课件12张PPT。铁板铜琶
继东坡高唱大江东去美芹悲黍
冀南宋莫随鸿雁南飞英雄中的词人，词人中的英雄。请缨无路，宝刀蒙尘，闲愁最苦！英雄失路的悲叹，壮士闲置的愤懑。“归正人”慷慨悲壮
笔力雄厚
有忠愤郁勃之气
有盘旋蕴藉之美 水龙吟
登建康赏心亭辛弃疾登高望远登临意江南游子整体感知遥岑（cén） 玉簪（zān）螺髻（jì） 把吴钩看了（liǎo）
鲈（lú）鱼 堪脍（kuài） 倩（qìng） 揾（wèn）英雄泪 遥岑（cén） 玉簪（zān）螺髻（jì）
把吴钩看了（liǎo） 鲈（lú）鱼
堪脍（kuài） 倩（qìng）
揾（wèn）英雄泪 遥岑 远山
断鸿 失群的孤雁
看了 看完了一遍又一遍 堪脍 把鱼、肉切细
倩 使，请人代替自己做 唤取 呼请
揾英雄泪 揩拭 倾情诵读注意节奏疏密、轻重和情感的把握。
词作运用了“辽阔的江天”、“错落的远山”、（“清冷的西风”、“衰飒的落木”）、“残照的落日”、“哀鸣的断鸿”、（“落寞的楼头、栏杆”、“空悬的吴钩”）等意象，营造了一种空阔苍凉的意境，烘托了词人的家国难望、岁月不待、孤寂无依的悲怆之情：楚天千里空阔，大江流向天边，清秋之气无边无际，浩渺壮阔中难免有空寂苍凉；玉簪螺髻似的峰峦错落清秀却关山难越，牵动了词人久蓄的家国难望的愁恨；西风清冷，落木衰飒，夕阳的余晖残照在落寞的楼头栏杆和腰间空悬的吴钩上，离群的孤雁哀鸣在耳边，更触发了词人对国势衰颓、岁月不待的悲愤和身世飘零、孤独寂寞的感慨。合作探究 1．词作运用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情？ 词作选用了三个典故：以张翰自比，反用其意，通过“休说归未”表明自己很难忘怀国事，弃官归隐，也流露了有家难归的乡思和对金人入侵、南宋偏安的激愤。以“怕应羞见”反讽许汜之流的人不顾国事、只钻营私利的可耻，同时以不甘心只“求田问舍”而终老江南为自己的生命定位，表达对英雄才略的的追慕和彰明忧国怀天下的心志。以桓温衬托自己，通过“可惜”感叹年华如流水消逝，国家和自己的一生都如同风雨飘摇中的树木般充满患难忧愁，渐见衰老凋零，从而表达了对北伐无期，恢复中原夙愿不能实现却虚度年华的忧惧之情。三个典故含蓄地流露了抒情主人公寻找生命理想出路的盘旋激荡的心理过程。合作探究 2、三个典故阐发了抒情主人公怎样的情感态度？ 词作从动作、神态等角度，刻画了一个失路英雄的孤寂形象。活现了两个具有典型意义的动作：“把吴钩看了”，一遍又一遍地抚看宝刀，以物比人，表现了虽有沙场立功的文韬武略和雄心壮志，却如宝刀闲置般英雄无用武之地的苦闷；“栏杆拍遍”，急切奔走，重重拍打栏杆借以发泄难以诉说的郁结之气，无处舒展的悲愤情态宛然呈现。点化了一个富有感染力的神情：在浩渺苍凉的天地中，一腔忠愤无人领会，不由得黯然流下了英雄泪；并用“红巾翠袖”的红颜知己形象陪衬失路英雄形象；“倩何人唤取”则进一步悲叹世无知音而得不到同情与慰藉的孤寂。合作探究 3．词作从哪些角度刻画了抒情主人公形象？家国难归岁月不待壮志难酬忠愤孤寂 登临意意象意境烘托典故阐发人物形象刻画再次诵读，反思品味体验词中流转的忠愤郁勃之气课件11张PPT。 永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾辛词当以《永遇乐 京口北固亭怀古》为第一。
——明代杨慎《词品》 句句有金石声音，吾怖其神力。
——清代陈廷焯《白雨斋词话》诗家评论北固亭
《读史方舆纪要》：“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。辛弃疾在北固亭抒发了一种怎样的感情？ 舞榭（xiè ） 巷陌（mò ） 金戈（gē ） 封狼居胥（xū ） 可堪（kān） 佛狸祠（bì）风流 英雄人物、英雄业绩
金戈铁马 指代精锐部队 草草 草率
赢得 落得 可堪 不堪，哪堪 朗读并思考词中出现了哪些历史人物和故事？
表达了作者的什么感情? 第一个是写孙权，作者感慨经历了千年的风雨侵蚀之后，镇江的高山大江依然如故，而曾在这里建都的吴国君主孙权，却已无处寻得了。当年亭台殿阁之间的流风余韵也都已被岁月洗涤净尽。
第二个写刘裕，东晋时，刘裕就曾居住在京口的普通街巷之中，他就是从这里起兵去平定桓玄之乱，又率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立了南朝刘宋王朝。
通过赞扬他们两人在京口所创立的赫赫战功，表达了作者对孙权和刘裕这两个历史人物的仰慕之情，也说明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神气概。 第三个是宋文帝刘义隆好大喜功，在准备不足的情况下草草北伐，最终仓皇败阵，此典故的用意是告诫统治者要吸取教训，恢复中原必须先有准备，否则必致失败。
第四个典故是北魏太武帝拓跋焘击败宋军，在长江北岸爪步山建立一座行宫，改为祠庙，名为“佛狸祠”，而如今“佛狸祠”前，祭神赛社，烟火不断。作者登高闻鼓声不觉惊心，这就使他更加悲痛，同时借此来批判人们忘记国仇家恨，体现了作者的爱国情怀。 第五个典故是武将廉颇被免职后，到了年老时，赵王又想起用他，就派人前去探视。看到了廉颇饭量很大，还能骑马。作者由此联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有人来过问。作者在这里运用典故，是以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。
上
片
孙权刘裕对草率北
伐的担忧
下
片廉颇拓跋焘刘义隆壮心不已 报国无门对偏安一隅的愤懑永遇乐缅怀 惋惜英雄、风流 金戈铁马气吞万里无处觅 斜阳草树 钦佩羡慕一片神鸦社鼓仓皇北顾 可堪回首 欲封狼居胥凭谁问 英雄
难觅我心
未老现状
堪忧层次情感内容鉴赏咏史怀古诗词四步骤①所描写的古人、古事、古迹是怎样的（弄清史实）
②能描述典故在诗词中的运用（疏通句意）
③诗词中能够体味出作者对古人古事古迹态度的词语，体味诗人对古人古事古迹情感态度（感知态度）
④体味诗人借古人古事古迹要抒发自己怎样的情感？（体悟情感）
吴南乡子 登京口北固亭有怀 ?
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠，
不尽长江滚滚流。
?
年少万兜鍪，
坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
