人教新课标版高一历史必修二第15课《交通和通讯工具的进步 》说课课件（23张ppt）

课件23张PPT。第15课
交通和通讯工具的进步教材分析—教材地位地位:
《交通和通讯工具的进步》是人教版《历史》必修二第五单元第2课。交通和通讯工具是人类社会生活的一个重要方面，它的发展充分体现了人民的智慧，是本单元的重点子目之一。
作用：
了解真实的历史，还历史的本来面目，即让学生认识： 人类历史是丰富多彩的，是不断进步的；科技是社会的第一生产力；中国近现代交通和通讯工具的发展说明只有中国共产党才能救中国，今天我们要充分发挥自己的聪明才智，创造更方便快捷的生活环境。教材分析 1、新教改要求注重学生阅读能力、独立思考能力的培养，应充分调动学生学习的主动性，避免老师照本宣科地讲授。
2、本节课以新课程理念为指导进行教学设计，以学生自主学习为主，紧扣“交通和通讯工具的发展”这一主题，围绕我国近现代交通和通讯工具是如何发展的，为什么会得到发展，交通和通讯工具的变化发展带来了什么影响等一系列问题，层层设问来展开教学，充分调动学生的主动性，不仅突出重点，而且通过多媒体手段试图达到“教得轻松，学得有趣”的预期效果！
3、本课安排1课时。教材处理教材处理教材分析—教学目标　智能目标：
1、培养学生阅读、分析、归纳、概括历史知识的自主学习能力；2、培养学生探究学习，发现问题、寻求解决问题途径的能力；3、让学生汲取历史智慧，增强历史使命感；4、让学生体验生活，感受生活的多姿多彩，从而热爱生活。知识目标：
要求学生掌握一些历史基础知识:我国近现代交通（轮船、铁路、公路和航空）的发展，通讯工具的演变，交通和通讯工具在现代发展迅速的原因，交通和通讯工具进步带来的影响。教学目标　 1、体现新的教学理念，倡导灵活多样的教学手段和方法，为学生的自主学习创造条件。
2、全面发挥历史教育功能,尊重历史,追求真实，让学生明白历史是一幅立体的画卷，是丰富多彩的
3、弘扬爱国主义精神。让学生明白只有共产党才能救中国、才能发展中国，使中国强大，从而增强学生的历史使命感。
　 4、关注学生全面发展，倡导学生主动学习。在开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高学生的创新意识和实践能力。 情感价值目标教学重点：
交通和通讯工具发展的表现。教材分析—重点难点　教学难点：
交通和通讯工具发展的影响。重点难点教法：
1、 问题导学法——以学生为中心，以问题为主线，以学为主，实现由重“讲”到重“学”的转变；
2、探究讨论法——激发兴趣，合作探究；
3、讲授法、多媒体演示法——突破重难点。教法学法教法学法学法：
针对高一学生的特点，采取情景再现、材料分析、比较归纳的教学法，通过提出问题、分析总结、攻关突破、巩固提高四步，一方面教给学生分析问题的方法，另一方面培养学生自主学习的能力，从而实现教法与学法的有机结合。教法学法【导入新课】　　教师播放Flash影片《天路》片段，通过历史情景活跃课堂气氛，我国现在的交通已远达“世界屋脊”，那么近代以来的交通状况又如何呢？由此导入新课。 创设历史情景，激发学生的兴趣教学过程教学过程—2【情景再现】 通过丰富的图片资料等方式直观展示交通和通讯工具的发展，让学生从图片材料和中交流、讨论、总结，教师边调控课堂边参与学生的探讨、交流★ 培养合作、探究的精神★ 学生归纳总结，体现学生主体教学过程教学过程—2【层层设问】 通过层层设问，步步深入的方式，一方面充分调动学生的积极性，巧设问题解决本课的重点问题，另一方面教师注意调控课堂。★ 积极思索，主动探求，体现学生主体★ 层层设问，环环相扣，知识由浅入深教学过程教学过程—3【攻关突破】多媒体演示，使抽象内容直观化，突出重点、突破难点。　帮助学生建立直观、立体、动态的概念，形成整体线索。教学过程交通发展的影响【畅想提高】 学习永无止境，而课堂时间有限，为培养学生的创新能力、更好的开展研究性学习，我提出了一个探究问题：畅想未来。让学生展开想象的翅膀，设想未来的交通和通讯工具将如何发展，将课堂向课外延伸，让学生学会自主学习。 效果检测★ “学习对终身发展有用的历史”预期效果分析　　1、突出新课程理念、体现教改精神：明确教师的职责和学生的任务，教不代替学生的学，学不依赖老师的教，师生互动，教学相长。“教得活泼”，“学得轻松”，走出历史教学“越教越死，越学越烦”的怪圈！
2、贯彻多媒体辅助教学的原则、充分发挥多媒体教学的功能：借助多媒体技术，创设有利于引发学生思考和探究的学习环境，激发学生的学史兴趣，在有限的时间内尽可能拓展学生的思维空间、突出教学的
重点、突破教学的难点。 以学生发展为本教学反思电报电话手机传真机互联网即时通讯工具再想一想不同近代：
发展缓慢，装备和技术基本靠进口现代：
发展迅速，自行研制和建设原因议一议 交通工具的发展，给人们的社会生产和生活带来了怎样的影响？材料一推动经济文化交流，加快生活节奏坐地日行八万里，
巡天遥看一千河。
——毛泽东材料二交通堵塞、环境污染、能源危机畅想未来 展开想象的翅膀：你认为未来的交通工具通讯手段将怎样发展？