第8课 伟大的历史转折 习题课件(共17张PPT) 2026年新人教版八年级历史下册

(共17张PPT)
2026年新人教版八年级历史下册练习★★

第8课　伟大的历史转折
(　　)1.《实践是检验真理的唯一标准》发表后,1978年下半年,全国围绕真理标准问题召开的讨论会、座谈会共有70多场。另据不完全统计,截至1978年年底,中央和省级报刊登载的阐述实践是检验真理的唯一标准的文章共有650余篇。据此可知该文章在当时
A.破除“左”的错误的束缚 B.推动改革开放的深入扩展
C.推动党的工作中心转移　 D.促进了思想解放热潮出现
D
(　　)2.下图所反映的会议于1978年底在北京召开。这次会议
A.展开了一场关于真理标准问题的大讨论
B.决定撤销过去强加给刘少奇的种种罪名
C.形成以邓小平为核心的党中央领导集体
D.标志着指导思想上拨乱反正的胜利完成
C
(　　)3.1980年,《人民日报》改版,开辟了《经济简讯》等新栏目,经济新闻成为报道重点,篇幅和数量不断增加。这种现象主要源于
A.中央决定进行西部大开发
B.国防建设取得巨大成就
C.社会主义市场经济体制的建立
D.党和国家工作中心转移
D
(　　)4.我国国内生产总值从1978年的3 678.7亿元,提高到2023年的1 260 582.1亿元;1978年年末,我国农村贫困人口达7.7亿,到2023年我国农村基本全部脱贫。这些变化开始于
A.“文化大革命”结束 B.中共十一届三中全会召开
C.土地改革的完成 D.社会主义制度的初步建立
B
(　　)5.杜维运在《史学方法论》中说:“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时。”按照该标准,以下可以作为研究改革开放的原始史料的是
A.十一届三中全会的会议记录
B.大型多媒体话剧《小平您好》
C.大型历史电视剧《伟大转折》
D.著名长篇小说《平凡的世界》
A
(　　)6.下列人物选项与搜索结果相匹配的是
A.彭德怀 B.聂荣臻
C.叶剑英 D.刘少奇
D
(　　)7.(2025聊城)1977年底到1978年初,在“文化大革命”中被废弃的学校考试制度得到恢复,全国高等学校重新通过统一考试招收新生。这主要反映了
A.教育领域的拨乱反正 B.“西部大开发”政策的实施
C.“双百”方针的落实 D.“科教兴国”战略的启动
A
(　　)8.某同学收集了以下史料,据此我们可以推断当时中国
A.完成拨乱反正 B.坚持改革开放
C.加快思想解放 D.坚持实事求是
A
1977年,恢复高考招生制度
1978年,结束“以阶级斗争为纲”,决定以经济建设为中心
1981年,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》解决了科学评价毛泽东、毛泽东思想和确立中国社会主义现代化建设正确道路的重大课题
到1982年底,完成了300多万名干部、知识分子的冤假错案的平反工作
(　　)9.下列是依据不同史观对某一历史事件所作的评价。据此可知,这一历史事件
A.抵御了帝国主义侵略扩张
B.彻底摧毁了历史上遗留的封建土地制度
C.是新民主主义革命的起点
D.开辟了中国社会主义建设事业的新起点
D
唯物史观——在上层建筑领域实现纠偏、生产关系领域实行调整,使中国社会主义发展走上正轨
社会史观——解放人们的思想,促进了社会的安定团结
现代化史观——开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,对于中国现代化进程的推进具有重要意义
解析:根据材料信息“纠偏”“调整”“解放人们的思想”“开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期”并结合所学知识可知,中共十一届三中全会解放了人们的思想,重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,开辟了中国社会主义建设事业的新起点,D项符合题意。A、B、C三项不符合史实,排除。故选D项。
(　　)10.著名作家韩少功回忆道:“全国恢复高考的消息最初未能使我动心。对于那次高考能否真正做到尊重知识和公平择优,我一开始十分怀疑。”著名教授徐行言也曾道:“虽然上大学是我内心深处所向往的目标,但在经过四年的推荐入学和张铁生的白卷风波之后,我却始终将信将疑。”这一现象表明当时
A.中国已处在社会转型的前夜　 B.恢复高考制度的群众基础广泛
C.思想上的拨乱反正亟待开展　 D.改革开放推行过程中存在阻力
C
解析:据材料信息可知,1977年高考恢复的消息传出时,一些人持怀疑态度,说明思想并未解放,思想上的拨乱反正亟待开展,C项正确。材料反映人们对恢复高考的怀疑态度,与社会转型无关,排除A项;材料反映一些人对于恢复高考的怀疑态度,说明群众基础并不广泛,排除B项;恢复高考的时间是1977年,尚未推行改革开放,排除D项。故选C项。
11.【新中国的发展】改革开放是决定当代中国命运的历史性决策。阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
——摘编自人民教育出版社《中国历史》(八年级下册)和《国家制度与社会治理》
　　改革开放前,站起来的中国人民在党的领导下,实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变,全面确立了社会主义基本制度;在“一穷二白”的基础上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,发展了社会主义的经济、政治和文化。随着经济建设的发展,我国的民主法制建设也加紧进行,促进了当代中国社会的发展进步。
　　中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,2017年十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,2021年迎来中国共产党成立一百周年,并完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现了第一个百年奋斗目标。这些伟大成就是中国共产党和中国人民团结奋斗所赢得的历史性胜利,也是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出改革开放前中国共产党为社会主义建设所作出的努力,并分析改革开放后我国社会主义现代化建设取得巨大成就的原因。(8分)
努力:①实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变,全面确立了社会主义基本制度;②建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系;③发展了社会主义的经济、政治和文化。(任答两点即可,一点2分,共4分)原因:①中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策;②我国不断深化经济体制改革;③积极主动融入经济全球化的发展潮流;④劳动人民的辛勤付出。(任答两点即可,一点2分,共4分)
材料二　改革开放前的历史,是党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设取得巨大成就的历史;改革开放后的历史,是党领导全国各族人民成功开创和发展中国特色社会主义的历史。改革开放前后两个历史时期本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索,不能相互否定。改革开放前社会主义的实践或探索为改革开放后社会主义的实践探索提供了重要条件。如果没有1949年建立新中国并进行社会主义革命和建设,积累了重要的思想、物质、制度条件,积累了正反两方面经验,改革开放就很难顺利进行,中国特色社会主义也很难成功开创。
——摘编自《人民日报》2013年11月8日《正确看待改革开放前后两个历史时期——
学习习近平总书记关于“两个不能否定”的重要论述》
(2)根据上述材料并结合所学知识,简要说明改革开放前后两个历史时期的关系。(4分)
关系:①改革开放前社会主义革命和探索时期取得了一系列重大成就,为改革开放后中国特色社会主义道路的开辟提供了历史基础;②两者都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索。(一点2分,共4分)