安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块1 Unit 5 Celebrations课件
文档属性
| 名称 | 安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块1 Unit 5 Celebrations课件 |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-26 00:00:00 | ||
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文档简介
(共94张PPT)
基础模块1
Unit 5 Celebrations
单元导读
本单元主要考查提出和接受邀请的常用词汇、短语及句型，使学生了解中西方的 基本聚会方式及相关礼仪文化，掌握现在完成时的结构和基本用法，提升语言运 用能力，并运用阅读策略提取文章核心信息，树立企业文化意识。其中与情境交 际有关的重点词汇、短语的用法及辨析是对口升学考试中的高频考点。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. attend v.参加
【课文再现】
You should also ask the invited person to confirm whether they will be able to attend the event.你也应询问受邀人士去确认他们是否可以出席活动。
【归纳拓展】
（1）attend作动词时，意为“参加，照顾”。其后接介词on时，意为“照顾，伴 随”。如：
How many people will attend？将有多少人参加？
（2）attend＋会议/婚礼/典礼/讲座/报告/仪式/学校等。如：
attend a meeting/a wedding参加一个会议/一场婚礼
attend school上学 attend class 上课
attend a lecture听讲座 attend university 上大学
attend church（去教堂）做礼拜
（3）attend是正式用语，在口语中常用go to代替。
attend the meeting＝go to the meeting去参加会议
attend to sb./sth.可表示要处理某事，或应对某人。如：
I have some things to attend to.我有一些事情要处理。
（4）表示“参加”的还有take part in，participate in，join和join in。
①take part in＋集体性活动（讨论、比赛等），参与活动并在其中起重要作 用。如：
He took part in the football match yesterday.他昨天参加足球比赛了。
She will take part in the sports meeting.她将参加运动会。
②join＋组织/党派/社会团体/一群人，并成为其中一员。如join the army参军；join the school clubs加入学校俱乐部；join us 加入我们。
The old man joined the army in 1960.这个老人在1960年参军。
I want to join the English club to practice my English.我想加入英语俱乐部来练习我 的英语。
③join in指参加到某些人当中去做某事，这项活动往往正在进行。如：
May I join in the game？我可以参加这个游戏吗？
【典型例题】
—Will you the meeting tomorrow morning？
—Of course.I will be there on time.
A. attend B. take part in
C. join D. join in
【答案】 A
【解析】 句意：——你明天上午会出席会议吗？——当然。我会准时到达那 儿。attend侧重表示“出席正式场合（如会议、课堂、婚礼等）”，不强调主动 参与动作；take part in侧重表示主动参与集体活动，并在其中起积极作用；join 侧重表示“加入（组织、团体、人群）”，并成为其中一员；join in侧重表示参 与正在进行的、具体的小规模或非正式活动，强调临时性地加入。
【现学现练】
（1）My parents always my school parents’ meetings on time.
A. join B. attend C. take part in D. join in
【解析】句意：我的父母总是按时参加学校的家长会。join侧重表示“加入（组 织、团体、人群）”，成为其中一员；attend侧重表示“出席正式场合（如会 议、课堂、婚礼等）”；take part in侧重表示主动参与集体活动，并在其中起到 积极作用；join in侧重表示参与正在进行的、具体的小规模或非正式活动，强调 临时加入其中。
B
A. attend；join in B. join in；attend
C. take part in；join D. join；take part in
【解析】句意：——你昨天参与那场关于环境保护的讨论了吗？——没有。我生 病了，没能出席会议。第一个空，discussion是小规模互动活动，强调“参与其 中”，可用join in或take part in；第二个空，meeting是正式场合，应用attend， 表示“出席”。
（2）—Did you the discussion about environmental protection yesterday？
—No.I was ill and couldn’t the meeting.
B
2. common adj.普通的；通俗的；公共的；共有的
【课文再现】
It is common for companies to hold an annual meeting around the New Year.公司在新 年前后举行年会是很常见的。
【归纳拓展】
（1）common adj.普通的，通俗的，常见的，通常的，公共的，共有的；n.共有 权，公共用地，普通，平民。common用作形容词，可以作定语或表语。如：
It’s a common word.这是一个常见的词。
Rabbits and foxes are common.兔子和狐狸是常见的。
（2）common可用于“主语＋be＋common＋介词短语”的结构。如：
Certain desires are common to all men.某些欲望是所有的人共有的。
It is common for us students to spend two hours doing schoolwork every day.对我们 学生来说，每天花两个小时做作业是很常见的。
（3）It is common for sb.to do sth.意为“某人做某事是常见的”，common后面不 能接that从句，即不能接补语从句。如：
（4）common的相关用法。
have nothing in common毫无共同之处
have something in common 有共同之处
have a lot/much/a great deal in common 有很多共同之处
common sense常识
common interests 共同的兴趣爱好/利益
（5）common，ordinary，commonplace，general，usual，popular， universal这些形容词均含有“普通的，普遍的”之意。common多用于指 物，表示某物很常见，不稀奇。ordinary既可指物，也可指人，用于物时， 指每天发生，十分平淡无奇；用于人时，指无特别之处，很一般。 commonplace强调缺少新意。general语气强于common，侧重大多如此，很 少有例外。usual指常见、常听和常做的事或举动，强调惯常性。popular指 适应大众爱好、需要，为大家所公认或接受。universal与general同义，但语 气较强，侧重对每个人或事物都适用，根本没有例外。
【典型例题】
We are working together for a（n） purpose.
A. common B. usual C. ordinary D. normal
【答案】 A
【解析】 句意：我们在为一个共同的目标一起工作。common意为“共同的，常 见的”；usual意为“习惯性的，通常的”；ordinary意为“普通的，平凡的”； normal意为“正常的，符合常规的”。此处指共同的目标。
【现学现练】
（1）She wears clothes every day and never buys expensive ones.
A. ordinary B. common C. usual D. normal
【解析】句意：她每天都穿着普通的衣服，从不买昂贵的衣服。ordinary意为 “平凡的，普通的”，强调无特殊性；common意为“常见的”；usual意为“习 惯性的，通常的”；normal意为“正常的，符合常规的”。此处指穿着普通的 衣服。
（2）English is a（n） language in many countries around the world.
A. usual B. ordinary C. common D. normal
A
C
【解析】句意：英语是世界上许多国家的通用语言。usual表示“通常的，惯常 的”，强调习惯性或规律性；ordinary形容人或事物平凡、普通、无特别之处； common表示“通用的，普及的”；normal强调符合正常标准。
3. confirm v.确认
【课文再现】
We hope you will be able to confirm your attendance before November 1st.我们希望 你能在11月1日前确认你的出席。
【归纳拓展】
confirm作动词时，通常用作及物动词，意为“证实，批准，确定”，可引申为 “认可，坚定”。
（1）confirm的基本意思是“证实，确定”，指以不可辩驳的事实或不容置疑的 陈述证实某事的真实性、准确性、正确性以及有效程度。
（2）confirm是及物动词，其主语多为人，宾语可以是名词、代词、动名词或that 从句，也可接以as短语充当补足语的复合宾语。
①主语＋confirm＋n./pron.。如：
The agency confirmed the contract.代理机构批准了合同。
The news confirmed my resolution.这消息坚定了我的决心。
②主语＋confirm＋that从句。如：
The announcement confirmed that the election would take place on June 20th.该公告 证实选举将在6月20日举行。
【典型例题】
The manager asked me to the time of the meeting the client before sending the invitation.
A. confirm；with B. confirm；on
C. check；out D. check；in
【答案】 A
【解析】 句意：经理要求我在发送邀请函之前，与客户确认会议时间。confirm sth.with sb.与某人确认某事；confirm on无此搭配；check out意为“退房，核实 （信息）”，强调检查真实性，不强调与他人确认；check in意为“登记入 住”。
【现学现练】
（1）The teacher that all students have submitted（提交） their homework on time.
A. confirmed B. promised
C. required D. suggested
【解析】句意：老师核实所有学生都已按时提交了作业。confirmed意为“确 认，核实”；promised意为“承诺”；required意为“要求”，其常用搭配为 require sb.to do sth.，其后接从句时，从句谓语应用“（should＋）动词原 形”；suggested意为“建议”，其后接宾语从句时，从句谓语应用“（should ＋）动词原形”。
A
（2）Please call the hotel to your reservation；otherwise，it may be canceled.
A. agree B. prove C. confirm D. remind
【解析】句意：请打电话给酒店确认你的预订，否则预订可能会被取消。agree 意为“同意”；prove意为“证明”；confirm作及物动词时，表示“确认，证 实”；remind意为“提醒”。
C
4. invite v.邀请
【课文再现】
On behalf of ABC Shopping，I would like to invite you to attend the opening ceremony of our new shopping mall in Shenzhen.我谨代表ABC购物公司邀请您参加 我们在深圳的新购物中心的开业仪式。
【归纳拓展】
invite意为“邀请”，通常为及物动词，其名词形式为invitation。
（1）invite sb.to do/for sth.邀请某人做（参加）某事。如：
He invited me to dinner/a party/a wedding.他邀请我参加宴会/晚会/婚礼。
Why don’t you invite him for a drink/a meal？你为什么不邀请他喝一杯/吃顿饭？
（2）invite有时不以人作宾语，而以事作宾语，有时还作“招致”讲（指不好的 东西）。如：
Conversation flowed freely when the speaker invited discussion.演讲者邀请大家讨论 时，谈话进行得很顺利。
Leaving the windows open is inviting thieves to enter.窗户不关犹如开门揖盗。
【典型例题】
The community all residents to take part in the environmental protection activity this weekend.
A. invited B. considered
C. forced D. prevented
【答案】 A
【解析】 句意：社区邀请所有居民本周末参加环保活动。invited邀请； considered认为，考虑；forced强迫；prevented阻止。invite sb.to do sth.邀请某 人做某事。
【现学现练】
（1）—Why didn’t you go to the party？
—I didn’t receive any from the host.
A. greeting B. attention
C. message D. invitation
【解析】句意：——你为什么没有去参加聚会？——我没有收到主人的任何邀 请。 greeting问候；attention注意，关注；message消息；invitation邀请，邀请 函。receive an invitation from sb.收到某人的邀请。
D
【解析】句意：校长邀请了几名专家为高年级学生作职业规划讲座。ordered意 为“命令”，常用于上下级间的强制关系；required意为“要求”，侧重指强制 履行义务；invited意为“邀请”；begged意为“恳求”。
（2）The headmaster several experts to give lectures on career planning for senior students.
A. ordered B. required C. invited D. begged
C
5. support n.支持
【课文再现】
Your support has played an important role in our company’s growth.你们的支持对我 们公司的发展起了重要作用。
【归纳拓展】
（1）support v.
①支撑，负担（重量），托，搀扶。如：
Bill had to support Jill or she would have fallen to the floor.比尔必须扶着吉尔，否则 她就会摔倒在地板上。
②养（家）；维持（生活）；负担（费用）；维持（坏习惯等）。如：
It’s difficult for him to support himself on such a small salary.他靠这么少的薪水很难 养活自己。
③支持，赞成。如：
His family supported him in his decision.他的家人支持他的决定。
④证实，证明是对的/真的。如：
He told us facts which supported his idea.他告诉我们支持他观点的事实。
（2）support n.
①支撑物，支承，支座，用作可数名词。如：
If you don’t put a support under that roof，it will fall down.如果你不在屋顶下面放 一个支撑物，它就会倒下来。
②支持，拥护，鼓励，用作不可数名词。如：
The plan was canceled because of lack of support.由于缺乏支持，这项计划 被取消了。
③养家，赡养，用作不可数名词。如：
On her shoulders falls the support of the whole family.赡养全家落在她的肩上。
【典型例题】
—Why did you choose to work in this small town？
—Because my hometown needs young people to its development，and I want to my family at the same time.
A. support；support B. supportive；support
C. support；supportive D. supportive；supportive
【答案】 A
【解析】 句意：——你为什么选择在这个小镇工作？——因为我的家乡需要年 轻人支持它的发展，同时我也想养家糊口。need sb.to do sth.意为“需要某人做 某事”，to后接动词原形，故一个空用support； 第二空，want to do sth.意为 “想要做某事”，to后接动词原形，support在此表示“照顾，赡养”。
【现学现练】
（1）After knowing his difficult situation，all his classmates decided to him both financially and mentally.
A. protect B. encourage C. help D. support
【解析】句意：了解到他的困境后，他所有的同学都决定在经济和精神上支持 他。protect保护；encourage意为“鼓励”，强调给予信心；help意为“帮 助”，强调具体动作；support侧重表示全方位支持（物质、精神、行动等）， 涵盖范围广。
D
A. supportive B. support
C. supporting D. supported
【解析】句意：——你能告诉我贵公司是否会为这个新项目提供支持吗？——是 的。我们有足够的资金和人力来支持它。 supportive意为“支持的”，是形容 词；support意为“支持”，可用作名词或动词；supporting是动词的现在分词形 式，也可作形容词，表示“次要的，辅助性的”；supported是动词的过去式/过 去分词形式。
（2）—Could you tell me if your company will provide for the new project？
—Yes.We have enough money and people to back it up（支持它）.
B
6. achievement n.成就
【课文再现】
Speeches are made to summarize the company’s big achievements，and to praise outstanding employees.演讲总结了公司的巨大成就，并表扬了杰出的员工。
【归纳拓展】
（1）achievement n.完成，达到，成就，成绩。achievement的基本意思是“完 成，达到”，指达到所期望的目标的过程，是抽象不可数名词。achievement还可 用作可数名词，常指因努力和技巧而取得的“成就，成绩”。如：
I felt a great sense of achievement when I reached the top of the mountain.当我到达山 顶的时候，我有一种巨大的成就感。
The invention of the computer is a great achievement.电脑的发明是一项伟 大的成就。
（2）achieve是名词achievement的动词词根，它不仅可用作及物动词，还可用作 不及物动词。
①achieve作及物动词，意为“完成（任务等），实现（目标、目的等）；（经努 力）达到（目标），得到，赢得（胜利）”。如：
He hoped to achieve his ambition to become a singer.他希望实现他当一名 歌手的抱负。
She achieved her goal by peaceful means.她通过和平手段达到了她的目的。
②achieve作不及物动词，意为“达到预期的目的，实现预期的结果，如愿以 偿”。如：
According to financial statistics，millions of our population achieve of owning a small business every year.据金融统计数据，每一年我们当中都有数百万人能如愿以偿 地拥有自己的生意。
（3）与achieve有关的词组。
achieve success取得成功；获得成功
achieve one’s goals 实现某人的目标
【典型例题】
—What do you think is the biggest of our school this year？
—Winning the provincial vocational education excellence award.
A. progress B. effort
C. achievement D. result
【答案】 C
【解析】 句意：——你认为我们学校今年最大的成就是什么？——荣获省级职 业教育优秀奖。progress侧重表示过程中的进步或进展，make progress为常用表 达；effort意为“努力，艰难的尝试”；achievement侧重表示通过努力获得的显 著成就或功绩，尤指值得骄傲的成果；result侧重表示事情的结果、结局，是中 性词。“省级职业教育优秀奖”是学校通过长期努力获得的显著成就，是值得骄 傲的成果，achievement符合题意。
【现学现练】
（1）After three months of intensive（集中的） training，she made great in her nursing skills and won the hospital’s “Best Newcomer” award.
A. achievement B. growth
C. progress D. result
【解析】句意：经过三个月的集中培训，她的护理技能取得了巨大进步，并赢得 了医院的“最佳新人”奖。achievement侧重指最终的、具体的成就；growth需 搭配show构成固定短语show growth（在某方面显示增长）；progress侧重指技 能、知识等方面的进步，强调从差到好的提升过程，固定搭配为make progress； result意为“结果”。
C
A. achievement B. success
C. progress D. result
【解析】句意：——你在职业技能大赛中取得成功的秘诀是什么？——努力、精 心准备和永不放弃。success侧重指“在某项活动、比赛中获得成功”，强调“最 终的胜利状态”；achievement侧重指“长期努力后的重大成就”；progress进 步；result结果。
（2）—What’s the secret of your in the vocational skill competition？
—Hard work，careful preparation，and never giving up.
B
精 讲 二 短 语
7. on behalf of代表
【课文再现】
On behalf of ABC Shopping，I would like to invite you to attend the opening ceremony of our new shopping mall in Shenzhen.我谨代表ABC购物公司邀请您参加 我们在深圳的新购物中心的开业仪式。
【归纳拓展】
（1）on behalf of意为“为了……的利益，代表……”，其后接名词或名词性短 语，在句中作状语。如：
These needs must be met in all industrialized countries on behalf of developing countries.为了发展中国家的利益，这些需要必须由所有工业化国家满足。
On behalf of my colleagues and myself I thank you.我代表我的同事和我本人向你表 示感谢。
（2）其他同义表达。
①represent v.代表，代理；表现，象征；扮演。其作为示范，指的是个人代表集 体或别人。如：
My only aim is to represent China at the Olympics.我唯一的目标是代表中国参加奥 运会。
Who are they and what do they represent？他们是谁，又代表了什么？
②stand for代表，一般指物体的具体指代或缩写，或代表某种观点、态度。如：
I know what the letters stand for.我知道这些字母代表什么。
③in the name of以……名义。如：
Would you call me in the name of friendship？你会以友情之名拨打我的电话吗？
【典型例题】
Please allow me to thank you for your help my colleagues.
A. in place of B. on behalf of
C. in charge of D. in front of
【答案】 B
【解析】 句意：请允许我代表我的同事们感谢你的帮助。in place of意为“代 替”，侧重表示替换他人的位置；on behalf of意为“代表某人/某集体”，侧重 表示代替集体执行任务或获得荣誉；in charge of意为“负责”；in front of意为 “在……（外部的）前面”。
【现学现练】
（1）The logo of our vocational school unity and hard work，which inspires every student.
A. prepares B. represents
C. protects D. practices
【解析】句意：我们职业学校的校徽代表着团结和勤奋，这激励着每一个学生。 prepares准备；represents代表，象征；protects保护；practices练习。
（2）—Who will our class to attend the school’s student representative meeting？
—Our monitor，because she can express our ideas clearly.
A. ask for B. look for C. wait for D. stand for
B
D
【解析】句意：——谁将代表我们班参加学校的学生代表大会？——我们的班 长，因为她能清晰地表达我们的想法。ask for请求，索要；look for寻找；wait for等待；stand for代表，象征。
8. need a hand需要帮忙
【课文再现】
I’ll be there！Do you need a hand？I can help with the preparation.我会去的！你需 要帮忙吗？我可以帮你准备。
【归纳拓展】
（1）need a hand并不是字面意思“需要一只手”，而是引申为“需要人手，需要 帮忙”。当某人寻求帮助的时候，可以使用need a hand这个短语。如：
I need a hand with all these files and boxes.我需要有人帮我处理这些文件和盒子。
（2）如果想给某人提供帮助，可以说give sb.a hand，也可以说lend sb.a hand。如：
Can you give me a hand with these files and boxes please？你可以帮我处理这些文件 和盒子吗？
（3）hand的相关用法。
hands up举手，举起手来 hand sb.sth./hand sth.to sb.把某物递给某人
hand in交来，交上去（给老师或上级）
hand sth.on把……传给（常指取代自己的人）
hand out散发，分发 hand over 移交，拿给（另一人）
shake hands （with sb.）＝shake one’s hand与某人握手
We should lend a hand to someone in need.我们应该帮助有需要的人。
【典型例题】
Could you lend me ？I can’t move the heavy box myself.
A. a hand；on B. a thumb；by
C. a hand；by D. a finger；on
【答案】 C
【解析】 句意：你能帮我一把吗？我一个人搬不动这个重箱子。lend sb.a hand 意为“帮某人一个忙”。by oneself意为“独自，亲自”。
【现学现练】
（1）—Could you please me a hand with carrying the textbooks to the classroom？
—Sure.Let’s carry them together.
A. give B. take C. pass D. keep
【解析】句意：——你能帮我把教科书搬到教室吗？——当然可以。我们一起搬 吧。give sb.a hand意为“帮某人一个忙”，其后常接“with＋名词/代词/动名 词”，表示帮助的具体内容。
A
【解析】句意：——过马路时你为什么握住你朋友的手？——因为交通很繁忙， 我想确保他的安全。shake hands with sb.与某人握手；hold one’s hand握住某人 的手；wave one’s hand挥手（打招呼或告别）；wash one’s hand洗手。
（2）—Why did you your friend’s hand when crossing the street？
—Because the traffic is busy，and I wanted to keep him safe.
A. shake B. hold C. wave D. wash
B
9. make sure确保
【课文再现】
For example，you need to make sure that the invited person knows the purpose，the time and the place of the event.例如，你需要确保被邀请的人知道活动的目的、时 间和地点。
【归纳拓展】
（1）make sure意为“确保”，make 此处是使役动词，意为“使，让”；sure 是 形容词，意为“可靠的，稳当的，稳妥的；有把握的，万无一失的”。
（2）make sure接that从句及其从句的时态：make sure如果是现在时，或者是祈使 句形式（原形），that从句的时态应该使用现在时间范畴的时态（一般现在时、 现在进行时、一般将来时等）。如：
Make sure that you won’t be late again next time.保证下次不要迟到。
（3）make sure除了接从句外，还可以接不定式，但不能接动名词。如：
If you see a traffic accident，make sure to mark down the license of the car.如果你看 到交通事故，务必记下汽车的牌照。
（4）be sure表示主语已经处于某种状态。make sure表示主语需要做某事以便处 于某种状态。无论是在be sure还是make sure中，sure都是描述主语的状态，而不 是描述that从句或of介词短语的。相反，that从句或of介词短语表示主语对某人/某 事确信。如：
I am sure of it.我很确定。
I made sure of it.我确保了这一点。
I was sure that everything had been considered.我确信所有的事情都考虑到了。
I made sure that everything had been considered.我确保一切都考虑到了。
【典型例题】
You must that you have all the necessary materials before the exam.
A. make sure B. take care
C. look out D. pay attention
【答案】 A
【解析】 句意：考试前你必须确保带齐所有必需的文具。 make sure确保；take care小心；look out当心；pay attention注意。
【现学现练】
（1）She asked me to that the meeting would be held on time.
A. make sure of B. sure
C. be sure of D. make sure
【解析】句意：她让我确保会议能按时举行。make sure of后不接从句；sure为 形容词，不能直接作谓语；be sure of后接名词/代词/动名词；make sure后接that 从句，表示“确保某事”，that从句作宾语。
（2）—You must you turn off all the lights before leaving the classroom.
—OK，I won’t forget it.
A. make sure B. make up
C. make of D. make out
D
A
【解析】句意：——你必须确保离开教室前关掉所有灯。——好的，我不会忘 的。make sure意为“确保”，其后接从句或“of＋名词/代词/动名词”，符合 “确认关灯”的语境；make up意为“编造，组成”；make of意为“理解，看 待”；make out意为“辨认出，理解”。
精 讲 三 句 型
10. Have you been to a welcome party before？你以前参加过欢迎派对吗？
【归纳拓展】
（1）have been to后面加地点名词，表示之前去过某地，现在已经回来；have gone to后面加地点名词，表示已经去了某地，现在还没回来。这两种情况都用在 现在完成时中。如：
I have been to Dalian four times.我去过大连四次了。（现在已回来）
He has gone to Dalian，and he will be back in two days.他已经去大连了，两天后回 来。（去了还没有回来）
（2）have been to，have been in，have gone to三者都有“到/在/去某地”的意思。 其区别有以下几个方面。
①含义不同：have been in强调住在或待在某地一段时间，have been to强调 曾经去过而现在已返回，have gone to强调动作的完成，已经去了但未返 回，突出的是人。
②用法不同：have gone to和have been to 后面接地点，时间状语可加可不加。 have been in后面接地点，再接时间状语。
③主语为第三人称时可以用has been to，has gone to和has been in。如：
She has been to Beijing.她去过北京。
④have been to后面接here，there，home，abroad时，要删去to。如：
I have been here with my wife.我和我的妻子来过这里。
⑤have gone to一般不用第一人称、第二人称当主语。如：
Jack has gone to Hangzhou，and you can call him.杰克已经去杭州了，你可以打电 话给他。
【典型例题】
—Have you ever an amusement park？
—Yes，I have.I Shanghai Disneyland last year.
A. go to；went to B. gone to；have been to
C. been to；have gone to D. been to；went to
【答案】 D
【解析】 句意：——你去过游乐园吗？——是的，我去过。去年我去了上海迪 士尼乐园。have/has been to表示曾去过，说明有某种经历；have/has gone to表示 已去某地（在途中或已经到达目的地）。由答句中的last year可知，时态用一般 过去时。
【现学现练】
（1）— you ever Hong Kong before？
—Yes.I went there with my family last year.
A. Have；been to B. Have；gone to
C. Did；been to D. Did；gone to
【解析】句意：——你以前去过香港吗？——去过。我去年和我的家人一起去那 里的。根据ever和before可知，句子时态为现在完成时；根据句意可知，问句问 是否去过香港，应用have been to，其疑问句形式是将助动词have提前。
A
A. has been to B. have gone to
C. has gone to D. have been to
【解析】句意：——露西在教室里吗？——不在。她10分钟前去图书馆了，还没 回来。have/has gone to表示“去了某地（尚未返回）”；have/has been to表示 “去过某地（已返回）”。根据语境可知，此处指她十分钟前去了图书馆，现在 不在说话地，且主语She是第三人称单数，助动词用has，故用has gone to。
（2）—Is Lucy in the classroom？
—No.She the library 10 minutes ago.She hasn’t come back yet.
C
11. Some companies hold welcome parties for new employees to help them know their co－workers better.一些公司为新员工举办欢迎会，以帮助他们更好地了解同事。
【归纳拓展】
动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，并表示多种意义。
（1）不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状 态的目的。为了使目的更加清楚或表示强调意义，还可以在前面加in order to或so as to。如：
I’ve written it down in order not to forget.为了不忘记，我把它写下来了。
He shouted and waved so as to be noticed.为了引起注意，他又喊又挥手。
（2）在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目 的。因此，其逻辑主语通常是句子的主语。如：
为了正确地绘制地图，你需要一支特殊的钢笔。
正确：To draw maps properly，you need a special pen.
错误：To draw maps properly，a special pen is needed.
【典型例题】
She gets up early every morning the first bus to school.
A. catch B. to catch C. catching D. caught
【答案】 B
【解析】 句意：她每天早上早起，为了赶第一班车上学。分析可知，“早起” 的目的是“赶第一班车上学”，故应用不定式作目的状语。
【现学现练】
（1）The teacher asked the students their homework carefully before handing it in.
A. check B. checking C. to check D. checked
【解析】句意：老师要求学生们交作业前仔细检查。ask sb.to do sth.意为“要 求某人做某事”，ask后接to do作宾语补足语。
（2）He saved a lot of money a new computer for his study.
A. buy B. buying C. to buy D. bought
【解析】句意：他存了很多钱，为了买一台新电脑来学习。分析可知，“存钱” 的目的是“买电脑”，故应用不定式作目的状语。
C
C
12. It is common for companies to hold an annual meeting around the New Year.公司 在新年前后举行年会是很常见的。
【归纳拓展】
It is＋adj.＋for sb.to do sth./It is＋adj.＋of sb.to do sth.，it是形式主语，用for， 形容词描述to do sth.；用of，形容词就用来描述某人。
（1）It is＋adj.＋of sb.to do sth.，这里的形容词用来形容人的性格特征，如 nice，kind，clever，foolish，smart等。如：
It was smart of Vincent to do that.文森特那样做是很机智的。
（2）It is＋adj.＋for sb.to do sth.，这里的形容词用来描述某物/某事，如easy， hard，difficult，interesting，important，impossible等。如：
It is hard for us to learn English.对我们来说学习英语太难了。
【典型例题】
It is generous Lily donate most of her pocket money to the children in poor areas.
A. of；to B. for；to C. of；for D. with；in
【答案】 A
【解析】 句意：莉莉把大部分零花钱捐给贫困地区的孩子们，她真是太慷慨 了。分析可知，此句为“It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型，It作形 式主语，真正的主语是后面的不定式。形容词generous描述人的品格，故第一个 空应用介词of；第二个空应用to。
【现学现练】
（1） It is challenging the young engineer complete the project within three months.
A. of；to B. for；to C. for；in D. of；in
【解析】句意：对这个年轻的工程师来说，在三个月内完成这个项目是很有挑战 性的。此句为“It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。形容词 challenging描述的是“完成项目”这件事，故第一个空用介词for；第二个空应 用不定式符号to。
（2）It is selfish him his own interests and ignore others’ needs.
A. for；pursue B. of；to pursue
C. of；pursuing D. for；to get
B
B
【解析】句意：他只追求自己的利益而忽视他人的需求，真是太自私了。此句为 “It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。selfish描述人的特质，故第一 个空应用介词of；第二个空应用不定式to pursue。
13. Speeches are made to summarize the company’s big achievements，and to praise outstanding employees.演讲总结了公司的巨大成就，并表扬了杰出的员工。
【归纳拓展】
（1）make sb./sth.do sth.让/使……做……；make sth.to do sth.为做某事而生产/ 制造/做……。make sb./sth.do sth.中make为使役动词，后面接省略to的动词不定 式。具有同类用法的单词还有let，have等，意为“使/让……做……”，但是在被 动语态中，to不能省略。
（2）常见使役动词的用法。
①使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词，主要有make （使，令）、let（让）、help（帮助）、have（有）等。如：
He made me laugh.他使我发笑。
I let him go.我让他走开。
②使役动词后接宾语，再接动词原形作宾语补足语。如：
I helped him repair the car.我帮他修理汽车。
Please have him come here.请叫他到这里来。
③使役动词还可以接过去分词作宾语补足语。如：
I have my hair cut every month.我每个月理发。
④使役动词的被动语态中，原宾语补足语变为主语补足语，要用不定式，不能用 原形。如：
He made me laugh.他使我笑了。（主动语态）
I was made to laugh by him.我被他逗笑了。（被动语态）
【典型例题】
The teacher often the students practice speaking English in class to improve their oral skills.
A. makes B. lets C. asks D. tells
【答案】 A
【解析】 句意：老师经常让学生们在课堂上练习说英语，以提高他们的口语技 能。make和let均为使役动词，后接不带to的不定式，但make侧重表示“强制， 督促”，let侧重表示“允许”；ask和tell后需接不定式（ask/tell sb.to do sth.）。结合语境可知，makes符合题意。
【现学现练】
（1）It’s not right to the children do things they don’t like by threatening them.
A. permit B. help C. make D. allow
【解析】句意：通过威胁的方式让孩子们做他们不喜欢的事是不对的。make sb.do sth.意为“迫使某人做某事”；allow和permit侧重表示“允许”，后接to do；help无“强制”语义。
（2）My parents never me stay up late，because they think enough sleep is important for teenagers.
A. require B. let C. ask D. force
C
B
【解析】句意：我父母从不让我熬夜，因为他们认为充足的睡眠对青少年很重 要。let表示“允许，让”，其后接不带to的不定式，符合“父母允许孩子做某 事”的语境。
语法聚焦
Present perfect（现在完成时）
一、现在完成时的定义、结构
现在完成时是指过去的动作或状态持续到现在，或对现在造成的影响，可能 持续发生下去。其构成：主语＋助动词（have/has）＋动词的过去分词 （done）。
二、现在完成时的用法
1. 表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，着眼点在现 在。现在完成时常与不确定的过去时间状语连用，表示“已经发生”或“未 曾发生”，如yet，just，before，recently，once，lately等；还与表示频度 的时间状语连用，如often，ever，never，sometimes，twice，on several occasions等；也与包括现在时间在内的时间状语连用，如now，today，this morning，this month，this year等。但现在完成时不能同特定的过去时间状 语（in 1995，last year等）连用。如：
He has lost his wallet.他的钱包丢了。
Why haven’t I seen you all these months？为什么这几个月我没看见你？
We’ve had too much rain this year.今年雨水太多。
2. 表示一个从过去某个时间开始，持续到现在，并可能延续下去的动作。常同表 示包括现在时间在内的表示一段时间的时间状语连用，如so far，up to now， since last year，for a long time，all my life，these few days等。如：
He has worked here for over twenty years.他在这里工作已有20多年了。
Up to now，we have received no news from her.到现在为止，我们没有从她那里收 到任何消息。
3. 在现在完成时中，某些非延续性动词不能同表示一段时间的时间状语连用。常 见的这类动词有come，go，begin，start，become，arrive，get，reach，leave， join，end，lose等。如：
Mary has been married for six years.玛丽已经结婚6年了。
The two presidents have met for three hours.两位总统已经会晤了3个小时。
I have changed my address since last year.自从去年我就换了地址。
4. 在after，as soon as，if，till，when等引导的状语从句中，用现在完成时代替将 来完成时。如：
I shall go to see you when I have finished my homework.等我完成作业后我 就会去见你。
If he hasn’t gone to bed when you see him，tell him to give me a ring.如果你见到他 的时候他还没有睡，让他给我打一个电话。
5. “It/This is/will be the first/last/second/third...time that...”结构中的从句要用 现在完成时。如：
This is the first time that I’ve heard her sing.这是我第一次听她唱歌。
It is the second time we’ve met each other.这是我们第二次见面了。
6. “It/This is the best/worst/most＋adj.＋名词＋that...”结构中的从句要用现在 完成时。如：
It is the best film I’ve ever seen.这是我看过的最好的一部电影。
7. 由since引导的时间状语从句，不论用的是延续性动词或状态动词的一般过去 时，还是非延续性动词的一般过去时，通常都表示动作的完成或结束。如：since he lived in Nanjing自从他住在南京。
8. since引导的时间状语从句也可用于完成时态。如果由since引导的状语从句的 动作或状态延续至今，通常要用现在完成时。在这种用法中，since表示的不是动 作的结束，而是动作的延续。如：
I have never seen him since he has been ill.自从他生病，我就从未见过他。
I haven’t seen him since I’ve been back.我回来后还没有见过他。
9. 表示某人的经历或已故某人的言论、某国的作用对现在和将来具有长久的现实 意义和深远影响。如：
Li Bai has left us great poems.李白给我们留下了伟大的诗篇。
Europe has had a great impact on the development of world history.欧洲在世界历史 的进程中产生了重大影响。
10. 现在完成时可以表示反问语气（与when连用）或感彩。如：
When have I been treated like this？我什么时候被这样对待过？
11. 现在完成时可与long ago连用。这样用的long ago或为事后想到的添补之词， 或指比较笼统的过去，或表示结果。有时，现在完成时还可以与具体的过去时间 连用。如：
He’s gone and started his own business long ago.他很久以前就离开家去经营自己的 事业了。
10. 现在完成时可以表示反问语气（与when连用）或感彩。如：
When have I been treated like this？我什么时候被这样对待过？
11. 现在完成时可与long ago连用。这样用的long ago或为事后想到的添补之词， 或指比较笼统的过去，或表示结果。有时，现在完成时还可以与具体的过去时间 连用。如：
He’s gone and started his own business long ago.他很久以前就离开家去经营自己的 事业了。
I have ceased to write poems long ago.我早已不写诗了。
12. 现在完成时可以表示过去重复的动作，常与often，always等连用。如：
My mother has always gone to work by bus.我母亲一向坐公交车上班。
13. 现在完成时可以表示过去的经验、事件，与when，while，after引导的从句连 用。如：
We have often studied together when I have been in Paris.当我在巴黎时，我们常在 一起学习。
The manager has been sacked after the fire caused huge damage.那场火灾造成巨大损 失后，经理被解雇了。
14. 现在完成时可与进行时未完成的动作进行对比。如：
I don’t care what he is doing or has done.我不在乎他正在做什么或做过什么。
15. get的现在完成时是have/has got，在美式英语中，用gotten。have/has got在口 语中仅是一个现在完成时的形式，表示现在或将来的意义，实际相当于 have/has，作“有”解释，常有很灵活的译法。有时have/has got相当于have/has to，意为“必须”。如：
I think he’s got a lot of money.我想他有许多钱。
We have got to go there next weekend.我们下周必须去那里。
三、动词的过去分词变化规则
1. 规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
（1）一般动词，在词尾直接加－ed。如：
work→worked visit→visited
（2）以不发音字母e，ue结尾的动词，只在词尾加－d。如：
live→lived argue→argued
（3）以“辅音字母＋y”结尾的动词，将y变为i，再加－ed。如：
study→studied cry→cried try→tried
（4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母（w，y，x除外），辅音字母 前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加－ed。如：
stop→stopped plan→planned
【注意】有两类动词本身应该直接加－ed，在英式英语中，由于历史习惯，依旧 要双写最后一个字母，再加－ed。以“元音字母＋l”的非重读结尾的规则动词变 过去分词也要双写l，再加－ed。如cancel→cancelled，dial→dialled。另外，还有 一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母，再 加－ed。如kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述两种情况在美式英 语中，一般直接在词尾加－ed。
（5）以c结尾的动词，要变c为ck，再加－ed。如：
picnic→picnicked traffic→trafficked
2. 一些常见的不规则变化动词。
（1）动词原形、过去式、过去分词形式相同。如：
cost→cost→cost cut→cut→cut hit→hit→hit
put→put→put read→read→read hurt→hurt→hurt let→let→let
（2）过去式和过去分词都有－ought或－aught。如：
bring→brought→brought buy→bought→bought think→thought→thought
catch→caught→caught teach→taught→taught
（3）过去式、过去分词都在原形词尾加t。如：
learn→learnt→learnt mean→meant→meant spoil→spoilt→spoilt
burn→burnt→burnt dream→dreamt→dreamt
（4）改变元音字母。如：
meet→met→met feed→fed→fed get→got→got
sit→sat→sat find→found→found hold→held→held
win→won→won hang→hung→hung lose→lost→lost
（5）改变辅音字母。如：
make→made→made spend→spent→spent build→built→built
（6）词尾为－ow，－aw的动词，过去式将其词尾变为－ew，过去分词在其原形 后加n（show除外）。如：
blow→blew→blown draw→drew→drawn grow→grew→grown
know→knew→known throw→threw→thrown
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
A. plans B. planned
C. has been planning D. will plan
【解析】句意：我们班从上周就开始策划为老师举办一场生日庆祝活动了。活动 将于本周五举行。根据时间状语since last week可知，此处表示动作从过去持续 到现在并且还在继续，句子时态应用现在完成进行时，其基本结构为“have/has ＋been＋过去分词”。
C
A. will tell B. am telling C. have told D. told
【解析】句意：你不需要和班主任谈话。我已经把一切都告诉他了。根据句意以 及already可知，本句时态应用现在完成时，其基本结构为have/has done。
C
A. does B. did C. has done D. was done
【解析】句意：——你觉得新来的外教汤姆森怎么样？ ——相当不错。我认为 到目前为止他做得很好。根据句意以及so far 可知，句子时态应用现在完成时， 其基本结构为have/has done。
C
A. hold B. held C. will hold D. have held
【解析】句意：到目前为止，他们已经成功举办了三次学校周年庆典，第四次庆 典也即将到来。根据so far可知，句子时态应用现在完成时，其基本结构为 “have/has＋过去分词”。
D
A. experienced B. has experienced
C. experiences D. would experience
【解析】句意：在过去70年里，中国经历了历史性的变化，取得了巨大成就。根 据时间状语In the past 70 years和句意可知，句子时态应用现在完成时，其基本 结构为have/has done。
B
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
—Of course.What can I do for you？
A. hand B. foot C. help D. time
【解析】句意：——打扰了。你能帮我一下吗？ ——当然（可以）。我能为你 做些什么？give sb.a hand意为“帮某人一个忙”，为固定搭配。help作名词 时，一般是不可数名词。
A
A. common B. ordinary C. normal D. perfect
【解析】句意：每个人都有自己的弱点。没有人是完美的。common普通的，常 见的；ordinary平凡的，一般的；normal正常的，一般的；perfect完美的，最佳 的。根据句意可知，perfect符合题意。
D
A. of；to spend B. for；spend
C. of；spend D. with；taking
【解析】句意：你花这么多时间帮助残障人士，真是太善良了。此句为“It is＋ adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。形容词kind描述人的品格，故第一个空 应用介词of；第二个空应用不定式to spend。
A
A. Keep B. Keeping
C. To keep D. In order that
【解析】句意：——爸爸，我该如何预防流感？——为了保持健康，你在公 众场合应该一直戴口罩，并且经常洗手。根据句意可知，此处应用不定式作 目的状语。
C
A. caused B. cause
C. were causing D. have caused
【解析】句意：遗憾的是，近些年来，干旱给一些地区造成了严重的破坏。根据 从句中的时间状语these years可知，从句时态应用现在完成时，其基本结构为 “have/has＋过去分词”。
D
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Festivals are an important part of human culture，connecting people with their traditions，families，and communities.One of the most widely celebrated festivals around the world is the Spring Festival，also known as Chinese New Year.It falls on the first day of the lunar calendar，usually between late January and early February.
Before the festival，families clean their houses thoroughly to “sweep away bad luck” and decorate doors with red couplets（对联） and paper cuttings，which symbolize good fortune and happiness.On New Year’s Eve，the whole family gathers for a big dinner with traditional dishes like dumplings and fish.Dumplings represent wealth because their shape resembles ancient Chinese gold ingots（金元宝），while fish （pronounced “yu” in Chinese） symbolizes “surplus” for the coming year.
During the festival，people wear new clothes，visit relatives and friends to exchange greetings，and give red envelopes filled with money to children，wishing them health and growth.Public celebrations include dragon and lion dances，temple fairs，and fireworks displays，which create a lively and joyful atmosphere.In recent years，with the development of technology，many young people also celebrate the festival by sending digital red envelopes or video－calling family members who cannot be present.
The Spring Festival is not only a time for joy and celebration but also a way to pass down cultural values.It teaches people to cherish family bonds，respect traditions，and look forward to a better future.
A. On January 1st every year.
B. Between late January and early February.
C. On the 15th day of the first lunar month.
D. During the winter solstice（冬至）.
【解析】根据第一段中“It falls on the first day of the lunar calendar，usually between late January and early February.”可知，春节在农历正月初一，通常 在1月下旬至2月上旬。
B
A. To welcome relatives and friends.
B. To prepare for the big dinner.
C. To sweep away bad luck.
D. To decorate them with red couplets.
【解析】根据第二段中“Before the festival，families clean their houses thoroughly to ‘sweep away bad luck’...”可知，在春节前，中国家庭会彻底打 扫房子以“扫除霉运”。
C
A. Progress and success. B. Surplus and abundance.
C. Health and happiness. D. Good luck and fortune.
【解析】根据第二段中“...while fish （pronounced ‘yu’ in Chinese） symbolizes ‘surplus’ for the coming year.”可知，“鱼”（中文发音为 “yu”）象征着来年“有余”。surplus意为“剩余，盈余”；abundance意为 “丰盛，充裕”。
B
A. By sending letters. B. By visiting them in person.
C. By sending digital red envelopes. D. By giving traditional gifts.
【解析】根据第三段中“...many young people also celebrate the festival by sending digital red envelopes or video－calling family members who cannot be present.”可知，近年来，随着科技的发展，许多年轻人通过发送电子红包或视 频通话来与无法到场的家人庆祝节日。
C
A. Enjoying delicious food.
B. Passing down traditions and cherishing family bonds.
C. Watching dragon and lion dances.
D. Receiving red envelopes.
【解析】根据最后一段的内容可知，春节不仅是欢乐庆祝的时刻，更是传承文化 价值的方式。它教会人们珍惜亲情，尊重传统，期盼美好未来。
B
基础模块1
Unit 5 Celebrations
单元导读
本单元主要考查提出和接受邀请的常用词汇、短语及句型，使学生了解中西方的 基本聚会方式及相关礼仪文化，掌握现在完成时的结构和基本用法，提升语言运 用能力，并运用阅读策略提取文章核心信息，树立企业文化意识。其中与情境交 际有关的重点词汇、短语的用法及辨析是对口升学考试中的高频考点。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. attend v.参加
【课文再现】
You should also ask the invited person to confirm whether they will be able to attend the event.你也应询问受邀人士去确认他们是否可以出席活动。
【归纳拓展】
（1）attend作动词时，意为“参加，照顾”。其后接介词on时，意为“照顾，伴 随”。如：
How many people will attend？将有多少人参加？
（2）attend＋会议/婚礼/典礼/讲座/报告/仪式/学校等。如：
attend a meeting/a wedding参加一个会议/一场婚礼
attend school上学 attend class 上课
attend a lecture听讲座 attend university 上大学
attend church（去教堂）做礼拜
（3）attend是正式用语，在口语中常用go to代替。
attend the meeting＝go to the meeting去参加会议
attend to sb./sth.可表示要处理某事，或应对某人。如：
I have some things to attend to.我有一些事情要处理。
（4）表示“参加”的还有take part in，participate in，join和join in。
①take part in＋集体性活动（讨论、比赛等），参与活动并在其中起重要作 用。如：
He took part in the football match yesterday.他昨天参加足球比赛了。
She will take part in the sports meeting.她将参加运动会。
②join＋组织/党派/社会团体/一群人，并成为其中一员。如join the army参军；join the school clubs加入学校俱乐部；join us 加入我们。
The old man joined the army in 1960.这个老人在1960年参军。
I want to join the English club to practice my English.我想加入英语俱乐部来练习我 的英语。
③join in指参加到某些人当中去做某事，这项活动往往正在进行。如：
May I join in the game？我可以参加这个游戏吗？
【典型例题】
—Will you the meeting tomorrow morning？
—Of course.I will be there on time.
A. attend B. take part in
C. join D. join in
【答案】 A
【解析】 句意：——你明天上午会出席会议吗？——当然。我会准时到达那 儿。attend侧重表示“出席正式场合（如会议、课堂、婚礼等）”，不强调主动 参与动作；take part in侧重表示主动参与集体活动，并在其中起积极作用；join 侧重表示“加入（组织、团体、人群）”，并成为其中一员；join in侧重表示参 与正在进行的、具体的小规模或非正式活动，强调临时性地加入。
【现学现练】
（1）My parents always my school parents’ meetings on time.
A. join B. attend C. take part in D. join in
【解析】句意：我的父母总是按时参加学校的家长会。join侧重表示“加入（组 织、团体、人群）”，成为其中一员；attend侧重表示“出席正式场合（如会 议、课堂、婚礼等）”；take part in侧重表示主动参与集体活动，并在其中起到 积极作用；join in侧重表示参与正在进行的、具体的小规模或非正式活动，强调 临时加入其中。
B
A. attend；join in B. join in；attend
C. take part in；join D. join；take part in
【解析】句意：——你昨天参与那场关于环境保护的讨论了吗？——没有。我生 病了，没能出席会议。第一个空，discussion是小规模互动活动，强调“参与其 中”，可用join in或take part in；第二个空，meeting是正式场合，应用attend， 表示“出席”。
（2）—Did you the discussion about environmental protection yesterday？
—No.I was ill and couldn’t the meeting.
B
2. common adj.普通的；通俗的；公共的；共有的
【课文再现】
It is common for companies to hold an annual meeting around the New Year.公司在新 年前后举行年会是很常见的。
【归纳拓展】
（1）common adj.普通的，通俗的，常见的，通常的，公共的，共有的；n.共有 权，公共用地，普通，平民。common用作形容词，可以作定语或表语。如：
It’s a common word.这是一个常见的词。
Rabbits and foxes are common.兔子和狐狸是常见的。
（2）common可用于“主语＋be＋common＋介词短语”的结构。如：
Certain desires are common to all men.某些欲望是所有的人共有的。
It is common for us students to spend two hours doing schoolwork every day.对我们 学生来说，每天花两个小时做作业是很常见的。
（3）It is common for sb.to do sth.意为“某人做某事是常见的”，common后面不 能接that从句，即不能接补语从句。如：
（4）common的相关用法。
have nothing in common毫无共同之处
have something in common 有共同之处
have a lot/much/a great deal in common 有很多共同之处
common sense常识
common interests 共同的兴趣爱好/利益
（5）common，ordinary，commonplace，general，usual，popular， universal这些形容词均含有“普通的，普遍的”之意。common多用于指 物，表示某物很常见，不稀奇。ordinary既可指物，也可指人，用于物时， 指每天发生，十分平淡无奇；用于人时，指无特别之处，很一般。 commonplace强调缺少新意。general语气强于common，侧重大多如此，很 少有例外。usual指常见、常听和常做的事或举动，强调惯常性。popular指 适应大众爱好、需要，为大家所公认或接受。universal与general同义，但语 气较强，侧重对每个人或事物都适用，根本没有例外。
【典型例题】
We are working together for a（n） purpose.
A. common B. usual C. ordinary D. normal
【答案】 A
【解析】 句意：我们在为一个共同的目标一起工作。common意为“共同的，常 见的”；usual意为“习惯性的，通常的”；ordinary意为“普通的，平凡的”； normal意为“正常的，符合常规的”。此处指共同的目标。
【现学现练】
（1）She wears clothes every day and never buys expensive ones.
A. ordinary B. common C. usual D. normal
【解析】句意：她每天都穿着普通的衣服，从不买昂贵的衣服。ordinary意为 “平凡的，普通的”，强调无特殊性；common意为“常见的”；usual意为“习 惯性的，通常的”；normal意为“正常的，符合常规的”。此处指穿着普通的 衣服。
（2）English is a（n） language in many countries around the world.
A. usual B. ordinary C. common D. normal
A
C
【解析】句意：英语是世界上许多国家的通用语言。usual表示“通常的，惯常 的”，强调习惯性或规律性；ordinary形容人或事物平凡、普通、无特别之处； common表示“通用的，普及的”；normal强调符合正常标准。
3. confirm v.确认
【课文再现】
We hope you will be able to confirm your attendance before November 1st.我们希望 你能在11月1日前确认你的出席。
【归纳拓展】
confirm作动词时，通常用作及物动词，意为“证实，批准，确定”，可引申为 “认可，坚定”。
（1）confirm的基本意思是“证实，确定”，指以不可辩驳的事实或不容置疑的 陈述证实某事的真实性、准确性、正确性以及有效程度。
（2）confirm是及物动词，其主语多为人，宾语可以是名词、代词、动名词或that 从句，也可接以as短语充当补足语的复合宾语。
①主语＋confirm＋n./pron.。如：
The agency confirmed the contract.代理机构批准了合同。
The news confirmed my resolution.这消息坚定了我的决心。
②主语＋confirm＋that从句。如：
The announcement confirmed that the election would take place on June 20th.该公告 证实选举将在6月20日举行。
【典型例题】
The manager asked me to the time of the meeting the client before sending the invitation.
A. confirm；with B. confirm；on
C. check；out D. check；in
【答案】 A
【解析】 句意：经理要求我在发送邀请函之前，与客户确认会议时间。confirm sth.with sb.与某人确认某事；confirm on无此搭配；check out意为“退房，核实 （信息）”，强调检查真实性，不强调与他人确认；check in意为“登记入 住”。
【现学现练】
（1）The teacher that all students have submitted（提交） their homework on time.
A. confirmed B. promised
C. required D. suggested
【解析】句意：老师核实所有学生都已按时提交了作业。confirmed意为“确 认，核实”；promised意为“承诺”；required意为“要求”，其常用搭配为 require sb.to do sth.，其后接从句时，从句谓语应用“（should＋）动词原 形”；suggested意为“建议”，其后接宾语从句时，从句谓语应用“（should ＋）动词原形”。
A
（2）Please call the hotel to your reservation；otherwise，it may be canceled.
A. agree B. prove C. confirm D. remind
【解析】句意：请打电话给酒店确认你的预订，否则预订可能会被取消。agree 意为“同意”；prove意为“证明”；confirm作及物动词时，表示“确认，证 实”；remind意为“提醒”。
C
4. invite v.邀请
【课文再现】
On behalf of ABC Shopping，I would like to invite you to attend the opening ceremony of our new shopping mall in Shenzhen.我谨代表ABC购物公司邀请您参加 我们在深圳的新购物中心的开业仪式。
【归纳拓展】
invite意为“邀请”，通常为及物动词，其名词形式为invitation。
（1）invite sb.to do/for sth.邀请某人做（参加）某事。如：
He invited me to dinner/a party/a wedding.他邀请我参加宴会/晚会/婚礼。
Why don’t you invite him for a drink/a meal？你为什么不邀请他喝一杯/吃顿饭？
（2）invite有时不以人作宾语，而以事作宾语，有时还作“招致”讲（指不好的 东西）。如：
Conversation flowed freely when the speaker invited discussion.演讲者邀请大家讨论 时，谈话进行得很顺利。
Leaving the windows open is inviting thieves to enter.窗户不关犹如开门揖盗。
【典型例题】
The community all residents to take part in the environmental protection activity this weekend.
A. invited B. considered
C. forced D. prevented
【答案】 A
【解析】 句意：社区邀请所有居民本周末参加环保活动。invited邀请； considered认为，考虑；forced强迫；prevented阻止。invite sb.to do sth.邀请某 人做某事。
【现学现练】
（1）—Why didn’t you go to the party？
—I didn’t receive any from the host.
A. greeting B. attention
C. message D. invitation
【解析】句意：——你为什么没有去参加聚会？——我没有收到主人的任何邀 请。 greeting问候；attention注意，关注；message消息；invitation邀请，邀请 函。receive an invitation from sb.收到某人的邀请。
D
【解析】句意：校长邀请了几名专家为高年级学生作职业规划讲座。ordered意 为“命令”，常用于上下级间的强制关系；required意为“要求”，侧重指强制 履行义务；invited意为“邀请”；begged意为“恳求”。
（2）The headmaster several experts to give lectures on career planning for senior students.
A. ordered B. required C. invited D. begged
C
5. support n.支持
【课文再现】
Your support has played an important role in our company’s growth.你们的支持对我 们公司的发展起了重要作用。
【归纳拓展】
（1）support v.
①支撑，负担（重量），托，搀扶。如：
Bill had to support Jill or she would have fallen to the floor.比尔必须扶着吉尔，否则 她就会摔倒在地板上。
②养（家）；维持（生活）；负担（费用）；维持（坏习惯等）。如：
It’s difficult for him to support himself on such a small salary.他靠这么少的薪水很难 养活自己。
③支持，赞成。如：
His family supported him in his decision.他的家人支持他的决定。
④证实，证明是对的/真的。如：
He told us facts which supported his idea.他告诉我们支持他观点的事实。
（2）support n.
①支撑物，支承，支座，用作可数名词。如：
If you don’t put a support under that roof，it will fall down.如果你不在屋顶下面放 一个支撑物，它就会倒下来。
②支持，拥护，鼓励，用作不可数名词。如：
The plan was canceled because of lack of support.由于缺乏支持，这项计划 被取消了。
③养家，赡养，用作不可数名词。如：
On her shoulders falls the support of the whole family.赡养全家落在她的肩上。
【典型例题】
—Why did you choose to work in this small town？
—Because my hometown needs young people to its development，and I want to my family at the same time.
A. support；support B. supportive；support
C. support；supportive D. supportive；supportive
【答案】 A
【解析】 句意：——你为什么选择在这个小镇工作？——因为我的家乡需要年 轻人支持它的发展，同时我也想养家糊口。need sb.to do sth.意为“需要某人做 某事”，to后接动词原形，故一个空用support； 第二空，want to do sth.意为 “想要做某事”，to后接动词原形，support在此表示“照顾，赡养”。
【现学现练】
（1）After knowing his difficult situation，all his classmates decided to him both financially and mentally.
A. protect B. encourage C. help D. support
【解析】句意：了解到他的困境后，他所有的同学都决定在经济和精神上支持 他。protect保护；encourage意为“鼓励”，强调给予信心；help意为“帮 助”，强调具体动作；support侧重表示全方位支持（物质、精神、行动等）， 涵盖范围广。
D
A. supportive B. support
C. supporting D. supported
【解析】句意：——你能告诉我贵公司是否会为这个新项目提供支持吗？——是 的。我们有足够的资金和人力来支持它。 supportive意为“支持的”，是形容 词；support意为“支持”，可用作名词或动词；supporting是动词的现在分词形 式，也可作形容词，表示“次要的，辅助性的”；supported是动词的过去式/过 去分词形式。
（2）—Could you tell me if your company will provide for the new project？
—Yes.We have enough money and people to back it up（支持它）.
B
6. achievement n.成就
【课文再现】
Speeches are made to summarize the company’s big achievements，and to praise outstanding employees.演讲总结了公司的巨大成就，并表扬了杰出的员工。
【归纳拓展】
（1）achievement n.完成，达到，成就，成绩。achievement的基本意思是“完 成，达到”，指达到所期望的目标的过程，是抽象不可数名词。achievement还可 用作可数名词，常指因努力和技巧而取得的“成就，成绩”。如：
I felt a great sense of achievement when I reached the top of the mountain.当我到达山 顶的时候，我有一种巨大的成就感。
The invention of the computer is a great achievement.电脑的发明是一项伟 大的成就。
（2）achieve是名词achievement的动词词根，它不仅可用作及物动词，还可用作 不及物动词。
①achieve作及物动词，意为“完成（任务等），实现（目标、目的等）；（经努 力）达到（目标），得到，赢得（胜利）”。如：
He hoped to achieve his ambition to become a singer.他希望实现他当一名 歌手的抱负。
She achieved her goal by peaceful means.她通过和平手段达到了她的目的。
②achieve作不及物动词，意为“达到预期的目的，实现预期的结果，如愿以 偿”。如：
According to financial statistics，millions of our population achieve of owning a small business every year.据金融统计数据，每一年我们当中都有数百万人能如愿以偿 地拥有自己的生意。
（3）与achieve有关的词组。
achieve success取得成功；获得成功
achieve one’s goals 实现某人的目标
【典型例题】
—What do you think is the biggest of our school this year？
—Winning the provincial vocational education excellence award.
A. progress B. effort
C. achievement D. result
【答案】 C
【解析】 句意：——你认为我们学校今年最大的成就是什么？——荣获省级职 业教育优秀奖。progress侧重表示过程中的进步或进展，make progress为常用表 达；effort意为“努力，艰难的尝试”；achievement侧重表示通过努力获得的显 著成就或功绩，尤指值得骄傲的成果；result侧重表示事情的结果、结局，是中 性词。“省级职业教育优秀奖”是学校通过长期努力获得的显著成就，是值得骄 傲的成果，achievement符合题意。
【现学现练】
（1）After three months of intensive（集中的） training，she made great in her nursing skills and won the hospital’s “Best Newcomer” award.
A. achievement B. growth
C. progress D. result
【解析】句意：经过三个月的集中培训，她的护理技能取得了巨大进步，并赢得 了医院的“最佳新人”奖。achievement侧重指最终的、具体的成就；growth需 搭配show构成固定短语show growth（在某方面显示增长）；progress侧重指技 能、知识等方面的进步，强调从差到好的提升过程，固定搭配为make progress； result意为“结果”。
C
A. achievement B. success
C. progress D. result
【解析】句意：——你在职业技能大赛中取得成功的秘诀是什么？——努力、精 心准备和永不放弃。success侧重指“在某项活动、比赛中获得成功”，强调“最 终的胜利状态”；achievement侧重指“长期努力后的重大成就”；progress进 步；result结果。
（2）—What’s the secret of your in the vocational skill competition？
—Hard work，careful preparation，and never giving up.
B
精 讲 二 短 语
7. on behalf of代表
【课文再现】
On behalf of ABC Shopping，I would like to invite you to attend the opening ceremony of our new shopping mall in Shenzhen.我谨代表ABC购物公司邀请您参加 我们在深圳的新购物中心的开业仪式。
【归纳拓展】
（1）on behalf of意为“为了……的利益，代表……”，其后接名词或名词性短 语，在句中作状语。如：
These needs must be met in all industrialized countries on behalf of developing countries.为了发展中国家的利益，这些需要必须由所有工业化国家满足。
On behalf of my colleagues and myself I thank you.我代表我的同事和我本人向你表 示感谢。
（2）其他同义表达。
①represent v.代表，代理；表现，象征；扮演。其作为示范，指的是个人代表集 体或别人。如：
My only aim is to represent China at the Olympics.我唯一的目标是代表中国参加奥 运会。
Who are they and what do they represent？他们是谁，又代表了什么？
②stand for代表，一般指物体的具体指代或缩写，或代表某种观点、态度。如：
I know what the letters stand for.我知道这些字母代表什么。
③in the name of以……名义。如：
Would you call me in the name of friendship？你会以友情之名拨打我的电话吗？
【典型例题】
Please allow me to thank you for your help my colleagues.
A. in place of B. on behalf of
C. in charge of D. in front of
【答案】 B
【解析】 句意：请允许我代表我的同事们感谢你的帮助。in place of意为“代 替”，侧重表示替换他人的位置；on behalf of意为“代表某人/某集体”，侧重 表示代替集体执行任务或获得荣誉；in charge of意为“负责”；in front of意为 “在……（外部的）前面”。
【现学现练】
（1）The logo of our vocational school unity and hard work，which inspires every student.
A. prepares B. represents
C. protects D. practices
【解析】句意：我们职业学校的校徽代表着团结和勤奋，这激励着每一个学生。 prepares准备；represents代表，象征；protects保护；practices练习。
（2）—Who will our class to attend the school’s student representative meeting？
—Our monitor，because she can express our ideas clearly.
A. ask for B. look for C. wait for D. stand for
B
D
【解析】句意：——谁将代表我们班参加学校的学生代表大会？——我们的班 长，因为她能清晰地表达我们的想法。ask for请求，索要；look for寻找；wait for等待；stand for代表，象征。
8. need a hand需要帮忙
【课文再现】
I’ll be there！Do you need a hand？I can help with the preparation.我会去的！你需 要帮忙吗？我可以帮你准备。
【归纳拓展】
（1）need a hand并不是字面意思“需要一只手”，而是引申为“需要人手，需要 帮忙”。当某人寻求帮助的时候，可以使用need a hand这个短语。如：
I need a hand with all these files and boxes.我需要有人帮我处理这些文件和盒子。
（2）如果想给某人提供帮助，可以说give sb.a hand，也可以说lend sb.a hand。如：
Can you give me a hand with these files and boxes please？你可以帮我处理这些文件 和盒子吗？
（3）hand的相关用法。
hands up举手，举起手来 hand sb.sth./hand sth.to sb.把某物递给某人
hand in交来，交上去（给老师或上级）
hand sth.on把……传给（常指取代自己的人）
hand out散发，分发 hand over 移交，拿给（另一人）
shake hands （with sb.）＝shake one’s hand与某人握手
We should lend a hand to someone in need.我们应该帮助有需要的人。
【典型例题】
Could you lend me ？I can’t move the heavy box myself.
A. a hand；on B. a thumb；by
C. a hand；by D. a finger；on
【答案】 C
【解析】 句意：你能帮我一把吗？我一个人搬不动这个重箱子。lend sb.a hand 意为“帮某人一个忙”。by oneself意为“独自，亲自”。
【现学现练】
（1）—Could you please me a hand with carrying the textbooks to the classroom？
—Sure.Let’s carry them together.
A. give B. take C. pass D. keep
【解析】句意：——你能帮我把教科书搬到教室吗？——当然可以。我们一起搬 吧。give sb.a hand意为“帮某人一个忙”，其后常接“with＋名词/代词/动名 词”，表示帮助的具体内容。
A
【解析】句意：——过马路时你为什么握住你朋友的手？——因为交通很繁忙， 我想确保他的安全。shake hands with sb.与某人握手；hold one’s hand握住某人 的手；wave one’s hand挥手（打招呼或告别）；wash one’s hand洗手。
（2）—Why did you your friend’s hand when crossing the street？
—Because the traffic is busy，and I wanted to keep him safe.
A. shake B. hold C. wave D. wash
B
9. make sure确保
【课文再现】
For example，you need to make sure that the invited person knows the purpose，the time and the place of the event.例如，你需要确保被邀请的人知道活动的目的、时 间和地点。
【归纳拓展】
（1）make sure意为“确保”，make 此处是使役动词，意为“使，让”；sure 是 形容词，意为“可靠的，稳当的，稳妥的；有把握的，万无一失的”。
（2）make sure接that从句及其从句的时态：make sure如果是现在时，或者是祈使 句形式（原形），that从句的时态应该使用现在时间范畴的时态（一般现在时、 现在进行时、一般将来时等）。如：
Make sure that you won’t be late again next time.保证下次不要迟到。
（3）make sure除了接从句外，还可以接不定式，但不能接动名词。如：
If you see a traffic accident，make sure to mark down the license of the car.如果你看 到交通事故，务必记下汽车的牌照。
（4）be sure表示主语已经处于某种状态。make sure表示主语需要做某事以便处 于某种状态。无论是在be sure还是make sure中，sure都是描述主语的状态，而不 是描述that从句或of介词短语的。相反，that从句或of介词短语表示主语对某人/某 事确信。如：
I am sure of it.我很确定。
I made sure of it.我确保了这一点。
I was sure that everything had been considered.我确信所有的事情都考虑到了。
I made sure that everything had been considered.我确保一切都考虑到了。
【典型例题】
You must that you have all the necessary materials before the exam.
A. make sure B. take care
C. look out D. pay attention
【答案】 A
【解析】 句意：考试前你必须确保带齐所有必需的文具。 make sure确保；take care小心；look out当心；pay attention注意。
【现学现练】
（1）She asked me to that the meeting would be held on time.
A. make sure of B. sure
C. be sure of D. make sure
【解析】句意：她让我确保会议能按时举行。make sure of后不接从句；sure为 形容词，不能直接作谓语；be sure of后接名词/代词/动名词；make sure后接that 从句，表示“确保某事”，that从句作宾语。
（2）—You must you turn off all the lights before leaving the classroom.
—OK，I won’t forget it.
A. make sure B. make up
C. make of D. make out
D
A
【解析】句意：——你必须确保离开教室前关掉所有灯。——好的，我不会忘 的。make sure意为“确保”，其后接从句或“of＋名词/代词/动名词”，符合 “确认关灯”的语境；make up意为“编造，组成”；make of意为“理解，看 待”；make out意为“辨认出，理解”。
精 讲 三 句 型
10. Have you been to a welcome party before？你以前参加过欢迎派对吗？
【归纳拓展】
（1）have been to后面加地点名词，表示之前去过某地，现在已经回来；have gone to后面加地点名词，表示已经去了某地，现在还没回来。这两种情况都用在 现在完成时中。如：
I have been to Dalian four times.我去过大连四次了。（现在已回来）
He has gone to Dalian，and he will be back in two days.他已经去大连了，两天后回 来。（去了还没有回来）
（2）have been to，have been in，have gone to三者都有“到/在/去某地”的意思。 其区别有以下几个方面。
①含义不同：have been in强调住在或待在某地一段时间，have been to强调 曾经去过而现在已返回，have gone to强调动作的完成，已经去了但未返 回，突出的是人。
②用法不同：have gone to和have been to 后面接地点，时间状语可加可不加。 have been in后面接地点，再接时间状语。
③主语为第三人称时可以用has been to，has gone to和has been in。如：
She has been to Beijing.她去过北京。
④have been to后面接here，there，home，abroad时，要删去to。如：
I have been here with my wife.我和我的妻子来过这里。
⑤have gone to一般不用第一人称、第二人称当主语。如：
Jack has gone to Hangzhou，and you can call him.杰克已经去杭州了，你可以打电 话给他。
【典型例题】
—Have you ever an amusement park？
—Yes，I have.I Shanghai Disneyland last year.
A. go to；went to B. gone to；have been to
C. been to；have gone to D. been to；went to
【答案】 D
【解析】 句意：——你去过游乐园吗？——是的，我去过。去年我去了上海迪 士尼乐园。have/has been to表示曾去过，说明有某种经历；have/has gone to表示 已去某地（在途中或已经到达目的地）。由答句中的last year可知，时态用一般 过去时。
【现学现练】
（1）— you ever Hong Kong before？
—Yes.I went there with my family last year.
A. Have；been to B. Have；gone to
C. Did；been to D. Did；gone to
【解析】句意：——你以前去过香港吗？——去过。我去年和我的家人一起去那 里的。根据ever和before可知，句子时态为现在完成时；根据句意可知，问句问 是否去过香港，应用have been to，其疑问句形式是将助动词have提前。
A
A. has been to B. have gone to
C. has gone to D. have been to
【解析】句意：——露西在教室里吗？——不在。她10分钟前去图书馆了，还没 回来。have/has gone to表示“去了某地（尚未返回）”；have/has been to表示 “去过某地（已返回）”。根据语境可知，此处指她十分钟前去了图书馆，现在 不在说话地，且主语She是第三人称单数，助动词用has，故用has gone to。
（2）—Is Lucy in the classroom？
—No.She the library 10 minutes ago.She hasn’t come back yet.
C
11. Some companies hold welcome parties for new employees to help them know their co－workers better.一些公司为新员工举办欢迎会，以帮助他们更好地了解同事。
【归纳拓展】
动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，并表示多种意义。
（1）不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状 态的目的。为了使目的更加清楚或表示强调意义，还可以在前面加in order to或so as to。如：
I’ve written it down in order not to forget.为了不忘记，我把它写下来了。
He shouted and waved so as to be noticed.为了引起注意，他又喊又挥手。
（2）在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目 的。因此，其逻辑主语通常是句子的主语。如：
为了正确地绘制地图，你需要一支特殊的钢笔。
正确：To draw maps properly，you need a special pen.
错误：To draw maps properly，a special pen is needed.
【典型例题】
She gets up early every morning the first bus to school.
A. catch B. to catch C. catching D. caught
【答案】 B
【解析】 句意：她每天早上早起，为了赶第一班车上学。分析可知，“早起” 的目的是“赶第一班车上学”，故应用不定式作目的状语。
【现学现练】
（1）The teacher asked the students their homework carefully before handing it in.
A. check B. checking C. to check D. checked
【解析】句意：老师要求学生们交作业前仔细检查。ask sb.to do sth.意为“要 求某人做某事”，ask后接to do作宾语补足语。
（2）He saved a lot of money a new computer for his study.
A. buy B. buying C. to buy D. bought
【解析】句意：他存了很多钱，为了买一台新电脑来学习。分析可知，“存钱” 的目的是“买电脑”，故应用不定式作目的状语。
C
C
12. It is common for companies to hold an annual meeting around the New Year.公司 在新年前后举行年会是很常见的。
【归纳拓展】
It is＋adj.＋for sb.to do sth./It is＋adj.＋of sb.to do sth.，it是形式主语，用for， 形容词描述to do sth.；用of，形容词就用来描述某人。
（1）It is＋adj.＋of sb.to do sth.，这里的形容词用来形容人的性格特征，如 nice，kind，clever，foolish，smart等。如：
It was smart of Vincent to do that.文森特那样做是很机智的。
（2）It is＋adj.＋for sb.to do sth.，这里的形容词用来描述某物/某事，如easy， hard，difficult，interesting，important，impossible等。如：
It is hard for us to learn English.对我们来说学习英语太难了。
【典型例题】
It is generous Lily donate most of her pocket money to the children in poor areas.
A. of；to B. for；to C. of；for D. with；in
【答案】 A
【解析】 句意：莉莉把大部分零花钱捐给贫困地区的孩子们，她真是太慷慨 了。分析可知，此句为“It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型，It作形 式主语，真正的主语是后面的不定式。形容词generous描述人的品格，故第一个 空应用介词of；第二个空应用to。
【现学现练】
（1） It is challenging the young engineer complete the project within three months.
A. of；to B. for；to C. for；in D. of；in
【解析】句意：对这个年轻的工程师来说，在三个月内完成这个项目是很有挑战 性的。此句为“It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。形容词 challenging描述的是“完成项目”这件事，故第一个空用介词for；第二个空应 用不定式符号to。
（2）It is selfish him his own interests and ignore others’ needs.
A. for；pursue B. of；to pursue
C. of；pursuing D. for；to get
B
B
【解析】句意：他只追求自己的利益而忽视他人的需求，真是太自私了。此句为 “It is＋adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。selfish描述人的特质，故第一 个空应用介词of；第二个空应用不定式to pursue。
13. Speeches are made to summarize the company’s big achievements，and to praise outstanding employees.演讲总结了公司的巨大成就，并表扬了杰出的员工。
【归纳拓展】
（1）make sb./sth.do sth.让/使……做……；make sth.to do sth.为做某事而生产/ 制造/做……。make sb./sth.do sth.中make为使役动词，后面接省略to的动词不定 式。具有同类用法的单词还有let，have等，意为“使/让……做……”，但是在被 动语态中，to不能省略。
（2）常见使役动词的用法。
①使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词，主要有make （使，令）、let（让）、help（帮助）、have（有）等。如：
He made me laugh.他使我发笑。
I let him go.我让他走开。
②使役动词后接宾语，再接动词原形作宾语补足语。如：
I helped him repair the car.我帮他修理汽车。
Please have him come here.请叫他到这里来。
③使役动词还可以接过去分词作宾语补足语。如：
I have my hair cut every month.我每个月理发。
④使役动词的被动语态中，原宾语补足语变为主语补足语，要用不定式，不能用 原形。如：
He made me laugh.他使我笑了。（主动语态）
I was made to laugh by him.我被他逗笑了。（被动语态）
【典型例题】
The teacher often the students practice speaking English in class to improve their oral skills.
A. makes B. lets C. asks D. tells
【答案】 A
【解析】 句意：老师经常让学生们在课堂上练习说英语，以提高他们的口语技 能。make和let均为使役动词，后接不带to的不定式，但make侧重表示“强制， 督促”，let侧重表示“允许”；ask和tell后需接不定式（ask/tell sb.to do sth.）。结合语境可知，makes符合题意。
【现学现练】
（1）It’s not right to the children do things they don’t like by threatening them.
A. permit B. help C. make D. allow
【解析】句意：通过威胁的方式让孩子们做他们不喜欢的事是不对的。make sb.do sth.意为“迫使某人做某事”；allow和permit侧重表示“允许”，后接to do；help无“强制”语义。
（2）My parents never me stay up late，because they think enough sleep is important for teenagers.
A. require B. let C. ask D. force
C
B
【解析】句意：我父母从不让我熬夜，因为他们认为充足的睡眠对青少年很重 要。let表示“允许，让”，其后接不带to的不定式，符合“父母允许孩子做某 事”的语境。
语法聚焦
Present perfect（现在完成时）
一、现在完成时的定义、结构
现在完成时是指过去的动作或状态持续到现在，或对现在造成的影响，可能 持续发生下去。其构成：主语＋助动词（have/has）＋动词的过去分词 （done）。
二、现在完成时的用法
1. 表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，着眼点在现 在。现在完成时常与不确定的过去时间状语连用，表示“已经发生”或“未 曾发生”，如yet，just，before，recently，once，lately等；还与表示频度 的时间状语连用，如often，ever，never，sometimes，twice，on several occasions等；也与包括现在时间在内的时间状语连用，如now，today，this morning，this month，this year等。但现在完成时不能同特定的过去时间状 语（in 1995，last year等）连用。如：
He has lost his wallet.他的钱包丢了。
Why haven’t I seen you all these months？为什么这几个月我没看见你？
We’ve had too much rain this year.今年雨水太多。
2. 表示一个从过去某个时间开始，持续到现在，并可能延续下去的动作。常同表 示包括现在时间在内的表示一段时间的时间状语连用，如so far，up to now， since last year，for a long time，all my life，these few days等。如：
He has worked here for over twenty years.他在这里工作已有20多年了。
Up to now，we have received no news from her.到现在为止，我们没有从她那里收 到任何消息。
3. 在现在完成时中，某些非延续性动词不能同表示一段时间的时间状语连用。常 见的这类动词有come，go，begin，start，become，arrive，get，reach，leave， join，end，lose等。如：
Mary has been married for six years.玛丽已经结婚6年了。
The two presidents have met for three hours.两位总统已经会晤了3个小时。
I have changed my address since last year.自从去年我就换了地址。
4. 在after，as soon as，if，till，when等引导的状语从句中，用现在完成时代替将 来完成时。如：
I shall go to see you when I have finished my homework.等我完成作业后我 就会去见你。
If he hasn’t gone to bed when you see him，tell him to give me a ring.如果你见到他 的时候他还没有睡，让他给我打一个电话。
5. “It/This is/will be the first/last/second/third...time that...”结构中的从句要用 现在完成时。如：
This is the first time that I’ve heard her sing.这是我第一次听她唱歌。
It is the second time we’ve met each other.这是我们第二次见面了。
6. “It/This is the best/worst/most＋adj.＋名词＋that...”结构中的从句要用现在 完成时。如：
It is the best film I’ve ever seen.这是我看过的最好的一部电影。
7. 由since引导的时间状语从句，不论用的是延续性动词或状态动词的一般过去 时，还是非延续性动词的一般过去时，通常都表示动作的完成或结束。如：since he lived in Nanjing自从他住在南京。
8. since引导的时间状语从句也可用于完成时态。如果由since引导的状语从句的 动作或状态延续至今，通常要用现在完成时。在这种用法中，since表示的不是动 作的结束，而是动作的延续。如：
I have never seen him since he has been ill.自从他生病，我就从未见过他。
I haven’t seen him since I’ve been back.我回来后还没有见过他。
9. 表示某人的经历或已故某人的言论、某国的作用对现在和将来具有长久的现实 意义和深远影响。如：
Li Bai has left us great poems.李白给我们留下了伟大的诗篇。
Europe has had a great impact on the development of world history.欧洲在世界历史 的进程中产生了重大影响。
10. 现在完成时可以表示反问语气（与when连用）或感彩。如：
When have I been treated like this？我什么时候被这样对待过？
11. 现在完成时可与long ago连用。这样用的long ago或为事后想到的添补之词， 或指比较笼统的过去，或表示结果。有时，现在完成时还可以与具体的过去时间 连用。如：
He’s gone and started his own business long ago.他很久以前就离开家去经营自己的 事业了。
10. 现在完成时可以表示反问语气（与when连用）或感彩。如：
When have I been treated like this？我什么时候被这样对待过？
11. 现在完成时可与long ago连用。这样用的long ago或为事后想到的添补之词， 或指比较笼统的过去，或表示结果。有时，现在完成时还可以与具体的过去时间 连用。如：
He’s gone and started his own business long ago.他很久以前就离开家去经营自己的 事业了。
I have ceased to write poems long ago.我早已不写诗了。
12. 现在完成时可以表示过去重复的动作，常与often，always等连用。如：
My mother has always gone to work by bus.我母亲一向坐公交车上班。
13. 现在完成时可以表示过去的经验、事件，与when，while，after引导的从句连 用。如：
We have often studied together when I have been in Paris.当我在巴黎时，我们常在 一起学习。
The manager has been sacked after the fire caused huge damage.那场火灾造成巨大损 失后，经理被解雇了。
14. 现在完成时可与进行时未完成的动作进行对比。如：
I don’t care what he is doing or has done.我不在乎他正在做什么或做过什么。
15. get的现在完成时是have/has got，在美式英语中，用gotten。have/has got在口 语中仅是一个现在完成时的形式，表示现在或将来的意义，实际相当于 have/has，作“有”解释，常有很灵活的译法。有时have/has got相当于have/has to，意为“必须”。如：
I think he’s got a lot of money.我想他有许多钱。
We have got to go there next weekend.我们下周必须去那里。
三、动词的过去分词变化规则
1. 规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
（1）一般动词，在词尾直接加－ed。如：
work→worked visit→visited
（2）以不发音字母e，ue结尾的动词，只在词尾加－d。如：
live→lived argue→argued
（3）以“辅音字母＋y”结尾的动词，将y变为i，再加－ed。如：
study→studied cry→cried try→tried
（4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母（w，y，x除外），辅音字母 前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加－ed。如：
stop→stopped plan→planned
【注意】有两类动词本身应该直接加－ed，在英式英语中，由于历史习惯，依旧 要双写最后一个字母，再加－ed。以“元音字母＋l”的非重读结尾的规则动词变 过去分词也要双写l，再加－ed。如cancel→cancelled，dial→dialled。另外，还有 一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母，再 加－ed。如kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述两种情况在美式英 语中，一般直接在词尾加－ed。
（5）以c结尾的动词，要变c为ck，再加－ed。如：
picnic→picnicked traffic→trafficked
2. 一些常见的不规则变化动词。
（1）动词原形、过去式、过去分词形式相同。如：
cost→cost→cost cut→cut→cut hit→hit→hit
put→put→put read→read→read hurt→hurt→hurt let→let→let
（2）过去式和过去分词都有－ought或－aught。如：
bring→brought→brought buy→bought→bought think→thought→thought
catch→caught→caught teach→taught→taught
（3）过去式、过去分词都在原形词尾加t。如：
learn→learnt→learnt mean→meant→meant spoil→spoilt→spoilt
burn→burnt→burnt dream→dreamt→dreamt
（4）改变元音字母。如：
meet→met→met feed→fed→fed get→got→got
sit→sat→sat find→found→found hold→held→held
win→won→won hang→hung→hung lose→lost→lost
（5）改变辅音字母。如：
make→made→made spend→spent→spent build→built→built
（6）词尾为－ow，－aw的动词，过去式将其词尾变为－ew，过去分词在其原形 后加n（show除外）。如：
blow→blew→blown draw→drew→drawn grow→grew→grown
know→knew→known throw→threw→thrown
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
A. plans B. planned
C. has been planning D. will plan
【解析】句意：我们班从上周就开始策划为老师举办一场生日庆祝活动了。活动 将于本周五举行。根据时间状语since last week可知，此处表示动作从过去持续 到现在并且还在继续，句子时态应用现在完成进行时，其基本结构为“have/has ＋been＋过去分词”。
C
A. will tell B. am telling C. have told D. told
【解析】句意：你不需要和班主任谈话。我已经把一切都告诉他了。根据句意以 及already可知，本句时态应用现在完成时，其基本结构为have/has done。
C
A. does B. did C. has done D. was done
【解析】句意：——你觉得新来的外教汤姆森怎么样？ ——相当不错。我认为 到目前为止他做得很好。根据句意以及so far 可知，句子时态应用现在完成时， 其基本结构为have/has done。
C
A. hold B. held C. will hold D. have held
【解析】句意：到目前为止，他们已经成功举办了三次学校周年庆典，第四次庆 典也即将到来。根据so far可知，句子时态应用现在完成时，其基本结构为 “have/has＋过去分词”。
D
A. experienced B. has experienced
C. experiences D. would experience
【解析】句意：在过去70年里，中国经历了历史性的变化，取得了巨大成就。根 据时间状语In the past 70 years和句意可知，句子时态应用现在完成时，其基本 结构为have/has done。
B
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
—Of course.What can I do for you？
A. hand B. foot C. help D. time
【解析】句意：——打扰了。你能帮我一下吗？ ——当然（可以）。我能为你 做些什么？give sb.a hand意为“帮某人一个忙”，为固定搭配。help作名词 时，一般是不可数名词。
A
A. common B. ordinary C. normal D. perfect
【解析】句意：每个人都有自己的弱点。没有人是完美的。common普通的，常 见的；ordinary平凡的，一般的；normal正常的，一般的；perfect完美的，最佳 的。根据句意可知，perfect符合题意。
D
A. of；to spend B. for；spend
C. of；spend D. with；taking
【解析】句意：你花这么多时间帮助残障人士，真是太善良了。此句为“It is＋ adj.＋of/for sb.to do sth.”的固定句型。形容词kind描述人的品格，故第一个空 应用介词of；第二个空应用不定式to spend。
A
A. Keep B. Keeping
C. To keep D. In order that
【解析】句意：——爸爸，我该如何预防流感？——为了保持健康，你在公 众场合应该一直戴口罩，并且经常洗手。根据句意可知，此处应用不定式作 目的状语。
C
A. caused B. cause
C. were causing D. have caused
【解析】句意：遗憾的是，近些年来，干旱给一些地区造成了严重的破坏。根据 从句中的时间状语these years可知，从句时态应用现在完成时，其基本结构为 “have/has＋过去分词”。
D
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Festivals are an important part of human culture，connecting people with their traditions，families，and communities.One of the most widely celebrated festivals around the world is the Spring Festival，also known as Chinese New Year.It falls on the first day of the lunar calendar，usually between late January and early February.
Before the festival，families clean their houses thoroughly to “sweep away bad luck” and decorate doors with red couplets（对联） and paper cuttings，which symbolize good fortune and happiness.On New Year’s Eve，the whole family gathers for a big dinner with traditional dishes like dumplings and fish.Dumplings represent wealth because their shape resembles ancient Chinese gold ingots（金元宝），while fish （pronounced “yu” in Chinese） symbolizes “surplus” for the coming year.
During the festival，people wear new clothes，visit relatives and friends to exchange greetings，and give red envelopes filled with money to children，wishing them health and growth.Public celebrations include dragon and lion dances，temple fairs，and fireworks displays，which create a lively and joyful atmosphere.In recent years，with the development of technology，many young people also celebrate the festival by sending digital red envelopes or video－calling family members who cannot be present.
The Spring Festival is not only a time for joy and celebration but also a way to pass down cultural values.It teaches people to cherish family bonds，respect traditions，and look forward to a better future.
A. On January 1st every year.
B. Between late January and early February.
C. On the 15th day of the first lunar month.
D. During the winter solstice（冬至）.
【解析】根据第一段中“It falls on the first day of the lunar calendar，usually between late January and early February.”可知，春节在农历正月初一，通常 在1月下旬至2月上旬。
B
A. To welcome relatives and friends.
B. To prepare for the big dinner.
C. To sweep away bad luck.
D. To decorate them with red couplets.
【解析】根据第二段中“Before the festival，families clean their houses thoroughly to ‘sweep away bad luck’...”可知，在春节前，中国家庭会彻底打 扫房子以“扫除霉运”。
C
A. Progress and success. B. Surplus and abundance.
C. Health and happiness. D. Good luck and fortune.
【解析】根据第二段中“...while fish （pronounced ‘yu’ in Chinese） symbolizes ‘surplus’ for the coming year.”可知，“鱼”（中文发音为 “yu”）象征着来年“有余”。surplus意为“剩余，盈余”；abundance意为 “丰盛，充裕”。
B
A. By sending letters. B. By visiting them in person.
C. By sending digital red envelopes. D. By giving traditional gifts.
【解析】根据第三段中“...many young people also celebrate the festival by sending digital red envelopes or video－calling family members who cannot be present.”可知，近年来，随着科技的发展，许多年轻人通过发送电子红包或视 频通话来与无法到场的家人庆祝节日。
C
A. Enjoying delicious food.
B. Passing down traditions and cherishing family bonds.
C. Watching dragon and lion dances.
D. Receiving red envelopes.
【解析】根据最后一段的内容可知，春节不仅是欢乐庆祝的时刻，更是传承文化 价值的方式。它教会人们珍惜亲情，尊重传统，期盼美好未来。
B
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