INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/第七章.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" \* MERGEFORMAT
第1节 力
INCLUDEPICTURE "节.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "节.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT
1．(重点)知道力的概念和力的单位。2．(重点)通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。3．(重点)通过实验，认识力可以使物体发生形变。4．(重点)知道力的三要素，能用示意图描述力。5．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课前梳理．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
1．力
(1)力是物体对 的作用，力用符号 表示。
力的产生，至少存在 个物体，单独一个物体产生不了力。其中一个是 ，另一个是 。
(2)发生作用的两个物体之间 (选填“一定”或“不一定”)接触。如 。
(3)力的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。这个单位是为了纪念科学家 而命名的。托起两枚鸡蛋所用的力大约是 __ 。
2．力的作用效果
力可以使物体发生 ；力可以改变物体的 。
3．力的三要素和力的示意图
(1)把力的 、 、 叫作力的三要素。
(2)物理学中通常用一条带 的线段表示力，箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 。力越大，线段应该越 。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
4．力的作用是相互的
我们穿溜冰鞋去推墙壁时，发现自己会后退，是因为 给 (均选填“墙壁”或“人”)也有一个向后的力。游泳、划船、撑竿跳高等现象中都包含了力的相互性。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 重难突破
1．力的三要素和力的示意图
(1)理解力的三要素。
①任何一个力都有大小、方向和作用点三个要素。
②力的三要素决定力，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。
③因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们描述一个力时，就必须指明该力的三要素。
(2)画力的示意图的步骤。
①确定受力物体，找出作用点(作用点要画在受力物体上)。
②确定力的方向：从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向(有时要标注角度)。
③确定力的大小：在箭头旁标出力的符号，要标上数值和单位表示出力的大小。
注意：在同一幅图中，力越大，线段就越长。
【典例1】如图所示。
INCLUDEPICTURE "25WS-2.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-2.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-2.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)用较小的力在A点推门与用较大的力在A点推门相比，用较小的力可以______(选填“快速”或“缓慢”)地推开门，这说明力的作用效果与____________有关。
(2)用相等的力在A点推门、拉门，力的大小、作用点都没变，但力的________改变了，力的作用效果改变了。
(3)用相等的力分别在A点、B点拉门，力的大小、方向均相同，但力的________不同，所以力的作用效果不同。
(4)以上事实说明：力的作用效果由力的________、________、________决定，这三者叫力的________。
【典例2】图中的铁锤正在敲打钉子，请画出铁锤对钉子作用力F的示意图。
INCLUDEPICTURE "25WS-3.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-3.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-3.TIF" \* MERGEFORMAT
2．力的作用是相互的
(1)施力物体与受力物体。
物体间力的作用是相互的，说明施力物体、受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体也是同时存在的，要确定是施力物体，还是受力物体，一般由研究对象来决定。
INCLUDEPICTURE "25WS-6.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-6.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-6.TIF" \* MERGEFORMAT
例如，我们研究放在桌面上的书受到的支持力，书就是受力物体，支持书的桌面就是施力物体；要研究书对桌面的压力，则以桌面为研究对象，即桌面是受力物体，书是施力物体。
(2)相互作用力的同时性。
物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。例如，运动员用脚踢球的过程，球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用；当球飞离脚时，球不受脚的作用力，同时脚也不受球的作用力。
【典例3】(多选)甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在水平面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( )
A．甲仍然静止，乙被推开
B．乙受到甲的推力作用，甲也受乙的推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同时相对离开
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 随堂练习
知识点一 力
1．关于力的认识，下列说法正确的是( )
A．两个物体相互作用就一定产生力
B．一个物体也能产生力的作用
C．两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D．两个物体相互接触就一定有力的作用
2．(2025·广西中考)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是( )
A．地球 B．篮球
C．篮筐 D．运动员
知识点二 力的作用效果
3．(2025·深圳期中)有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是( )
A．把菜切碎
B．把面团擀成面皮
C．把面皮捏成饺子
D．饺子在沸水中上下翻滚
4．(2025·深圳期中)“阅读诗词经典，弘扬传统文化。”下列诗句描述的现象中，属于力改变物体形状的是( )
A．“卷我屋上三重茅”——狂风卷走屋顶上的茅草
B．“水晶帘动微风起”——微风吹动了水晶帘
C．“北风卷地白草折”——北风将白草吹断
D．“无边落木萧萧下”——树木萧萧地飘下落叶
知识点三 力的三要素和力的示意图
5．小车在100 N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是( )
INCLUDEPICTURE "25WS-9.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-9.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-9.TIF" \* MERGEFORMAT
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段就越长
C．力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果
D．图中小车所受100 N拉力的施力物体是人
知识点四 力的作用是相互的
6．(2025·汕头期中)成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的力和“石”对“卵”的力是一对__________，它们大小________；其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是________。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．小明和同学一起打乒乓球，发球时，用手托起乒乓球上抛，托球时他所用力的大小约为( )
A．0.03 N B．1 N
C．30 N D．100 N
2．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是( )
A.力可以使物体发生形变
B．力可以使物体的运动状态发生改变
C．物体间力的作用是相互的
D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力
3．小丽在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，这说明影响力的作用效果的因素是( )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．拖地的时间
4．下列几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是( )
A. 手拉开弓 B． 苹果加速落地
C．小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
5． (2025·东莞期中)如图所示，把封口的夹子松开，气球内的气体会向________(选填“左”或“右”)喷出，气球就会向________(选填“左”或“右”)运动。气球由静止变为运动的施力物体是____________(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
INCLUDEPICTURE "27EGDWL1.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL1.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL1.TIF" \* MERGEFORMAT
6．(2025·惠州期中)如图所示，有一辆小车，在A点受到水平向右、大小为10 N的推力，在图中画出这个力的示意图。
INCLUDEPICTURE "27EGDWL2.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL2.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL2.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 能力达标
7．如图所示，一本书静止放在水平桌面上，关于书对桌面的压力与桌面对书的支持力这两个力的三要素，下列说法正确的是( )
INCLUDEPICTURE "25WS-18.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-18.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-18.TIF" \* MERGEFORMAT
A．大小、方向和作用点都相同
B．大小相同，方向和作用点不同
C．作用点相同，大小、方向不同
D．大小、方向、作用点都不同
8．(2025·中山期中)小梦同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。(图丁中定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小)
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL4.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(甲)) eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4A．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL4A.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(乙))
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4 B．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4B.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL4B.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丙)) eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4C．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4C.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL4C.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丁))
(1)通过甲和丙中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的________有关。
(2)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
(3)通过比较________和丁，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
(4)本实验中，小梦采用的研究方法有哪些？_____________________________________________________________________INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/第七章.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "第七章.TIF" \* MERGEFORMAT
第1节 力
INCLUDEPICTURE "节.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/节.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT
1．(重点)知道力的概念和力的单位。2．(重点)通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。3．(重点)通过实验，认识力可以使物体发生形变。4．(重点)知道力的三要素，能用示意图描述力。5．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课前梳理．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
1．力
(1)力是物体对物体的作用，力用符号F表示。
力的产生，至少存在两个物体，单独一个物体产生不了力。其中一个是施力物体，另一个是受力物体。
(2)发生作用的两个物体之间不一定(选填“一定”或“不一定”)接触。如磁体吸引铁钉。
(3)力的国际单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这个单位是为了纪念科学家牛顿而命名的。托起两枚鸡蛋所用的力大约是1__N。
2．力的作用效果
力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态。
3．力的三要素和力的示意图
(1)把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。
(2)物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
4．力的作用是相互的
我们穿溜冰鞋去推墙壁时，发现自己会后退，是因为墙壁给人(均选填“墙壁”或“人”)也有一个向后的力。游泳、划船、撑竿跳高等现象中都包含了力的相互性。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 重难突破
1．力的三要素和力的示意图
(1)理解力的三要素。
①任何一个力都有大小、方向和作用点三个要素。
②力的三要素决定力，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。
③因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们描述一个力时，就必须指明该力的三要素。
(2)画力的示意图的步骤。
①确定受力物体，找出作用点(作用点要画在受力物体上)。
②确定力的方向：从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向(有时要标注角度)。
③确定力的大小：在箭头旁标出力的符号，要标上数值和单位表示出力的大小。
注意：在同一幅图中，力越大，线段就越长。
【典例1】如图所示。
INCLUDEPICTURE "25WS-2.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-2.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)用较小的力在A点推门与用较大的力在A点推门相比，用较小的力可以______(选填“快速”或“缓慢”)地推开门，这说明力的作用效果与____________有关。
(2)用相等的力在A点推门、拉门，力的大小、作用点都没变，但力的________改变了，力的作用效果改变了。
(3)用相等的力分别在A点、B点拉门，力的大小、方向均相同，但力的________不同，所以力的作用效果不同。
(4)以上事实说明：力的作用效果由力的________、________、________决定，这三者叫力的________。
解析 (1)力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。用较小的力在A点推门与用较大的力在A点推门相比，用较小的力可以缓慢地推开门，此过程中力的方向和作用点都是相同的，唯一不同的是力的大小，说明力的作用效果跟力的大小有关。
(2)用相等的力在A点推门与用相等的力在A点拉门，力的作用点、大小都没变，但力的方向改变了，力的作用效果改变了。
(3)用适当的力在A点拉门，与用相等的力在B点拉门，力的大小、方向均相同，但力的作用点不同，所以力的作用效果不同。
(4)以上事实说明：力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，这三者叫作力的三要素。
答案 (1)缓慢 力的大小 (2)方向 (3)作用点 (4)大小 方向 作用点 三要素
【典例2】图中的铁锤正在敲打钉子，请画出铁锤对钉子作用力F的示意图。
INCLUDEPICTURE "25WS-3.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-3.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 钉子受到铁锤对它的作用力方向向左，作用点在钉子上， 如图所示。
答案 如图所示
INCLUDEPICTURE "25WS-4.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-4.TIF" \* MERGEFORMAT
2．力的作用是相互的
(1)施力物体与受力物体。
物体间力的作用是相互的，说明施力物体、受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体也是同时存在的，要确定是施力物体，还是受力物体，一般由研究对象来决定。
INCLUDEPICTURE "25WS-6.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-6.TIF" \* MERGEFORMAT
例如，我们研究放在桌面上的书受到的支持力，书就是受力物体，支持书的桌面就是施力物体；要研究书对桌面的压力，则以桌面为研究对象，即桌面是受力物体，书是施力物体。
(2)相互作用力的同时性。
物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。例如，运动员用脚踢球的过程，球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用；当球飞离脚时，球不受脚的作用力，同时脚也不受球的作用力。
【典例3】(多选)甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在水平面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( )
A．甲仍然静止，乙被推开
B．乙受到甲的推力作用，甲也受乙的推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同时相对离开
解析 根据力的作用是相互的可知，甲与乙同时会受到一个大小相等、方向相反的作用力，根据相互作用力的同时性可知，甲、乙会同时相对离开。所以选BD。
答案 BD
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 随堂练习
知识点一 力
1．关于力的认识，下列说法正确的是( A )
A．两个物体相互作用就一定产生力
B．一个物体也能产生力的作用
C．两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D．两个物体相互接触就一定有力的作用
2．(2025·广西中考)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是( D )
A．地球 B．篮球
C．篮筐 D．运动员
知识点二 力的作用效果
3．(2025·深圳期中)有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是( D )
A．把菜切碎
B．把面团擀成面皮
C．把面皮捏成饺子
D．饺子在沸水中上下翻滚
4．(2025·深圳期中)“阅读诗词经典，弘扬传统文化。”下列诗句描述的现象中，属于力改变物体形状的是( C )
A．“卷我屋上三重茅”——狂风卷走屋顶上的茅草
B．“水晶帘动微风起”——微风吹动了水晶帘
C．“北风卷地白草折”——北风将白草吹断
D．“无边落木萧萧下”——树木萧萧地飘下落叶
知识点三 力的三要素和力的示意图
5．小车在100 N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是( D )
INCLUDEPICTURE "25WS-9.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-9.TIF" \* MERGEFORMAT
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段就越长
C．力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果
D．图中小车所受100 N拉力的施力物体是人
知识点四 力的作用是相互的
6．(2025·汕头期中)成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的力和“石”对“卵”的力是一对__________，它们大小________；其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是________。
【答案】相互作用力 相等 石
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19( ))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．小明和同学一起打乒乓球，发球时，用手托起乒乓球上抛，托球时他所用力的大小约为( A )
A．0.03 N B．1 N
C．30 N D．100 N
2．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是( D )
A.力可以使物体发生形变
B．力可以使物体的运动状态发生改变
C．物体间力的作用是相互的
D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力
3．小丽在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，这说明影响力的作用效果的因素是( C )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．拖地的时间
4．下列几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是( B )
A. 手拉开弓 B． 苹果加速落地
C．小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
5． (2025·东莞期中)如图所示，把封口的夹子松开，气球内的气体会向________(选填“左”或“右”)喷出，气球就会向________(选填“左”或“右”)运动。气球由静止变为运动的施力物体是____________(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
INCLUDEPICTURE "27EGDWL1.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL1.TIF" \* MERGEFORMAT
【答案】左 右 喷出的气体
【解析】如题图所示，把封口的夹子松开，气球口向左，气球内的气体会向左喷出；由于力的作用是相互的，向左喷出的气体给气球向右的作用力，气球就会向右运动；气球由静止变为运动的施力物体是喷出的气体。
6．(2025·惠州期中)如图所示，有一辆小车，在A点受到水平向右、大小为10 N的推力，在图中画出这个力的示意图。
INCLUDEPICTURE "27EGDWL2.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL2.TIF" \* MERGEFORMAT
【答案】如图所示
INCLUDEPICTURE "27EGDWL3.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL3.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 能力达标
7．如图所示，一本书静止放在水平桌面上，关于书对桌面的压力与桌面对书的支持力这两个力的三要素，下列说法正确的是( B )
INCLUDEPICTURE "25WS-18.TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/25WS-18.TIF" \* MERGEFORMAT
A．大小、方向和作用点都相同
B．大小相同，方向和作用点不同
C．作用点相同，大小、方向不同
D．大小、方向、作用点都不同
8．(2025·中山期中)小梦同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。(图丁中定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小)
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(甲)) eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4A．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4A.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(乙))
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4 B．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4B.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丙)) eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL4C．TIF" INCLUDEPICTURE "../../完整word/27EGDWL4C.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丁))
(1)通过甲和丙中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的________有关。
(2)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
(3)通过比较________和丁，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
(4)本实验中，小梦采用的研究方法有哪些？________________________________________________________________________。
【答案】(1)大小 (2)甲 乙 (3)甲 (4)控制变量法，转换法
