广东省江门市第一中学2015-2016学年人教版必修四第7课《李清照词两首》课件(15+18张ppt)+素材 (3份打包)

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名称 广东省江门市第一中学2015-2016学年人教版必修四第7课《李清照词两首》课件(15+18张ppt)+素材 (3份打包)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-11-20 18:15:08

文档简介

课件18张PPT。—李清照乱世中的美神? ?? 李清照因为那首著名的《声声慢》被人们所铭记,由此她被当作了愁的化身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时,才发现在中国三千年的古代文学史中,特立独行、登峰造极的女性只有她一人。?
《乱世中的美神—李清照》(梁衡)
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!乍暖还寒时候,最难将息。
“乍· · ·还· · ·”可理解为“刚· · ·又· · ·”,所以该句可理解为“刚觉得暖和却又冷了起来”。这种天气应该在初春天气,但此词是作于秋天,所以,这里应该是在写秋季当中的一日之晨,而非写一季之候。
所以应该这样理解这句话:秋日清晨,朝阳初出(乍暖),但晓寒犹重,秋风刺骨(还寒)。天气变幻无常,身体难以适应,心里更显得冷清孤寂。愁用一个字概括本文的内容 鉴赏探讨词眼:诗词中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。 解读愁情愁
亡国之痛!
孀居之悲!
沦落之苦!
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。
这句话,表面上是说三两杯薄酒难抵这急风来袭,实则想说用酒消愁,却愁上加愁,内心孤独凄苦的情绪无法排遣。送寒急风雁过也,正伤心,却是旧时相识。
雁叫声声,凄厉哀婉,原来是旧时相识,“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”,如今丈夫已逝,亲人离散,已无信可带;大雁能够南来北往,自己却漂流困顿、寄寓异乡。表现了词人对丈夫、对故乡的思念,同时也是对自己、对国家现状的一种绝望。南飞北雁满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
“满地黄花堆积”是指菊花盛开而后残英满地,“憔悴损”是既指菊花凋残零落,也指自己因忧伤而憔悴瘦损。
“如今有谁堪摘”,正是由于自己无心赏花之清雅,虽值菊花堆满地,却不想去摘它赏它。
这里既写出了自己无心摘花的郁闷,又透露了惜花的情怀,同时也暗喻岁月流逝,人已衰老憔悴。满地黄花梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
“秋雨梧桐”,也只有更添愁思,正是在这种极其寂静的环境中,“守着窗儿”才能听到这种微弱而又凄凉的声音;而对于一个伤心的人来说,则他们不但滴向耳朵里,而且滴向心头。整个黄昏就是这么点点滴滴,什么时候才能完结呢?还要多久才能到天黑呢?天黑以后,不还是这么滴下去吗?体现词人心中不断的愁绪。梧桐细雨 作者通过哪些意象,营造了怎样的意境来表现愁情? 作者选取具有典型意义的意象,如淡酒、凄急的晚风、过雁、满地憔悴的黄花、寂寞的梧桐、冷清的细雨等,状写愁情。
作为愁情的衬托,淡酒不敌风寒,更不能排遣忧愁,雁叫声声,凄厉哀婉,原来是旧时相识,“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”,如今丈夫已逝,亲人离散,已无信可带,大雁能够南来北往,自己却漂流困顿、寄寓异乡。岁月流逝,衰老憔悴,人如黄花般枯萎,黄昏时分,风雨梧桐,萧萧瑟瑟,响在耳畔滴在心田。这些景物贯穿浓重的感彩,渗透着作者的主观感受,融情入景,情景交融,营造出凄清惨淡的意境。
凄凉的景物一路写下来越积越多,伤感越来越浓重, “这次第怎一个愁字了得”,最后堆砌的愁苦迸涌而出(流离颠沛、国破家亡的悲愁)。词作开头连用七个叠词,试分析有何妙处? “寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”分别从动作、神态、环境、心理的角度,写词人内心世界的巨大伤痛。
“寻寻觅觅”:从字面上看似乎是在寻找什么失掉的东西,其实不是写实,是作者经历过许多突发事件的刺激之后,产生的一种精神恍惚,若有所失而到处寻觅的状态。现实生活的空虚使她寻觅着某种慰藉,想找一点精神寄托,支撑自己孤苦无助的人生,因而坐立不安,彷徨无主。诗人赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。 她所追求的是什么呢?爱情?婚姻?家庭?故乡?和平?安逸?幸福?……但寻觅的结果,当然是一无所获,这自然使她感到沁入肌骨的“冷冷清清”,周围环境是一片凄清冷落,更让人感到现实的孤苦无援。这是经过“寻觅”发现确实不见之后的内心体验。 环境的冷清又给她的心情增加了一重悲伤,于是便感到“凄凄惨惨戚戚”。这是浓重一笔直抒内心的巨大痛苦,心情更趋悲凉和寂寞。 这十四个字运用叠字的手法,既通过入声字和舌齿音的音韵旋律传达了词人艰涩凄楚的生命体验,又对词人孤独寂寞的迷离彷徨之感大笔浓重渲染,写得形象传神。仅此三句,为全词营造了一种愁苦、萧条而凄厉的氛围。
这次第,怎一个愁字了得!痛 天上人间 离别  悲 美满姻缘 难全
伤 半壁江山 沦陷  恨 偏安一隅 苟安
苦 形影相吊 孀晚  愁 漫漫余生 难捱亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦入词品读 揭开词人“愁”之面纱,再次品读词作。课外作业 根据所学知识,比较分析柳永、李煜、李清照三位词作家表现“愁绪”的作品中“愁”的不同含义。课件15张PPT。李清照大事记1103—1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,
度过了这生中最安宁、幸福的日子。
1126年: 北宋末日,腐败透顶。金兵入侵,围困京师。
1127年: 金灭北宋,二人所存十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
1129年: 赵明诚孤身赴任,身染重病。八月十八日去世,终年49岁。
李清照时年46岁。
1130年: 李清照为赵明诚辩不白之冤,在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。
1131年: 卜居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。
1132年夏: 再嫁张汝舟,可惜遇人不淑。9月提出诉讼,与张汝舟离婚。被判刑
两年。
1134年: 整理完成赵明诚遗著《金石录》。
1151—1155年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于
何时,葬于何处。
李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前:描写少女、少妇时期的生活。比如《一剪梅》、《如梦令》、《醉花阴》等作品。
闲愁、离愁—清丽婉转 南渡后:反映战乱痛苦生活,感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、思国、思乡。比如《声声慢》、《菩萨蛮》、《蝶恋花》等作品。
浓愁、哀愁—沉郁凄凉
醉花阴 (李清照)1.本词中最能表现作者心情的是哪个字? 愁(孤独寂寞、苦苦相思之愁)。2.探讨:词人是怎样写相思之愁的呢?从词中找出相关的词或句子填写下表,并做分析。小结:这首词通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景,烘托了一中凄凉寂寥的氛围。以委婉、含蓄的笔调,巧妙地抓住半夜、永昼、黄昏几个时间的推移,写自己生活的空虚无聊,表达对丈夫刻骨镂心的思念之情。 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”这三句历来为人称道,说说李清照这三句神来之笔的佳妙之处。(提示:可从比喻、情景交融、炼字的角度来鉴赏) 答案1、本句以菊喻人,黄色的菊花不仅在外形上淡雅清秀,与作者相思而消瘦的体态相近,且在菊花品格的传统象征意义上,也酷似作者清高淡泊的精神,这样的比喻正好反映了当时作者由于离开丈夫而孤寂愁闷的生活状态与内心情感。 答案2、本句以情景交融的艺术手法,创设出了一种清冷孤寂的艺术境界:词人巧妙地将思妇与菊花相比,展现出两个叠印的镜头—— 一边是萧瑟的秋风摇曳着羸弱的瘦菊,一边是妇人相思愁绝的清瘦身影,景与情有机地交融起来,相得益彰。 答案3、本句中的“销”、“卷”、“瘦”几个字用得十分生动传神。“销”有“销融”之意,刻画了离愁之深,淋漓尽致地写出了相思之深切,离别之苦痛。“卷”字写西风之凛冽,它无情地卷翻珠帘,暗含内心凄冷之意。“瘦”字则写出了重阳佳节词人面对一窗瘦菊独自把酒无计消愁,顿感人不如菊的愁怀,同时也传神地写出了思妇的憔悴形象与相思之苦涩。 试从内容和艺术手法的角度,将本词“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,与柳永《雨霖铃》中“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”相比较,看看有什么相同和不同之处。
相同点:
两人的词句都写了面对良辰美景毫无兴致,索然无味的心境,都表达的是对爱人执着缠绵的相思之情。不同点:
① 李词是写久别相思的景况,而柳词只是对久别后生活的设想。
② 李词写得委婉含蓄,柳词则直抒胸臆。
③ 李词运用了比喻和情景交融的艺术手法,塑造了一个“为伊消得人憔悴”(被相思折磨得消瘦了)的思妇形象,甚至比瑟瑟的黄菊还清瘦。柳词则在抑扬跌宕中,表达主人公分别后孤寂愁苦、百无聊赖的心绪。(附柳词分析:柳词是设想久别相思的景况。良辰好景本是人间美事,他们相聚之日,总感到欢娱,此处一扬。可是别后年复一年,天长日久,这种相思的感情会不会淡漠呢?“虚设”一抑,纵然有也是白搭,也引不起欣赏的兴致,只能徒增怅惘而已,为什么?“便纵有千种风情”一扬,即使有风情,而且兴致满浓,有“千种”之多,下句一抑,“更与何人说”,可是意中人不在,这种风情还能同谁去说呢?遇到良辰美景时如此,其它的日子更可想而知了。在抑扬跌宕之中,表现主人公百无聊赖的心绪,突出他执着缠绵的相思之情。)