9《海底世界》课件

(共31张PPT)
9.海底世界
2026春部编版三年级语文下册
授课教师:
情境导入:走进海底世界
刚才我们看到了神奇的海底世界，谁能说说你看到了什么？
质疑提问
看到这个课题，你有什么想问的吗？
海底有什么？
海底是什么样子的？
海底的动物、植物是怎样的？
读准字音
注意读准生字的读音
读通句子
遇到难读的地方多读几遍
圈画生字
圈出生字新词,标出自然段
请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
认读词语
宁静 器官 是否 危险 方法 肌肉
攻击 利用 后退 免费 差异 清楚
奇异 窃窃私语
学习生字
验 证 阻 约 括 检
查 迷 误 逆 陌
yàn zhènɡ zǔ yuē kuò jiǎn
chá mí wù nì mò
书写指导
宀要宽，盖住下方；下方竖画偏左，横画间距均匀
书写指导
上方的"不"要宽，横画间距均匀；下方"口"要窄
书写指导
上下等宽；穴字头要盖住下方；"切"的右边是刀
书写指导
中间的横不要写成横钩；下方是厄，撇要舒展
书写指导
"大"的大小要和"辶"相适配；"辶"的捺画要平，向右舒展
课文结构梳理
课文开头提出了一个什么问题？请找出来读一读。课文结尾是怎样回答这个问题的？请找出来。
大海深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
请大家默读第2-6自然段，想想每段写了什么？
第3自然段：海底的环境——动物的声音
2
第2自然段：海底的环境——宁静
1
第5自然段：海底的植物——差异大
4
第6自然段：海底的矿产——蕴藏丰富
5
第4自然段：海底的动物——活动方式
3
01
02
整体感知
谁能用自己的话说说，课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
课文从海底环境、动物、植物、矿产四个方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。
精读第2自然段
这一段是围绕哪句话写的？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
有些段落的第一句就是关键句，可以直接提取，适当修改就能概括段落大意。
精读第2自然段
把这一句改一改，直接用来概括这段话的意思？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
海底是宁静的
精读第3自然段
请大家默读第3自然段，这一段的关键句是哪一句？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
有些段落的开头是设问句，需要结合后面的具体内容修改调整，才能概括段落大意。
段意：海底的动物会发出各种声音。
海底的动物是怎样"窃窃私语"的？请大家自由朗读，注意加点的词。
"嗡嗡、啾啾、汪汪、打呼噜"（拟声词）
"有的像……有的像……有的像……有的还好像……"（排比、比喻）
这些句子让你感受到了什么？
海底动物的声音丰富、有趣、可爱。
精读第4自然段
默读第4自然段，想一想：这一段是围绕哪句话写的？
01
02
海里的动物，各有各的活动方法。
有些段落有明确的关键句，可以直接提取，无需修改。
课文具体介绍了哪几种动物的活动方法
海参:靠肌肉收缩爬行 极慢
梭子鱼:身体像梭子向前游 极快
乌贼:利用水的反推力迅速后退 快速后退
贝类:巴在轮船底下 免费的长途旅行
找关键句方法一
方法一:
直接提取
适用场景
段落的第一句就是关键句
1.找到段落第一句2.
2.直接提取,适当修改3.概括段落大意
操作步骤
关键句:海面上波涛澎湃的时候,
海底依然很宁静。
概括:海底是宁静的
示例
找关键句方法二
方法二:修改调整
适用场景:
操作步骤:
示例:关键句
段落开头是设问句
1.找到段落开头设问句;
2.结合后面的具体内容;
3.修改调整,提取关键信息
海底是否没有一点儿声音呢 不是的;
概括:海底的动物会发出各种声音
体会表达妙处
句子
赏析
感受
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
用了拟人的手法，把贝类写成"免费旅行"，很生动、有趣。
感到很可爱、很有趣，把贝类写活了， 很容易理解它们的活动方式。
精读第5自然段
请大家默读第5自然段，找出这一段的关键句。
01
02
海底的植物差异很大。
提取关键句时，要删掉一些体现段落关联的词语，如"也"，使概括更精准。
植物的巨大差异
色彩差异
大小差异
最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清，最大的海藻长达二三百米
褐色、紫色、红色，多种多样
精读第6自然段
请大家默读第6自然段，找一找，这一段有明确的关键句吗？
01
02
这一段写了什么？
这些都属于什么？
有些段落没有明显的关键句，需要从具体内容中提炼关键词，自己概括。
（煤、铁、石油、天然气、稀有金属）
（矿产）
海底蕴藏着丰富的矿产。
三种方法总结
方法一:直接提取
方法二:修改调整
方法三:提炼概括
关键句明确,直接使用
设问句或带关联词,需要修改
无关键句,自己概括
第4自然段
第2、3、5自然段
第6自然段
谁能说说，海底世界有哪些"景色奇异""物产丰富"的特点？
景色奇异：海底宁静但动物有声音、动物活动方法多样、植物色彩丰富
物产丰富：动物种类繁多、植物差异很大、矿产蕴藏丰富.
首尾呼应
开头:大海深处是怎样的
结尾:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
作用:使文章结构完整,首尾呼应,突出主题
作业布置
基础作业
1.抄写生字5个,每个3遍2.完成课后习题2、3
提高作业
用"有的……有的.……有的.……"写一个排比句
拓展作业
搜集海洋动物、植物的图片,制作一份"海
底世界"手抄报
感谢观看