2025-2026学年人教版(2024)三年级数学下册期末复习分类整合提优训练(2)(含答案)

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名称 2025-2026学年人教版(2024)三年级数学下册期末复习分类整合提优训练(2)(含答案)
格式 docx
文件大小 297.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2026-03-26 00:00:00

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2025-2026人教版三年级数学下册期末复习分类整合提优训练(2)
复习内容:图形与几何
时间:70分钟 总分:100分+20分 评价
一、填一填。(第10题2分,其余每空1分,共31分
1.在括号里填上合适的单位名称。
(1)一张课桌的桌面的面积约是 30( )。
(2)第二代居民身份证的面积约是50( )。
(3)黑板的周长约是9( )。
2.在括号里填上合适的数。
6平方米=( )平方分米
8000平方分米=( )平方米
( )平方厘米=5平方米
300厘米=( )分米
3.按要求填空。
(1)②号五角星先向( )平移( )格,再向( )平移( )格可以到达①号五角星的位置。
(2)③号五角星先向( )平移( )格,再向( )平移( )格可以到达④号五角星的位置。
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
6平方米 300平方分米
2平方分米 20平方厘米
1300平方分米 60平方米
5平方米 501平方分米
800平方分米 80平方米
5.一张长方形纸的面积是42平方厘米,长是7厘米,它的宽是( )厘米。如果从这张纸上剪下一个最大的正方形,那么这个正方形的面积是( )平方厘米,剩下图形的面积是( )平方厘米。
6.如右图所示,长方形的长是10厘米,宽是8厘米,涂色部分的宽是2厘米,则空白部分的面积是( )平方厘米。
7.小红想用200个边长为1厘米的小正方形像左下图这样拼成一个大长方形。拼成的长方形长是( )厘米,宽是( )厘米,面积是( )平方分米。
8.如右上图,如果每个小正方形的面积是2平方厘米,那么大长方形的面积是( )平方厘米。
9.如下图,长方形ABCD 被分成了四个小长方形,其中涂色部分的两个小长方形的周长分别是 18厘米和14厘米。长方形ABCD 的周长是( )厘米。
10.如下图,小朋友们用火柴棒摆图形,照样子摆下去,第10幅图需要( )根火柴棒。
二、选一选。(每题2分,共10分)
1.小丽在长30厘米、宽20厘米的白纸上设计海报。她设置了四个区域(如下图所示),接下来在 A、D两个区域的四周画上花边,花边的长度是( )厘米。
A. 50 B. 70 C. 80 D. 100
2.测量( )的面积时适合用平方分米作面积单位。
A.橡皮 B.课桌面
C.教室地面 D.操场地面
3.在一张正方形纸上,剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形,对于下面三种剪法,说法正确的是( )。
A.这三种剪法剩下部分的周长相等
B.这三种剪法剩下部分的面积相等
C.这三种剪法剩下部分的面积和周长都相等
D.无法确定
4.下面图形中对称轴最多的是( )。
5.下图是从镜子里看到的电子钟显示的时间,实际上现在的时间是( )。
A. 12:01 B. 10:21 C. 10:12 D. 12:10
三、求下面各图形的周长和面积。(单位:m)(每题6分,共12分)
1.
2.
四、动手操作。(每题6分,共12分)
1.在方格纸上画出2个面积是16平方厘米的形状不同的长方形(不包括正方形)。(每个小方格的面积表示1平方厘米)
2.将小房子先向右平移3格,再向下平移2格,画出平移后的图形。
五、解决问题。(每题7分,共35分)
1.植物园准备修建一个月季种植区(如右下图),一面靠墙,其余三面围篱笆,其中篱笆总长为30米。
(1)月季种植区的面积是多少平方米
(2)如果每平方米种4棵月季,那么一共可以种多少棵月季
2.某地建造了一个长方形的观景区(如右下图),这个长方形的长是8米,宽是6米。已知观景区中有一块正方形草坪,其余用作喷水池,则喷水池的面积是多少平方米
3.明明家准备给长是4米、宽是20分米的长方形卫生间铺上方砖,选择哪种砖更便宜 便宜多少元
4.在手工课上,老师给每名同学发了一张长20厘米、宽15厘米的长方形彩纸。小明计划用这张彩纸剪出一个最大的正方形来折千纸鹤,剩下的部分则用来制作纸船。他想知道裁剪后正方形的边长和剩下部分的周长变化。
(1)小明剪下的正方形边长是多少厘米 请说明理由。
(2)剩下部分的周长比原来长方形的周长小,对吗 请说明理由。
5.已知一辆洒水车每分钟行驶300 米,洒水的宽度是6米,则行驶5分钟后能给多少平方米的地面洒上水
附加题(每题5分,共10分)
1.如右下图,一个大正方形里面的两个涂色部分都是小正方形,已知两个小正方形的周长之和是36厘米,则大正方形的面积是多少平方厘米
2.有一个长方形花坛,长5米,宽3米。现在要扩建花坛,长增加2米,宽增加1米。扩建后的面积比原来增加了多少平方米
奥数题(共10分)
下图中,包含“※”的三角形有( )个。
分类整合提优训练
图形与几何
一、1.(1)平方分米
(2)平方厘米
(3)米
2.600 80 50000 30
3.(1)上 3 右 6(右 6 上 3)
(2)右 3 下 3(下 3 右 3)
4.> > < <<
5.6 36 6
6.48
7.200 1 2
8.30
9.32
10.31
二、1. D2. B3. B 4. B 5. A
三、1.周长:(3+1+2)×2=12(m)
面积:3×2+1×1=7(m )
2.周长:(6+9)×2+2×2=34(m)
面积:6×9-2×2=50(m )
四、1.
2.
五、1.(1)(30-12)÷2×12=108(平方米)
(2)108×4=432(棵)
2.8×6-6×6=12(平方米)
或(8-6)×6=12(平方米)
3.20分米=2米
长方形面积:2×4=8(平方米)
8平方米=800平方分米
A 种砖:2×2=4(平方分米)
800÷4=200(块)
6×200=1200(元)
B 种砖:1×1=1(平方分米)
800÷1=800(块)
2×800=1600(元)
1600>1200,选择A 种砖更便宜。
1600-1200=400(元)
便宜400元。
4.(1)正方形边长是15厘米。理由:长方形彩纸的宽为15厘米,是长与宽中的较短边,剪出的最大正方形边长等于长方形的宽,因此边长为15厘米。
(2)对,理由:2×(20+15)=70(厘米)
剩下部分是长15厘米,宽20-15=5(厘米)的长方形。
2×(15+5)=40(厘米)
40<70,剩下部分的周长小于原来长方形的周长。
5.300×5×6=9000(平方米)
附加题
1.36÷4=9(厘米)
9×9=81(平方厘米)
2.5×3=15(平方米) 5+2=7(米)
3+1=4(米) 7×4=28(平方米)
28-15=13(平方米)
奥数题
12
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