安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块2 Unit 5 Ancient Civilization课件
文档属性
| 名称 | 安徽对口升学高考英语一轮复习基础模块2 Unit 5 Ancient Civilization课件 |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-26 00:00:00 | ||
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文档简介
(共67张PPT)
基础模块2
Unit 5 Ancient Civilization
单元导读
本单元主要考查关于古代文明方面的重点词汇、重点短语的区别及用法，考生应 熟练掌握重点句型的结构及用途，熟练掌握宾语从句的定义和用法，能够运用阅 读技巧快速从关于古代文明的文本中提取正确信息，解决实际中的问题。其中重 点词汇的用法及辨析、宾语从句的定义和用法是对口升学考试中的高频考点。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. actual adj.真实的，实际的
【课文再现】
Did you know that the Silk Road was neither an actual road nor a single route？你知 道丝绸之路既不是一条真正意义上的道路，也不是一条单一的路线吗？
【归纳拓展】
（1）actual adj.现实的，实际上的。actually adv.现实地，实际上。如：
This is the actual state.这就是现状。
Believe it or not，but he actually won.不管你信不信，但是他真的赢了。
（2）as a matter of fact 事实上，实际上的。
（3）in fact事实上，实际上。
【典型例题】
The teacher thought Mary was doing her homework carefully at home， but she was listening to music.
A. fortunately B. usually
C. actually D. especially
【答案】 C
【解析】 句意：老师以为玛丽正在家认真做她的家庭作业，但是事实上，她在 听音乐。fortunately幸运地；usually通常；actually事实上；especially尤其。
【现学现练】
（1）—Do you think it is a good idea to make friends with your students？
— ，I do.And so do my colleagues.
A. Really B. Clearly
C. Actually D. Generally
【解析】句意：——你认为和你的学生交朋友是一个好主意吗？——事实上，我 觉得是。我的同事们也认为如此。really真正地；clearly明显地，清晰地； actually实际上，事实上；generally通常，普遍地。
C
A. In fact B. For example
C. As a result D. In a word
【解析】句意：——足球和篮球，你更喜欢哪一个？——都不喜欢。事实上，我 更喜欢排球。in fact事实上；for example例如；as a result因此；in a word总之。
（2）—Which do you like better，football or basketball？
—Neither. ，I prefer volleyball.
A
2. attractive adj.有魅力的
【课文再现】
Those eyes are also very attractive.那双眼睛也很吸引人。
【归纳拓展】
（1）attract v.吸引。attractive adj.吸引人的，有魅力的。attractively adv.迷人 地；有吸引力地。attraction n.吸引力；引力。attractable adj.可被吸引的。如：
He is a very attractive man.他是一个非常有魅力的人。
（2）be attracted to/by 为……所吸引；被……吸引。如：
He seems to be attracted to you.他好像对你有好感。
（3）be attractive to 使……着迷；招……喜爱。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第一次学情监测）The concerts of Zhang Xueyou are very ，which attract a large number of fans.
A. attractive B. attracted
C. attractively D. attract
【答案】 A
【解析】 句意：张学友的演唱会非常吸引人，吸引了一大批歌迷。attractive意 为“有吸引力的”，是形容词；attracted意为“被吸引的”，是动词过去分词； attractively意为“迷人地”，是副词；attract意为“吸引”，是动词。系动词are 后要接形容词作表语，修饰the concerts，attractive符合题意。
【现学现练】
（1）Many people are attracted Lei Jun not only his ability but also his spirit.
A. for；by B. by；for C. by；as D. as；for
【解析】句意：很多人被雷军吸引，不仅仅是因为他的能力，还因为他的精神。 第一个空，be attracted by意为“被……吸引”，是固定短语。第二个空，表示 原因，用for。
（2）Tina always thinks she is than she really is.
A. even attractive B. much more attractive
C. most attractive D. much attractive
B
B
【解析】句意：蒂娜总是认为自己比实际更有魅力。根据than可知，此处应用形 容词的比较级，attractive的比较级为more attractive；much可用于修饰比较级， 强调程度。
3. exchange n.交流，交换
【课文再现】
The Silk Road was a path cultural exchanges between the East and the West.丝绸之路 是东西方文化交流的通道。
【归纳拓展】
exchange v.&n.交换，交流。
in exchange of/for交换……
【典型例题】
He’s giving me English lessons my teaching him Chinese.
A. exchange with B. exchange to
C. exchange for D. in exchange for
【答案】 D
【解析】 句意：他给我上英语课，作为交换，我教他中文。exchange with意为 “与……交换”，其后常接人；exchange to为错误搭配；exchange for意为“交 换……”，其常见用法是exchange A for B；in exchange for意为“交换……，作 为……的交换”。空处不是谓语，且此处表达“作为……的交换”，in exchange for符合语境。
【现学现练】
（1）Tom exchanged gifts John at Christmas.
A. for B. with C. to D. as
【解析】句意：汤姆在圣诞节和约翰交换了礼物。exchange sth.with sb.与某人 交换某物；exchange sth.for sth.用某物交换某物。分析可知，此处指汤姆和约 翰交换礼物。
（2）The boy told the girl that he would give her all his balls in exchange her sweets.
A. with B. to C. of D. for
【解析】句意：男孩告诉女孩，他愿意用自己所有的球换取她的糖果。in exchange for意为“换取，交换”，为固定搭配。
B
D
4. impress v.使留下印象
【课文再现】
Which artist impresses you most？哪位艺术家给你印象最深刻？
【归纳拓展】
（1）impress v.留下印象，使敬仰。impression n.印象；效果，影响；压痕。 impressive adj.令人敬佩的，给人印象深刻的。impressionist n.印象派画家；印象 主义者。如：
It didn’t impress me as a good place to live.那个地方没有给我留下适合居 住的印象。
（2）impress sb.with sth.以某事给某人留下印象。如：
He tried to impress me with his extensive knowledge of wine.他试图以自己在葡萄酒 方面的渊博知识让我印象深刻。
（3）impress sth.on sb.使某人铭记某事。
（4）impress on...给……留下印象。
【典型例题】
His time in Asia seems to have made a particular impression him.
A. at B. on C. with D. for
【答案】 B
【解析】 句意：他在亚洲的时光似乎给他留下了相当独特的印象。make a （n）... impression on sb.意为“给某人留下……印象”，是固定搭配。
【现学现练】
（1）The little girl playing the piano at the party us a deep .
A. took；impression B. left；impression
C. gave；description D. made；description
B
【解析】句意：晚会上弹奏钢琴的小女孩给我们留下了深刻的印象。leave sb.a deep impression意为“给某人留下深刻印象”，是固定搭配。
（2）I was deeply by the beautiful West Lake in Hangzhou.It is such a （n） place.
A. moved；impressed B. impressed；moved
C. impressed；impressive D. moving；impressing
【解析】句意：美丽的杭州西湖给我留下了深刻的印象。这是一个令人印象深刻 的地方。第一个空，由by可知，句子应用被动语态，空处应填过去分词， impressed符合题意；第二个空，空处应填形容词修饰名词place，impressive意为 “令人印象深刻的”，是形容词，可修饰事物，而impressed和moved常修饰 人，impressing多表动作，因此第二个空用impressive。
C
5. link v.& n.连接，联系
【课文再现】
It linked Chinese ports with Korea，Japan，South Asia and even East Africa.它将中 国的港口和朝鲜半岛、日本、南亚甚至东非连接起来。
【归纳拓展】
与link相关的短语。
（1）link up...把……连接起来。如：
The villagers linked up the islands.村民们把这些岛屿连接起来。
（2）link...with...把……与……连接/联系起来。其相当于 connect...with...。如：
The highway being built will link the big city with the small town.正在修建的高速公 路将把那座大城市和这个小镇连接起来。
（3）be linked with...与……有关。
【典型例题】
His heart is linked the hearts of the masses.
A. on B. with C. at D. of
【答案】 B
【解析】 句意：他的心与群众的心紧紧相连。link sth.with sth.意为“把某事和 某事连接起来”，其被动语态为sth.be linked with sth.。
【现学现练】
（1）The new bridge will the two villages，making travel more convenient.
A. link B. limit C. lift D. list
【解析】句意：这座新桥将连接这两个村庄，使出行更加便利。link连接，关 联；limit限制；lift举起；list列出。
（2）There is convincing evidence of a link exposure（暴露） to the sun and skin cancer.
A. among B. in C. of D. between
【解析】句意：有令人信服的证据表明，暴露在阳光下与皮肤癌之间存在联系。 a link between...and...意为“……与……之间的联系”，是固定搭配。
A
D
6. lively adj.活泼的
【课文再现】
That’s a lively civilization...那是一个充满活力的文明……
【归纳拓展】
live v.生活；生存；居住 adj.活的；现场直播的。lively adj.生动的，活泼的， 生机勃勃的。其他的常见的以－ly结尾的形容词还有lovely可爱的，likely可能 的，lonely孤独的。如：
These lively children are jumping for joy.这些充满活力的孩子快乐地蹦蹦跳跳。
【典型例题】
This is a Chinese lesson.
A. live B. lively
C. lovely D. likely
【答案】 B
【解析】 句意：这是一堂生动的语文课。live活的，现场直播的；lively生动的， 活泼的；lovely可爱的；likely可能的。
【现学现练】
（1）He told us a story about the great writer.
A. live；living B. lively；living
C. lively；alive D. live；alive
【解析】句意：他给我们讲了一个关于那位伟大的在世作家的生动故事。live现 场直播的；living活着的（可作定语）；lively生动的；alive活着的（常作表语和 后置定语）。第一个空修饰story，表示“生动的故事”，故用lively；第二个空 修饰writer（作定语），表示“在世的作家”，故用living。
（2）We watched a concert online last night，and it felt like being there in person.
A. lively B. live C. living D. alive
B
B
【解析】句意：昨晚我们在线观看了一场现场直播音乐会，感觉就像亲临现场一 样。lively生动的；live现场直播的；living活着的（可作定语）；alive活着的 （常作表语和后置定语）。此处指现场直播音乐会。
精 讲 二 短 语
7. as early as早在……时候
【课文再现】
As early as over 2，000 years ago，China and ancient Rome were already connected by the Silk Road.早在两千多年前，中国和古罗马已经被丝绸之路连接。
【归纳拓展】
（1）常用的as...as...结构。
①as long as＝so long as 只要……。如：
They’ll respect you as long as you play fair.只要你公平行事，他们就会尊敬你。
②“as＋adj./adv.＋as”意为“与……一样”，其否定形式为“not as/so＋ adj./adv.＋as”意为“不如……”。如：
He runs as fast as John.他跑得和约翰一样快。
You are not as tall as he.你没有他高。
（2）as for至于……，就……而言。如：
As for you，you ought to be ashamed of yourself.至于你，你应该为你自己 感到惭愧。
【典型例题】
She doesn’t sing so as her sister.
A. good B. well
C. better D. best
【答案】 B
【解析】 句意：她唱歌不如她姐姐好。not so/as...as意为“不如……”，为常 用的固定结构，so/as...as中间用形容词或副词原级，排除C、D两项。空处修饰 动词sing，应用副词，故排除A项。
【现学现练】
（1）Lily’s room is as as Lucy’s.
A. beautiful B. beautifully
C. more beautiful D. the most beautiful
【解析】句意：莉莉的房间和露西的房间一样漂亮。“as＋形容词/副词原级＋ as”表示“和……一样……”；根据空前的is可知，空处应用形容词作表语， beautiful意为“漂亮的”，是形容词原级。
（2）He started writing music 1989.
A. as long as B. as soon as
C. as well as D. as early as
【解析】句意：他早在1989年就开始创作音乐了。as long as只要；as soon as 一……就……；as well as也；as early as早在。
A
D
8. search for寻找
【课文再现】
During the Eastern Han Dynasty，Gan Ying was sent to search for “Da Qin”...东 汉时期，甘英被派出去寻找“大秦”……
【归纳拓展】
辨析look for，find和search。
（1）look for强调找的动作，后面接名词，表示寻找某人或某物。如：
Look for signs of corrosion.寻找腐蚀的痕迹。
（2）find强调找的结果，当find意为“发现，找到”时，它是非延续性动词，不 可用于进行时态中，也不能与表示一段时间的状语连用。如：
Can you help me find my bag？你能帮我找我的包吗？
（3）search强调搜查，指怀着发现某物的希望而认真、深入地寻找或调查，多指 搜索、检查犯罪的人或违禁的、丢失的东西。其常用的短语有search for意为“搜 寻……，寻找……”；in search of...意为“寻找……，搜寻……”。如：
The police are searching for the criminal.警察正在寻找那个罪犯。
They are in search of the lost child.他们正在寻找那个迷路的小孩。
【典型例题】
We searched all morning the missing files and finally discovered them in a drawer.
A. of B. for C. in D. into
【答案】 B
【解析】 句意：我们整个早晨都在寻找丢失的文件，最后在抽屉里发现了它 们。search for意为“寻找”，是固定短语。
【现学现练】
（1）They searched the garden their lovely dog.
A. of B. for C. with D. from
【解析】句意：他们在花园里寻找他们可爱的狗。“search＋地点＋for＋目标 物”表示“搜查某处以寻找某物”，是固定搭配。
（2）The police the house the stolen gold ring.
A. search；to B. searched；for
C. search；for D. searched；to
B
B
【解析】句意：警察搜查了这所房子寻找被偷的金戒指。第一个空，根据句意可 知，此处描述已发生的动作，句子时态为一般过去时，空处应填动词过去式 searched。第二个空，“search＋地点＋for＋目标物”表示“搜查某处以寻找某 物”，故填for。
9. contribute to有助于
【课文再现】
These inventions contributed to the development of Western societies.这些发明促进 了西方社会的发展。
【归纳拓展】
类似词组：
attract to 吸引 lead to 导致
look forward to 期待 pay attention to 注意
return to 返回 in order to 为了……
【典型例题】
Reading books can contribute better grades.
A. for B. with C. to D. by
【答案】 C
【解析】 句意：读书有助于取得更好的成绩。contribute to意为“有助于，促 成”，是固定搭配。
【现学现练】
（1）He contributed himself to research.
A. do B. does C. doing D. did
【解析】句意：他致力做研究工作。contribute oneself to doing sth.意为“致力 做某事”，是固定搭配。
（2）We should make a contribution to the environment.
A. improve B. improving
C. change D. changing
【解析】句意：我们应该为改善环境做贡献。improve改善；change改变。make a contribution to doing sth.表示“为做某事做出贡献”，是固定搭配，to为介 词，其后接动名词形式。结合句意可知，此处指“改善环境”，故用 improving。
C
B
精 讲 三 句 型
10. Did you know that the Silk Road was neither an actual road nor a single route？你 知道丝绸之路既不是一条真正意义上的道路，也不是一条单一的路线吗？
【归纳拓展】
neither...nor...意为“既不……也不……”，通常连接两个并列成分，当它连接 两个并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”。类似的短语还有either...or...， not...but...等。如：
I neither knew nor cared what had happened to him.我既不知道也不关心他 出了什么事。
【注意】辨析either，neither，both，all，every，none。
either指两者中的任意一个，neither两者都不，both两者都，all三者或三者以上 都，every指三者或三者以上每个，none指三者或三者以上都不。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第三次学情监测）—Which subject do you prefer，math or English？
— .I like Chinese.
A. Either B. Neither C. None D. Both
【答案】 B
【解析】 句意：——你更喜欢哪一门学科，数学还是英语？ ——都不喜欢。我 喜欢语文。either两者中任意一个；neither两者都不；none（三者及以上）没有 一个，毫无；both两者都。根据“I like Chinese.”可知，此处表示数学和英语 都不喜欢。
【现学现练】
（1）We can go to the museum visit the zoo this Sunday.We don’t have time to do both.
A. either；or B. not only；but also
C. both；and D. neither；nor
【解析】句意：我们这周日要么去博物馆，要么去参观动物园。我们没时间两件 事都做。either...or...要么……要么……；not only...but also...不仅……而 且……； both...and...两者都；neither...nor...既不……也不……。根据 “We don’t have time to do both.”可知，此处表示二选一，either...or...符合 语境。
A
（2）—Wow！ You’ve got so many skirts.
—But of them are in fashion now.
A. all B. both C. neither D. none
【解析】句意：——哇！你有这么多裙子。——但它们现在都不流行了。all（三 者或三者以上）都；both两者都；neither两者都不；none（三者或三者以上）都 不。根据so many skirts可知，数量是三者或三者以上；根据But可知，此处强调 “（三者或三者以上）都不”，故应用none。
D
11. What’s more，there were not only routes on land，but also routes by sea.此外， 不仅有陆上的路线，还有海上的路线。
【归纳拓展】
not only...but also...的用法归纳。
（1）连接两个并列主语时，其谓语动词遵循“就近原则”。如：
Not only you but also he is very clever.不仅你很聪明，他也很聪明。
（2）连接两个谓语动词。如：
The Americans and the British not only speak the same language but also share a large number of social customs.美国人和英国人不但语言相同，而且有很多相同的社会 风俗。
【注意】not only...but also...连接的动词一般不重复，这与汉语不同。如汉语 说“我不仅懂英语，而且懂俄语”，英语则说“I know not only English but also Russian.”，而不说“I not only know English but also know Russian.”。再如汉语 说“气体不仅改变形状，而且改变体积”，英语则说“A gas changes not only in shape but also in volume.”（注意介词常重复）。
（3）not only...but also...连接两个分句时，not only 可以置于句首表示强调， 这时第一个分句要采用倒装结构。如：
Not only does he have a first－class brain，but also he is a tremendously hard worker. 他不仅有着头等聪明的大脑，而且工作很能吃苦。
（4）not only...but also...中的also 可以省略。如：
Shakespeare was not only a writer but （also） an actor.莎士比亚不仅是一名剧作 家，还是一名演员。
【典型例题】
Not only you but also I able to help him out.
A. are B. is C. am D. be
【答案】 C
【解析】 句意：不仅你而且我也有能力帮助他摆脱困境。not only...but also... 意为“不仅……而且……”，其连接两个并列成分作主语时，谓语动词遵循“就 近一致”原则。本句中距谓语最近的主语是I，be动词应用am。
【现学现练】
（1）Not only hard， but he is also very clever.
A. works he B. he works
C. does he work D. he does work
【解析】句意：他不仅学习努力，而且非常聪明。not only...but also...连接两 个句子时，若not only位于句首，则其引导的句子要用部分倒装结构，即将助动 词、情态动词或be动词提到主语之前。
（2）Not only my sister but also I to Beijing next week.
A. am going B. are going
C. is going D. be going
C
A
【解析】句意：不仅我姐姐，我下周也要去北京。next week表示将来时间，句 子时态为一般将来时，而go为表示位移的非延续性动词，常用现在进行时表示将 来。not only...but also...连接两个主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。 本句中距谓语最近的主语是I，be动词应用am。
12. I happen to be listening to the first season.我碰巧正在听第一季。
【归纳拓展】
辨析happen 和take place。
（1）happen与take place都有“发生”的意思，无被动形式，不能用于被动语态 中。happen表示事情的发生带有偶然性，take place指事情按计划发生。如果是表 示具体的事情，则多用take place，泛指用happen。如：
I tremble at the thought of what may happen.我想到可能出现的情况就颤抖。
The meeting took place in Huangshan City.会议在黄山市举行。
（2）happen后可接to sb./sth.结构，表示“碰巧做某事”，take place后不接to sb./sth.结构。如：
I happen to have the official statistics with me.我碰巧身边有官方的统计数据。
The evening party will take place on New Year’s Eve.晚会将在除夕举行。
【典型例题】
—When did the opening ceremony ？
—Last Friday evening.
A. take place B. happen
C. take the place D. be taken place
【答案】 A
【解析】 句意：——开幕式是什么时候举办的？——上周五晚上。take place意 为“发生，举办”，指有计划、有组织地进行；happen意为“发生”，多指偶 然、意外发生的事件；take the place后需接of，构成短语take the place of，意为 “取代”；be taken place是错误结构，因为take place是不及物动词短语，没有 被动语态。
【现学现练】
（1）Jim looks worried.What has happened him？
A. with B. for C. to D. on
【解析】句意：吉姆看起来很焦虑。他怎么了？sth.happened to sb.意为“某人 出了某事，某事发生在某人身上”，是固定搭配。
（2）The sports meeting will next week，and an idea to me just now.
A. take place；occurred B. happened；occurred
C. happened；take place D. occurred；take place
C
A
【解析】句意：运动会将于下周举行，我刚才想到了一个主意。happen强调偶 然发生；take place表示按计划发生；occur意为“发生，出现”，常用结构为 sth.occur to sb.，表示“某人想到某事”。第一个空，“运动会”的发生是有安 排的，且will后接动词原形，故此处用take place；第二个空，此处指“想到一个 主意”，应用occurred。
语法聚焦
Objective clause（宾语从句）
一、宾语从句的定义
在复合句中，起宾语作用的从句叫作宾语从句。宾语从句是名词性从句 的一种。
二、宾语从句的基本用法
1. 动词＋宾语从句。如：
She doesn’t know if/whether he will go to Paris with her.她不知道他是否会和她一起 去巴黎。
【注意】类似 make sure（确保），make up one’s mind（下决心），keep in mind （牢记）等动词词组后面也可接宾语从句。如：
You should make sure that you know your duties well.你应该确保你很清楚 自己的职责。
2. 介词＋宾语从句。如：
He is thinking about what he should bring with him.他正在考虑他应该随身 携带什么。
3. 形容词＋宾语从句。如：
His mother is surprised that he will go there with her.他的妈妈很惊讶他愿意跟她一 起去那儿。
【注意】类似的形容词还有 worried，determined，certain，glad，sorry， pleased，happy，afraid，satisfied，thankful，ashamed，disappointed等。
三、宾语从句的基本构成
1. 宾语从句的语序应用陈述语序（主谓语序）。如：
I wonder when the train will come.我想知道火车什么时候到。
2. 常见的引导宾语从句的连接词有that，if/whether，what等。
（1）由that引导。宾语从句为陈述句时，连接词常选择that，有时将that省 略。如：
The girl’s mother says （that）she has gone to the library.这个女孩的妈妈说她去图 书馆了。
（2）由if/whether引导。宾语从句由一般疑问句转换而来时，连接词常用if或 whether。如：
The woman doesn’t know if/whether he can help her.这个妇女不知道他是 否能帮助她。
【注意】作介词的宾语和在whether...or not结构中只用whether不用if表示“是 否”。如：
She is worried about whether he can help her solve the problem （or not）.她担心他 是否能帮助她解决这个问题。
（3）由特殊疑问词引导。宾语从句为特殊疑问句时，连接词常选择what， when，where，which，who，how等。它们既连接主句和从句，又在从句中充当 句子的成分。如：
He doesn’t know who/whom he can ask for help.他不知道该向谁求助。
【注意】当who为主语时，从句的句式为“who＋谓语＋其他”。如：
I don’t know who will give a talk this afternoon.我不知道谁今天下午要演讲。
3. 宾语从句的时态。
（1）主句用一般过去时，从句用过去的某种时态。如：
The young girl thought she herself could get everything ready.这个年轻的女孩认为她 自己能把一切准备好。
（2）主句用一般现在时，从句可用任意时态。could，would等表示委婉语气要看 作现在时态。如：
I know you can help your mother.我知道你能帮助你的妈妈。
Could you tell me how I can get to the station？你能告诉我怎样到达车站吗？
（3）主句用一般过去时，当从句是客观真理时，从句时态要用一般现在 时。如：
The teacher told us that light travels faster than sound.老师告诉我们光比 声音传播得快。
（4）其他情况可根据客观实际来灵活处理。如：
He said he will come tomorrow.他说他明天会来的。
四、注意事项
1. 宾语从句的否定前移情况。
在“I/We＋看法或感觉的动词的一般现在时＋其他”句型中，也就是说，当主语 是第一人称，且谓语动词的时态为一般现在时的时候，谓语动词后面宾语从句的 否定词转移到主句中。如：
I don’t think you can cook meals.我认为你不会煮饭。
I don’t believe you can work out the math problem.我相信你解不开这道数学题。
【注意】类似的词还有suppose，expect，imagine等。除此之外，连系动词 appear，seem，feel as if/feel like，look as if/look like，sound as if/sound like等也可 以用否定前移，但是此时没有主语的人称限制。如：
It doesn’t seem that they can get their belongings back.他们似乎拿不回自己的东西。
2. 形式宾语it代替宾语从句的情况。
动词find，feel，consider，make，believe等后面有宾语补足语的时候，则需要用it 作形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。如：
I think it necessary that we do some exercise every day.我认为我们每天做一些运动 是必要的。
3. 有些动词或动词短语带宾语从句时要在宾语与从句前加it。这类动词或动词短 语主要有hate，take，owe，have，see to等。如：
You will have it that my plan is really practical.你会认为我的计划很实用。
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
A. what was the matter B. what the matter was
C. what is the matter D. what the matter is
【解析】句意：商店老板走上前来查看出了什么事。分析可知，空处为宾语从 句，what is/was the matter是特殊表达，语序保持不变（本身结构无须调整）， 且主句时态为一般过去时，从句也应用过去的时态。
A
A. what B. where C. whether D. which
【解析】句意：我们给了她一些建议，但是我不知道她是否会接受。空处引导宾 语从句，从句成分完整；且根据句意可知，空处表示“是否”，故用whether。
C
A. how B. which C. what D. when
【解析】句意：深圳人为他们在过去四十年里取得的成就感到自豪。空处引导宾 语从句，且在从句中作 achieve的宾语，表示“……的东西/事情”，故用what。
A. what B. whether C. when D. who
【解析】句意：你能告诉我会议将在什么时候开始吗？由题意可知，宾语从句缺 少时间状语，应用when引导该从句。
C
C
A. where is the railway station B. how can I get to the railway station
C. where the railway station is D. how do I get to the railway station
【解析】句意：打扰一下。你能告诉我火车站在哪里吗？分析可知，空处为宾语 从句，从句要用陈述语序，即“主语＋谓语”结构。
C
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
A. lonely B. lively C. unfriendly D. likely
【解析】句意：在生活中他总是很活跃，所以每个人都喜欢他。lonely孤独的； lively生机勃勃的，活泼的；unfriendly不友好的；likely可能的。根据句意可知， B项符合题意。
B
A. did I learn B. I learn
C. I did learn D. learn I
【解析】句意：我不仅学到了比赛的意义，还获得了友谊。 当not only...but also...连接两个并列句子，且not only置于句首表示强调时，其后面的句子用部 分倒装。句子时态为一般过去时，谓语动词为实义动词，须借助助动词did，并 将助动词放在主语前面。
A
A. raised B. rises C. rose D. rise
【解析】句意：老师告诉我们太阳从东方升起。raise举起；rise升起。分析可 知，本句是含宾语从句的复合句。从句部分描述的是客观事实，因此从句时态不 受主句时态影响，仍用一般现在时。主语是the sun，谓语应用rise的第三人称单 数形式rises。
A. for B. to C. in D. about
【解析】句意：诚实和努力有助于成功和幸福。contribute to意为“有助 于……”，是固定搭配。
B
B
—Don’t worry.I will tell you as soon as he .
A. will come；comes B. comes；will come
C. will come；will come D. comes；comes
【解析】句意：——我不知道萨姆明天是否会来。——别担心。他一来我就告诉 你。第一个空，if引导的是宾语从句，主语时态为一般现在时，由从句中的时间 状语tomorrow可知，从句时态要用一般将来时，即will come；第二个空，as soon as引导的是时间状语从句，句子时态应遵循“主将从现”原则，即主句时态 用一般将来时，从句时态要用一般现在时，从句主语he是第三人称单数，谓语应 用come的第三人称单数形式comes。
A
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Xi’an，the capital of Shaanxi Province，is one of the oldest cities in China.It has a history of more than 3，000 years and was the capital of 13 dynasties.There are many famous historical sites in Xi’an，such as the Terracotta Army，the Big Wild Goose Pagoda，and the City Wall.
The Terracotta Army is one of the most famous cultural relics in the world.It was built for Qinshihuang，the first emperor of China.The army consists of thousands of life－sized terracotta warriors and horses.Each warrior has a different face，which shows the high level of craftsmanship at that time.
The Big Wild Goose Pagoda is another famous landmark in Xi’an.It was built in the Tang Dynasty for storing Buddhist scriptures.The pagoda is 64.5 meters high and has seven floors.Visitors can climb to the top of the pagoda and enjoy the beautiful view of Xi’an.
The City Wall of Xi’an is the best－preserved ancient city wall in China.It was built during the Ming Dynasty and is 13.7 kilometers long.Visitors can ride bikes or walk along the wall to experience the ancient culture of Xi’an.
In addition to historical sites，Xi’an is also famous for its delicious food，such as oil noodles，dumplings，and Roujiamo.Every year，millions of tourists from all over the world come to Xi’an to visit these historical sites and taste the local food.
A. More than 2，000 years. B. More than 3，000 years.
C. About 1，300 years. D. About 64.5 years.
【解析】根据第一段中“It has a history of more than 3，000 years...”可知， 西安有3 000多年的历史。
B
A. The emperors of the Tang Dynasty.
B. The builders of the City Wall.
C. Qinshihuang，the first emperor of China.
D. The monks who wrote Buddhist scriptures.
【解析】根据文章第二段中“It was built for Qinshihuang，the first emperor of China.”可知，兵马俑是为中国第一个皇帝——秦始皇建造的。
C
A. Store Buddhist scriptures. B. Ride bikes or walk along it.
C. Watch the Terracotta Army. D. Taste local delicious food.
【解析】根据第四段中“Visitors can ride bikes or walk along the wall to experience the ancient culture of Xi’an.”可知，游客可以在西安城墙上骑自行车 或散步。
B
A. Xi’an was the capital of 13 dynasties in Chinese history.
B. The City Wall of Xi’an was built in the Ming Dynasty.
C. The Terracotta Army shows the high level of craftsmanship in Qin Dynasty.
D. Millions of tourists come to Xi’an only for the local food every year.
【解析】根据最后一段中“Every year，millions of tourists from all over the world come to Xi’an to visit these historical sites and taste the local food.”可知， 游客来西安的目的包括参观历史遗迹和品尝美食，并非“只为当地美食”，D项 表述错误。
D
A. To introduce the Terracotta Army，one of the world’s most famous cultural relics.
B. To explain the history of the Big Wild Goose Pagoda and the City Wall of Xi’an.
C. To describe the rich culture and delicious food of the ancient city Xi’an.
D. To show the reason for the popularity of the local food in Xi’an.
【解析】文章介绍了西安的历史地位、著名历史遗迹和特色美食，全面展现了这 座古城的文化与饮食魅力。A、B、D 三项均只涉及文章部分内容，C项最能概括 文章主旨。
C
基础模块2
Unit 5 Ancient Civilization
单元导读
本单元主要考查关于古代文明方面的重点词汇、重点短语的区别及用法，考生应 熟练掌握重点句型的结构及用途，熟练掌握宾语从句的定义和用法，能够运用阅 读技巧快速从关于古代文明的文本中提取正确信息，解决实际中的问题。其中重 点词汇的用法及辨析、宾语从句的定义和用法是对口升学考试中的高频考点。
知识精讲
精 讲 一 词 汇
1. actual adj.真实的，实际的
【课文再现】
Did you know that the Silk Road was neither an actual road nor a single route？你知 道丝绸之路既不是一条真正意义上的道路，也不是一条单一的路线吗？
【归纳拓展】
（1）actual adj.现实的，实际上的。actually adv.现实地，实际上。如：
This is the actual state.这就是现状。
Believe it or not，but he actually won.不管你信不信，但是他真的赢了。
（2）as a matter of fact 事实上，实际上的。
（3）in fact事实上，实际上。
【典型例题】
The teacher thought Mary was doing her homework carefully at home， but she was listening to music.
A. fortunately B. usually
C. actually D. especially
【答案】 C
【解析】 句意：老师以为玛丽正在家认真做她的家庭作业，但是事实上，她在 听音乐。fortunately幸运地；usually通常；actually事实上；especially尤其。
【现学现练】
（1）—Do you think it is a good idea to make friends with your students？
— ，I do.And so do my colleagues.
A. Really B. Clearly
C. Actually D. Generally
【解析】句意：——你认为和你的学生交朋友是一个好主意吗？——事实上，我 觉得是。我的同事们也认为如此。really真正地；clearly明显地，清晰地； actually实际上，事实上；generally通常，普遍地。
C
A. In fact B. For example
C. As a result D. In a word
【解析】句意：——足球和篮球，你更喜欢哪一个？——都不喜欢。事实上，我 更喜欢排球。in fact事实上；for example例如；as a result因此；in a word总之。
（2）—Which do you like better，football or basketball？
—Neither. ，I prefer volleyball.
A
2. attractive adj.有魅力的
【课文再现】
Those eyes are also very attractive.那双眼睛也很吸引人。
【归纳拓展】
（1）attract v.吸引。attractive adj.吸引人的，有魅力的。attractively adv.迷人 地；有吸引力地。attraction n.吸引力；引力。attractable adj.可被吸引的。如：
He is a very attractive man.他是一个非常有魅力的人。
（2）be attracted to/by 为……所吸引；被……吸引。如：
He seems to be attracted to you.他好像对你有好感。
（3）be attractive to 使……着迷；招……喜爱。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第一次学情监测）The concerts of Zhang Xueyou are very ，which attract a large number of fans.
A. attractive B. attracted
C. attractively D. attract
【答案】 A
【解析】 句意：张学友的演唱会非常吸引人，吸引了一大批歌迷。attractive意 为“有吸引力的”，是形容词；attracted意为“被吸引的”，是动词过去分词； attractively意为“迷人地”，是副词；attract意为“吸引”，是动词。系动词are 后要接形容词作表语，修饰the concerts，attractive符合题意。
【现学现练】
（1）Many people are attracted Lei Jun not only his ability but also his spirit.
A. for；by B. by；for C. by；as D. as；for
【解析】句意：很多人被雷军吸引，不仅仅是因为他的能力，还因为他的精神。 第一个空，be attracted by意为“被……吸引”，是固定短语。第二个空，表示 原因，用for。
（2）Tina always thinks she is than she really is.
A. even attractive B. much more attractive
C. most attractive D. much attractive
B
B
【解析】句意：蒂娜总是认为自己比实际更有魅力。根据than可知，此处应用形 容词的比较级，attractive的比较级为more attractive；much可用于修饰比较级， 强调程度。
3. exchange n.交流，交换
【课文再现】
The Silk Road was a path cultural exchanges between the East and the West.丝绸之路 是东西方文化交流的通道。
【归纳拓展】
exchange v.&n.交换，交流。
in exchange of/for交换……
【典型例题】
He’s giving me English lessons my teaching him Chinese.
A. exchange with B. exchange to
C. exchange for D. in exchange for
【答案】 D
【解析】 句意：他给我上英语课，作为交换，我教他中文。exchange with意为 “与……交换”，其后常接人；exchange to为错误搭配；exchange for意为“交 换……”，其常见用法是exchange A for B；in exchange for意为“交换……，作 为……的交换”。空处不是谓语，且此处表达“作为……的交换”，in exchange for符合语境。
【现学现练】
（1）Tom exchanged gifts John at Christmas.
A. for B. with C. to D. as
【解析】句意：汤姆在圣诞节和约翰交换了礼物。exchange sth.with sb.与某人 交换某物；exchange sth.for sth.用某物交换某物。分析可知，此处指汤姆和约 翰交换礼物。
（2）The boy told the girl that he would give her all his balls in exchange her sweets.
A. with B. to C. of D. for
【解析】句意：男孩告诉女孩，他愿意用自己所有的球换取她的糖果。in exchange for意为“换取，交换”，为固定搭配。
B
D
4. impress v.使留下印象
【课文再现】
Which artist impresses you most？哪位艺术家给你印象最深刻？
【归纳拓展】
（1）impress v.留下印象，使敬仰。impression n.印象；效果，影响；压痕。 impressive adj.令人敬佩的，给人印象深刻的。impressionist n.印象派画家；印象 主义者。如：
It didn’t impress me as a good place to live.那个地方没有给我留下适合居 住的印象。
（2）impress sb.with sth.以某事给某人留下印象。如：
He tried to impress me with his extensive knowledge of wine.他试图以自己在葡萄酒 方面的渊博知识让我印象深刻。
（3）impress sth.on sb.使某人铭记某事。
（4）impress on...给……留下印象。
【典型例题】
His time in Asia seems to have made a particular impression him.
A. at B. on C. with D. for
【答案】 B
【解析】 句意：他在亚洲的时光似乎给他留下了相当独特的印象。make a （n）... impression on sb.意为“给某人留下……印象”，是固定搭配。
【现学现练】
（1）The little girl playing the piano at the party us a deep .
A. took；impression B. left；impression
C. gave；description D. made；description
B
【解析】句意：晚会上弹奏钢琴的小女孩给我们留下了深刻的印象。leave sb.a deep impression意为“给某人留下深刻印象”，是固定搭配。
（2）I was deeply by the beautiful West Lake in Hangzhou.It is such a （n） place.
A. moved；impressed B. impressed；moved
C. impressed；impressive D. moving；impressing
【解析】句意：美丽的杭州西湖给我留下了深刻的印象。这是一个令人印象深刻 的地方。第一个空，由by可知，句子应用被动语态，空处应填过去分词， impressed符合题意；第二个空，空处应填形容词修饰名词place，impressive意为 “令人印象深刻的”，是形容词，可修饰事物，而impressed和moved常修饰 人，impressing多表动作，因此第二个空用impressive。
C
5. link v.& n.连接，联系
【课文再现】
It linked Chinese ports with Korea，Japan，South Asia and even East Africa.它将中 国的港口和朝鲜半岛、日本、南亚甚至东非连接起来。
【归纳拓展】
与link相关的短语。
（1）link up...把……连接起来。如：
The villagers linked up the islands.村民们把这些岛屿连接起来。
（2）link...with...把……与……连接/联系起来。其相当于 connect...with...。如：
The highway being built will link the big city with the small town.正在修建的高速公 路将把那座大城市和这个小镇连接起来。
（3）be linked with...与……有关。
【典型例题】
His heart is linked the hearts of the masses.
A. on B. with C. at D. of
【答案】 B
【解析】 句意：他的心与群众的心紧紧相连。link sth.with sth.意为“把某事和 某事连接起来”，其被动语态为sth.be linked with sth.。
【现学现练】
（1）The new bridge will the two villages，making travel more convenient.
A. link B. limit C. lift D. list
【解析】句意：这座新桥将连接这两个村庄，使出行更加便利。link连接，关 联；limit限制；lift举起；list列出。
（2）There is convincing evidence of a link exposure（暴露） to the sun and skin cancer.
A. among B. in C. of D. between
【解析】句意：有令人信服的证据表明，暴露在阳光下与皮肤癌之间存在联系。 a link between...and...意为“……与……之间的联系”，是固定搭配。
A
D
6. lively adj.活泼的
【课文再现】
That’s a lively civilization...那是一个充满活力的文明……
【归纳拓展】
live v.生活；生存；居住 adj.活的；现场直播的。lively adj.生动的，活泼的， 生机勃勃的。其他的常见的以－ly结尾的形容词还有lovely可爱的，likely可能 的，lonely孤独的。如：
These lively children are jumping for joy.这些充满活力的孩子快乐地蹦蹦跳跳。
【典型例题】
This is a Chinese lesson.
A. live B. lively
C. lovely D. likely
【答案】 B
【解析】 句意：这是一堂生动的语文课。live活的，现场直播的；lively生动的， 活泼的；lovely可爱的；likely可能的。
【现学现练】
（1）He told us a story about the great writer.
A. live；living B. lively；living
C. lively；alive D. live；alive
【解析】句意：他给我们讲了一个关于那位伟大的在世作家的生动故事。live现 场直播的；living活着的（可作定语）；lively生动的；alive活着的（常作表语和 后置定语）。第一个空修饰story，表示“生动的故事”，故用lively；第二个空 修饰writer（作定语），表示“在世的作家”，故用living。
（2）We watched a concert online last night，and it felt like being there in person.
A. lively B. live C. living D. alive
B
B
【解析】句意：昨晚我们在线观看了一场现场直播音乐会，感觉就像亲临现场一 样。lively生动的；live现场直播的；living活着的（可作定语）；alive活着的 （常作表语和后置定语）。此处指现场直播音乐会。
精 讲 二 短 语
7. as early as早在……时候
【课文再现】
As early as over 2，000 years ago，China and ancient Rome were already connected by the Silk Road.早在两千多年前，中国和古罗马已经被丝绸之路连接。
【归纳拓展】
（1）常用的as...as...结构。
①as long as＝so long as 只要……。如：
They’ll respect you as long as you play fair.只要你公平行事，他们就会尊敬你。
②“as＋adj./adv.＋as”意为“与……一样”，其否定形式为“not as/so＋ adj./adv.＋as”意为“不如……”。如：
He runs as fast as John.他跑得和约翰一样快。
You are not as tall as he.你没有他高。
（2）as for至于……，就……而言。如：
As for you，you ought to be ashamed of yourself.至于你，你应该为你自己 感到惭愧。
【典型例题】
She doesn’t sing so as her sister.
A. good B. well
C. better D. best
【答案】 B
【解析】 句意：她唱歌不如她姐姐好。not so/as...as意为“不如……”，为常 用的固定结构，so/as...as中间用形容词或副词原级，排除C、D两项。空处修饰 动词sing，应用副词，故排除A项。
【现学现练】
（1）Lily’s room is as as Lucy’s.
A. beautiful B. beautifully
C. more beautiful D. the most beautiful
【解析】句意：莉莉的房间和露西的房间一样漂亮。“as＋形容词/副词原级＋ as”表示“和……一样……”；根据空前的is可知，空处应用形容词作表语， beautiful意为“漂亮的”，是形容词原级。
（2）He started writing music 1989.
A. as long as B. as soon as
C. as well as D. as early as
【解析】句意：他早在1989年就开始创作音乐了。as long as只要；as soon as 一……就……；as well as也；as early as早在。
A
D
8. search for寻找
【课文再现】
During the Eastern Han Dynasty，Gan Ying was sent to search for “Da Qin”...东 汉时期，甘英被派出去寻找“大秦”……
【归纳拓展】
辨析look for，find和search。
（1）look for强调找的动作，后面接名词，表示寻找某人或某物。如：
Look for signs of corrosion.寻找腐蚀的痕迹。
（2）find强调找的结果，当find意为“发现，找到”时，它是非延续性动词，不 可用于进行时态中，也不能与表示一段时间的状语连用。如：
Can you help me find my bag？你能帮我找我的包吗？
（3）search强调搜查，指怀着发现某物的希望而认真、深入地寻找或调查，多指 搜索、检查犯罪的人或违禁的、丢失的东西。其常用的短语有search for意为“搜 寻……，寻找……”；in search of...意为“寻找……，搜寻……”。如：
The police are searching for the criminal.警察正在寻找那个罪犯。
They are in search of the lost child.他们正在寻找那个迷路的小孩。
【典型例题】
We searched all morning the missing files and finally discovered them in a drawer.
A. of B. for C. in D. into
【答案】 B
【解析】 句意：我们整个早晨都在寻找丢失的文件，最后在抽屉里发现了它 们。search for意为“寻找”，是固定短语。
【现学现练】
（1）They searched the garden their lovely dog.
A. of B. for C. with D. from
【解析】句意：他们在花园里寻找他们可爱的狗。“search＋地点＋for＋目标 物”表示“搜查某处以寻找某物”，是固定搭配。
（2）The police the house the stolen gold ring.
A. search；to B. searched；for
C. search；for D. searched；to
B
B
【解析】句意：警察搜查了这所房子寻找被偷的金戒指。第一个空，根据句意可 知，此处描述已发生的动作，句子时态为一般过去时，空处应填动词过去式 searched。第二个空，“search＋地点＋for＋目标物”表示“搜查某处以寻找某 物”，故填for。
9. contribute to有助于
【课文再现】
These inventions contributed to the development of Western societies.这些发明促进 了西方社会的发展。
【归纳拓展】
类似词组：
attract to 吸引 lead to 导致
look forward to 期待 pay attention to 注意
return to 返回 in order to 为了……
【典型例题】
Reading books can contribute better grades.
A. for B. with C. to D. by
【答案】 C
【解析】 句意：读书有助于取得更好的成绩。contribute to意为“有助于，促 成”，是固定搭配。
【现学现练】
（1）He contributed himself to research.
A. do B. does C. doing D. did
【解析】句意：他致力做研究工作。contribute oneself to doing sth.意为“致力 做某事”，是固定搭配。
（2）We should make a contribution to the environment.
A. improve B. improving
C. change D. changing
【解析】句意：我们应该为改善环境做贡献。improve改善；change改变。make a contribution to doing sth.表示“为做某事做出贡献”，是固定搭配，to为介 词，其后接动名词形式。结合句意可知，此处指“改善环境”，故用 improving。
C
B
精 讲 三 句 型
10. Did you know that the Silk Road was neither an actual road nor a single route？你 知道丝绸之路既不是一条真正意义上的道路，也不是一条单一的路线吗？
【归纳拓展】
neither...nor...意为“既不……也不……”，通常连接两个并列成分，当它连接 两个并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”。类似的短语还有either...or...， not...but...等。如：
I neither knew nor cared what had happened to him.我既不知道也不关心他 出了什么事。
【注意】辨析either，neither，both，all，every，none。
either指两者中的任意一个，neither两者都不，both两者都，all三者或三者以上 都，every指三者或三者以上每个，none指三者或三者以上都不。
【典型例题】
（2026届安徽省中职“江淮十校”第三次学情监测）—Which subject do you prefer，math or English？
— .I like Chinese.
A. Either B. Neither C. None D. Both
【答案】 B
【解析】 句意：——你更喜欢哪一门学科，数学还是英语？ ——都不喜欢。我 喜欢语文。either两者中任意一个；neither两者都不；none（三者及以上）没有 一个，毫无；both两者都。根据“I like Chinese.”可知，此处表示数学和英语 都不喜欢。
【现学现练】
（1）We can go to the museum visit the zoo this Sunday.We don’t have time to do both.
A. either；or B. not only；but also
C. both；and D. neither；nor
【解析】句意：我们这周日要么去博物馆，要么去参观动物园。我们没时间两件 事都做。either...or...要么……要么……；not only...but also...不仅……而 且……； both...and...两者都；neither...nor...既不……也不……。根据 “We don’t have time to do both.”可知，此处表示二选一，either...or...符合 语境。
A
（2）—Wow！ You’ve got so many skirts.
—But of them are in fashion now.
A. all B. both C. neither D. none
【解析】句意：——哇！你有这么多裙子。——但它们现在都不流行了。all（三 者或三者以上）都；both两者都；neither两者都不；none（三者或三者以上）都 不。根据so many skirts可知，数量是三者或三者以上；根据But可知，此处强调 “（三者或三者以上）都不”，故应用none。
D
11. What’s more，there were not only routes on land，but also routes by sea.此外， 不仅有陆上的路线，还有海上的路线。
【归纳拓展】
not only...but also...的用法归纳。
（1）连接两个并列主语时，其谓语动词遵循“就近原则”。如：
Not only you but also he is very clever.不仅你很聪明，他也很聪明。
（2）连接两个谓语动词。如：
The Americans and the British not only speak the same language but also share a large number of social customs.美国人和英国人不但语言相同，而且有很多相同的社会 风俗。
【注意】not only...but also...连接的动词一般不重复，这与汉语不同。如汉语 说“我不仅懂英语，而且懂俄语”，英语则说“I know not only English but also Russian.”，而不说“I not only know English but also know Russian.”。再如汉语 说“气体不仅改变形状，而且改变体积”，英语则说“A gas changes not only in shape but also in volume.”（注意介词常重复）。
（3）not only...but also...连接两个分句时，not only 可以置于句首表示强调， 这时第一个分句要采用倒装结构。如：
Not only does he have a first－class brain，but also he is a tremendously hard worker. 他不仅有着头等聪明的大脑，而且工作很能吃苦。
（4）not only...but also...中的also 可以省略。如：
Shakespeare was not only a writer but （also） an actor.莎士比亚不仅是一名剧作 家，还是一名演员。
【典型例题】
Not only you but also I able to help him out.
A. are B. is C. am D. be
【答案】 C
【解析】 句意：不仅你而且我也有能力帮助他摆脱困境。not only...but also... 意为“不仅……而且……”，其连接两个并列成分作主语时，谓语动词遵循“就 近一致”原则。本句中距谓语最近的主语是I，be动词应用am。
【现学现练】
（1）Not only hard， but he is also very clever.
A. works he B. he works
C. does he work D. he does work
【解析】句意：他不仅学习努力，而且非常聪明。not only...but also...连接两 个句子时，若not only位于句首，则其引导的句子要用部分倒装结构，即将助动 词、情态动词或be动词提到主语之前。
（2）Not only my sister but also I to Beijing next week.
A. am going B. are going
C. is going D. be going
C
A
【解析】句意：不仅我姐姐，我下周也要去北京。next week表示将来时间，句 子时态为一般将来时，而go为表示位移的非延续性动词，常用现在进行时表示将 来。not only...but also...连接两个主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。 本句中距谓语最近的主语是I，be动词应用am。
12. I happen to be listening to the first season.我碰巧正在听第一季。
【归纳拓展】
辨析happen 和take place。
（1）happen与take place都有“发生”的意思，无被动形式，不能用于被动语态 中。happen表示事情的发生带有偶然性，take place指事情按计划发生。如果是表 示具体的事情，则多用take place，泛指用happen。如：
I tremble at the thought of what may happen.我想到可能出现的情况就颤抖。
The meeting took place in Huangshan City.会议在黄山市举行。
（2）happen后可接to sb./sth.结构，表示“碰巧做某事”，take place后不接to sb./sth.结构。如：
I happen to have the official statistics with me.我碰巧身边有官方的统计数据。
The evening party will take place on New Year’s Eve.晚会将在除夕举行。
【典型例题】
—When did the opening ceremony ？
—Last Friday evening.
A. take place B. happen
C. take the place D. be taken place
【答案】 A
【解析】 句意：——开幕式是什么时候举办的？——上周五晚上。take place意 为“发生，举办”，指有计划、有组织地进行；happen意为“发生”，多指偶 然、意外发生的事件；take the place后需接of，构成短语take the place of，意为 “取代”；be taken place是错误结构，因为take place是不及物动词短语，没有 被动语态。
【现学现练】
（1）Jim looks worried.What has happened him？
A. with B. for C. to D. on
【解析】句意：吉姆看起来很焦虑。他怎么了？sth.happened to sb.意为“某人 出了某事，某事发生在某人身上”，是固定搭配。
（2）The sports meeting will next week，and an idea to me just now.
A. take place；occurred B. happened；occurred
C. happened；take place D. occurred；take place
C
A
【解析】句意：运动会将于下周举行，我刚才想到了一个主意。happen强调偶 然发生；take place表示按计划发生；occur意为“发生，出现”，常用结构为 sth.occur to sb.，表示“某人想到某事”。第一个空，“运动会”的发生是有安 排的，且will后接动词原形，故此处用take place；第二个空，此处指“想到一个 主意”，应用occurred。
语法聚焦
Objective clause（宾语从句）
一、宾语从句的定义
在复合句中，起宾语作用的从句叫作宾语从句。宾语从句是名词性从句 的一种。
二、宾语从句的基本用法
1. 动词＋宾语从句。如：
She doesn’t know if/whether he will go to Paris with her.她不知道他是否会和她一起 去巴黎。
【注意】类似 make sure（确保），make up one’s mind（下决心），keep in mind （牢记）等动词词组后面也可接宾语从句。如：
You should make sure that you know your duties well.你应该确保你很清楚 自己的职责。
2. 介词＋宾语从句。如：
He is thinking about what he should bring with him.他正在考虑他应该随身 携带什么。
3. 形容词＋宾语从句。如：
His mother is surprised that he will go there with her.他的妈妈很惊讶他愿意跟她一 起去那儿。
【注意】类似的形容词还有 worried，determined，certain，glad，sorry， pleased，happy，afraid，satisfied，thankful，ashamed，disappointed等。
三、宾语从句的基本构成
1. 宾语从句的语序应用陈述语序（主谓语序）。如：
I wonder when the train will come.我想知道火车什么时候到。
2. 常见的引导宾语从句的连接词有that，if/whether，what等。
（1）由that引导。宾语从句为陈述句时，连接词常选择that，有时将that省 略。如：
The girl’s mother says （that）she has gone to the library.这个女孩的妈妈说她去图 书馆了。
（2）由if/whether引导。宾语从句由一般疑问句转换而来时，连接词常用if或 whether。如：
The woman doesn’t know if/whether he can help her.这个妇女不知道他是 否能帮助她。
【注意】作介词的宾语和在whether...or not结构中只用whether不用if表示“是 否”。如：
She is worried about whether he can help her solve the problem （or not）.她担心他 是否能帮助她解决这个问题。
（3）由特殊疑问词引导。宾语从句为特殊疑问句时，连接词常选择what， when，where，which，who，how等。它们既连接主句和从句，又在从句中充当 句子的成分。如：
He doesn’t know who/whom he can ask for help.他不知道该向谁求助。
【注意】当who为主语时，从句的句式为“who＋谓语＋其他”。如：
I don’t know who will give a talk this afternoon.我不知道谁今天下午要演讲。
3. 宾语从句的时态。
（1）主句用一般过去时，从句用过去的某种时态。如：
The young girl thought she herself could get everything ready.这个年轻的女孩认为她 自己能把一切准备好。
（2）主句用一般现在时，从句可用任意时态。could，would等表示委婉语气要看 作现在时态。如：
I know you can help your mother.我知道你能帮助你的妈妈。
Could you tell me how I can get to the station？你能告诉我怎样到达车站吗？
（3）主句用一般过去时，当从句是客观真理时，从句时态要用一般现在 时。如：
The teacher told us that light travels faster than sound.老师告诉我们光比 声音传播得快。
（4）其他情况可根据客观实际来灵活处理。如：
He said he will come tomorrow.他说他明天会来的。
四、注意事项
1. 宾语从句的否定前移情况。
在“I/We＋看法或感觉的动词的一般现在时＋其他”句型中，也就是说，当主语 是第一人称，且谓语动词的时态为一般现在时的时候，谓语动词后面宾语从句的 否定词转移到主句中。如：
I don’t think you can cook meals.我认为你不会煮饭。
I don’t believe you can work out the math problem.我相信你解不开这道数学题。
【注意】类似的词还有suppose，expect，imagine等。除此之外，连系动词 appear，seem，feel as if/feel like，look as if/look like，sound as if/sound like等也可 以用否定前移，但是此时没有主语的人称限制。如：
It doesn’t seem that they can get their belongings back.他们似乎拿不回自己的东西。
2. 形式宾语it代替宾语从句的情况。
动词find，feel，consider，make，believe等后面有宾语补足语的时候，则需要用it 作形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。如：
I think it necessary that we do some exercise every day.我认为我们每天做一些运动 是必要的。
3. 有些动词或动词短语带宾语从句时要在宾语与从句前加it。这类动词或动词短 语主要有hate，take，owe，have，see to等。如：
You will have it that my plan is really practical.你会认为我的计划很实用。
变式练习
单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里）
A. what was the matter B. what the matter was
C. what is the matter D. what the matter is
【解析】句意：商店老板走上前来查看出了什么事。分析可知，空处为宾语从 句，what is/was the matter是特殊表达，语序保持不变（本身结构无须调整）， 且主句时态为一般过去时，从句也应用过去的时态。
A
A. what B. where C. whether D. which
【解析】句意：我们给了她一些建议，但是我不知道她是否会接受。空处引导宾 语从句，从句成分完整；且根据句意可知，空处表示“是否”，故用whether。
C
A. how B. which C. what D. when
【解析】句意：深圳人为他们在过去四十年里取得的成就感到自豪。空处引导宾 语从句，且在从句中作 achieve的宾语，表示“……的东西/事情”，故用what。
A. what B. whether C. when D. who
【解析】句意：你能告诉我会议将在什么时候开始吗？由题意可知，宾语从句缺 少时间状语，应用when引导该从句。
C
C
A. where is the railway station B. how can I get to the railway station
C. where the railway station is D. how do I get to the railway station
【解析】句意：打扰一下。你能告诉我火车站在哪里吗？分析可知，空处为宾语 从句，从句要用陈述语序，即“主语＋谓语”结构。
C
学以致用
一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里）
A. lonely B. lively C. unfriendly D. likely
【解析】句意：在生活中他总是很活跃，所以每个人都喜欢他。lonely孤独的； lively生机勃勃的，活泼的；unfriendly不友好的；likely可能的。根据句意可知， B项符合题意。
B
A. did I learn B. I learn
C. I did learn D. learn I
【解析】句意：我不仅学到了比赛的意义，还获得了友谊。 当not only...but also...连接两个并列句子，且not only置于句首表示强调时，其后面的句子用部 分倒装。句子时态为一般过去时，谓语动词为实义动词，须借助助动词did，并 将助动词放在主语前面。
A
A. raised B. rises C. rose D. rise
【解析】句意：老师告诉我们太阳从东方升起。raise举起；rise升起。分析可 知，本句是含宾语从句的复合句。从句部分描述的是客观事实，因此从句时态不 受主句时态影响，仍用一般现在时。主语是the sun，谓语应用rise的第三人称单 数形式rises。
A. for B. to C. in D. about
【解析】句意：诚实和努力有助于成功和幸福。contribute to意为“有助 于……”，是固定搭配。
B
B
—Don’t worry.I will tell you as soon as he .
A. will come；comes B. comes；will come
C. will come；will come D. comes；comes
【解析】句意：——我不知道萨姆明天是否会来。——别担心。他一来我就告诉 你。第一个空，if引导的是宾语从句，主语时态为一般现在时，由从句中的时间 状语tomorrow可知，从句时态要用一般将来时，即will come；第二个空，as soon as引导的是时间状语从句，句子时态应遵循“主将从现”原则，即主句时态 用一般将来时，从句时态要用一般现在时，从句主语he是第三人称单数，谓语应 用come的第三人称单数形式comes。
A
二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里）
Xi’an，the capital of Shaanxi Province，is one of the oldest cities in China.It has a history of more than 3，000 years and was the capital of 13 dynasties.There are many famous historical sites in Xi’an，such as the Terracotta Army，the Big Wild Goose Pagoda，and the City Wall.
The Terracotta Army is one of the most famous cultural relics in the world.It was built for Qinshihuang，the first emperor of China.The army consists of thousands of life－sized terracotta warriors and horses.Each warrior has a different face，which shows the high level of craftsmanship at that time.
The Big Wild Goose Pagoda is another famous landmark in Xi’an.It was built in the Tang Dynasty for storing Buddhist scriptures.The pagoda is 64.5 meters high and has seven floors.Visitors can climb to the top of the pagoda and enjoy the beautiful view of Xi’an.
The City Wall of Xi’an is the best－preserved ancient city wall in China.It was built during the Ming Dynasty and is 13.7 kilometers long.Visitors can ride bikes or walk along the wall to experience the ancient culture of Xi’an.
In addition to historical sites，Xi’an is also famous for its delicious food，such as oil noodles，dumplings，and Roujiamo.Every year，millions of tourists from all over the world come to Xi’an to visit these historical sites and taste the local food.
A. More than 2，000 years. B. More than 3，000 years.
C. About 1，300 years. D. About 64.5 years.
【解析】根据第一段中“It has a history of more than 3，000 years...”可知， 西安有3 000多年的历史。
B
A. The emperors of the Tang Dynasty.
B. The builders of the City Wall.
C. Qinshihuang，the first emperor of China.
D. The monks who wrote Buddhist scriptures.
【解析】根据文章第二段中“It was built for Qinshihuang，the first emperor of China.”可知，兵马俑是为中国第一个皇帝——秦始皇建造的。
C
A. Store Buddhist scriptures. B. Ride bikes or walk along it.
C. Watch the Terracotta Army. D. Taste local delicious food.
【解析】根据第四段中“Visitors can ride bikes or walk along the wall to experience the ancient culture of Xi’an.”可知，游客可以在西安城墙上骑自行车 或散步。
B
A. Xi’an was the capital of 13 dynasties in Chinese history.
B. The City Wall of Xi’an was built in the Ming Dynasty.
C. The Terracotta Army shows the high level of craftsmanship in Qin Dynasty.
D. Millions of tourists come to Xi’an only for the local food every year.
【解析】根据最后一段中“Every year，millions of tourists from all over the world come to Xi’an to visit these historical sites and taste the local food.”可知， 游客来西安的目的包括参观历史遗迹和品尝美食，并非“只为当地美食”，D项 表述错误。
D
A. To introduce the Terracotta Army，one of the world’s most famous cultural relics.
B. To explain the history of the Big Wild Goose Pagoda and the City Wall of Xi’an.
C. To describe the rich culture and delicious food of the ancient city Xi’an.
D. To show the reason for the popularity of the local food in Xi’an.
【解析】文章介绍了西安的历史地位、著名历史遗迹和特色美食，全面展现了这 座古城的文化与饮食魅力。A、B、D 三项均只涉及文章部分内容，C项最能概括 文章主旨。
C
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