人教版七年级上册（2016）第五单元第18课《鸟》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《鸟》教学设计
学习目标:

1.默读课文，感知内容。

2.品味语言，体会情感。

3.激发热爱生命、追求自由的热情。
教学重点：

1.默读课文，感知内容。

2.品味语言，体会情感。
教学难点：

1.品味语言，体会情感。

2.激发热爱生命、追求自由的热情。
教学过程：
一、导入新课;
先回顾写鸟的诗句，再配乐欣赏鸟的图片的。
教师出示课题
二、整体感知
1.检查字词预习
2.朗读课文，勾画出各种各样的鸟。找出文中直接体现作者对鸟的情感的句子。
找出文中都为我们描绘了那些鸟？
从文中找出直接体现作者对鸟的情感的句子。
三、细读文本
1. 读三四段，分析作者对鸟的声音、外形的描写，体会作者爱鸟的情感。
默读课文，用笔圈点勾画出你最喜欢的语句，并说说你喜欢的理由。
仿照句式：
我最喜欢句子是
_____，因为
________
。
2.学法指导，默读以及从修辞和词语的角度赏析句子。
四、研读文本
1.给作者带来愁苦的是那些鸟？具体在哪几个段落？
2.具体到段落，小组讨论分析“悲苦之情”与爱鸟的情怀是否矛盾。
3.引导学生师生概括本文中心。
五、拓展
1．欣赏图片，谈感受。
2．配乐欣赏文字，结课。
六.小结
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网