【课堂无忧】苏教版二下3.2《整十数、两位数除以一位数的口算》课件

(共38张PPT)
第二课时
整十数、两位数除以一位数的口算
（苏教版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握整十数除以一位数、两位数除以一位数（不进位）的口算方法，能正确口算结果；理解“数的组成拆分”“乘除互逆”的算理。
01
02
经历“乘除互逆推导→数的组成分析→表内除法迁移”的口算探究过程，体会直观操作对理解算理的作用。
03
在生活情境中感受除法口算的实用性，培养主动迁移旧知解决新问题的习惯，提升数学学习的兴趣。
温故孕新
1.放鞭炮。
9÷3
3
6÷2
3
20×3
40
12×2
36
22×3
66
温故孕新
2.算一算。
2×3=
6÷2=
6÷3=
6
3
2
5×4=
20÷5=
20÷4=
20
4
5
情境导入
小猴的杂货店刚摆好新鲜的水果罐头，香味都飘到森林里啦！
合作探究
探究1
探究整十数除以一位数的口算
合作探究
已知
3盒 一共60元
3盒 一共36元
3盒 一共60元；3盒 一共36元。
观察上图，说说你知道了什么？
合作探究
根据获取的信息，你能提出一个数学问题吗？
每盒 多少钱？
每盒 多少钱？
合作探究
60÷3=______（元）
（1）每盒 多少钱？
把60平均分成3份，求每份是多少，用除法。
合作探究
小组合作要求：
（1）4人一小组，在组内说一说自己的想法。
（2）用自己的方法表示出来，可以借助方块图。
小组活动
合作探究
60÷3=______（元）
2个十
2个十
2个十
20
把6个十平均分成3份，每份是2个十。
合作探究
60÷3=______（元）
（ ）×3=60
20
60÷3=20
20
（1）每盒 多少钱？
3个20是60，60除以3等于20。
合作探究
60÷3=______（元）
6 0 ÷ 3 ＝
2
先算6÷3=2
再在除得的商的末尾添1个0
0
答：每盒 20元。
20
（1）每盒 多少钱？
我先算出6÷3=2……
合作探究
60÷3=______（元）
6 ÷ 3 =
6个一
3个一
3
60 ÷ 3 =
6个十
2个十
20
20
整十数，看成几个十；除以一位数，算几个十除以几；结果就是几十！
合作探究
探究2
探究两位数除以一位数（不退位）的口算
合作探究
36÷3=______（元）
（2）每盒 多少钱？
把36平均分成3份，求每份是多少，用除法。
合作探究
36是两位数，怎么口算？请大家借助方块图分一分，并与同伴说说你的想法。
小组活动
合作探究
36÷3=______（元）
把3个十平均分成3份，每份是1个十。
把6个一平均分成3份，每份是2个一。
1个十和2个一合起来是12。
12
（2）每盒 多少钱？
合作探究
36÷3=______（元）
（ ）×3=36
12
36÷3=12
12
答：每盒 12元。
（2）每盒 多少钱？
反过来想，3个12是36，36除以3等于 12。
合作探究
你能填一填吗？
30 ÷ 3 =
6 ÷ 3 =
+ =
10
2
10
2
12
把36分成30和6。
合作探究
口算两位数除以一位数，可以把被除数看作一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把所得的两个商相加，就得到商。
变式深化
探究3
编应用题
变式深化
分别再编一个用60÷3和36÷3解决的实际问题。
任务：
把60÷3和36÷3用到生活里，4人一组，编2道实际问题。
变式深化
分别再编一个用60÷3和36÷3解决的实际问题。
60颗糖平均分给 3个小朋友，每人分几颗？
60÷3=20（颗）
答：每人分20颗。
36本故事书分给3个小组，每组分几本？
36÷3=12（本）
答：每组分12本。
巩固练习
1.
9÷3= 13×2= 21×4=
90÷3= 26÷2= 84÷4=
3
30
26
13
84
21
巩固练习
2.怎样计算48÷4 先分一分，再填一填。
48 = 40 +
8
40 ÷ 4 =
8 ÷ 4 =
+ =
10
2
10
2
12
巩固练习
3.40个同学打乒乓球，都打单打，可以分成多少组？都打双打呢？
40÷2=20（组）
40÷4=10（组）
答：打单打，可以分成20组；都打双打，可以分成10组。
巩固练习
4.哪种树苗贵一些？
55÷5=11（元）
63÷3=21（元）
11元＜21元
答：第二种树苗贵一些。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会口算整十数除以一位数了。
我还会口算两位数除以一位数了。
板书设计
整十数、两位数除以一位数的口算
60 ÷ 3 ＝
6个十
3
÷
＝ 2个十
20
36 ÷ 3 = 12
30 6
30÷3=10
6÷3=2
10+2=12
分层作业
基础达标：
1.小动物们应该上哪节车厢呢？
84÷2
80÷4 50÷5 26÷2
39÷3
13
10
42
20
28÷2=
分层作业
基础达标：
2.分一分，算一算。
=
=
10
8
2
4
10
20÷2=
÷
+
4
14
14
分层作业
能力提升：
1.有黑鸽子30只，白鸽子50只，平均放到8个鸽笼里，每个鸽笼放多少只鸽子
30+50＝80（只）
80÷8=10（只）
答：每个鸽笼放10只鸽子。
分层作业
能力提升：
2.一本《学生字典》6元，王老师带了100元去买《学生字典》，找回34元，他买了多少本
100－34=66（元）
答：他买了11本《学生字典》。
66÷6=11（本）
分层作业
拓展迁移：
找找生活中整十、两位数除以一位数（不退位）的实际问题，并与同伴交流。
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让备课更有效
www.21cnjy.com
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