2026年词汇晨读晚默人教版八下Unit 3 Growing Up (含解析）

词汇晨读晚默
人教版八下Unit 3晨读
课本单词
deal with 处理；对付
emotion / m n/ n. 情绪；情感
upset / p set/ adj. 难过的；沮丧的
lonely / l nli/ adj. 孤独的；寂寞的
shocked / kt/ adj. 震惊的
advise / d va z/ v. 建议；劝告
hurtful / h tfl/ adj. 伤感情的
control /k n tr l/ v. & n. 控制
anger / ɡ (r)/ n. 怒火
in future 今后；从今以后
forgive /f ɡ v/ v. (forgave /f ɡe v/, forgiven /f ɡ vn/) 原谅；宽恕
fault /f lt/ n. 过错；责任
so that 为了；因此
clear the air 尽释前嫌
present / preznt/ n. 礼物
present /pr zent/ v. 陈述；描述
standard / st nd d/ n. 标准；水平
a bit standard 够标准的
award / w d/ n. 奖；奖品
look on the bright side 从好的方面想；抱乐观态度
get across 解释清楚；传达
clearly / kl li/ adv. 清楚地
pressure / pre (r)/ n. 压力
purpose / p p s/ n. 目的；意图
on purpose 故意；有意地
cut… in half 切成两半
put oneself in sb's shoes 设身处地；处于某人的境地
shut / t/ v. (shut, shut) 关闭；合上
shut… away 把……关（藏）起来
lastly / lɑ stli/ adv. 最后
plenty / plenti/ pron. 充足；丰富；大量
plenty of 充足；大量
feel blue 感到忧郁
on top of the world 欢天喜地
all smiles 笑容满面
in low spirits 情绪低落；精神不振
ring /r / v. (rang, rung) 响起铃声；给……打电话
enter / ent (r)/ v. 进入
dare /de (r)/ v. & modal v. 敢于
let down 使失望
everybody / evrib di/ pron. 每人；所有人
be hard on 对……苛刻或过分严厉
player / ple (r)/ n. 运动员；选手
referee / ref ri / n. 裁判
decision /d s n/ n. 决定
score /sk (r)/ v. 得分；比分 n. 得分
proud /pra d/ adj. 骄傲的；自豪的
be proud of… 感到骄傲/自豪
coach /k t / n. 教练
as well as 也；和……一样
a bit 有点儿；稍微
repeat /r pi t/ v. 重复
pull together 齐心协力；通力合作
solution /s lu n/ n. 解决办法；解法
though / / conj. 虽然；尽管
even though 即使；虽然
apologize / p l d a z/ (=apologise) v. 道歉
go wrong 出现问题；发生故障；搞错
joyful / d fl/ adj. 高兴的；令人愉快的
thankful / θ kfl/ adj. 感谢的；感激的
negative / neɡ t v/ adj. 否定的；消极的
bully / b li/ n. 霸凌；恐吓 v. 恶霸
shout at sb… 对……喊叫
behave v. 表现；举止得体
differently / d fr ntli/ adv. 不同地
physics / f z ks/ n. 物理；物理学
lie /la / v. (lay /le /, lain /le n/) 平躺；平放
awake / we k/ adj. 醒着的
wake up 醒来
relaxed /r l kst/ adj. 放松的；镇定的
normal / n ml/ adj. 正常的；普通的
from time to time 不时；偶尔
mad /m d/ adj. 很生气的；疯狂的
mean /mi n/ adj. 刻薄的；吝啬的
deep /di p/ adj. 深的；有……深的
take deep breath 深呼吸
pass away 去世（委婉说法）
anybody / enib di/ pron. 任何人
remain /r me n/ v. 继续存在；保持不变
not only… but also… 不但……而且……
词形变化
shock n. 震惊；v. 使震惊 →shocked adj. 震惊的 → shocking adj. 令人震惊的
anger n. 怒火 → angry adj. 生气的；愤怒的 → angrily adv. 生气地；愤怒地
advise v. 建议；劝告 → advice n. 建议；劝告
hurt v. 伤害；n. 伤害 → hurtful adj. 伤感情的
clear adj. 清晰的；v. 清理 →clearly adv. 清楚地
press v. 压；按→ pressure n. 压力
play v. 玩；参加比赛→ player n. 运动员；选手
decide v. 决定；断定 →decision n. 决定
pride n. 骄傲；自豪 →proud adj. 骄傲的；自豪的 →proudly adv. 骄傲地；自豪地
solve v. 解决；解答→solution n. 解决办法；解决
joy n. 欢乐；喜悦 →joyful adj. 高兴的；令人愉快的
thank v. 感谢；n. 感谢 →thankful adj. 感谢的；感激的 →thankfully adv. 感谢地；感激地
different adj. 不同的；有差异的 →differently adv. 不同地 →difference n. 差异；不同
14.physics n. 物理；物理学 → physical adj. 物理的；身体的
15.normal adj. 正常的；普通的；n. 常态；标准 → normally adv. 正常地；通常
16.wake v. 唤醒→awake adj.醒着的
17.relax v. 放松→relaxing adj.令人放松的 →relaxing adj. 感到放松的
词汇晨读晚默
人教版八下Unit 3晚默
课本单词
________________ deal with 处理；对付
________________ / m n/ n. 情绪；情感
________________ / p set/ adj. 难过的；沮丧的
________________ / l nli/ adj. 孤独的；寂寞的
________________ / kt/ adj. 震惊的
________________ / d va z/ v. 建议；劝告
________________ / h tfl/ adj. 伤感情的
________________ /k n tr l/ v. & n. 控制
________________ / ɡ (r)/ n. 怒火
________________ in future 今后；从今以后
____________ /f ɡ v/ v. (______________ /f ɡe v/, _____________/f ɡ vn/) 原谅；宽恕
________________ /f lt/ n. 过错；责任
________________ so that 为了；因此
________________ clear the air 尽释前嫌
________________ / preznt/ n. 礼物
________________ /pr zent/ v. 陈述；描述
________________ / st nd d/ n. 标准；水平
________________ a bit standard 够标准的
________________ / w d/ n. 奖；奖品
________________ look on the bright side 从好的方面想；抱乐观态度
________________ get across 解释清楚；传达
________________ / kl li/ adv. 清楚地
________________ / pre (r)/ n. 压力
________________ / p p s/ n. 目的；意图
________________ on purpose 故意；有意地
________________ cut… in half 切成两半
________________ put oneself in sb's shoes 设身处地；处于某人的境地
________________ / t/ v. (________________, ________________) 关闭；合上
________________ shut… away 把……关（藏）起来
________________ / lɑ stli/ adv. 最后
________________ / plenti/ pron. 充足；丰富；大量
________________ plenty of 充足；大量
________________ feel blue 感到忧郁
________________ on top of the world 欢天喜地
________________ all smiles 笑容满面
________________ in low spirits 情绪低落；精神不振
________________ /r / v. (________________, ________________) 响起铃声；给……打电话
________________ / ent (r)/ v. 进入
________________ /de (r)/ v. & modal v. 敢于
________________ let down 使失望
________________ / evrib di/ pron. 每人；所有人
________________ be hard on 对……苛刻或过分严厉
________________ / ple (r)/ n. 运动员；选手
________________ / ref ri / n. 裁判
________________ /d s n/ n. 决定
________________ /sk (r)/ v. 得分；比分 n. 得分
________________ /pra d/ adj. 骄傲的；自豪的
________________ be proud of… 感到骄傲/自豪
________________ /k t / n. 教练
________________ as well as 也；和……一样
________________ a bit 有点儿；稍微
________________ /r pi t/ v. 重复
________________ pull together 齐心协力；通力合作
________________ /s lu n/ n. 解决办法；解法
________________ / / conj. 虽然；尽管
________________ even though 即使；虽然
________________ / p l d a z/ (=apologise) v. 道歉
________________ go wrong 出现问题；发生故障；搞错
________________ / d fl/ adj. 高兴的；令人愉快的
________________ / θ kfl/ adj. 感谢的；感激的
________________ / neɡ t v/ adj. 否定的；消极的
________________ / b li/ n. 霸凌；恐吓 v. 恶霸
________________ shout at sb… 对……喊叫
________________ behave v. 表现；举止得体
________________ / d fr ntli/ adv. 不同地
________________ / f z ks/ n. 物理；物理学
________________ /la / v. (________________ /le /, ________________/le n/) 平躺；平放
________________ / we k/ adj. 醒着的
________________ wake up 醒来
________________ /r l kst/ adj. 放松的；镇定的
________________ / n ml/ adj. 正常的；普通的
________________ from time to time 不时；偶尔
________________ /m d/ adj. 很生气的；疯狂的
________________ /mi n/ adj. 刻薄的；吝啬的
________________ /di p/ adj. 深的；有……深的
________________ take deep breath 深呼吸
________________ pass away 去世（委婉说法）
________________ / enib di/ pron. 任何人
________________ /r me n/ v. 继续存在；保持不变
________________ not only… but also… 不但……而且……
词形变化
________________ n. 震惊；v. 使震惊 → ________________ adj. 震惊的
→ ________________ adj. 令人震惊的
________________ n. 怒火 → ________________ adj. 生气的；愤怒的
→ ________________ adv. 生气地；愤怒地
3. ________________ v. 建议；劝告 → ________________ n. 建议；劝告
4. ________________ v. 伤害；n. 伤害 → ________________ adj. 伤感情的
5. ________________ adj. 清晰的；v. 清理 → ________________ adv. 清楚地
6. ________________ v. 压；按 → ________________ n. 压力
7. ________________ v. 玩；参加比赛 → ________________ n. 运动员；选手
8. ________________ v. 决定；断定 → ________________ n. 决定
9. ________________ n. 骄傲；自豪 → ________________ adj. 骄傲的；自豪的
→ ________________ adv. 骄傲地；自豪地
10. ________________ v. 解决；解答 → ________________ n. 解决办法；解决
11. ________________ n. 欢乐；喜悦 → ________________ adj. 高兴的；令人愉快的
12. ________________ v. 感谢；n. 感谢 → ________________ adj. 感谢的；感激的
→ ________________ adv. 感谢地；感激地
13. ________________ adj. 不同的；有差异的 → ________________ adv. 不同地
→ ________________ n. 差异；不同
14. ________________ n. 物理；物理学 → ________________ adj. 物理的；身体的
15. ________________ adj. 正常的；普通的；n. 常态；标准
→ ________________ adv. 正常地；通常
16. ________________ v. 唤醒 → ________________ adj. 醒着的
18.________________ v. 放松→________________ adj.令人放松的(指物） →________________ adj. 感到放松的（指人）
词汇运用练习题
一、根据首字母及句意填空
1．My grandma says she feels l________ when my parents and I are not at home.
2．He could hardly control his a________ when he heard the bad news.
3．Too much p________ can make students feel stressed and tired.
4．He got an a________ for his wonderful speech in the competition.
5．The swimming pool is d________ here, so don’t jump in unless you can swim well.
6．Don’t be m________ at your friend; she just made a small mistake.
7．The main p________ of our field trip is to learn more about plants in the forest.
8．Can you r________ the question I didn’t hear you clearly.
9．Even t________ it rained, we still went to the park.
10．—What’s the s________ of the game
—3:2. We beat them and won the game.
11．When the bell r________ , they will go out of the classroom.
12．You need to c________ your voice in the library—don’t talk too loudly.
13．Different students have different ideas, so they behave d________ in class.
14．When the teacher e________ the classroom, all the students stop talking.
15．She is t________ to her parents for their love and support.
16．Tom was u________ because he failed the math exam again.
17．There are p________ of fish in the river.
18．With the guidance and help of the c________, our football team got the first prize.
19．He is a born basketball p________. He showed a great interest in basketball at a very young age.
20．They will make a final d________ about the product’s name at the next meeting.
二、用所给词正确形式填空
21．In the same year, Yan Hongsen made his______ (decide) to build his own rocket.
22．If you never give up in the face of difficulty, you should be________ (pride) of yourself.
23．Don’t be hard on ________ (you). Nobody can avoid making mistakes.
24．She thinks ________ (different ) from others, which makes her ideas special.
25．He stayed ________ (wake) all night because of the exciting news.
26．I ________ (ring) my friend yesterday, but she didn’t answer the phone.
27．The whole class felt ________ (joy) when they won the sports meeting.
28．The shy girl doesn’t dare __________ (speak) in front of the class.
29．A hot bath will make you feel __________ (relax) after a long trip.
30．Not only the students but also the teacher__________ (like) this movie.
31．The price of eggs ________ (double) at the market last winter, surprising everyone.
32．I want to be an excellent basketball __________ (play) when I grow up.
33．The baby was all __________ (smile) when he saw his mother.
34．John was ________ (shock) when hearing that he won first prize.
35．We played games, sang songs, and ________ (last), we took a group photo.
36．Jim got angry and said something ________ (hurt) to his dad.
37．The expert advises her ________ (do) sport every day to keep fit.
38．________ (write) things down can also make you feel better.
39．My mother often gives me good ________ (advise) when I’m in trouble.
40．Mike did badly in the exam. This made his parents very ________ (anger).
三、短文填空
Lian Po and Lin Xiangru were two important people in the State of Zhao. Lian was a brave general (将军), and Lin was 41 excellent advisor. Lian was famous for 42 (win) battles (战役). Everyone admired him for his bravery. Lin, on the other hand, was clever and knew how 43 (use) words to solve problems. He once saved the shibi for the King of Zhao and became a trusted advisor.
But there was a problem. Lian felt worried after Lin got a 44 (high) position than him. He thought he should get greater honor because of his achievements in the war, while Lin achieved 45 (succeed) just through his skills in speaking and debating (辩论). Sometimes, Lian even 46 (speak) ill of Lin behind his back.
Lin didn’t want to argue or fight, so he avoided 47 (meet) Lian. It seemed that Lin was scared of him. When asked, Lin explained that he didn’t want to fight with Lian 48 it would harm their country.
When Lian Po heard this, he felt very sorry. He knew he was wrong. Right away, he took off his clothes, put thorns (荆条) on his back, and went to Lin Xiangru’s home to say sorry. Lin Xiangru 49 (quick) forgave him. After that, they became good friends 50 worked together to help the king run the country.
Lian and Lin showed us that even if we have differences, we can still put aside our pride and achieve great things.
参考答案
1．lonely/onely
【详解】句意：我奶奶说，当我和父母不在家时，她感到孤单。后半句“when my parents and I are not at home”描述了一种独处的状态，这种状态通常会让老人感到寂寞或孤单，feels是系动词，后面需要接形容词作表语，单词以“l”开头，lonely“孤独的”符合语境。
2．anger/nger
【详解】句意：当他听到这个坏消息时，几乎无法控制自己的愤怒。根据“could hardly control his”可知，此处表示“无法控制自己的愤怒”，使用名词，anger“愤怒”，不可数名词。
3．pressure/ressure
【详解】句意：太多的压力会让学生感到焦虑和疲惫。根据“make students feel stressed and tired”以及首字母提示可知，此处指“太多压力”，应填不可数名词pressure“压力”。
4．award/ward
【详解】句意：他因为在比赛中的精彩演讲而获得了一个奖项。根据“for his wonderful speech in the competition”以及首字母“a”可知，此处使用名词award，表示“因为精彩演讲获得一个奖项”，an后接可数名词单数。
5．deep/eep
【详解】句意：这里的游泳池很深，所以除非你游得好，否则不要跳进去。根据首字母提示“d”以及“don’t jump in unless you can swim well”可知，此处表示“深的”。形容词deep“深的”符合语境，在句中作表语。
6．mad/ad
【详解】句意：不要对你的朋友生气，她只是犯了个小错误。根据首字母提示“m”以及句意可知，此处表示“生气的”。形容词mad“生气的”符合语境，且“be mad at sb.”为固定搭配，意为“对某人生气”。
7．purpose/urpose
【详解】句意：我们实地考察的主要目的是了解更多关于森林里的植物。根据首字母提示“p”以及“to learn more about plants in the forest”可知，此处表示“目的”。名词purpose“目的”符合语境，且根据is可知主语为单数形式。
8．repeat/epeat
【详解】句意：你能重复一下这个问题吗？我没听清楚。“Can you r...the question”表示再次说出问题，repeat“重复”，句中有情态动词“Can”，后面接动词原形。
9．though/hough
【详解】句意：即使下雨了，我们仍然去了公园。“Even t...it rained”表示让步关系，though“虽然，即使”，even though是固定短语，意为“即使，虽然”。
10．score/core
【详解】句意：——这场比赛的比分是多少？——3比2。我们打败了他们，赢得了比赛。根据“3:2”及首字母可知询问比赛的结果，score“比分”，结合“is”可知此处用名词单数形式。
11．rings/ings
【详解】句意：当铃响的时候，他们将会走出教室。“When the bell r...”表示铃发出声响，ring“响”，when引导时间状语从句遵循主将从现原则，从句主语“the bell”是第三人称单数，谓语动词用三单形式，ring的第三人称单数形式直接在词尾加-s，rings“响”。
12．control/ontrol
【详解】句意：你需要在图书馆控制你的嗓音——不要太大声地讲话。在图书馆控制你的嗓音，control“控制”，此处位于动词不定式to后面，动词用原形。故填control。
13．differently/ifferently
【详解】句意：不同的学生有不同的想法，所以他们的行为不同。根据首字母及语境可知，“不同地”对应的英文单词是differently，修饰动词behave作状语。
14．enters/nters
【详解】句意：当老师走进教室时，所有的学生都停止了说话。后句“all the students stop talking.”表示老师走进了教室，e开头，应填enter“进入”，主句是一般现在时，从句主语teacher为单数，谓语动词用三单形式enters。
15．thankful/hankful
【详解】句意：她很感激她父母对她的爱和支持。be动词is后接形容词作表语，结合首字母t和“her parents for their love and support”可知，此处指感激她父母对她的爱和支持，thankful表示“感激的”。
16．upset/pset
【详解】句意：汤姆很沮丧，因为他数学考试又没及格。根据首字母提示“u”以及“because he failed the math exam again”可知，此处表示“沮丧的”。形容词upset“沮丧的”符合语境，在句中作表语。
17．plenty/lenty
【详解】句意：河里有很多鱼。根据首字母提示和“of fish in the river”可知，此处表示数量很多。固定搭配plenty of意为“大量、许多”，可修饰可数名词复数或不可数名词，符合语境。故填plenty。
18．coach/oach
【详解】句意：在教练的指导和帮助下，我们的足球队获得了一等奖。根据首字母提示和“football team”可知，空处指“教练”，英文表达是coach，可数名词，定冠词the后可接单数名词表特指。故填coach。
19．player/layer
【详解】句意：他是一个天生的篮球运动员。他在很小的时候就对篮球表现出了极大的兴趣。根据“basketball”和“showed a great interest in basketball at a very young age”及首字母提示可知，这里指的是“篮球运动员”；“player”意为“运动员、选手”，前面有不定冠词“a”，用单数形式。故填player。
20．decision/ecision
【详解】句意：他们将在下一次会议上对产品的名称做出最终决定。根据首字母提示以及“make a final”可知，此处是固定短语make a decision，意为“做出决定”。decision意为“决定”，名词。故填decision。
21．decision
【详解】句意：同年，严鸿森决定自己造火箭。根据“make his”可知，后面需要跟一个单数名词，而“decide”是动词，其名词形式是“decision”，意为“决定”。故填decision。
22．proud
【详解】句意：如果你在困难面前永不放弃，你应该为自己感到骄傲。根据语境及所给词“pride”可知，此处需要一个形容词。固定短语“be proud of”意为“为……感到骄傲”，符合语境。故填proud。
23．yourself
【详解】句意：不要对自己太苛刻。没有人能避免犯错。句中“be hard on”意为“对……苛刻”，后面需要接反身代词作宾语，表示“对自己”。you对应的反身代词为yourself，根据语境，此处为单数形式，故填yourself。
24．differently
【详解】句意：她和别人想得不一样，这让她的想法很特别。句中“thinks”为实义动词，需用副词修饰，different是形容词，其副词形式为differently，表示“不同地”。
25．awake
【详解】句意：因为那个令人兴奋的消息，他整晚都醒着。“stayed”为系动词，后需接形容词作表语，描述主语的状态。“wake”为动词或名词，其形容词形式为“awake”，意为“醒着的”。
26．rang
【详解】句意：我昨天给我的朋友打电话，但是她没有接电话。根据“yesterday”可知，句子描述的是过去发生的事情，应使用一般过去时。“ring”意为“打电话”，其过去式是“rang”。
27．joyful
【详解】句意：赢得运动会时，全班同学都感到很高兴。句中“felt”为系动词，后接形容词作表语，joy是名词，其形容词形式为joyful，表示“高兴的”。
28．to speak/speak
【详解】句意：这个害羞的女孩不敢在全班同学面前说话。句中“doesn’t dare”是实义动词dare的否定形式，后接动词不定式，dare to do表示“敢于做……”。在现代英语 (尤其是口语) 中，实义动词dare后省略to也很常见，尤其在否定句中。
29．relaxed
【详解】句意：长途旅行后，洗个热水澡会让你感到放松。“feel”为系动词，后需接形容词作表语，描述主语的状态。此处修饰“you”（人），需用-ed结尾的形容词“relaxed”，意为“感到放松的”。
30．likes/liked
【详解】句意：不仅学生们喜欢，老师也喜欢这部电影。句子中含有not only...but also...连接并列主语，谓语动词需遵循就近原则。当句子用一般现在时，就近的主语为the teacher，属于第三人称单数，谓语动词需用likes。当句子用一般过去时，直接填写liked。
31．doubled
【详解】句意：去年冬天市场上的鸡蛋价格翻了一番，这让每个人都感到惊讶。句中“last winter”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时，“double”的过去式是doubled。
32．player
【详解】句意：我长大后想成为一名优秀的篮球运动员。根据冠词an可知，此处需要填可数名词的单数形式；play是动词，意为“玩，打（球）”，其名词形式player表示“运动员，选手”，basketball player即“篮球运动员”。
33．smiles
【详解】句意：这个婴儿看到他妈妈的时候喜气洋洋的。“be all smiles”是固定搭配，意为“喜气洋洋的”，其中“smiles”为名词复数，作表语。
34．shocked
【详解】句意：约翰听到自己获得一等奖的消息时感到很震惊。空格前“was”是系动词，后接形容词作表语，修饰主语“John”，需用-ed结尾的形容词shocked“感到震惊的”，而不是修饰事物的shocking“令人震惊的”。
35．lastly
【详解】句意：我们玩了游戏，唱了歌，最后拍了张合影。last可用作形容词/动词。此处表示顺序，应用副词lastly，意为“最后”。
36．hurtful
【详解】句意：吉姆生气了，对他爸爸说了一些伤人的话。代词“something”后需接形容词作定语。“hurt”的形容词形式“hurtful”意为“伤人的，刻薄的”，符合句意。
37．to do
【详解】句意：专家建议她每天做运动来保持健康。“advise sb. to do sth.”是固定短语，表示“建议某人做某事”，用to do。
38．Writing
【详解】句意：把事情写下来也能让你感觉更好。空格处在句首作主语，动词原形不能直接作主语，应该用动名词形式表示一般性行为。动名词短语Writing things down在句中作主语，谓语动词用单数can make。
39．advice
【详解】句意：当我遇到麻烦时，我妈妈经常给我很好的建议。good是形容词，后面需要接名词，advise是动词，其名词形式是advice，advice是不可数名词，没有复数形式。故填advice。
40．angry
【详解】句意：迈克考试考得很差。这使他的父母很生气。“make sb.+形容词”表示“使某人……”，anger是名词，意思“生气”，此处应该用形容词angry“生气的”。
41．an 42．winning 43．to use 44．higher 45．success 46．spoke 47．meeting 48．because 49．quickly 50．and
【导语】本文讲述赵国廉颇与蔺相如“将相和”的故事，赞扬了蔺相如顾全大局、廉颇知错能改的品质，告诉我们：放下分歧、团结协作才能成就大事。
41．句意：廉颇是一位勇敢的将军，而蔺相如是一位出色的谋士。excellent以元音音素开头，表达“一位”时需用不定冠词an。
42．句意：廉颇因打胜仗而闻名。固定搭配be famous for doing sth.“因做某事而闻名”，介词for后接动名词，win的动名词形式是winning。
43．句意：另一方面，蔺相如很聪明，知道如何用语言解决问题。“疑问词 + 动词不定式”结构how to do sth.“如何做某事”作knew的宾语。
44．句意：但有一个问题，在蔺相如得到比他更高的职位后，廉颇感到担忧。than是比较级的标志词，high的比较级是higher。
45．句意：他认为自己因为在战争中的成就应该获得更高的荣誉，而蔺相如仅仅通过辩论的技巧就取得了成功。动词achieved后需接名词作宾语，succeed的名词形式是success。
46．句意：有时，廉颇甚至在背后说蔺相如的坏话。本段描述过去发生的故事，时态为一般过去时，speak的过去式是spoke。
47．句意：蔺相如不想争吵或打架，所以他避免与廉颇见面。固定搭配avoid doing sth.“避免做某事”，meet的动名词形式是meeting。
48．句意：当被问及时，蔺相如解释说他不想和廉颇打架，因为这会危害他们的国家。后句是前句的原因，because后接句子。
49．句意：蔺相如很快原谅了他。副词修饰动词forgave，quick的副词形式是quickly。
50．句意：在那之后，他们成了好朋友，一起辅佐国王治理国家。became good friends和worked together是并列谓语，用并列连词and连接。