
A. tired B. energetic C. bored D. nervous
【答案】 B
【解析】 句意：睡了一夜好觉后，露西觉得精力充沛，准备高效地完成她所有 的作业。tired疲惫的；energetic精力充沛的；bored无聊的；nervous紧张的。此 处指睡了一夜好觉后精力充沛。
【现学现练】
（1）Our PE teacher is always even after teaching three classes a day.
A. quiet B. peaceful C. energetic D. weak
C
【解析】句意：我们的体育老师甚至在一天教完三节课后，还总是精力充沛。 quiet安静的；peaceful平静的；energetic精力充沛的；weak虚弱的。此处指体育 老师精力充沛。
（2）Eating a balanced diet and doing regular exercise can help us get enough to face the busy study life.
A. energy B. power C. speed D. force
【解析】句意：均衡饮食和定期锻炼可以帮助我们获得足够的能量来应对繁忙的 学习生活。energy侧重指“精力，能量”；power强调“权力，动力”；speed意 为“速度”；force侧重表示“武力，外力”。
A
5. alone adj.单独的；独自的；唯一的；adv.单独地；独自地
【课文再现】
My grandma lives alone in her own house.我的奶奶独自住在她自己的房子里。
【归纳拓展】
辨析alone和 lonely。
（1）词义不同：alone意为“独自的，独立的，单独地”；lonely意为“寂寞的， 孤寂的，偏僻的”。
（2）词性不同：alone可以作形容词，也可以作副词；而lonely只可以作形容词， 修饰人时，译为“孤独的”，修饰地方时，译为“偏远的，荒凉的”。
【典型例题】
Lisa prefers to study in the library because she thinks quiet surroundings help her focus better.
A. along B. lonely C. alone D. aloud
【答案】 C
【解析】 句意：莉萨更喜欢独自在图书馆学习，因为她认为安静的环境有助于 她更好地集中注意力。along是介词，表示“沿着”；lonely是形容词，侧重表示 “孤独的（情感上的孤寂）”；alone用作副词时，表示“独自地，单独地”， 强调客观上无人陪伴；aloud意为“大声地”。此处指独自在图书馆学习，应用 alone。
【现学现练】
（1）Although Tom likes spending time ，he never feels lonely because he enjoys reading and painting in his free time.
A. alone B. lonely C. single D. only
【解析】句意：虽然汤姆喜欢独处，但他从不感到孤独，因为他在空闲时间喜欢 阅读和画画。alone表示“独自地（客观状态，无情感色彩）”，是副词；lonely 表示“孤独的（主观情感）”，是形容词；single意为“单身的，单个的”； only表示“仅仅”。
A
【解析】句意：在她最好的朋友搬到另一个城市后，艾玛经常在大教室里感到孤 独。alone意为“独自地”，强调客观状态，无情感色彩，是副词；lonely表示 “孤独的，孤寂的”，强调主观情感上的落寞，是形容词；single指“单身的， 单个的”，是形容词；bored表示“无聊的”，是形容词。此处指感到孤独。
（2）After her best friend moved to another city，Emma often felt in the big classroom.
A. alone B. lonely C. single D. bored
B
6. mean v.意思是，指的是，意味着，打算，意图
【课文再现】
The given name means educating the young.名字的意思是教育年轻人。
【归纳拓展】
（1）mean v.表示……的意思；意思是；打算；导致；adj.吝啬的；刻薄的；平 均的；残忍的。如：
What does this word mean？这个单词是什么意思？
（2）means n.方式，方法，其单复数同形，若用作主语，则其谓语的数要根据 句意而变化。如：
Television is an effective means of communication.电视是一种有效的通信手段。
（3）mean用作动词，意为“意思是，意味着”时，其后接名词、代词、动名 词；意为“打算，企图”时，其后接不定式。如：
I meant to visit him，but he was not at home.我打算去拜访他，但是他不在家。
（4）means的相关搭配。
by means of通过……途径。
by no means决不；一点儿也不（位于句首时，句子用倒装语序）。
by all means无论如何，在口语中表示“当然可以”。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第一次学情监测）Not enduring（忍受） the hardship of study now enduring those of living in the future.
A. decides B. wants
C. hopes D. means
【答案】 D
【解析】 句意：现在不忍受学习的艰辛，就意味着将来要忍受生活的艰辛。 want想要；hope希望；decide决定；mean意味着。这四个选项中只有mean后接 doing sth.，意为“意味着做某事”；其他三个动词后接不定式。
【现学现练】
（1）Online learning has become an important of education for students， especially when they can’t go to school in person.
A. means B. effort C. meaning D. tool
【解析】句意：线上学习已经成为针对学生的一个重要的教育方式，尤其是当他 们不能亲自去学校上课时。means用作名词时，表示“方式，手段”，为可数名 词（单复数同形），常用搭配为a means of doing sth.；effort意为“努力”； meaning意为“意思，含义”；tool意为“工具”。
（2）Lucy refused to share her snacks with anyone and never helped her classmates— everyone thought she was too .
A. polite B. kind C. generous D. mean
A
D
【解析】句意：露西拒绝与任何人分享她的零食，也从不帮助她的同学——大家 都认为她太吝啬了。polite意为“有礼貌的”；kind意为“善良的”；generous 意为“慷慨的”；mean作形容词时，表示“吝啬的，刻薄的”。
7. must modal v.必须；应当；很可能；n.必须做的事
【课文再现】
And this little boy must be you.这个小男孩一定是你。
【归纳拓展】
（1）must除表示“必须，一定要”外，还有表示推测等用法。mustn’t意为 “一 定不要，不能”，表示禁止。以must开头的一般疑问句，其否定回答用needn’t， 不用mustn’t，其后可接被动语态或进行时态。must表示推测时，通常只用于肯定 句，在否定句或疑问句中，用can代替。must后接动词原形时，可表示对现在情 况的推测，其后可接进行时态或完成进行时态，用来谈论一个正在进行的动作。 must后接完成时态，用来谈论已发生的情况。
（2）must与have to的区别。
①强调重点不同：两者都表示“必须”，但must侧重说话者的主观看法，认 为有必要或有义务去做某事；have to侧重客观需要，含有“不得不”或“被 迫”之意。
②时态形式不同：must只有现在时一种形式（在宾语从句中可以表示过去），而 have to则有多种时态形式。
③have to有分词、动名词、不定式等形式，而must则没有这些形式。
④否定形式的意义不同：must的否定形式mustn’t，意为“禁止，不允许”；而 have to的否定形式don’t have to，意为 “不必”，相当于needn’t。
【典型例题】
—Must we hand in the English essay before Friday？
—No，you .
A. mustn’t B. needn’t
C. can’t D. shouldn’t
【答案】 B
【解析】 句意：——我们必须在星期五之前交英语作文吗？——不，你们不 必。mustn’t禁止，不许（语气强硬，表禁止性规定）；needn’t不必；can’t不 能；shouldn’t不应该。must开头的一般疑问句，否定回答用needn’t或don’t have to，表示“不必（无强制要求）”。
【现学现练】
（1）—Do you finish the experiment today？
—No.But I do it now because the lab will be closed tomorrow.
A. must；have to B. have to；must
C. must；must D. have to；have to
【解析】句意：——你今天必须完成实验吗？——不是。但我必须现在就做，因 为实验室明天不开放。must侧重表示主观意愿上的必须；have to侧重表示客观 条件迫使的必须。第一个空，问句询问“是否必须今天完成（客观条件）”，用 have to；第二个空，答句强调“因实验室明天不开放（客观原因），所以我必须 现在做（主观意愿）”，用 must。
B
（2）Students run in the hallway.It’s easy to cause accidents.
A. mustn’t B. needn’t C. can’t D. wouldn’t
【解析】句意：学生禁止在走廊上奔跑，这很容易造成事故。mustn’t表示“禁 止，不许”，强调绝对不能做的事（通常出于安全、规则等考虑）；needn’t表 示“不必”，指无强制要求；can’t 表示“不能”，侧重能力或客观限制； wouldn’t表示“不会”，侧重主观预判。
A
精 讲 二 短 语
8. work as担任，从事
【课文再现】
I work as a teacher in Star Vocational High School.我是明星职业高中的一名教师。
【归纳拓展】
（1）work as为固定短语，意为“从事……职业，做……工作”，其中的as意为 “作为”，后面通常接表示职业的名词。如：
He now works as a worker on the farm.他现在是这个农场的一名工人。
（2）work as的近义短语。
①act as担任，扮演，充当，起……作用。如：
Who will act as mediator in the dispute？谁将在这场争端中充当调解人？
②play as担当……角色；serve as 担任，充当，起……作用，用作……。如：
The small study serves as my office.这间小书房用作我的办公室。
【典型例题】
My uncle a doctor in the city hospital.He helps sick people every day.
A. thinks of B. looks like
C. works as D. turns into
【答案】 C
【解析】 句意：我叔叔在市医院当医生。他每天都在帮助病人。thinks of想到， 认为；looks like看起来像；works as担任……工作，以……为职业；turns into变 成。此处指在市医院当医生。
【现学现练】
（1）Lisa’s mother a teacher at our school.
A. works as B. puts on C. takes up D. sets up
【解析】句意：莉萨的妈妈在我们学校担任老师。works as担任……职务， 以……为职业；puts on穿上，上演；takes up占据（时间/空间），开始从事； sets up建立，设立。此处指莉萨妈妈在学校当老师。
（2）In the school play，Tom will a brave soldier who protects his teammates from danger.
A. dress up B. act as
C. take care D. look after
A
B
【解析】句意：在学校的戏剧中，汤姆将扮演一名保护队友免受危险的勇敢士 兵。dress up意为“打扮，装扮”，其后接介词as，表示“装扮成……”；act as 表示“担任，扮演”；take care表示“小心，注意”；look after意为“照顾，照 料”。此处指在戏剧中扮演士兵。
9. name...after 以……命名
【课文再现】
And few Chinese people name their children after famous people.很少有中国人给孩 子取名人的名字。
【归纳拓展】
（1）name v.给……取名，提出，任命；n.名字，名称，名声。
（2）family name＝last name＝surname＝姓；first name＝given name＝名；middle name 中间名（名和姓之间的名字）。
（3）name的相关短语。
①name...after命名；给……取名，其常用被动语态be named after。
②in the name of以……的名义，代表。
③in one’s own name以某人自己的名义。
【典型例题】
What’s your ？I know your first name is Amy，but I want to know your last name.
A. middle name B. given name
C. full name D. family name
【答案】 D
【解析】 句意：你的姓氏是什么？我知道你的名字叫艾米，但我想知道你的姓 氏。middle name中间名；given name（＝first name）名字；full name全名； family name（＝last name）姓氏。此处是询问对方的姓氏。
【现学现练】
（1）The small park in our neighborhood is a famous writer who once lived here.
A. turned into B. looked for
C. named after D. cared about
【解析】句意：我们社区里的小公园是以一名曾居住在这里的著名作家的名字命 名的。turned into变成；looked for 寻找；named after以……命名；cared about 关心，在意。此处指公园以作家的名字命名。
C
（2）Tom spoke all the classmates at the school meeting，asking for more after －school sports facilities.
A. in the front of B. in the name of
C. because of D. instead
【解析】句意：汤姆在学校会议上以全体同学的名义发言，请求增加更多课后体 育设施。in the front of在……（内部）的前面；in the name of以……的名义； because of因为；instead代替。此处表示以全体同学的名义发言。
B
10. as for 关于，至于
【课文再现】
As for naming，in English speaking countries，children may be named after their parents or grandparents.在命名方面，在英语国家，孩子们可能用他们父母或祖父 母的名字来命名。
【归纳拓展】
（1）as for意为“至于，关于，说到，就……方面说来”。如：
As for food for the party，that’s all being taken care of.关于聚会要用到的食物，都 在置办当中。
（2）近义词组as to常常与wh－疑问词引导的动词不定式和名词性从句连用（有 时可省略），而as for没有此种用法，且as to比as for更加正式。如：
As to the quality，I am still dissatisfied with it.至于质量，我还是不满意。
【典型例题】
you，I never want to see you here in my office again.
A. As to B. As of C. As for D. As that
【答案】 C
【解析】 句意：至于你，我再也不想在我的办公室里见到你了。as for可用来表 示讲话人对某人或某物持有某种轻蔑或冷淡的态度，甚至有憎恶之感，讲话时要 重读引出的词语，并在其后稍做停顿，以示强调，口气上带有嘲讽意味，意为 “至于……”。A、B、D三项都没有此种用法。
【现学现练】
（1）Many classmates choose to study at the library after school. me，I prefer finishing homework at home quietly.
A. As for B. Because of
C. Except for D. According to
【解析】句意：很多同学选择放学后去图书馆学习。至于我，我更喜欢在家里安 静地完成作业。As for表示“至于，说到”，用于引出不同的对象，实现自然过 渡；Because of意为“因为”；Except for意为“除了……（不包括在内）”； According to意为“根据”。
A
（2）We have already prepared gifts for our teachers for Teachers’ Day. the cards，we will write sincere wishes tonight.
A. Due to B. Thanks to
C. As for D. Because of
【解析】句意：我们已经为老师们准备好教师节礼物了。至于贺卡，我们今晚将 会写下真挚的祝福。Due to由于，因为；Thanks to多亏，由于；As for至于，说 到；Because of因为。
C
11. go jogging慢跑
【课文再现】
They go jogging every evening.他们每天晚上都去慢跑。
【归纳拓展】
（1）“go＋v.－ing”表示去从事某种（体育或娱乐等）活动，整个结构的意义 相当于（to）go to do （an activity），动词go体现“去”的含义，如go fishing去 钓鱼，go shopping去购物。
（2）“go＋v.－ing”表示从事某种职业，动词go体现“从事”的含义。如 （to）go farming去务农，go nursing做护士；go teaching 当教师。如：
After graduation，I’d like to go teaching in my village.毕业后，我想回我 的村子教书。
【典型例题】
My friends and I plan to this weekend.
A. go swim B. go swimming
C. go to swim D. go swims
【答案】 B
【解析】 句意：我和我的朋友们计划这周末去游泳。go＋v.－ing表示“去从事 某项（体育或娱乐等）活动”，是固定搭配。swim的动名词形式为swimming。
【现学现练】
（1）—What do you usually do on sunny afternoons？
—I often with my dad in the forest.
A. go hike B. go hiking
C. go to hiking D. go hikes
【解析】句意：——你在晴朗的下午通常做什么？——我经常和我的爸爸去森林 里徒步旅行。go＋v.－ing表示“去从事某项（体育或娱乐等）活动”，是固定 搭配。hike的动名词形式为hiking。
（2）It’s a beautiful day！ Why not in the park together？
A. go camp B. go to camp
C. go to camping D. go camping
B
D
【解析】句意：天气真好啊！为什么不一起去公园露营呢？ go＋v.－ing表示 “去从事某项（体育或娱乐等）活动”，是固定搭配。camp的动名词形式是 camping。
精 讲 三 句 型
12. Could you tell me something about your family？你能告诉我一些关于你家庭的 事情吗？
【归纳拓展】
（1）Can you...？/Could you please...？你可以……吗？
（2）can表示推测时，用于疑问句和否定句中。could用于疑问句中并不表示过去 时，而是表示现在时，此时语气比can委婉，有时表示把握不大或犹豫。如：
Could you please introduce it to us？你能给我们介绍一下它吗？
（3）can和could在用法上的区别。
①二者应用的句子时态不同。 could是can的过去式，当表示询问是否可做某事 时，二者可以互换。could用在过去时态的句子中。
②应用的场合不同。在表达能力方面只能用can，不能用could，表示懂得做某 事，有能力做某事。
③could还能用于假设语气的条件句中，用于虚拟语气的结论句中，而can 没有这 个用法。如：
They could have let me know they were going to be late.他们本可以告诉我，他们要 迟到了。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第三次学情监测）A fire broke out in the hotel last night，but luckily，everyone get out safely.
A. ought to B. used to
C. had to D. was able to
【答案】 D
【解析】 句意：昨晚，酒店发生了火灾，但幸运的是，大家都能够安全逃生。 ought to 应该；used to 过去常常；had to 不得不；was able to 能够。根据句意可 知，D项符合题意。
【现学现练】
（1）Excuse me， you please show me the way to the nearest bookstore？ I’m new here.
A. must B. could C. should D. need
【解析】句意：打扰一下，你能指给我去最近的书店的路吗？我是新来的。 must必须，一定；could可能，可以；should应该；need需要。could在此处用于 表示礼貌请求，语气比can更委婉，符合向陌生人问路的场景。
（2）After practicing English speaking for half a year，Lucy communicate with foreign teachers smoothly now.
A. is able to B. was able to C. would D. must
B
A
【解析】句意：经过半年的英语口语练习，露西现在能够和外籍教师流畅地交流 了。be able to表示“能够”，强调通过努力获得的能力，可用于多种时态。根据 句中的now可知，句子时态用一般现在时；主语 Lucy 是第三人称单数，故用 is able to。
13. Grandma’s birthday is coming.奶奶的生日快到了。
【归纳拓展】
（1）现在进行时表示将来的动作，谓语通常为非延续性动词，如come，go， arrive，leave，start，return，stay，meet，get等。这些动词的进行时后面不能再 接具体的时间。
①用现在进行时表示将来，指的是近期按计划或安排要发生的动作。如：
When are you starting？你什么时候出发？
②用现在进行时表示将来，有时可表示命令或拒绝，即用于坚持要求别人做某事 或不做某事。如：
You’re not playing football in my garden.你们不能在我的花园里踢足球。
He’s taking that medicine whether he likes it or not.不管他喜欢不喜欢，他 都得吃那药。
（2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别。
现在进行时表示将来通常用非延续性动词，如go，come，start，return，get， arrive等（有时一些常用动词也可以这样用，如do），而表示正在进行的动作 时，通常用延续性动词。如：
—What are you doing this evening？你今晚打算做什么？
—I’m doing my homework.我要做作业。
He is writing a novel.他正在写一部小说。
【典型例题】
—When you to the countryside to visit your grandparents？
—Next Sunday.We’ve already packed our bags.
A. do；go B. will；going
C. are；going D. did；go
【答案】 C
【解析】 句意：——你们什么时候去乡下看望爷爷奶奶？——下周日。我 们已经收拾好行李了。位移类动词go可用现在进行时表示按计划即将发生 的将来的动作。
【现学现练】
（1）Hurry up！ The bus in 10 minutes.We can’t miss it.
A. comes B. come C. is coming D. came
【解析】句意：快点儿！公共汽车10分钟后就要来了。我们不能错过它。位移类 动词 come 可用现在进行时表示即将发生的将来的动作，强调“动作很快就要发 生”，与in 10 minutes搭配，符合语境。
（2）—Where is your sister？
—She in her room now.
A. studies B. studied
C. will study D. is studying
C
D
【解析】句意：——你姐姐在哪儿？——她现在正在她的房间里学习。现在进行 时表示说话时正在进行的动作。问句询问当前状态，且根据答句中的时间状语 now可知，答句表示此刻正在学习，应用is studying。
14. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。
【归纳拓展】
（1）because引导的原因状语从句一般位于主句的后面，because从句位于句首时 要用逗号与主句分开，放在主句后时可不用逗号分开。because表示直接原因，语 气最强，一般用于回答why引导的疑问句，习惯上不能将so与because 连用。如：
因为下雨，所以我们得待在家里。
正确：Because it was raining，we stayed at home.＝It was raining，so we stayed at home.
错误：Because it was raining，so we stayed at home.
（2）because引导的原因状语从句有时可与because of 短语转换，because of后一 般接名词、代词或动名词，其后跟的原因可以为好或坏，但最正式的还是 because。如：
He can’t come because he is ill.＝He can’t come because of his illness.他 因病不能来。
（3）引导原因状语从句的从属连词：because因为，as 由于，since既然，now （that）既然，seeing（that）由于，鉴于，considering（that）考虑到，for因为， given（that）考虑到，等等。
【典型例题】
We decided to stay at home it was raining heavily.
A. so B. because C. but D. although
【答案】 B
【解析】 句意：我们决定待在家里，因为雨下得正大。so意为“所以，因 此”，引导结果状语从句；because意为“因为”，引导原因状语从句；but 意为 “但是”，表转折；although意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句。根据句 意可知，此处应用because引导原因状语从句。
【现学现练】
（1）Lucy didn’t pass the math exam she didn’t spend enough time studying.
A. if B. when C. because D. until
【解析】句意：露西数学考试没及格，因为她没有花足够的时间学习。if意为 “如果”，引导条件状语从句；when意为“当……时”，引导时间状语从句； because 意为“因为”，引导原因状语从句；until意为“直到……为止”，引导 时间状语从句。
（2）Many students choose to take online courses they can study at their own pace（节奏）.
A. as if B. until C. since D. as
C
C
【解析】句意：很多学生选择上网课，因为他们可以按照自己的节奏学习。as if 意为“好像”，引导方式状语从句；until意为“直到……为止”，引导时间状语 从句；since意为“因为，由于”，引导原因状语从句，侧重表示已知的、显而 易见的原因；as意为“由于，随着，正如”，其表原因时，语气比since更弱，且 多置于句首。
15. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。
【归纳拓展】
（1）who our ancestors are and where we are from作动词tell的宾语。在英语中，常 用来引导宾语从句的疑问词有who，what，which，whom，whose，when，why， how，where等。
（2）特殊疑问词引导宾语从句时的注意事项。
①当特殊疑问词引导宾语从句时，疑问词不可以省略。that引导宾语从句时，在 句子中不作成分，可以省略。但特殊疑问词在宾语从句中需要充当成分，所以不 能省略。如：
I can’t understand why he didn’t go shopping with us.我不明白他为什么不和我们一 起去购物。
I don’t know who broke the vase in the classroom.我不知道是谁打碎了教室 里的花瓶。
②当特殊疑问词引导宾语从句时，从句有疑问语气，但从句要用陈述语序。这时 从句的主要结构是特殊疑问词＋主语＋谓语＋其他。如：
I want to know how much the dress you’re wearing is.我想知道你现在穿的这件连衣 裙多少钱。
I know who want to win the first in the race.我知道谁想在比赛中获得第一。
③特殊疑问词引导的宾语从句可以用“疑问词＋to do”结构，但why不可以和不 定式连用。如：
I don’t know what to do.我不知道该怎么办。
【典型例题】
（2025年安徽省对口升学考试真题）—Could you tell me Mr Yao will give the talk on robots？
—Sure.In our school library.
A. when B. where C. why D. how
【答案】 B
【解析】 句意：——你能告诉我姚老师将在哪里作关于机器人的演讲吗？—— 当然（可以）。在我们的学校图书馆。when什么时候；where在哪里；why为什 么；how如何。根据句意可知，空处引导宾语从句，且在从句中充当地点状语， 故应用连接副词where引导该从句。
【现学现练】
（1）My teacher told me that the earth around the sun.
A. goes B. went C. will go D. is going
【解析】句意：我的老师告诉我，地球绕着太阳转。在宾语从句中，若从句表述 的是客观真理、自然现象，则从句时态不受主句影响，仍用一般现在时。“地球 绕着太阳转”是客观真理，故从句应用一般现在时；且主语the earth是第三人称 单数，故从句谓语动词应用goes。
（2）I don’t know Lucy will come to my birthday party or not.
A. if B. whether C. that D. why
【解析】句意：我不知道露西是否会来参加我的生日聚会。在宾语从句中，与or not连用表示“是否”时，只能用 whether，不能用 if。
A
B
语法聚焦
Simple present（一般现在时）
一、一般现在时的概念
一般现在时是表示现在经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。
二、一般现在时的构成
1. 一般现在时主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓 语动词的变化。 be动词的一般现在时为am/is/are，根据人称和数而变。
2. 行为动词的一般现在时：当主语是第一人称和第二人称时，谓语动词没有形式 上的变化；当主语是第三人称单数时，谓语动词有形式上的变化。动词第三人称 单数的变化规律如下：
（1）一般情况下，在动词后直接加－s。如：
work→works come→comes
（2）以s，x，z，sh，ch以及o结尾的动词后加－es。如：
go→goes catch→catches guess→guesses mix→mixes
（3）以辅音字母加y结尾的动词，将y变i再加－es。如：
study→studies fly→flies
3. 在一般现在时中，主语是第三人称单数，谓语动词需要变成单数形式的情况。
（1）当人称代词he，she，it作主语时。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve.她在十二点吃午餐。
It looks like a cat.它看起来像一只猫。
（2）当单个人名、地名或称呼作主语时。如：
Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。
Beijing is in China.北京在中国。
Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。
（3）当单数可数名词或“this/that/the/a＋单数可数名词”作主语时。如：
A dog is a useful animal.狗是一种有用的动物。
This book is yours.这本书是你的。
（4）当不定代词someone，somebody，nobody，everything，something等及指示 代词this，that作主语时。如：
Everyone is here.大家都在这里。
There is something wrong with the watch.这块手表有故障。
This is a pen.这是一支钢笔。
That is an eraser.那是一块橡皮擦。
（5）当不可数名词作主语时。如：
The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small.这块面包很小。
（6）当数字或字母作主语时。如：
“8”is my lucky number.“8”是我的幸运数字。
“I” is a word.“I”是一个单词。
三、一般现在时的用法
1. 表示经常性或习惯性发生的动作。如：
He often goes to school by bus.他经常乘公共汽车去上学。
2. 表示现在存在的状态或情况。如：
Her father is very busy now.她爸爸现在很忙。
3. 表示现在的动作、状态、能力、性格。如：
Here comes the bus.公共汽车来了。
I feel silly in these clothes.穿上这些衣服，我觉得很傻。
4. 表示客观存在、真理、科学事实和自然现象。如：
Knowledge is power.知识就是力量。
A friend in need is a friend indeed.患难见真情。
5. 表示比较固定的、按计划或规定将要发生的动作，但只限于begin，come， go，leave，arrive，stop，return，close，open，take，start等少数动词。如：
The train leaves Beijing at six.这列火车六点离开北京。
6. 用于if，unless，once，even if （即使）等引导的条件状语从句和when， before，until，as soon as，the moment等引导的时间状语从句中，从句用一般现在 时代替一般将来时。如：
What will you do when you grow up？你长大了想做什么？
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
—They often visit my grandparents in the countryside.
A. do B. does C. did D. will do
【解析】句意：——你父母周末经常做什么？——他们经常去乡下看望我的爷爷 奶奶。在一般现在时的特殊疑问句中，主语your parents是复数，需借助助动词 do构成疑问句，其后跟动词原形。
A
A. Is；is B. Are；are
C. Is；isn’t D. Are；aren’t
【解析】句意：——这些是橙子吗？——不，它们不是。第一个空，主语是复 数，be动词应用are；第二个空，根据No可知，应用are的否定形式aren’t。
D
A. drive B. drives C. is driving D. drove
【解析】句意：张叔叔经常开车去上班。根据频度副词usually可知，本句描述的 是经常性的行为，句子时态应用一般现在时。主语是单数，谓语动词应用第三人 称单数形式drives。
B
A. Do；likes B. Do；like
C. Does；likes D. Does；like
【解析】句意：——你喜欢吃蔬菜吗？——是的，但是我妹妹喜欢吃鸡肉。当谓 语动词是实义动词时，一般现在时的一般疑问句要在句首加助动词do或does。第 一个空，句子主语是you，第二人称，助动词用do；第二个空，句子主语是my sister，第三人称单数，谓语动词用likes。
A
A. go B. goes C. went D. will go
【解析】句意：我哥哥每天骑自行车去上学，因为他觉得这对他的健康有好处。 一般现在时表示经常性、习惯性的动作，常与every day，usually等词搭配；主 语My brother是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式goes。
B
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
A. quietly B. widely C. angrily D. suddenly
【解析】句意：这个母亲轻轻地开门，以免吵醒她正在睡觉的孩子。 quietly 轻轻地，安静地；widely广泛地；angrily 生气地；suddenly突然。 此处指轻轻地开门。
A
A. strict with；in B. strict with；at
C. strict in；with D. strict；with
【解析】句意：我父母在我的学习上总是对我严格要求。be strict about sth.意 为“对某事要求严格”；be strict with sb.意为“对某人要求严格”；be strict in sth.意为“对某方面严格”。
A
A. that B. whether C. if D. when
【解析】句意：我相信我的父母会在我遇到困难时帮助我。believe后是宾语从 句，从句不缺成分，且句意完整，故用that引导该从句。
A
A. news B. excuse
C. message D. information
【解析】句意：——简，莉莉在哪里？——我不知道。她留言说她一会儿就回 来。A项意为“消息”，是不可数名词；B项意为“借口”，是可数名词；C项 意为“信息，消息”，是可数名词；D项意为“信息”，是不可数名词。根据句 意和空前的不定冠词可知，C项符合题意。
C
A. enjoy drink B. enjoys drink
C. enjoy drinking D. enjoys drinking
【解析】句意：我爸爸和我哥哥都不喜欢在晚上喝茶。neither...nor意为“既 不……也不”，连接并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”，my brother是第 三人称单数，谓语用第三人称单数形式。enjoy doing sth.喜欢做某事。
D
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Chinese people write the word “family” as “家”.The “豕” in it means “pig”.In old times，Chinese families kept some animals for meat，sale，or helping with farm work.Pigs were one of them.The word “家” with a pig in it may show that those animals meant a lot to a family.Do you think this idea is special？Let’s learn more about the Chinese family.
There is a strong relationship between parents，children，and other family members in a Chinese family.Parents should set a good example for their children.Children should study hard and be good to each other.Every family member should do things to make family life better.
Ancestors（祖先） also have a deep relationship with the Chinese family.They bring families and family members together.Many people from different families live in different cities and even countries，but they still remember they have the same ancestors.This makes them supportive of each other.They are always ready to help one another.When they think of them，they feel stronger inside.
The idea of “making all the members of the family happy” is always a part of the “China dream”.There are a lot of families in China.When every family is happy，China becomes better and better.
A. Family. B. Farm. C. Pig. D. Meat.
【解析】根据第一段中“The ‘豕’ in it means ‘pig’.”可知，汉字“家”里的 “豕”指“猪”。
A. Set a good example for their parents.
B. Study hard and be kind to one another.
C. Take responsibility for all family chores.
D. Make all family decisions independently.
C
B
【解析】根据第二段中“Children should study hard and be good to each
other.”可知，孩子们应好好学习，并彼此友善相处。
A. Many people from different families.
B. Many people are helpful.
C. Many people remember they have the same ancestors.
D. Many people feel stronger inside.
【解析】根据第三段中“Many people from different families live in different cities and even countries，but they still remember they have the same ancestors.This makes them supportive of each other.”可知，许多来自不同家庭 的人生活在不同的城市甚至不同的国家，但他们仍然记得他们有共同的祖先。这 使得他们相互支持。由此可知，This指代“他们仍然记得他们有共同的祖先”这 件事。
C
A. China dream is not about families
B. making families happy is very easy
C. happy families can make China better
D. making families happy is a new idea
【解析】根据最后一段中“When every family is happy，China becomes better and better.”可知，当每个家庭都幸福时，中国会变得越来越好。
C
A. The Farm Animals B. The Special Ideas
C. The China Dream D. The Chinese Families
【解析】阅读全文可知，文章围绕中国的家庭文化展开，介绍了汉字“家”的象 征、中国家庭成员间的关系、祖先纽带及家庭与国家的关系。因此，D项最适合 作为文章标题。
D
基础模块1
Unit 1 Personal and Family Life
单元导读
本单元主要考查的知识点包括重点词汇、短语的区别及用法、重点句型的结构和 用途，一般现在时的概念、构成及用法。本部分内容在对口升学考试中考查的重 点是将一般现在时、句型与词汇、短语的辨析结合在一起，出一些有难度的题 目。这也是历年对口升学考试中考查的热点。学生们在一轮复习中要能够运用所 掌握的知识解决课本提出的问题及完成本单元的任务，并有针对性地训练阅读技 巧，改进学习方法，以至能从容面对各种考试。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. meet v.遇见，相遇，结识，会见，会晤，与……相聚，与……交汇
【课文再现】
Nice to meet you！见到你很高兴！
【归纳拓展】
（1）meet作动词时，意为“遇见，碰见”，后接人或物。还可与with sth.连用， 意为“遭遇，偶遇”。meet one’s needs满足……的需求。meet one’s eyes与……的 目光相遇。
（2）meet作名词时，意为“运动会，集会，体育比赛”。sports meet＝sports meeting运动会。track－and－field meet 田径运动会。
【典型例题】
（2023年安徽省对口升学考试真题）The government is trying to better the growing expectation of the people.
A. set B. meet
C. have D. raise
【答案】 B
【解析】 句意：政府正在努力更好地满足人民日益增长的期望。meet the expectation of 意为“满足……的期望”，是固定搭配。
（1）The new community service center is designed to the different needs of local residents.
A. meet B. reach C. take D. give
【解析】句意：新的社区服务中心旨在满足当地居民的不同需求。meet遇见，满 足；reach到达，触及；take拿，取；give给。meet one’s needs表示“满足某人的 需求”，为固定搭配。
（2）Our school will hold the annual next Friday.
A. sport meets B. sport meet
C. sports meets D. sports meet
【解析】句意：我们学校将于下周五举办一年一度的运动会。sports meet＝ sports meeting，意为“运动会”，是常用搭配。
A
D
【现学现练】
2. between prep.在……之间；处于……中间；adv.介于……之间
【课文再现】
The dialogue is between a teacher and a student.这个对话是在一个老师和一个学生 之间进行的。
【归纳拓展】
between和among意思相近，它们的区别如下：
（1）between指两者之间，常与and连用，构成“between A and B”结构，用于连 接两个具体的人或物。如：
Mr Zhang is standing between John and Ella.张先生正站在约翰和埃拉之间。
（2）among表示在三者或三者以上之间，其宾语通常是表示笼统数量或具有复数 意义的名词或代词，表示“……中的一个”。如：
Mike has to choose one among the four firefighters.迈克不得不在这四名消防员中选 择一个。
【典型例题】
My mom usually makes a choice cooking at home and eating out on weekends.
A. among B. between C. with D. for
【答案】 B
【解析】 句意：周末时，我妈妈通常会在在家做饭和出去吃饭之间做选择。 between...and...表示“在……和……之间”。
【解析】句意：图书馆位于学校大门和科学楼之间，所以学生很容易到达。 among 指在三者及三者以上之间；beside表示“在……旁边”； between...and...表示“在……和……之间”，用于两者之间；behind意为 “在……后面”。
【现学现练】
（1）The library is located the school gate and the science building，so it’s convenient for students to reach.
A. beside B. among C. between D. behind
C
（2）Lily won first prize in the speech contest hundreds of excellent competitors from different schools.
A. during B. between C. among D. beyond
【解析】句意：莉莉在来自不同学校的数百名优秀参赛者中赢得了演讲比赛的第 一名。during表示“在……期间”；between指两者之间；among在三者及以上 之中；beyond表示“超出”。本题中，hundreds of competitors为三者以上，故 应用among。
C
3. hold v.拿着，拥有，占据，举行；n.把握，掌握
【课文再现】
The man holding a basketball is my father.这个拿着篮球的男人是我的父亲。
【归纳拓展】
（1）hold的相关短语。
catch hold of抓住。
hold on继续；等着；坚持住；别挂断。
hold up举起；耽搁；延迟。
（2）hold意为“认为，相信”时，其后可接that从句或it＋n./adj.＋to do/that从句 结构。如：
Some teachers hold it necessary to speak English in class.一些教师认为在课堂上讲 英语是有必要的。
（3）hold意为“容纳”时，常和contain换用，指能够容纳或有足够的容纳量，强 调包容能力。如：
This barrel holds 25 liters of water.这只桶能盛25升水。
【典型例题】
（2025年安徽省对口升学考试真题）The 9th Asian Winter Games in Harbin successfully from February 7th to 14th，2025.
A. are held B. were held
C. are holding D. will hold
【答案】 B
【解析】 句意：第九届亚洲冬季运动会于2025年2月7日至14日在哈尔滨成功举 行。根据时间状语from February 7th to 14th，2025可知，事情发生在过去，句 子时态应用一般过去时，且比赛是被举办，因此用一般过去时的被动语态，即 were held。
（1）—Could you please a minute？I need to check the details for you.
—Sure，no problem.
A. hold on B. hold up
C. hold out D. hold back
【解析】句意：——能请你等一下吗？我需要为你核实一下详细信息。——当 然，没问题。hold on等一下，稍候；hold up举起，耽搁；hold out坚持，伸出； hold back抑制，隐瞒。此处指让对方等一下以便核实详细信息。
A
【现学现练】
（2）The new lecture hall in our school can more than 500 students，so it’s often used for big events.
A. carry B. keep C. take D. hold
【解析】句意：我们学校的新报告厅可以容纳500多名学生，所以它经常被用于 （举行）大型活动。carry搬运，携带；keep保持，保存；take拿，接受；hold占 据，举行，容纳。
D
4. energetic adj.积极主动的；精力旺盛的；剧烈的
【课文再现】
My parents are energetic.They go jogging every evening.我的父母精力充沛，他们 每天晚上都去慢跑。
【归纳拓展】
（1）energy n.精力＋－etic（有……性质的）→energetic adj.精力旺盛的。如：
I don’t feel energetic enough to walk about，so I’ll have to sit down to rest a while.我 觉得精力不够，走不动，所以我得坐下来休息一会儿。
（2）energy n.能源。atomic energy原子能，solar energy太阳能，nuclear energy核 能。如：
It is important to conserve energy.节约能源十分重要。
【典型例题】
After a good night’s sleep，Lucy felt and ready to finish all her homework efficiently.
A. tired B. energetic C. bored D. nervous
【答案】 B
【解析】 句意：睡了一夜好觉后，露西觉得精力充沛，准备高效地完成她所有 的作业。tired疲惫的；energetic精力充沛的；bored无聊的；nervous紧张的。此 处指睡了一夜好觉后精力充沛。
【现学现练】
（1）Our PE teacher is always even after teaching three classes a day.
A. quiet B. peaceful C. energetic D. weak
C
【解析】句意：我们的体育老师甚至在一天教完三节课后，还总是精力充沛。 quiet安静的；peaceful平静的；energetic精力充沛的；weak虚弱的。此处指体育 老师精力充沛。
（2）Eating a balanced diet and doing regular exercise can help us get enough to face the busy study life.
A. energy B. power C. speed D. force
【解析】句意：均衡饮食和定期锻炼可以帮助我们获得足够的能量来应对繁忙的 学习生活。energy侧重指“精力，能量”；power强调“权力，动力”；speed意 为“速度”；force侧重表示“武力，外力”。
A
5. alone adj.单独的；独自的；唯一的；adv.单独地；独自地
【课文再现】
My grandma lives alone in her own house.我的奶奶独自住在她自己的房子里。
【归纳拓展】
辨析alone和 lonely。
（1）词义不同：alone意为“独自的，独立的，单独地”；lonely意为“寂寞的， 孤寂的，偏僻的”。
（2）词性不同：alone可以作形容词，也可以作副词；而lonely只可以作形容词， 修饰人时，译为“孤独的”，修饰地方时，译为“偏远的，荒凉的”。
【典型例题】
Lisa prefers to study in the library because she thinks quiet surroundings help her focus better.
A. along B. lonely C. alone D. aloud
【答案】 C
【解析】 句意：莉萨更喜欢独自在图书馆学习，因为她认为安静的环境有助于 她更好地集中注意力。along是介词，表示“沿着”；lonely是形容词，侧重表示 “孤独的（情感上的孤寂）”；alone用作副词时，表示“独自地，单独地”， 强调客观上无人陪伴；aloud意为“大声地”。此处指独自在图书馆学习，应用 alone。
【现学现练】
（1）Although Tom likes spending time ，he never feels lonely because he enjoys reading and painting in his free time.
A. alone B. lonely C. single D. only
【解析】句意：虽然汤姆喜欢独处，但他从不感到孤独，因为他在空闲时间喜欢 阅读和画画。alone表示“独自地（客观状态，无情感色彩）”，是副词；lonely 表示“孤独的（主观情感）”，是形容词；single意为“单身的，单个的”； only表示“仅仅”。
A
【解析】句意：在她最好的朋友搬到另一个城市后，艾玛经常在大教室里感到孤 独。alone意为“独自地”，强调客观状态，无情感色彩，是副词；lonely表示 “孤独的，孤寂的”，强调主观情感上的落寞，是形容词；single指“单身的， 单个的”，是形容词；bored表示“无聊的”，是形容词。此处指感到孤独。
（2）After her best friend moved to another city，Emma often felt in the big classroom.
A. alone B. lonely C. single D. bored
B
6. mean v.意思是，指的是，意味着，打算，意图
【课文再现】
The given name means educating the young.名字的意思是教育年轻人。
【归纳拓展】
（1）mean v.表示……的意思；意思是；打算；导致；adj.吝啬的；刻薄的；平 均的；残忍的。如：
What does this word mean？这个单词是什么意思？
（2）means n.方式，方法，其单复数同形，若用作主语，则其谓语的数要根据 句意而变化。如：
Television is an effective means of communication.电视是一种有效的通信手段。
（3）mean用作动词，意为“意思是，意味着”时，其后接名词、代词、动名 词；意为“打算，企图”时，其后接不定式。如：
I meant to visit him，but he was not at home.我打算去拜访他，但是他不在家。
（4）means的相关搭配。
by means of通过……途径。
by no means决不；一点儿也不（位于句首时，句子用倒装语序）。
by all means无论如何，在口语中表示“当然可以”。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第一次学情监测）Not enduring（忍受） the hardship of study now enduring those of living in the future.
A. decides B. wants
C. hopes D. means
【答案】 D
【解析】 句意：现在不忍受学习的艰辛，就意味着将来要忍受生活的艰辛。 want想要；hope希望；decide决定；mean意味着。这四个选项中只有mean后接 doing sth.，意为“意味着做某事”；其他三个动词后接不定式。
【现学现练】
（1）Online learning has become an important of education for students， especially when they can’t go to school in person.
A. means B. effort C. meaning D. tool
【解析】句意：线上学习已经成为针对学生的一个重要的教育方式，尤其是当他 们不能亲自去学校上课时。means用作名词时，表示“方式，手段”，为可数名 词（单复数同形），常用搭配为a means of doing sth.；effort意为“努力”； meaning意为“意思，含义”；tool意为“工具”。
（2）Lucy refused to share her snacks with anyone and never helped her classmates— everyone thought she was too .
A. polite B. kind C. generous D. mean
A
D
【解析】句意：露西拒绝与任何人分享她的零食，也从不帮助她的同学——大家 都认为她太吝啬了。polite意为“有礼貌的”；kind意为“善良的”；generous 意为“慷慨的”；mean作形容词时，表示“吝啬的，刻薄的”。
7. must modal v.必须；应当；很可能；n.必须做的事
【课文再现】
And this little boy must be you.这个小男孩一定是你。
【归纳拓展】
（1）must除表示“必须，一定要”外，还有表示推测等用法。mustn’t意为 “一 定不要，不能”，表示禁止。以must开头的一般疑问句，其否定回答用needn’t， 不用mustn’t，其后可接被动语态或进行时态。must表示推测时，通常只用于肯定 句，在否定句或疑问句中，用can代替。must后接动词原形时，可表示对现在情 况的推测，其后可接进行时态或完成进行时态，用来谈论一个正在进行的动作。 must后接完成时态，用来谈论已发生的情况。
（2）must与have to的区别。
①强调重点不同：两者都表示“必须”，但must侧重说话者的主观看法，认 为有必要或有义务去做某事；have to侧重客观需要，含有“不得不”或“被 迫”之意。
②时态形式不同：must只有现在时一种形式（在宾语从句中可以表示过去），而 have to则有多种时态形式。
③have to有分词、动名词、不定式等形式，而must则没有这些形式。
④否定形式的意义不同：must的否定形式mustn’t，意为“禁止，不允许”；而 have to的否定形式don’t have to，意为 “不必”，相当于needn’t。
【典型例题】
—Must we hand in the English essay before Friday？
—No，you .
A. mustn’t B. needn’t
C. can’t D. shouldn’t
【答案】 B
【解析】 句意：——我们必须在星期五之前交英语作文吗？——不，你们不 必。mustn’t禁止，不许（语气强硬，表禁止性规定）；needn’t不必；can’t不 能；shouldn’t不应该。must开头的一般疑问句，否定回答用needn’t或don’t have to，表示“不必（无强制要求）”。
【现学现练】
（1）—Do you finish the experiment today？
—No.But I do it now because the lab will be closed tomorrow.
A. must；have to B. have to；must
C. must；must D. have to；have to
【解析】句意：——你今天必须完成实验吗？——不是。但我必须现在就做，因 为实验室明天不开放。must侧重表示主观意愿上的必须；have to侧重表示客观 条件迫使的必须。第一个空，问句询问“是否必须今天完成（客观条件）”，用 have to；第二个空，答句强调“因实验室明天不开放（客观原因），所以我必须 现在做（主观意愿）”，用 must。
B
（2）Students run in the hallway.It’s easy to cause accidents.
A. mustn’t B. needn’t C. can’t D. wouldn’t
【解析】句意：学生禁止在走廊上奔跑，这很容易造成事故。mustn’t表示“禁 止，不许”，强调绝对不能做的事（通常出于安全、规则等考虑）；needn’t表 示“不必”，指无强制要求；can’t 表示“不能”，侧重能力或客观限制； wouldn’t表示“不会”，侧重主观预判。
A
精 讲 二 短 语
8. work as担任，从事
【课文再现】
I work as a teacher in Star Vocational High School.我是明星职业高中的一名教师。
【归纳拓展】
（1）work as为固定短语，意为“从事……职业，做……工作”，其中的as意为 “作为”，后面通常接表示职业的名词。如：
He now works as a worker on the farm.他现在是这个农场的一名工人。
（2）work as的近义短语。
①act as担任，扮演，充当，起……作用。如：
Who will act as mediator in the dispute？谁将在这场争端中充当调解人？
②play as担当……角色；serve as 担任，充当，起……作用，用作……。如：
The small study serves as my office.这间小书房用作我的办公室。
【典型例题】
My uncle a doctor in the city hospital.He helps sick people every day.
A. thinks of B. looks like
C. works as D. turns into
【答案】 C
【解析】 句意：我叔叔在市医院当医生。他每天都在帮助病人。thinks of想到， 认为；looks like看起来像；works as担任……工作，以……为职业；turns into变 成。此处指在市医院当医生。
【现学现练】
（1）Lisa’s mother a teacher at our school.
A. works as B. puts on C. takes up D. sets up
【解析】句意：莉萨的妈妈在我们学校担任老师。works as担任……职务， 以……为职业；puts on穿上，上演；takes up占据（时间/空间），开始从事； sets up建立，设立。此处指莉萨妈妈在学校当老师。
（2）In the school play，Tom will a brave soldier who protects his teammates from danger.
A. dress up B. act as
C. take care D. look after
A
B
【解析】句意：在学校的戏剧中，汤姆将扮演一名保护队友免受危险的勇敢士 兵。dress up意为“打扮，装扮”，其后接介词as，表示“装扮成……”；act as 表示“担任，扮演”；take care表示“小心，注意”；look after意为“照顾，照 料”。此处指在戏剧中扮演士兵。
9. name...after 以……命名
【课文再现】
And few Chinese people name their children after famous people.很少有中国人给孩 子取名人的名字。
【归纳拓展】
（1）name v.给……取名，提出，任命；n.名字，名称，名声。
（2）family name＝last name＝surname＝姓；first name＝given name＝名；middle name 中间名（名和姓之间的名字）。
（3）name的相关短语。
①name...after命名；给……取名，其常用被动语态be named after。
②in the name of以……的名义，代表。
③in one’s own name以某人自己的名义。
【典型例题】
What’s your ？I know your first name is Amy，but I want to know your last name.
A. middle name B. given name
C. full name D. family name
【答案】 D
【解析】 句意：你的姓氏是什么？我知道你的名字叫艾米，但我想知道你的姓 氏。middle name中间名；given name（＝first name）名字；full name全名； family name（＝last name）姓氏。此处是询问对方的姓氏。
【现学现练】
（1）The small park in our neighborhood is a famous writer who once lived here.
A. turned into B. looked for
C. named after D. cared about
【解析】句意：我们社区里的小公园是以一名曾居住在这里的著名作家的名字命 名的。turned into变成；looked for 寻找；named after以……命名；cared about 关心，在意。此处指公园以作家的名字命名。
C
（2）Tom spoke all the classmates at the school meeting，asking for more after －school sports facilities.
A. in the front of B. in the name of
C. because of D. instead
【解析】句意：汤姆在学校会议上以全体同学的名义发言，请求增加更多课后体 育设施。in the front of在……（内部）的前面；in the name of以……的名义； because of因为；instead代替。此处表示以全体同学的名义发言。
B
10. as for 关于，至于
【课文再现】
As for naming，in English speaking countries，children may be named after their parents or grandparents.在命名方面，在英语国家，孩子们可能用他们父母或祖父 母的名字来命名。
【归纳拓展】
（1）as for意为“至于，关于，说到，就……方面说来”。如：
As for food for the party，that’s all being taken care of.关于聚会要用到的食物，都 在置办当中。
（2）近义词组as to常常与wh－疑问词引导的动词不定式和名词性从句连用（有 时可省略），而as for没有此种用法，且as to比as for更加正式。如：
As to the quality，I am still dissatisfied with it.至于质量，我还是不满意。
【典型例题】
you，I never want to see you here in my office again.
A. As to B. As of C. As for D. As that
【答案】 C
【解析】 句意：至于你，我再也不想在我的办公室里见到你了。as for可用来表 示讲话人对某人或某物持有某种轻蔑或冷淡的态度，甚至有憎恶之感，讲话时要 重读引出的词语，并在其后稍做停顿，以示强调，口气上带有嘲讽意味，意为 “至于……”。A、B、D三项都没有此种用法。
【现学现练】
（1）Many classmates choose to study at the library after school. me，I prefer finishing homework at home quietly.
A. As for B. Because of
C. Except for D. According to
【解析】句意：很多同学选择放学后去图书馆学习。至于我，我更喜欢在家里安 静地完成作业。As for表示“至于，说到”，用于引出不同的对象，实现自然过 渡；Because of意为“因为”；Except for意为“除了……（不包括在内）”； According to意为“根据”。
A
（2）We have already prepared gifts for our teachers for Teachers’ Day. the cards，we will write sincere wishes tonight.
A. Due to B. Thanks to
C. As for D. Because of
【解析】句意：我们已经为老师们准备好教师节礼物了。至于贺卡，我们今晚将 会写下真挚的祝福。Due to由于，因为；Thanks to多亏，由于；As for至于，说 到；Because of因为。
C
11. go jogging慢跑
【课文再现】
They go jogging every evening.他们每天晚上都去慢跑。
【归纳拓展】
（1）“go＋v.－ing”表示去从事某种（体育或娱乐等）活动，整个结构的意义 相当于（to）go to do （an activity），动词go体现“去”的含义，如go fishing去 钓鱼，go shopping去购物。
（2）“go＋v.－ing”表示从事某种职业，动词go体现“从事”的含义。如 （to）go farming去务农，go nursing做护士；go teaching 当教师。如：
After graduation，I’d like to go teaching in my village.毕业后，我想回我 的村子教书。
【典型例题】
My friends and I plan to this weekend.
A. go swim B. go swimming
C. go to swim D. go swims
【答案】 B
【解析】 句意：我和我的朋友们计划这周末去游泳。go＋v.－ing表示“去从事 某项（体育或娱乐等）活动”，是固定搭配。swim的动名词形式为swimming。
【现学现练】
（1）—What do you usually do on sunny afternoons？
—I often with my dad in the forest.
A. go hike B. go hiking
C. go to hiking D. go hikes
【解析】句意：——你在晴朗的下午通常做什么？——我经常和我的爸爸去森林 里徒步旅行。go＋v.－ing表示“去从事某项（体育或娱乐等）活动”，是固定 搭配。hike的动名词形式为hiking。
（2）It’s a beautiful day！ Why not in the park together？
A. go camp B. go to camp
C. go to camping D. go camping
B
D
【解析】句意：天气真好啊！为什么不一起去公园露营呢？ go＋v.－ing表示 “去从事某项（体育或娱乐等）活动”，是固定搭配。camp的动名词形式是 camping。
精 讲 三 句 型
12. Could you tell me something about your family？你能告诉我一些关于你家庭的 事情吗？
【归纳拓展】
（1）Can you...？/Could you please...？你可以……吗？
（2）can表示推测时，用于疑问句和否定句中。could用于疑问句中并不表示过去 时，而是表示现在时，此时语气比can委婉，有时表示把握不大或犹豫。如：
Could you please introduce it to us？你能给我们介绍一下它吗？
（3）can和could在用法上的区别。
①二者应用的句子时态不同。 could是can的过去式，当表示询问是否可做某事 时，二者可以互换。could用在过去时态的句子中。
②应用的场合不同。在表达能力方面只能用can，不能用could，表示懂得做某 事，有能力做某事。
③could还能用于假设语气的条件句中，用于虚拟语气的结论句中，而can 没有这 个用法。如：
They could have let me know they were going to be late.他们本可以告诉我，他们要 迟到了。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第三次学情监测）A fire broke out in the hotel last night，but luckily，everyone get out safely.
A. ought to B. used to
C. had to D. was able to
【答案】 D
【解析】 句意：昨晚，酒店发生了火灾，但幸运的是，大家都能够安全逃生。 ought to 应该；used to 过去常常；had to 不得不；was able to 能够。根据句意可 知，D项符合题意。
【现学现练】
（1）Excuse me， you please show me the way to the nearest bookstore？ I’m new here.
A. must B. could C. should D. need
【解析】句意：打扰一下，你能指给我去最近的书店的路吗？我是新来的。 must必须，一定；could可能，可以；should应该；need需要。could在此处用于 表示礼貌请求，语气比can更委婉，符合向陌生人问路的场景。
（2）After practicing English speaking for half a year，Lucy communicate with foreign teachers smoothly now.
A. is able to B. was able to C. would D. must
B
A
【解析】句意：经过半年的英语口语练习，露西现在能够和外籍教师流畅地交流 了。be able to表示“能够”，强调通过努力获得的能力，可用于多种时态。根据 句中的now可知，句子时态用一般现在时；主语 Lucy 是第三人称单数，故用 is able to。
13. Grandma’s birthday is coming.奶奶的生日快到了。
【归纳拓展】
（1）现在进行时表示将来的动作，谓语通常为非延续性动词，如come，go， arrive，leave，start，return，stay，meet，get等。这些动词的进行时后面不能再 接具体的时间。
①用现在进行时表示将来，指的是近期按计划或安排要发生的动作。如：
When are you starting？你什么时候出发？
②用现在进行时表示将来，有时可表示命令或拒绝，即用于坚持要求别人做某事 或不做某事。如：
You’re not playing football in my garden.你们不能在我的花园里踢足球。
He’s taking that medicine whether he likes it or not.不管他喜欢不喜欢，他 都得吃那药。
（2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别。
现在进行时表示将来通常用非延续性动词，如go，come，start，return，get， arrive等（有时一些常用动词也可以这样用，如do），而表示正在进行的动作 时，通常用延续性动词。如：
—What are you doing this evening？你今晚打算做什么？
—I’m doing my homework.我要做作业。
He is writing a novel.他正在写一部小说。
【典型例题】
—When you to the countryside to visit your grandparents？
—Next Sunday.We’ve already packed our bags.
A. do；go B. will；going
C. are；going D. did；go
【答案】 C
【解析】 句意：——你们什么时候去乡下看望爷爷奶奶？——下周日。我 们已经收拾好行李了。位移类动词go可用现在进行时表示按计划即将发生 的将来的动作。
【现学现练】
（1）Hurry up！ The bus in 10 minutes.We can’t miss it.
A. comes B. come C. is coming D. came
【解析】句意：快点儿！公共汽车10分钟后就要来了。我们不能错过它。位移类 动词 come 可用现在进行时表示即将发生的将来的动作，强调“动作很快就要发 生”，与in 10 minutes搭配，符合语境。
（2）—Where is your sister？
—She in her room now.
A. studies B. studied
C. will study D. is studying
C
D
【解析】句意：——你姐姐在哪儿？——她现在正在她的房间里学习。现在进行 时表示说话时正在进行的动作。问句询问当前状态，且根据答句中的时间状语 now可知，答句表示此刻正在学习，应用is studying。
14. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。
【归纳拓展】
（1）because引导的原因状语从句一般位于主句的后面，because从句位于句首时 要用逗号与主句分开，放在主句后时可不用逗号分开。because表示直接原因，语 气最强，一般用于回答why引导的疑问句，习惯上不能将so与because 连用。如：
因为下雨，所以我们得待在家里。
正确：Because it was raining，we stayed at home.＝It was raining，so we stayed at home.
错误：Because it was raining，so we stayed at home.
（2）because引导的原因状语从句有时可与because of 短语转换，because of后一 般接名词、代词或动名词，其后跟的原因可以为好或坏，但最正式的还是 because。如：
He can’t come because he is ill.＝He can’t come because of his illness.他 因病不能来。
（3）引导原因状语从句的从属连词：because因为，as 由于，since既然，now （that）既然，seeing（that）由于，鉴于，considering（that）考虑到，for因为， given（that）考虑到，等等。
【典型例题】
We decided to stay at home it was raining heavily.
A. so B. because C. but D. although
【答案】 B
【解析】 句意：我们决定待在家里，因为雨下得正大。so意为“所以，因 此”，引导结果状语从句；because意为“因为”，引导原因状语从句；but 意为 “但是”，表转折；although意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句。根据句 意可知，此处应用because引导原因状语从句。
【现学现练】
（1）Lucy didn’t pass the math exam she didn’t spend enough time studying.
A. if B. when C. because D. until
【解析】句意：露西数学考试没及格，因为她没有花足够的时间学习。if意为 “如果”，引导条件状语从句；when意为“当……时”，引导时间状语从句； because 意为“因为”，引导原因状语从句；until意为“直到……为止”，引导 时间状语从句。
（2）Many students choose to take online courses they can study at their own pace（节奏）.
A. as if B. until C. since D. as
C
C
【解析】句意：很多学生选择上网课，因为他们可以按照自己的节奏学习。as if 意为“好像”，引导方式状语从句；until意为“直到……为止”，引导时间状语 从句；since意为“因为，由于”，引导原因状语从句，侧重表示已知的、显而 易见的原因；as意为“由于，随着，正如”，其表原因时，语气比since更弱，且 多置于句首。
15. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。
【归纳拓展】
（1）who our ancestors are and where we are from作动词tell的宾语。在英语中，常 用来引导宾语从句的疑问词有who，what，which，whom，whose，when，why， how，where等。
（2）特殊疑问词引导宾语从句时的注意事项。
①当特殊疑问词引导宾语从句时，疑问词不可以省略。that引导宾语从句时，在 句子中不作成分，可以省略。但特殊疑问词在宾语从句中需要充当成分，所以不 能省略。如：
I can’t understand why he didn’t go shopping with us.我不明白他为什么不和我们一 起去购物。
I don’t know who broke the vase in the classroom.我不知道是谁打碎了教室 里的花瓶。
②当特殊疑问词引导宾语从句时，从句有疑问语气，但从句要用陈述语序。这时 从句的主要结构是特殊疑问词＋主语＋谓语＋其他。如：
I want to know how much the dress you’re wearing is.我想知道你现在穿的这件连衣 裙多少钱。
I know who want to win the first in the race.我知道谁想在比赛中获得第一。
③特殊疑问词引导的宾语从句可以用“疑问词＋to do”结构，但why不可以和不 定式连用。如：
I don’t know what to do.我不知道该怎么办。
【典型例题】
（2025年安徽省对口升学考试真题）—Could you tell me Mr Yao will give the talk on robots？
—Sure.In our school library.
A. when B. where C. why D. how
【答案】 B
【解析】 句意：——你能告诉我姚老师将在哪里作关于机器人的演讲吗？—— 当然（可以）。在我们的学校图书馆。when什么时候；where在哪里；why为什 么；how如何。根据句意可知，空处引导宾语从句，且在从句中充当地点状语， 故应用连接副词where引导该从句。
【现学现练】
（1）My teacher told me that the earth around the sun.
A. goes B. went C. will go D. is going
【解析】句意：我的老师告诉我，地球绕着太阳转。在宾语从句中，若从句表述 的是客观真理、自然现象，则从句时态不受主句影响，仍用一般现在时。“地球 绕着太阳转”是客观真理，故从句应用一般现在时；且主语the earth是第三人称 单数，故从句谓语动词应用goes。
（2）I don’t know Lucy will come to my birthday party or not.
A. if B. whether C. that D. why
【解析】句意：我不知道露西是否会来参加我的生日聚会。在宾语从句中，与or not连用表示“是否”时，只能用 whether，不能用 if。
A
B
语法聚焦
Simple present（一般现在时）
一、一般现在时的概念
一般现在时是表示现在经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。
二、一般现在时的构成
1. 一般现在时主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓 语动词的变化。 be动词的一般现在时为am/is/are，根据人称和数而变。
2. 行为动词的一般现在时：当主语是第一人称和第二人称时，谓语动词没有形式 上的变化；当主语是第三人称单数时，谓语动词有形式上的变化。动词第三人称 单数的变化规律如下：
（1）一般情况下，在动词后直接加－s。如：
work→works come→comes
（2）以s，x，z，sh，ch以及o结尾的动词后加－es。如：
go→goes catch→catches guess→guesses mix→mixes
（3）以辅音字母加y结尾的动词，将y变i再加－es。如：
study→studies fly→flies
3. 在一般现在时中，主语是第三人称单数，谓语动词需要变成单数形式的情况。
（1）当人称代词he，she，it作主语时。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve.她在十二点吃午餐。
It looks like a cat.它看起来像一只猫。
（2）当单个人名、地名或称呼作主语时。如：
Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。
Beijing is in China.北京在中国。
Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。
（3）当单数可数名词或“this/that/the/a＋单数可数名词”作主语时。如：
A dog is a useful animal.狗是一种有用的动物。
This book is yours.这本书是你的。
（4）当不定代词someone，somebody，nobody，everything，something等及指示 代词this，that作主语时。如：
Everyone is here.大家都在这里。
There is something wrong with the watch.这块手表有故障。
This is a pen.这是一支钢笔。
That is an eraser.那是一块橡皮擦。
（5）当不可数名词作主语时。如：
The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small.这块面包很小。
（6）当数字或字母作主语时。如：
“8”is my lucky number.“8”是我的幸运数字。
“I” is a word.“I”是一个单词。
三、一般现在时的用法
1. 表示经常性或习惯性发生的动作。如：
He often goes to school by bus.他经常乘公共汽车去上学。
2. 表示现在存在的状态或情况。如：
Her father is very busy now.她爸爸现在很忙。
3. 表示现在的动作、状态、能力、性格。如：
Here comes the bus.公共汽车来了。
I feel silly in these clothes.穿上这些衣服，我觉得很傻。
4. 表示客观存在、真理、科学事实和自然现象。如：
Knowledge is power.知识就是力量。
A friend in need is a friend indeed.患难见真情。
5. 表示比较固定的、按计划或规定将要发生的动作，但只限于begin，come， go，leave，arrive，stop，return，close，open，take，start等少数动词。如：
The train leaves Beijing at six.这列火车六点离开北京。
6. 用于if，unless，once，even if （即使）等引导的条件状语从句和when， before，until，as soon as，the moment等引导的时间状语从句中，从句用一般现在 时代替一般将来时。如：
What will you do when you grow up？你长大了想做什么？
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
—They often visit my grandparents in the countryside.
A. do B. does C. did D. will do
【解析】句意：——你父母周末经常做什么？——他们经常去乡下看望我的爷爷 奶奶。在一般现在时的特殊疑问句中，主语your parents是复数，需借助助动词 do构成疑问句，其后跟动词原形。
A
A. Is；is B. Are；are
C. Is；isn’t D. Are；aren’t
【解析】句意：——这些是橙子吗？——不，它们不是。第一个空，主语是复 数，be动词应用are；第二个空，根据No可知，应用are的否定形式aren’t。
D
A. drive B. drives C. is driving D. drove
【解析】句意：张叔叔经常开车去上班。根据频度副词usually可知，本句描述的 是经常性的行为，句子时态应用一般现在时。主语是单数，谓语动词应用第三人 称单数形式drives。
B
A. Do；likes B. Do；like
C. Does；likes D. Does；like
【解析】句意：——你喜欢吃蔬菜吗？——是的，但是我妹妹喜欢吃鸡肉。当谓 语动词是实义动词时，一般现在时的一般疑问句要在句首加助动词do或does。第 一个空，句子主语是you，第二人称，助动词用do；第二个空，句子主语是my sister，第三人称单数，谓语动词用likes。
A
A. go B. goes C. went D. will go
【解析】句意：我哥哥每天骑自行车去上学，因为他觉得这对他的健康有好处。 一般现在时表示经常性、习惯性的动作，常与every day，usually等词搭配；主 语My brother是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式goes。
B
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
A. quietly B. widely C. angrily D. suddenly
【解析】句意：这个母亲轻轻地开门，以免吵醒她正在睡觉的孩子。 quietly 轻轻地，安静地；widely广泛地；angrily 生气地；suddenly突然。 此处指轻轻地开门。
A
A. strict with；in B. strict with；at
C. strict in；with D. strict；with
【解析】句意：我父母在我的学习上总是对我严格要求。be strict about sth.意 为“对某事要求严格”；be strict with sb.意为“对某人要求严格”；be strict in sth.意为“对某方面严格”。
A
A. that B. whether C. if D. when
【解析】句意：我相信我的父母会在我遇到困难时帮助我。believe后是宾语从 句，从句不缺成分，且句意完整，故用that引导该从句。
A
A. news B. excuse
C. message D. information
【解析】句意：——简，莉莉在哪里？——我不知道。她留言说她一会儿就回 来。A项意为“消息”，是不可数名词；B项意为“借口”，是可数名词；C项 意为“信息，消息”，是可数名词；D项意为“信息”，是不可数名词。根据句 意和空前的不定冠词可知，C项符合题意。
C
A. enjoy drink B. enjoys drink
C. enjoy drinking D. enjoys drinking
【解析】句意：我爸爸和我哥哥都不喜欢在晚上喝茶。neither...nor意为“既 不……也不”，连接并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”，my brother是第 三人称单数，谓语用第三人称单数形式。enjoy doing sth.喜欢做某事。
D
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Chinese people write the word “family” as “家”.The “豕” in it means “pig”.In old times，Chinese families kept some animals for meat，sale，or helping with farm work.Pigs were one of them.The word “家” with a pig in it may show that those animals meant a lot to a family.Do you think this idea is special？Let’s learn more about the Chinese family.
There is a strong relationship between parents，children，and other family members in a Chinese family.Parents should set a good example for their children.Children should study hard and be good to each other.Every family member should do things to make family life better.
Ancestors（祖先） also have a deep relationship with the Chinese family.They bring families and family members together.Many people from different families live in different cities and even countries，but they still remember they have the same ancestors.This makes them supportive of each other.They are always ready to help one another.When they think of them，they feel stronger inside.
The idea of “making all the members of the family happy” is always a part of the “China dream”.There are a lot of families in China.When every family is happy，China becomes better and better.
A. Family. B. Farm. C. Pig. D. Meat.
【解析】根据第一段中“The ‘豕’ in it means ‘pig’.”可知，汉字“家”里的 “豕”指“猪”。
A. Set a good example for their parents.
B. Study hard and be kind to one another.
C. Take responsibility for all family chores.
D. Make all family decisions independently.
C
B
【解析】根据第二段中“Children should study hard and be good to each
other.”可知，孩子们应好好学习，并彼此友善相处。
A. Many people from different families.
B. Many people are helpful.
C. Many people remember they have the same ancestors.
D. Many people feel stronger inside.
【解析】根据第三段中“Many people from different families live in different cities and even countries，but they still remember they have the same ancestors.This makes them supportive of each other.”可知，许多来自不同家庭 的人生活在不同的城市甚至不同的国家，但他们仍然记得他们有共同的祖先。这 使得他们相互支持。由此可知，This指代“他们仍然记得他们有共同的祖先”这 件事。
C
A. China dream is not about families
B. making families happy is very easy
C. happy families can make China better
D. making families happy is a new idea
【解析】根据最后一段中“When every family is happy，China becomes better and better.”可知，当每个家庭都幸福时，中国会变得越来越好。
C
A. The Farm Animals B. The Special Ideas
C. The China Dream D. The Chinese Families
【解析】阅读全文可知，文章围绕中国的家庭文化展开，介绍了汉字“家”的象 征、中国家庭成员间的关系、祖先纽带及家庭与国家的关系。因此，D项最适合 作为文章标题。
D
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