广东省深圳市2024年第五届超常思维与创新能力测评（大语文）六年级复评试卷
一、单项选择题。（每题1分，共20分）
1．（2024六下·深圳竞赛）成语中有“泾渭分明”的说法。泾和渭都是（ ）的支流。
A．长江 B．黄河 C．淮河 D．海河 E．辽河
【答案】B
【知识点】词语含义的理解；中国地理常识
【解析】【分析】“泾渭分明”里的泾河、渭河，都是黄河的支流。渭河是黄河最大的支流； 泾河又是渭河的支流，两河在陕西西安交汇，一清一浊，界限清晰，所以有“泾渭分明”这个成语。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
2．（2024六下·深圳竞赛）下列选项中不属于“战国七雄”的是（ ）
A．赵 B．魏 C．晋 D．韩 E．燕
【答案】C
【知识点】历史常识
【解析】【分析】战国七雄指的是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 赵、魏、韩、燕都属于战国七雄； 晋国是春秋时期的大国，后来被韩、赵、魏三家瓜分，历史上叫“三家分晋”，晋国到战国时期已经不存在 了，所以不属于战国七雄。
故答案为：C
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
3．（2024六下·深圳竞赛）公元200年的官渡之战中，曹操采纳（ ）的建议突袭袁绍在乌巢的军粮基地，从而扭转了战局。
A．田丰 B．郭嘉 C．荀彧 D．许攸 E．沮授
【答案】D
【知识点】《三国演义》；历史常识
【解析】【分析】官渡之战是曹操以少胜多打败袁绍的关键战役。 本来曹操处于劣势，后来袁绍的谋士许攸投奔曹操，献计让曹操偷袭袁绍在乌巢的粮草。 曹操依计行事，烧掉袁军粮草，立刻扭转战局，大败袁绍。
故答案为：D
【点评】本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
4．（2024六下·深圳竞赛）我国现存世界上最古老的石拱桥是（ ）
A．广济桥 B．赵州桥 C．洛阳桥 D．卢沟桥 E．广宁桥
【答案】B
【知识点】中国地理常识
【解析】【分析】我国现存世界上最古老的石拱桥是赵州桥（安济桥），由隋朝工匠李春设计建造。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
5．（2024六下·深圳竞赛）西湖白堤的得名与（ ）有关。
A．白居易 B．李白 C．王维 D．孟浩然 E．张九龄
【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】西湖白堤，是为了纪念唐代诗人白居易。白居易在杭州做刺史时，主持修筑了这条堤，后人便称它为白堤。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
6．（2024六下·深圳竞赛）北宋文学家范仲淹在其名作《岳阳楼记》中写到：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。这是在描绘（ ）的风景气象。
A．太湖 B．云梦泽 C．洪泽湖 D．洞庭湖 E．鄱阳湖
【答案】D
【知识点】中国地理常识
【解析】【分析】《岳阳楼记》写的是洞庭湖的景色。岳阳楼在今天的湖南岳阳，紧邻洞庭湖。文中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”就是描写洞庭湖壮阔的景象。
故答案为：D
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
7．（2024六下·深圳竞赛）古人的字一般是用来解读名字的。据此可知，在赤壁之战中演苦肉计的孙吴将领黄盖的字应该是（ ）
A．兴霸 B．公覆 C．公瑾 D．子敬 E．伯符
【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】古人规矩：名和字意思相近、相互解释。 盖：有覆盖、庇护、倾覆、遮盖的意思； 公覆：“覆”就是覆盖、遮盖，和“盖”意思完全对应。 所以黄盖，字公覆。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
8．（2024六下·深圳竞赛）南宋的都城是（ ）
A．北京 B．长安 C．洛阳 D．杭州 E．南京
【答案】D
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：金朝、元朝、明朝、清朝都城。
B：西汉、唐朝都城。
C：东汉、曹魏等都城。
D：南宋的都城是临安，也就是今天的浙江杭州。
E：东吴、东晋、南朝、明朝初期都城。
故答案为：D
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．（2024六下·深圳竞赛）明朝中期大量来自（ ）的倭寇侵扰东南沿海一带，后来被名将戚继光平定。
A．朝鲜 B．日本 C．蒙古 D．南洋 E．西洋
【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】倭寇：指古代日本的海盗、武士，明朝中期经常骚扰我国东南沿海。 戚继光是明朝著名抗倭名将，专门平定倭寇之乱。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
10．（2024六下·深圳竞赛）清朝前期国力强盛，社会安定，出现了所谓（ ）的局面。
A．开元盛世 B．康乾盛世 C．百年无事 D．仁宣之治
E．同治中兴
【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】康乾盛世：指清朝康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治时期，国力强盛、社会安定，是清朝前期的鼎盛局面。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
11．（2024六下·深圳竞赛）“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”说的是 ，他被后人尊称为 。（ ）
A．李白 诗仙 B．杜甫 诗圣 C．王维 诗佛
D．白居易 诗魔 E．李贺 诗鬼
【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】诗句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫用来赞美李白的诗句，夸赞李白诗才极高、气势惊人。李白的诗豪放飘逸、充满浪漫色彩，被后人尊称为诗仙。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
12．（2024六下·深圳竞赛）“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的（ ）
A．周敦颐 B．白居易 C．柳宗元 D．刘禹锡 E．贺知章
【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易提出的文学主张。 意思是文章要为时代而写，诗歌要为现实事情而作，强调文学要反映现实、关心民生。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
13．（2024六下·深圳竞赛）唐代古文运动的倡导者和领袖是（ ）
A．韩愈 B．王安石 C．柳永 D．欧阳修 E．苏轼
【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】唐代古文运动的倡导者、领袖是韩愈，他与柳宗元一起提倡古文，反对浮华空洞的骈文，主张文章要言之有物。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
14．（2024六下·深圳竞赛）古人以十二时辰纪时，从夜间23：00算起，第一个时辰为（ ）
A．辰时 B．子时 C．申时 D．午时 E．未时
【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】古人十二时辰是从夜里23：00~次日1：00开始算，第一个时辰是：子时。 十二时辰顺序（开头三个）： 1.子时：23：00-01：00 2；丑时：01：00-03：00 3；寅时：03：00-05：00 。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
15．（2024六下·深圳竞赛）厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自（ ）
A．《论语》 B．《诗经》 C．《礼记》 D．《太平经》
E．《韩非子》
【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】“止于至善”出自*《礼记·大学》： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善*。” 意思是：修养品行，要不断追求，达到最完美、最高尚的境界。
故答案为：C
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
16．（2024六下·深圳竞赛）翻开（ ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。
A．《骑鹅旅行记》
B．《爱丽丝漫游奇境》
C．《鲁滨逊漂流记》
D．《汤姆·索亚历险记》
E．《海底两万里》
【答案】C
【知识点】文章大意理解；《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】这句话描写的是《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊流落荒岛，独自生存、建造房屋、种植粮食、驯养动物，把荒岛变成了自己的王国，对应题干 里“一个人变成自己的国王，一座荒岛变成微型文明社会”。
故答案为：C
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
17．（2024六下·深圳竞赛）“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是（ ）
A．朱淑真 B．秦良玉 C．谢道韫 D．蔡琰 E．李清照
【答案】E
【知识点】文化常识
【解析】【分析】这句对联是著名诗人臧克家称赞李清照的。 李清照是宋代第一女词人，婉约派代表，是中国古代词坛最杰出的女性，所以被称为词苑里的“女儿花”。 她也被誉为”千古第一才女”。
故答案为：E
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
18．（2024六下·深圳竞赛）对联的内容与张贴的场所对应不当的项是（ ）
A．一剪喜成百家愿，寸尺巧量万客心（裁缝铺）
B．虽云毫末技艺，却是顶上功夫（理发店）
C．体态须眉都活泼，心神毫发不参差（照相馆）
D．古今书籍凭君选，中外文章任你观（博物馆）
E．丹心妙手除沉疴，草药银针有万能（中医诊所）
【答案】D
【知识点】对联
【解析】【分析】“古今书籍凭君选，中外文章任你观”写的是书店，不是博物馆。 博物馆是展览文物、标本、艺术品的地方，不是卖书、选书的。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
19．（2024六下·深圳竞赛）下列诗句中，传统节日按照时间顺序排列正确的项是（ ）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
⑤千门开锁万灯明，正月中旬动帝京
A．①⑤②③④ B．②①③④⑤ C．④③①②⑤ D．④⑤③①②
E．⑤④③①②
【答案】D
【知识点】重要节日
【解析】【分析】①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”今夜明月当空，人人都在望月，不知秋天的思念落到谁家。 节曰：中秋节（八月十五）
②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”远方知道家乡兄弟们登高、插茱萸，只少我一人。 节日：重阳节（九月初九）
③“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”家家户户的女子望着秋月乞巧，穿过无数条红丝线。 节曰：七夕节（七月初七）
④“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 阵阵爆竹声中旧年过去，春风送暖，人们喝着屠苏酒。 节曰：春节（正月初一）
⑤“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京” 千家万户开门，万家灯火明亮，正月十五京城十分热闹。 节曰：元宵节（正月十五）
按一年时间先后排序 春节（正月初一）→元宵节（正月十五）→七夕（七月初七）→中秋（八月十五）→重阳（九月初九）
故答案为：D
【点评】本题考查了文化、历史常识。文化、历史常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
20．（2024六下·深圳竞赛）对下面这段话的内容概括最为简洁准确的项是（ ）
在生活中，现代人智商的提高，还是大量依赖于接受生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和网络信息技术应用于人类的生活，不仅让所有人受到挑战，还把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。
A．在生活中，现代人智商的提高大量依赖于社会的发展。
B．在现代环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。
C．接受现代生活的挑战并适应社会发展可以提高智商。
D．现代的生活环境和科技带来的挑战提高了人类智商。
E．计算机和网络信息技术的应用在帮助人类提高智商。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】段落主要讲了现代人智商提高，主要靠接受生活挑战、适应社会发展。电脑、网络给我们带来挑战，让生活节奏快、动脑更多。在这种环境里，人的智商不知不觉提高。
A：错。只说“依赖社会发展”，漏掉了生活挑战，概括不完整。
B：错。只说智商在不知不觉提高，没说为什么提高，不是主要内容。
C：错。只照搬第一句，没包含科技、现代环境这个关键例子，概括不全。
D：对。现代生活环境+科技带来的挑战→提高智商，把原文原因、结果全都概括完整，又简洁准确。
E：错。只讲计算机网络，这只是例子，不是整段话的中心。
故答案为：C
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
二、不定项选择题（每题2分，共40分）
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面文段，完成小题。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”从“两弹一星”、杂交水稻，到嫦娥探月、蛟龙潜海，再到载人航天、北斗指路……一项项辉煌成就的背后，是一代又一代科学家矢志不渝的努力，他们在科学领域里的卓越建树，无一不是从一些司空见惯的现象中追根求源，不断系统分析，提取信息，提出质疑，证实猜想，最终实现科技的加速发展。作为年轻一代的我们更要坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以咬定青山不放松的执着，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中弹厉奋发、勇毅前进。
21．对文中加点词句的解说正确的是（ ）
A．“道虽迩”的“迩”读ěr，意思是距离近，与“遐”相反。
B．“载人航天”的“载”与“风雪载途”的“载”意思相同。
C．“矢志不渝”可以替换成“坚持不懈”，“渝”是错别字。
D．“咬定青山不放松”出自于清代郑燮的七言绝句《竹石》。
E．“踔厉奋发”，形容精神振奋，斗志昂扬。“踔”读chuō。
22．文中画波浪线的句子有语病，修改正确的项是（ ）
A．提取信息，证实猜想，系统分析，提出质疑
B．提出质疑，证实猜想，提取信息，系统分析
C．提取信息，系统分析，证实猜想，提出质疑
D．提出质疑，提取信息，系统分析，证实猜想
E．提出质疑，提取信息，证实猜想，系统分析
【答案】21．A；D；E
22．D
【知识点】修改病句；字音；词形辨析；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
21．ADE：正确。
B：错。“载人航天”的“载”意思是装载、搭载。“风雪载途”的“载”意思是充满。两个“载”意思不同。
C：错。“矢志不渝”立下志向绝不改变。 渝：改变，不是错别字。“矢志不渝”侧重志向不变，“坚持不懈”侧重坚持不放弃，意思不一样，不能替换。
故答案为：ADE
22．科学探究一定是这个流程： 提出疑问→收集资料（提取信息）→分析整理（系统分析）→验证想法（证实猜想）。
故答案为：D
23．（2024六下·深圳竞赛）下列各句中加点词语表达意思不同的项是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节假日期间，各景点迎来了大批客人。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我也要在跑步比赛中争金夺银。
D．这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
E．幸福看似虚无缥缈，实则触手可及。用心感知，不要对身边的幸福视而不见。
【答案】C,E
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】ABD： 表达意思相同。
C： 表达意思不相同。“ 拔得头筹”表示取得第一名、拿冠军。“争金夺银”表示取得第二名。意思不相同。
E：表达意思不相同。虚无缥缈：形容虚幻、不真实、摸不着。触手可及：形容很近、能摸到、很实在 这两个是反义词，意思完全不同。
故答案为：CE
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
24．（2024六下·深圳竞赛）下列句子中标点符号的用法判断正确的项是（ ）
A．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
C．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法 （问号：用于设问句的末尾）
D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举的省略）
E．十二月的北方，寒风凛冽，严寒刺骨。正如谚语所说：“腊七腊八，冻死寒鸦。”（冒号：表示提起下文）
【答案】D,E
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：错误。“腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。”破折号在这里是解释说明，不是转折。
B：错误。“腊七腊八，冻死寒鸦”这里引号是直接引用谚语，不是特殊含义。
C：错误。“你难道没听说过‘腊七腊八，冻死寒鸦’的说法？”这是反问句，不是设问句。 设问：自问自答； 反问。只问不答，答案在句中。
DE：正确。
故答案为：DE
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
25．（2024六下·深圳竞赛）将诗句依次填入下面语段，正确的项是（ ）
母亲和儿女们的纽带是来自血脉的，所以无论我们走得有多远，都会忍不住回望出发的起点。千百年来母亲们“____”的心情从未改变过。她们的爱如春雨般“____”。但年少时孩子还不懂这份爱的力量，只想着“____”；直到长大了，才会有“____”的感受，才会萌生“____”的心愿。
①随风潜入夜，润物细无声
②临行密密缝，意恐迟迟归
③但愿人长久，千里共婵娟
④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
A．①②⑤③④ B．②①⑤④③ C．③①④②⑤ D．④②①⑤③
E．⑤①④②③
【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】①“随风潜入夜，润物细无声”春雨在夜里悄悄落下，无声地滋润万物。 情感：爱很细腻、默默付出，不张扬。
②“临行密密缝，意恐迟迟归”儿子快要出发，母亲一针一线仔细缝衣服，担心孩子回来得太晚。 情感：母亲对孩子的牵挂、疼爱。
③“但愿人长久，千里共婵娟 ”只希望亲人平安长久，即使相隔千里，也能共赏明月。 情感：祝福亲人、希望家人平安安好。
④“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”独自在外地生活，每到过节就更加思念家乡亲人。 情感：长大离家后，思念亲人、思念家乡。
⑤“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”年少志得意满，心情畅快，只想出去闯荡、看遍世界。 情感：年少轻狂，只想往外闯，不想留在家里。
结合诗句意思、情感内容可知，正确的顺序为：②①⑤④③ 。
故答案为：B
【点评】本题考查诗句理解与运用能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过理解诗句意思，抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
26．（2024六下·深圳竞赛）以下典故与春秋战国时期的齐国有关的是（ ）
A．田忌赛马 B．滥竽充数 C．邯郸学步 D．问鼎中原
E．卧薪尝胆
【答案】A,B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：“田忌赛马” 主人公是齐国的田忌、孙膑、齐威王 故事：用计谋赛马取胜。
B：“滥竽充数” 主人公是齐宣王（齐国国君） 故事：不会吹竽的人混在乐队里。
C：“邯郸学步” 邯郸是赵国都城。 故事：去赵国学走路，反而忘了怎么走。
D：“问鼎中原 ”主人公是楚庄王（楚国国君） 故事：楚国向周天子炫耀武力。
E：“卧薪尝胆” 主人公是越王勾践（越国）、吴王夫差（吴国） 故事：越国灭掉吴国。
故答案为：AB
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
27．（2024六下·深圳竞赛）《三国演义》中关羽既是一员骁勇的战将，也是一位极具人格魅力的英雄。按照小说记载，以下事件关羽曾亲身参与的是（ ）
A．讨伐董卓 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．水淹七军
E．六出祁山
【答案】A,B,C,D
【知识点】《三国演义》；历史常识
【解析】【分析】A：“讨伐董卓” 关羽参与，最经典的就是温酒斩华雄，这是讨伐董卓时发生的故事。
B：“官渡之战” 关羽曾暂时归降曹操，在官渡之战中为曹操出战，斩颜良、诛文丑。
C：“赤壁之战” 关羽跟随刘备、诸葛亮参加赤壁之战，战后在华容道义释曹操。
D：“水淹七军” 这是关羽最辉煌的一战，他利用大水击败曹军，活捉于禁、斩杀庞德，威震华夏。
E：“六出祁山”这是诸葛亮北伐的事，此时关羽早已战死，没有参与。
故答案为：ABCD
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
28．（2024六下·深圳竞赛）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴；……”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（ ）
A．庙号 B．爵位 C．谥号 D．行业 E．官名
【答案】E
【知识点】历史常识
【解析】【分析】“氏于国，则齐鲁秦吴” 意思是用国名当姓氏，比如齐、鲁、秦、吴。
司马、司徒： 都是古代官职名称： 司马：掌管军政、军赋。司徒：掌管民政、教化。由此推论，司马、司徒等姓氏应源自官名。
故答案为：E
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
29．（2024六下·深圳竞赛）以下关口位于今天长城沿线的有（ ）
A．居庸关 B．山海关 C．嘉峪关 D．函谷关 E．钱塘关
【答案】A,B,C
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：“居庸关” 在北京昌平，是明长城重要关口，在长城沿线。
B：“山海关” 在河北秦皇岛，是明长城东起点，号称“天下第一关”，在长城沿线。
C：“嘉峪关” 在甘肃，是明长城西起点，在长城沿线。
D：“函谷关” 在河南，是春秋战国、秦汉时期的关口，不在明长城上。
E：“钱塘关” 在浙江杭州附近，是南方关隘，和长城完全无关。
故答案为：ABC
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
30．（2024六下·深圳竞赛）《红楼梦》中贾家的东府、西府分别是（ ）
A．天波府 B．荣国府 C．天寿府 D．宁国府 E．汾阳府
【答案】B,D
【知识点】《红楼梦》；文化常识
【解析】【分析】《红楼梦》是清代曹雪芹所著。小说里的贾家分为两府：东府：宁国府；西府：荣国府。合称为：贾府。
故答案为：BD
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
31．（2024六下·深圳竞赛）小张、小李、小赵、小楠是非常好的朋友。课余时间，大家经常一起去图书馆，有问题一起探讨。学习之余，他们还一起跑步、踢球，在春日的阳光下、在学校操场上挥汗如雨。这体现了（ ）
A．小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊
B．在小群体中成员可以找到自己的位置，体验归属感和安全感
C．小群体成员之间相互接纳、相互欣赏，都能很好地融入集体生活
D．在小群体中，同伴之间志趣相投、个性相似，更容易相互理解、沟通
E．小群体成员之间的交往形式丰富，不需要参加其他的集体活动
【答案】A,B,C,D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：正确 。一起学习、一起运动，说明有共同兴趣爱好，有亲密友谊。
B：正确。他们在一起很开心、互相陪伴，能在小群体里找到自己的位置，有归属感、安全感。 C：正确。这几个人 相互接纳、相互欣赏，都能很好地融入集体生活 。
D：正确。他们志趣相投，一起学习、一起玩，更容易相互理解、沟通。 E：错误 。小群体交往再好，也需要参加集体活动，不能脱离集体，这句话本身错误。
故答案为：ABCD
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括，
32．（2024六下·深圳竞赛）下列做法体现公民履行法定义务的是（ ）
A．李强响应国家号召报名参军
B．张丽接孩子放学遵守公共秩序
C．朱琳在路过国家保密单位时拍照留念
D．公司上班的王冬爸爸每年按时缴税
E．张辉的妈妈获得了“五一劳动奖章”
【答案】A,B,D
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】A：正确。报名参军是履行依法服兵役的法定义务。
B：正确。遵守公共秩序是法律要求公民必须做的，属于法定义务。
C：错误。在国家保密单位拍照，会泄露国家秘密，是违法行为，不是义务。
D：正确。按时缴税是履行依法纳税的法定义务。
E：错误。获得“五一劳动奖章”是享有荣誉权，属于权利，不是义务。
故答案为：ABD
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
33．（2024六下·深圳竞赛）下列对时事解读正确的是（ ）
序号 时事 解读
① 2024年3 月国务院公布《节约用水条例》 是我国首部节约用水行政法规
② 2023 年 5月中共中央、国务院印发《国家水网建设规划纲要》 能从根本上解决我国水资源短缺的问题
③ 2023 年7 月第31届世界大学生夏季运动会在四川举办 是我国首次举办的综合性国际体育赛事
④ 2023 年10月第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办 是共建“一带一路”倡议提出10周年时召开的国际活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ E．①③
【答案】B
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】①正确。2024年3月国务院公布的《节约用水条例》，是我国首部专门针对节约用水的行政法规，填补了节水领域专项 立法空白。
②错误。《国家水网建设规划纲要》能缓解我国水资源时空分布不均、提升水资源配置能力，但无法从根本上解决水资源 短缺问题（我国水资源总量不足、分布不均是基本水情）。
③错误。 2023年7月28日，第31届世界大学生夏季运动会在四川省成都市开幕。这是党的二十大后我国举办的首个重大国际体育赛事。
④正确。“一带一路”倡议于2013年提出，2023年10月举办的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，正值倡议提出10 周年 。
故答案为：B
【点评】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。
34．（2024六下·深圳竞赛）关于宪法与一般法律的关系，下列有关说法正确的是（ ）
A．宪法是一切法律的总和
B．一般法律不得与宪法相抵触
C．一般法律是宪法的重要组成部分
D．宪法的修改程序比一般法律更复杂
E．一般法律是宪法内容的具体化
【答案】B,D,E
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，A：说法错误。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据；
B说法正确，普通法律不得与宪法相抵触，具有最高的法律效力；
C：说法错误。宪法的修改程序与普通法律不相同；
D：说法错误。普通法律不得与宪法相抵触，具有最高的法律效力。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：BDE
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
35．（2024六下·深圳竞赛）下列图示表达正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
E．
【答案】C,D
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】A：错误。宪法属于法律的一种，是母法，法律包含宪法。图中将“宪法”放在外圈，“法律”放在内圈，逻辑关系完全颠倒。
B：错误。情绪与情感是两个独立的心理概念，二者是并列关系，不存在包含关系。图中显示包含，不符合事实。
C：正确。爱国感是情感的一种具体表现，情感包含爱国感。内圈“爱国感”完全包含在外圈“情感”中。
D：正确。人格尊严权是一个大概念，包含肖像权、名誉权、姓名权等具体权利，人格尊严包含肖像权。逻辑关系通顺。
E：错误。小群体是集体的一部分，集体包含小群体。图中把“小群体”放外圈，“集体”放内圈，逻辑关系颠倒。
故答案为：CD
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
36．（2024六下·深圳竞赛）考试成绩不理想，我“emo”了；今天食堂排长队，我“emo”了；总是有做不完的作业，我“emo”了……近年来，“emo”成了年轻人的新宠，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列应对“emo”的方式恰当的项有（ ）
A．及时处理，寻求他人帮助
B．向父母吼叫，故意摔东西
C．培养兴趣爱好，转移注意力
D．自我封闭，不与他人交往
E．约朋友打球，合理宣泄
【答案】A,C,E
【知识点】生活技能
【解析】【分析】面对颓废、不开心、郁闷、失落的情绪，及时处理、培养兴趣爱好，转移注意力，约朋友打球，合理宣泄，是教材倡导的积极调节方式。故ACE说法正确。 向父母吼叫、故意摔东西和自我封闭、不与他人交往属于不恰当的情绪宣泄，会加剧矛盾、损害身心健康，故BD说法错误。
故答案为：ACE
【点评】本题围绕“emo”情绪的应对方式，综合考查了调节情绪的方法。通过逆向设问，引导学生运用教材中关于情绪管理的正确方法进行思考，体现了对情绪调节能力的要求。
37．（2024六下·深圳竞赛）“感动中国2023年度人物”张雨霏，2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”张雨霏的事迹体现了她（ ）
A．拥有强烈的责任感和使命感
B．为生活而努力，不放弃不懈怠
C．用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
D．生命虽然平凡，但也创造着伟大
E．热爱祖国，为祖国荣誉不懈奋斗
【答案】A,C,D,E
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】A：对。材料里直接写“将国家的责任扛在肩上”，直接体现责任感、使命感。
B：错。虽然她的努力值得敬佩，但她的核心动力是国家责任，而非单纯“为生活”。
C：对。59个项目、23块金牌、平均4天一场，体现坚持、责任，通过拼搏实现人生价值。
D：对。她也是普通人，但靠努力、担当、为国争光，在平凡中做出伟大贡献。
E：对。“有些比赛是为了国家”直接体现爱国、为国争光。
故答案为：ACDE
【点评】本题考查人物形象分析。结合句子的关键内容进行分析即可。
38．（2024六下·深圳竞赛）面对自然灾害，下列选项中正确保护自己的是（ ）
A．当火灾发生时，应立刻躲在桌子底下
B．当台风来临时，远离玻璃门、广告牌和危房
C．当雷电交加时，关闭电视，拔掉电源
D．当暴雨来袭时，应尽量避免外出
E．当地震发生时，应立即跑到窗边呼救
【答案】B,C,D
【知识点】安全常识
【解析】【分析】A：错误 火灾。主要危险是浓烟、高温、毒气，躲在桌子底下会被困住、容易窒息，正确做法是弯腰捂鼻、低姿逃生。
BCD：正确。
E：错误。地震时窗边、阳台最危险，容易坠落、被玻璃砸伤，正确做法是伏地、遮挡、手抓牢（躲在桌下、墙角）， 不乱跑、不跳楼。
故答案为：BCD
【点评】本题考查安全常识。安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。常用安全知识是在系统的运行状态下，对人类的生命、财产、环境可能产生的损害，控制在人类能接受水平以下的状态。
39．（2024六下·深圳竞赛）某次航班起飞后，有乘客在机舱内声称“机上有炸弹”，随后该航班返回机场。经警方检查，未发现爆炸物，出警民警将该乘客带回警局做进一步调查。该乘客的行为（ ）
A．损害了国家、集体和其它公民合法的权利
B．割裂了权利与义务的关系，只享受了权利却没有履行义务
C．按照法定的程序、活动方式、步骤和过程行使权利
D．故意制造恐慌，扰乱正常的飞行秩序，是违法行为
E．可能会面临刑事责任
【答案】A,B,D,E
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】ABDE：依据题文描述，该乘客在飞机上散布谣言，导致该航班返航厦门高崎国际机场。这从反面告诉我们该乘客不能正确行使权利，损害国家、集体和其它公民合法的权利与自由，割裂了权利与义务的关系，只享受了权利却没有履行义务，是违法行为 ，可能会面临刑事责任 故ABDE说法正确。
C：材料没有体现出不按照法定的程序、活动方式、步骤和过程行使权利，故C与题意不符。
故答案为：ABDE
【点评】本题考查的是公民权利与义务的关系。公民的权利和义务是密不可分的；公民的某些权利和义务是相互结合的，在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利；公民的权利和义务是相互促进的。认真审题，把握公民权利与义务的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
40．（2024六下·深圳竞赛）某海关从入境物件中查获 21 条观赏用活体鱼。海关提示，跨境邮寄活体动物属于非法行为，且存在极大安全隐患，最主要影响（ ）
A．资源安全 B．文化安全 C．经济安全 D．生态安全
E．社会安全
【答案】D
【知识点】社会公德与法律法规；生活技能
【解析】【分析】活体动物属于禁止邮寄进境的物品，非法引进活体水生动物存在极大的生物安全隐患，不仅会造成外来物种入侵，而且会跨国境远距离传播相关的病原微生物、寄生虫和线虫等动物疫病疫情，存在极高的检疫风险，生态安全。D符合题意；ABC不符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查了维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。此题考查了维护国家安全，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。
三、阅读与表达（共30分）
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
清平乐
（宋）黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭①无人能解，因风②飞过蔷薇。
注：①啭：鸟婉转地鸣叫。②因风：借着风势。因，凭借。
41．说说“春归何处？寂寞无行路”的意思。
42．这首词写春，将春天拟人化，请结合本词举例分析这种手法的妙处。
【答案】41．春天回到了哪里？找不到它的行踪。
42．这首诗主要运用拟人手法，将春天“人格化”。作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
【知识点】词
【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
41．“春归何处”：以疑问句式开篇，直接追问春天的去向，表达了对春天逝去的迷茫和不舍。
“寂寞无行路”：通过“寂寞”赋予春天情感，暗示春天悄然离去，无声无息；“无行路”指没有留下痕迹，更显春去的无踪无影。
故答案为： 春天回到了哪里？找不到它的行踪。
42．“ 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住 ”作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。
“ 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂 ”将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
故答案为：这首诗主要运用拟人手法，将春天“人格化”。作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
粤中①庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署②，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军因指厅事所张画幅而命之对，曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
（选自邹弢《三借庐笔谈》）
【注】①粤中：今广东番禺市。②署：官署，衙门。
43．对文中加点字的解释错误的项是（ ）
A．适，刚好，恰好。与“适得其反”的“适”意思相同。
B．忽，忽然。与“忽如一夜春风来”的“忽”意思相同。
C．及，来得及，追及。与“及肩长发”的“及”意思不同。
D．属对，指诗文对仗，简单说就是对对子，“属”读“zhǔ”。
E．卒，士卒，士兵。与“身先士卒”的“卒”意思相同。
44．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①将军方与客弈，见其神格非凡。
②将军因指厅事所张画幅而命之对。
45．庄有恭“神格非凡”，文中哪些事件表现他的非凡？请简要概括。
【答案】43．B
44．①将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。（方：正好。弈：下棋。神格：精神与气质。）②将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。（厅事：大厅。张：张贴。命对：命令他对对子。）
45．胆略过人：风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧。口舌伶俐：面对将军的询问，庄有恭却是对答如流。才思敏捷：将军以实景出对，庄有恭以实物对题，突出他的聪明机智。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
广东番禺市的庄有恭，幼年即有神童的名声。(他的)家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，(风筝)恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。所有衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。将军正在和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻责问他说：“小孩从哪来的 ”庄有恭以实话回答。将军说：“你曾读过书没有 曾经学过对对子吗 ”庄有恭说：“对对子，小事罢了，有什么难的!”将军问：“能对几个字的对子 ”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就这里的一盘棋，便可以对了。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
43．A：“适”在文中意为“刚好，恰好”，与“适得其反”中的“适”意思相同，解释正确。
B：“忽”在文中意为“忽视，轻视”，与“忽如一夜春风来”中的“忽”（忽然）意思不同，解释错误。
C：“及”在文中意为“来得及，追及”，与“及肩长发”中的“及”（达到）意思不同，解释正确。
D：“属对”指对对子，“属”读“zhǔ”，解释正确。
E：“卒”在文中意为“士兵”，与“身先士卒”中的“卒”意思相同，解释正确。
故答案为：B
44．①方：正好。弈：下棋。神格：精神与气质。“ 将军方与客弈，见其神格非凡 ”将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。
②厅事：大厅。张：张贴。命对：命令。“ 将军因指厅事所张画幅而命之对 ”他对对子将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。
故答案为： ①将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。 ②将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。
45．“风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧 ”庄有恭放风筝，风筝落在将军署内宅，他毫不惧怕，直接进去索取，突出了他的胆略过人；面对将军喝问，他从容应对，体现了他的自信，口舌伶俐。“将军以实景出对，庄有恭以实物对题”后将军出上联，他不慌不忘对出下联，突出了他的聪明。
故答案为：胆略过人：风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧。口舌伶俐：面对将军的询问，庄有恭却是对答如流。才思敏捷：将军以实景出对，庄有恭以实物对题，突出他的聪明机智。
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面的文字，完成下面小题。
修鞋匠
雪樱
①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。
③这条街上，有一所大学。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。
⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。
⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。
⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。
⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。
（选自《人民日报海外版》，有删改）
46．文章围绕修鞋匠父女二人展开叙事，请将故事情节补充完整。
47．从描写方法的角度，赏析第③段画波浪线的句子。
此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
48．修鞋阿姨“一字一句，皆是哲理”，请结合第⑦段内容谈谈你的理解。
49．分析结尾第⑧段的作用。
【答案】46．①老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费；②阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
47．这句话运用环境描写，描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，表现了修鞋老先生内心的温暖、宁静与平和。为下文外教对修鞋老先生修鞋技术的赞叹做铺垫（或者：为下文鞋子被修好做铺垫/暗示了下文鞋子被修好的情节）。
48．①人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。②人活着要有所乐趣：修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
49．由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。总结全文，点明主旨（或深化主旨）。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
46．本题考查内容理解概括。 结合第 ④ 段“几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞‘了不起!"接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气”可知，外教来取鞋时，看到鞋子被修得崭新、锃亮，修补完美，针脚工整且看不出痕迹，还被重新擦拭过焕然新，非常满意并想要多付费用，但老修鞋匠婉拒了。由此可知，老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用。结合第 ⑦ 段“后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。’她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：‘人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。’一字一句，皆是哲理”可知，阿姨的儿子有了好的发展，家里生活条件变好，但阿姨还是坚持出摊修鞋，并且修鞋的价格一直没有涨过。由此可知，阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
故答案为： ①老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费；②阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
47．本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。“阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽”描绘了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，再结合“外教向前迈出一步，张开双臂，‘不要担心。'又说，‘你没问题。"旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人”可知，当老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋时，外教给予老人充分的信任，这段景物描写烘托了人们看到眼前外教拥抱老人温馨的一幕而感到温暖的心理；结合第4段“接过崭新锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新”可知，这段景物描写为下文鞋子被修好做铺垫。
故答案为： 这句话运用环境描写，描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，表现了修鞋老先生内心的温暖、宁静与平和。为下文外教对修鞋老先生修鞋技术的赞叹做铺垫（或者：为下文鞋子被修好做铺垫/暗示了下文鞋子被修好的情节）。
48．从“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”可知，人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。
从“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”可知，修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
故答案为：①人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。②人活着要有所乐趣：修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
49．本题考查句段作用。本文记叙了修鞋阿姨和她父亲两代人修鞋的故事，表现了父女二人为人和善、做事认真、实诚的美好品质和良好家风的重要性，表达了作者的赞美之情。
结尾段内容上写了《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节以及日常生活中的修补，作者认为“我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈”，由此可知，作者认为修鞋匠不仅是补鞋，更是修补生活让生活变得美好，也让自己的内心世界变得丰盈。这句话收束全文，点明文章主旨，总结全文。
故答案为：由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。总结全文，点明主旨（或深化主旨）。
四、写作（30分）
50．（2024六下·深圳竞赛）阅读下面材料，然后根据要求作文。
生活有诗意，处处皆风景。你学过的哪句古诗触动了你的心绪，照亮了你的诗意生活 请描写出彼时的心情，瞬间的感受，并恰当引用古诗句来表达真情实感。
要求：题目自拟，文体不限，不少于500字，卷面整洁，字迹清楚。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
【答案】一句古诗，一束光
那天下午的数学考试，我考得一塌糊涂。看着试卷上刺眼的红叉，我的眼睛瞬间湿润了，攥着试卷的手都在发抖。放学铃声响起，我磨磨蹭蹭地收拾好书包，走出教室，天空竟然飘起了小雨，冰凉的雨丝打在脸上，像在替我难过。
我低着头，慢慢走在回家的路上，心里又委屈又难过。我明明很努力地复习了，可为什么还是考不好？我甚至开始怀疑，自己是不是太笨了，连简单的数学题都做不对。
回到家，我躲进自己的房间，不想说话。无意间，我看到书桌一角的古诗集，随手翻了几页，一句诗突然映入眼帘：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是苏轼的诗句，老师曾经在课堂上讲过，可我那时还似懂非懂。
我轻声念了一遍又一遍，渐渐明白了其中的意思。老师说过，苏轼一生经历了很多困难，多次被流放，却从来没有消沉过，始终笑着面对生活。比起苏轼遇到的磨难，我这一点考试失利，又算得了什么呢？
我走到窗边，看着窗外的小雨，忽然发现，雨丝落在楼下的小树上，树叶被洗得干干净净，显得格外鲜亮。原来，风雨并不是坏事，它能让小树长得更结实。就像苏轼笔下的“烟雨”，既是自然界的风雨，也是人生中遇到的困难，而“一蓑烟雨任平生”，就是要我们勇敢面对，不畏惧挫折。
那一刻，我心里的委屈和难过慢慢消失了。我擦干眼泪，重新拿起试卷，认真地订正错题。我知道，人生就像一条路，难免会有坎坷，难免会摔跤，但只要像苏轼那样，拥有豁达的心态，勇敢面对困难，就一定能越来越好。
现在，每当我遇到困难想要放弃的时候，总会想起“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这句古诗。它就像一束光，照亮了我的生活，也教会我，要勇敢、从容地面对每一次挑战，不负时光，努力成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查自由命题作文。要求写下在阅读的古诗中选取触动的心绪，照亮了诗意生活时的瞬间感受。强调恰当引用古诗句来表达真情实感。 无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文紧扣写作要求，以考试失利切入，情感真挚，用细腻细节展现心情变化。引用苏轼诗句自然，不生硬，以“小雨”为线索，结构清晰、语言朴实。建议补充“努力复习”的具体场景，通俗解释苏轼的经历，简化结尾，整体是一篇优秀的小学生作文。
1 / 1广东省深圳市2024年第五届超常思维与创新能力测评（大语文）六年级复评试卷
一、单项选择题。（每题1分，共20分）
1．（2024六下·深圳竞赛）成语中有“泾渭分明”的说法。泾和渭都是（ ）的支流。
A．长江 B．黄河 C．淮河 D．海河 E．辽河
2．（2024六下·深圳竞赛）下列选项中不属于“战国七雄”的是（ ）
A．赵 B．魏 C．晋 D．韩 E．燕
3．（2024六下·深圳竞赛）公元200年的官渡之战中，曹操采纳（ ）的建议突袭袁绍在乌巢的军粮基地，从而扭转了战局。
A．田丰 B．郭嘉 C．荀彧 D．许攸 E．沮授
4．（2024六下·深圳竞赛）我国现存世界上最古老的石拱桥是（ ）
A．广济桥 B．赵州桥 C．洛阳桥 D．卢沟桥 E．广宁桥
5．（2024六下·深圳竞赛）西湖白堤的得名与（ ）有关。
A．白居易 B．李白 C．王维 D．孟浩然 E．张九龄
6．（2024六下·深圳竞赛）北宋文学家范仲淹在其名作《岳阳楼记》中写到：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。这是在描绘（ ）的风景气象。
A．太湖 B．云梦泽 C．洪泽湖 D．洞庭湖 E．鄱阳湖
7．（2024六下·深圳竞赛）古人的字一般是用来解读名字的。据此可知，在赤壁之战中演苦肉计的孙吴将领黄盖的字应该是（ ）
A．兴霸 B．公覆 C．公瑾 D．子敬 E．伯符
8．（2024六下·深圳竞赛）南宋的都城是（ ）
A．北京 B．长安 C．洛阳 D．杭州 E．南京
9．（2024六下·深圳竞赛）明朝中期大量来自（ ）的倭寇侵扰东南沿海一带，后来被名将戚继光平定。
A．朝鲜 B．日本 C．蒙古 D．南洋 E．西洋
10．（2024六下·深圳竞赛）清朝前期国力强盛，社会安定，出现了所谓（ ）的局面。
A．开元盛世 B．康乾盛世 C．百年无事 D．仁宣之治
E．同治中兴
11．（2024六下·深圳竞赛）“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”说的是 ，他被后人尊称为 。（ ）
A．李白 诗仙 B．杜甫 诗圣 C．王维 诗佛
D．白居易 诗魔 E．李贺 诗鬼
12．（2024六下·深圳竞赛）“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的（ ）
A．周敦颐 B．白居易 C．柳宗元 D．刘禹锡 E．贺知章
13．（2024六下·深圳竞赛）唐代古文运动的倡导者和领袖是（ ）
A．韩愈 B．王安石 C．柳永 D．欧阳修 E．苏轼
14．（2024六下·深圳竞赛）古人以十二时辰纪时，从夜间23：00算起，第一个时辰为（ ）
A．辰时 B．子时 C．申时 D．午时 E．未时
15．（2024六下·深圳竞赛）厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自（ ）
A．《论语》 B．《诗经》 C．《礼记》 D．《太平经》
E．《韩非子》
16．（2024六下·深圳竞赛）翻开（ ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。
A．《骑鹅旅行记》
B．《爱丽丝漫游奇境》
C．《鲁滨逊漂流记》
D．《汤姆·索亚历险记》
E．《海底两万里》
17．（2024六下·深圳竞赛）“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是（ ）
A．朱淑真 B．秦良玉 C．谢道韫 D．蔡琰 E．李清照
18．（2024六下·深圳竞赛）对联的内容与张贴的场所对应不当的项是（ ）
A．一剪喜成百家愿，寸尺巧量万客心（裁缝铺）
B．虽云毫末技艺，却是顶上功夫（理发店）
C．体态须眉都活泼，心神毫发不参差（照相馆）
D．古今书籍凭君选，中外文章任你观（博物馆）
E．丹心妙手除沉疴，草药银针有万能（中医诊所）
19．（2024六下·深圳竞赛）下列诗句中，传统节日按照时间顺序排列正确的项是（ ）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
⑤千门开锁万灯明，正月中旬动帝京
A．①⑤②③④ B．②①③④⑤ C．④③①②⑤ D．④⑤③①②
E．⑤④③①②
20．（2024六下·深圳竞赛）对下面这段话的内容概括最为简洁准确的项是（ ）
在生活中，现代人智商的提高，还是大量依赖于接受生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和网络信息技术应用于人类的生活，不仅让所有人受到挑战，还把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。
A．在生活中，现代人智商的提高大量依赖于社会的发展。
B．在现代环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。
C．接受现代生活的挑战并适应社会发展可以提高智商。
D．现代的生活环境和科技带来的挑战提高了人类智商。
E．计算机和网络信息技术的应用在帮助人类提高智商。
二、不定项选择题（每题2分，共40分）
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面文段，完成小题。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”从“两弹一星”、杂交水稻，到嫦娥探月、蛟龙潜海，再到载人航天、北斗指路……一项项辉煌成就的背后，是一代又一代科学家矢志不渝的努力，他们在科学领域里的卓越建树，无一不是从一些司空见惯的现象中追根求源，不断系统分析，提取信息，提出质疑，证实猜想，最终实现科技的加速发展。作为年轻一代的我们更要坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以咬定青山不放松的执着，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中弹厉奋发、勇毅前进。
21．对文中加点词句的解说正确的是（ ）
A．“道虽迩”的“迩”读ěr，意思是距离近，与“遐”相反。
B．“载人航天”的“载”与“风雪载途”的“载”意思相同。
C．“矢志不渝”可以替换成“坚持不懈”，“渝”是错别字。
D．“咬定青山不放松”出自于清代郑燮的七言绝句《竹石》。
E．“踔厉奋发”，形容精神振奋，斗志昂扬。“踔”读chuō。
22．文中画波浪线的句子有语病，修改正确的项是（ ）
A．提取信息，证实猜想，系统分析，提出质疑
B．提出质疑，证实猜想，提取信息，系统分析
C．提取信息，系统分析，证实猜想，提出质疑
D．提出质疑，提取信息，系统分析，证实猜想
E．提出质疑，提取信息，证实猜想，系统分析
23．（2024六下·深圳竞赛）下列各句中加点词语表达意思不同的项是（ ）
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节假日期间，各景点迎来了大批客人。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我也要在跑步比赛中争金夺银。
D．这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
E．幸福看似虚无缥缈，实则触手可及。用心感知，不要对身边的幸福视而不见。
24．（2024六下·深圳竞赛）下列句子中标点符号的用法判断正确的项是（ ）
A．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
C．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法 （问号：用于设问句的末尾）
D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举的省略）
E．十二月的北方，寒风凛冽，严寒刺骨。正如谚语所说：“腊七腊八，冻死寒鸦。”（冒号：表示提起下文）
25．（2024六下·深圳竞赛）将诗句依次填入下面语段，正确的项是（ ）
母亲和儿女们的纽带是来自血脉的，所以无论我们走得有多远，都会忍不住回望出发的起点。千百年来母亲们“____”的心情从未改变过。她们的爱如春雨般“____”。但年少时孩子还不懂这份爱的力量，只想着“____”；直到长大了，才会有“____”的感受，才会萌生“____”的心愿。
①随风潜入夜，润物细无声
②临行密密缝，意恐迟迟归
③但愿人长久，千里共婵娟
④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
A．①②⑤③④ B．②①⑤④③ C．③①④②⑤ D．④②①⑤③
E．⑤①④②③
26．（2024六下·深圳竞赛）以下典故与春秋战国时期的齐国有关的是（ ）
A．田忌赛马 B．滥竽充数 C．邯郸学步 D．问鼎中原
E．卧薪尝胆
27．（2024六下·深圳竞赛）《三国演义》中关羽既是一员骁勇的战将，也是一位极具人格魅力的英雄。按照小说记载，以下事件关羽曾亲身参与的是（ ）
A．讨伐董卓 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．水淹七军
E．六出祁山
28．（2024六下·深圳竞赛）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴；……”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（ ）
A．庙号 B．爵位 C．谥号 D．行业 E．官名
29．（2024六下·深圳竞赛）以下关口位于今天长城沿线的有（ ）
A．居庸关 B．山海关 C．嘉峪关 D．函谷关 E．钱塘关
30．（2024六下·深圳竞赛）《红楼梦》中贾家的东府、西府分别是（ ）
A．天波府 B．荣国府 C．天寿府 D．宁国府 E．汾阳府
31．（2024六下·深圳竞赛）小张、小李、小赵、小楠是非常好的朋友。课余时间，大家经常一起去图书馆，有问题一起探讨。学习之余，他们还一起跑步、踢球，在春日的阳光下、在学校操场上挥汗如雨。这体现了（ ）
A．小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊
B．在小群体中成员可以找到自己的位置，体验归属感和安全感
C．小群体成员之间相互接纳、相互欣赏，都能很好地融入集体生活
D．在小群体中，同伴之间志趣相投、个性相似，更容易相互理解、沟通
E．小群体成员之间的交往形式丰富，不需要参加其他的集体活动
32．（2024六下·深圳竞赛）下列做法体现公民履行法定义务的是（ ）
A．李强响应国家号召报名参军
B．张丽接孩子放学遵守公共秩序
C．朱琳在路过国家保密单位时拍照留念
D．公司上班的王冬爸爸每年按时缴税
E．张辉的妈妈获得了“五一劳动奖章”
33．（2024六下·深圳竞赛）下列对时事解读正确的是（ ）
序号 时事 解读
① 2024年3 月国务院公布《节约用水条例》 是我国首部节约用水行政法规
② 2023 年 5月中共中央、国务院印发《国家水网建设规划纲要》 能从根本上解决我国水资源短缺的问题
③ 2023 年7 月第31届世界大学生夏季运动会在四川举办 是我国首次举办的综合性国际体育赛事
④ 2023 年10月第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办 是共建“一带一路”倡议提出10周年时召开的国际活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ E．①③
34．（2024六下·深圳竞赛）关于宪法与一般法律的关系，下列有关说法正确的是（ ）
A．宪法是一切法律的总和
B．一般法律不得与宪法相抵触
C．一般法律是宪法的重要组成部分
D．宪法的修改程序比一般法律更复杂
E．一般法律是宪法内容的具体化
35．（2024六下·深圳竞赛）下列图示表达正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
E．
36．（2024六下·深圳竞赛）考试成绩不理想，我“emo”了；今天食堂排长队，我“emo”了；总是有做不完的作业，我“emo”了……近年来，“emo”成了年轻人的新宠，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列应对“emo”的方式恰当的项有（ ）
A．及时处理，寻求他人帮助
B．向父母吼叫，故意摔东西
C．培养兴趣爱好，转移注意力
D．自我封闭，不与他人交往
E．约朋友打球，合理宣泄
37．（2024六下·深圳竞赛）“感动中国2023年度人物”张雨霏，2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”张雨霏的事迹体现了她（ ）
A．拥有强烈的责任感和使命感
B．为生活而努力，不放弃不懈怠
C．用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
D．生命虽然平凡，但也创造着伟大
E．热爱祖国，为祖国荣誉不懈奋斗
38．（2024六下·深圳竞赛）面对自然灾害，下列选项中正确保护自己的是（ ）
A．当火灾发生时，应立刻躲在桌子底下
B．当台风来临时，远离玻璃门、广告牌和危房
C．当雷电交加时，关闭电视，拔掉电源
D．当暴雨来袭时，应尽量避免外出
E．当地震发生时，应立即跑到窗边呼救
39．（2024六下·深圳竞赛）某次航班起飞后，有乘客在机舱内声称“机上有炸弹”，随后该航班返回机场。经警方检查，未发现爆炸物，出警民警将该乘客带回警局做进一步调查。该乘客的行为（ ）
A．损害了国家、集体和其它公民合法的权利
B．割裂了权利与义务的关系，只享受了权利却没有履行义务
C．按照法定的程序、活动方式、步骤和过程行使权利
D．故意制造恐慌，扰乱正常的飞行秩序，是违法行为
E．可能会面临刑事责任
40．（2024六下·深圳竞赛）某海关从入境物件中查获 21 条观赏用活体鱼。海关提示，跨境邮寄活体动物属于非法行为，且存在极大安全隐患，最主要影响（ ）
A．资源安全 B．文化安全 C．经济安全 D．生态安全
E．社会安全
三、阅读与表达（共30分）
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
清平乐
（宋）黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭①无人能解，因风②飞过蔷薇。
注：①啭：鸟婉转地鸣叫。②因风：借着风势。因，凭借。
41．说说“春归何处？寂寞无行路”的意思。
42．这首词写春，将春天拟人化，请结合本词举例分析这种手法的妙处。
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
粤中①庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署②，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军因指厅事所张画幅而命之对，曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
（选自邹弢《三借庐笔谈》）
【注】①粤中：今广东番禺市。②署：官署，衙门。
43．对文中加点字的解释错误的项是（ ）
A．适，刚好，恰好。与“适得其反”的“适”意思相同。
B．忽，忽然。与“忽如一夜春风来”的“忽”意思相同。
C．及，来得及，追及。与“及肩长发”的“及”意思不同。
D．属对，指诗文对仗，简单说就是对对子，“属”读“zhǔ”。
E．卒，士卒，士兵。与“身先士卒”的“卒”意思相同。
44．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①将军方与客弈，见其神格非凡。
②将军因指厅事所张画幅而命之对。
45．庄有恭“神格非凡”，文中哪些事件表现他的非凡？请简要概括。
（2024六下·深圳竞赛）阅读下面的文字，完成下面小题。
修鞋匠
雪樱
①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。
③这条街上，有一所大学。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。
⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。
⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。
⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。
⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。
（选自《人民日报海外版》，有删改）
46．文章围绕修鞋匠父女二人展开叙事，请将故事情节补充完整。
47．从描写方法的角度，赏析第③段画波浪线的句子。
此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
48．修鞋阿姨“一字一句，皆是哲理”，请结合第⑦段内容谈谈你的理解。
49．分析结尾第⑧段的作用。
四、写作（30分）
50．（2024六下·深圳竞赛）阅读下面材料，然后根据要求作文。
生活有诗意，处处皆风景。你学过的哪句古诗触动了你的心绪，照亮了你的诗意生活 请描写出彼时的心情，瞬间的感受，并恰当引用古诗句来表达真情实感。
要求：题目自拟，文体不限，不少于500字，卷面整洁，字迹清楚。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】词语含义的理解；中国地理常识
【解析】【分析】“泾渭分明”里的泾河、渭河，都是黄河的支流。渭河是黄河最大的支流； 泾河又是渭河的支流，两河在陕西西安交汇，一清一浊，界限清晰，所以有“泾渭分明”这个成语。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
2．【答案】C
【知识点】历史常识
【解析】【分析】战国七雄指的是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 赵、魏、韩、燕都属于战国七雄； 晋国是春秋时期的大国，后来被韩、赵、魏三家瓜分，历史上叫“三家分晋”，晋国到战国时期已经不存在 了，所以不属于战国七雄。
故答案为：C
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
3．【答案】D
【知识点】《三国演义》；历史常识
【解析】【分析】官渡之战是曹操以少胜多打败袁绍的关键战役。 本来曹操处于劣势，后来袁绍的谋士许攸投奔曹操，献计让曹操偷袭袁绍在乌巢的粮草。 曹操依计行事，烧掉袁军粮草，立刻扭转战局，大败袁绍。
故答案为：D
【点评】本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
4．【答案】B
【知识点】中国地理常识
【解析】【分析】我国现存世界上最古老的石拱桥是赵州桥（安济桥），由隋朝工匠李春设计建造。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
5．【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】西湖白堤，是为了纪念唐代诗人白居易。白居易在杭州做刺史时，主持修筑了这条堤，后人便称它为白堤。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
6．【答案】D
【知识点】中国地理常识
【解析】【分析】《岳阳楼记》写的是洞庭湖的景色。岳阳楼在今天的湖南岳阳，紧邻洞庭湖。文中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”就是描写洞庭湖壮阔的景象。
故答案为：D
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
7．【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】古人规矩：名和字意思相近、相互解释。 盖：有覆盖、庇护、倾覆、遮盖的意思； 公覆：“覆”就是覆盖、遮盖，和“盖”意思完全对应。 所以黄盖，字公覆。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
8．【答案】D
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：金朝、元朝、明朝、清朝都城。
B：西汉、唐朝都城。
C：东汉、曹魏等都城。
D：南宋的都城是临安，也就是今天的浙江杭州。
E：东吴、东晋、南朝、明朝初期都城。
故答案为：D
【点评】本题考查了文化常识，文化是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】倭寇：指古代日本的海盗、武士，明朝中期经常骚扰我国东南沿海。 戚继光是明朝著名抗倭名将，专门平定倭寇之乱。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
10．【答案】B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】康乾盛世：指清朝康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治时期，国力强盛、社会安定，是清朝前期的鼎盛局面。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
11．【答案】A
【知识点】作者作品
【解析】【分析】诗句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫用来赞美李白的诗句，夸赞李白诗才极高、气势惊人。李白的诗豪放飘逸、充满浪漫色彩，被后人尊称为诗仙。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
12．【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易提出的文学主张。 意思是文章要为时代而写，诗歌要为现实事情而作，强调文学要反映现实、关心民生。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
13．【答案】A
【知识点】文化常识
【解析】【分析】唐代古文运动的倡导者、领袖是韩愈，他与柳宗元一起提倡古文，反对浮华空洞的骈文，主张文章要言之有物。
故答案为：A
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
14．【答案】B
【知识点】文化常识
【解析】【分析】古人十二时辰是从夜里23：00~次日1：00开始算，第一个时辰是：子时。 十二时辰顺序（开头三个）： 1.子时：23：00-01：00 2；丑时：01：00-03：00 3；寅时：03：00-05：00 。
故答案为：B
【点评】本题考查了文化、历史常识，文化、历史是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
15．【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】“止于至善”出自*《礼记·大学》： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善*。” 意思是：修养品行，要不断追求，达到最完美、最高尚的境界。
故答案为：C
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
16．【答案】C
【知识点】文章大意理解；《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】这句话描写的是《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊流落荒岛，独自生存、建造房屋、种植粮食、驯养动物，把荒岛变成了自己的王国，对应题干 里“一个人变成自己的国王，一座荒岛变成微型文明社会”。
故答案为：C
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
17．【答案】E
【知识点】文化常识
【解析】【分析】这句对联是著名诗人臧克家称赞李清照的。 李清照是宋代第一女词人，婉约派代表，是中国古代词坛最杰出的女性，所以被称为词苑里的“女儿花”。 她也被誉为”千古第一才女”。
故答案为：E
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
18．【答案】D
【知识点】对联
【解析】【分析】“古今书籍凭君选，中外文章任你观”写的是书店，不是博物馆。 博物馆是展览文物、标本、艺术品的地方，不是卖书、选书的。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
19．【答案】D
【知识点】重要节日
【解析】【分析】①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”今夜明月当空，人人都在望月，不知秋天的思念落到谁家。 节曰：中秋节（八月十五）
②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”远方知道家乡兄弟们登高、插茱萸，只少我一人。 节日：重阳节（九月初九）
③“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”家家户户的女子望着秋月乞巧，穿过无数条红丝线。 节曰：七夕节（七月初七）
④“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 阵阵爆竹声中旧年过去，春风送暖，人们喝着屠苏酒。 节曰：春节（正月初一）
⑤“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京” 千家万户开门，万家灯火明亮，正月十五京城十分热闹。 节曰：元宵节（正月十五）
按一年时间先后排序 春节（正月初一）→元宵节（正月十五）→七夕（七月初七）→中秋（八月十五）→重阳（九月初九）
故答案为：D
【点评】本题考查了文化、历史常识。文化、历史常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
20．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】段落主要讲了现代人智商提高，主要靠接受生活挑战、适应社会发展。电脑、网络给我们带来挑战，让生活节奏快、动脑更多。在这种环境里，人的智商不知不觉提高。
A：错。只说“依赖社会发展”，漏掉了生活挑战，概括不完整。
B：错。只说智商在不知不觉提高，没说为什么提高，不是主要内容。
C：错。只照搬第一句，没包含科技、现代环境这个关键例子，概括不全。
D：对。现代生活环境+科技带来的挑战→提高智商，把原文原因、结果全都概括完整，又简洁准确。
E：错。只讲计算机网络，这只是例子，不是整段话的中心。
故答案为：C
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
【答案】21．A；D；E
22．D
【知识点】修改病句；字音；词形辨析；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
21．ADE：正确。
B：错。“载人航天”的“载”意思是装载、搭载。“风雪载途”的“载”意思是充满。两个“载”意思不同。
C：错。“矢志不渝”立下志向绝不改变。 渝：改变，不是错别字。“矢志不渝”侧重志向不变，“坚持不懈”侧重坚持不放弃，意思不一样，不能替换。
故答案为：ADE
22．科学探究一定是这个流程： 提出疑问→收集资料（提取信息）→分析整理（系统分析）→验证想法（证实猜想）。
故答案为：D
23．【答案】C,E
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】ABD： 表达意思相同。
C： 表达意思不相同。“ 拔得头筹”表示取得第一名、拿冠军。“争金夺银”表示取得第二名。意思不相同。
E：表达意思不相同。虚无缥缈：形容虚幻、不真实、摸不着。触手可及：形容很近、能摸到、很实在 这两个是反义词，意思完全不同。
故答案为：CE
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
24．【答案】D,E
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：错误。“腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。”破折号在这里是解释说明，不是转折。
B：错误。“腊七腊八，冻死寒鸦”这里引号是直接引用谚语，不是特殊含义。
C：错误。“你难道没听说过‘腊七腊八，冻死寒鸦’的说法？”这是反问句，不是设问句。 设问：自问自答； 反问。只问不答，答案在句中。
DE：正确。
故答案为：DE
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
25．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】①“随风潜入夜，润物细无声”春雨在夜里悄悄落下，无声地滋润万物。 情感：爱很细腻、默默付出，不张扬。
②“临行密密缝，意恐迟迟归”儿子快要出发，母亲一针一线仔细缝衣服，担心孩子回来得太晚。 情感：母亲对孩子的牵挂、疼爱。
③“但愿人长久，千里共婵娟 ”只希望亲人平安长久，即使相隔千里，也能共赏明月。 情感：祝福亲人、希望家人平安安好。
④“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”独自在外地生活，每到过节就更加思念家乡亲人。 情感：长大离家后，思念亲人、思念家乡。
⑤“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”年少志得意满，心情畅快，只想出去闯荡、看遍世界。 情感：年少轻狂，只想往外闯，不想留在家里。
结合诗句意思、情感内容可知，正确的顺序为：②①⑤④③ 。
故答案为：B
【点评】本题考查诗句理解与运用能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过理解诗句意思，抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
26．【答案】A,B
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：“田忌赛马” 主人公是齐国的田忌、孙膑、齐威王 故事：用计谋赛马取胜。
B：“滥竽充数” 主人公是齐宣王（齐国国君） 故事：不会吹竽的人混在乐队里。
C：“邯郸学步” 邯郸是赵国都城。 故事：去赵国学走路，反而忘了怎么走。
D：“问鼎中原 ”主人公是楚庄王（楚国国君） 故事：楚国向周天子炫耀武力。
E：“卧薪尝胆” 主人公是越王勾践（越国）、吴王夫差（吴国） 故事：越国灭掉吴国。
故答案为：AB
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
27．【答案】A,B,C,D
【知识点】《三国演义》；历史常识
【解析】【分析】A：“讨伐董卓” 关羽参与，最经典的就是温酒斩华雄，这是讨伐董卓时发生的故事。
B：“官渡之战” 关羽曾暂时归降曹操，在官渡之战中为曹操出战，斩颜良、诛文丑。
C：“赤壁之战” 关羽跟随刘备、诸葛亮参加赤壁之战，战后在华容道义释曹操。
D：“水淹七军” 这是关羽最辉煌的一战，他利用大水击败曹军，活捉于禁、斩杀庞德，威震华夏。
E：“六出祁山”这是诸葛亮北伐的事，此时关羽早已战死，没有参与。
故答案为：ABCD
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
28．【答案】E
【知识点】历史常识
【解析】【分析】“氏于国，则齐鲁秦吴” 意思是用国名当姓氏，比如齐、鲁、秦、吴。
司马、司徒： 都是古代官职名称： 司马：掌管军政、军赋。司徒：掌管民政、教化。由此推论，司马、司徒等姓氏应源自官名。
故答案为：E
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
29．【答案】A,B,C
【知识点】历史常识
【解析】【分析】A：“居庸关” 在北京昌平，是明长城重要关口，在长城沿线。
B：“山海关” 在河北秦皇岛，是明长城东起点，号称“天下第一关”，在长城沿线。
C：“嘉峪关” 在甘肃，是明长城西起点，在长城沿线。
D：“函谷关” 在河南，是春秋战国、秦汉时期的关口，不在明长城上。
E：“钱塘关” 在浙江杭州附近，是南方关隘，和长城完全无关。
故答案为：ABC
【点评】本题考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
30．【答案】B,D
【知识点】《红楼梦》；文化常识
【解析】【分析】《红楼梦》是清代曹雪芹所著。小说里的贾家分为两府：东府：宁国府；西府：荣国府。合称为：贾府。
故答案为：BD
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
31．【答案】A,B,C,D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：正确 。一起学习、一起运动，说明有共同兴趣爱好，有亲密友谊。
B：正确。他们在一起很开心、互相陪伴，能在小群体里找到自己的位置，有归属感、安全感。 C：正确。这几个人 相互接纳、相互欣赏，都能很好地融入集体生活 。
D：正确。他们志趣相投，一起学习、一起玩，更容易相互理解、沟通。 E：错误 。小群体交往再好，也需要参加集体活动，不能脱离集体，这句话本身错误。
故答案为：ABCD
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括，
32．【答案】A,B,D
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】A：正确。报名参军是履行依法服兵役的法定义务。
B：正确。遵守公共秩序是法律要求公民必须做的，属于法定义务。
C：错误。在国家保密单位拍照，会泄露国家秘密，是违法行为，不是义务。
D：正确。按时缴税是履行依法纳税的法定义务。
E：错误。获得“五一劳动奖章”是享有荣誉权，属于权利，不是义务。
故答案为：ABD
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
33．【答案】B
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】①正确。2024年3月国务院公布的《节约用水条例》，是我国首部专门针对节约用水的行政法规，填补了节水领域专项 立法空白。
②错误。《国家水网建设规划纲要》能缓解我国水资源时空分布不均、提升水资源配置能力，但无法从根本上解决水资源 短缺问题（我国水资源总量不足、分布不均是基本水情）。
③错误。 2023年7月28日，第31届世界大学生夏季运动会在四川省成都市开幕。这是党的二十大后我国举办的首个重大国际体育赛事。
④正确。“一带一路”倡议于2013年提出，2023年10月举办的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，正值倡议提出10 周年 。
故答案为：B
【点评】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。
34．【答案】B,D,E
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，A：说法错误。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据；
B说法正确，普通法律不得与宪法相抵触，具有最高的法律效力；
C：说法错误。宪法的修改程序与普通法律不相同；
D：说法错误。普通法律不得与宪法相抵触，具有最高的法律效力。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：BDE
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
35．【答案】C,D
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】A：错误。宪法属于法律的一种，是母法，法律包含宪法。图中将“宪法”放在外圈，“法律”放在内圈，逻辑关系完全颠倒。
B：错误。情绪与情感是两个独立的心理概念，二者是并列关系，不存在包含关系。图中显示包含，不符合事实。
C：正确。爱国感是情感的一种具体表现，情感包含爱国感。内圈“爱国感”完全包含在外圈“情感”中。
D：正确。人格尊严权是一个大概念，包含肖像权、名誉权、姓名权等具体权利，人格尊严包含肖像权。逻辑关系通顺。
E：错误。小群体是集体的一部分，集体包含小群体。图中把“小群体”放外圈，“集体”放内圈，逻辑关系颠倒。
故答案为：CD
【点评】本题考查社会公德与法律法规。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
36．【答案】A,C,E
【知识点】生活技能
【解析】【分析】面对颓废、不开心、郁闷、失落的情绪，及时处理、培养兴趣爱好，转移注意力，约朋友打球，合理宣泄，是教材倡导的积极调节方式。故ACE说法正确。 向父母吼叫、故意摔东西和自我封闭、不与他人交往属于不恰当的情绪宣泄，会加剧矛盾、损害身心健康，故BD说法错误。
故答案为：ACE
【点评】本题围绕“emo”情绪的应对方式，综合考查了调节情绪的方法。通过逆向设问，引导学生运用教材中关于情绪管理的正确方法进行思考，体现了对情绪调节能力的要求。
37．【答案】A,C,D,E
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】A：对。材料里直接写“将国家的责任扛在肩上”，直接体现责任感、使命感。
B：错。虽然她的努力值得敬佩，但她的核心动力是国家责任，而非单纯“为生活”。
C：对。59个项目、23块金牌、平均4天一场，体现坚持、责任，通过拼搏实现人生价值。
D：对。她也是普通人，但靠努力、担当、为国争光，在平凡中做出伟大贡献。
E：对。“有些比赛是为了国家”直接体现爱国、为国争光。
故答案为：ACDE
【点评】本题考查人物形象分析。结合句子的关键内容进行分析即可。
38．【答案】B,C,D
【知识点】安全常识
【解析】【分析】A：错误 火灾。主要危险是浓烟、高温、毒气，躲在桌子底下会被困住、容易窒息，正确做法是弯腰捂鼻、低姿逃生。
BCD：正确。
E：错误。地震时窗边、阳台最危险，容易坠落、被玻璃砸伤，正确做法是伏地、遮挡、手抓牢（躲在桌下、墙角）， 不乱跑、不跳楼。
故答案为：BCD
【点评】本题考查安全常识。安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。常用安全知识是在系统的运行状态下，对人类的生命、财产、环境可能产生的损害，控制在人类能接受水平以下的状态。
39．【答案】A,B,D,E
【知识点】社会公德与法律法规
【解析】【分析】ABDE：依据题文描述，该乘客在飞机上散布谣言，导致该航班返航厦门高崎国际机场。这从反面告诉我们该乘客不能正确行使权利，损害国家、集体和其它公民合法的权利与自由，割裂了权利与义务的关系，只享受了权利却没有履行义务，是违法行为 ，可能会面临刑事责任 故ABDE说法正确。
C：材料没有体现出不按照法定的程序、活动方式、步骤和过程行使权利，故C与题意不符。
故答案为：ABDE
【点评】本题考查的是公民权利与义务的关系。公民的权利和义务是密不可分的；公民的某些权利和义务是相互结合的，在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利；公民的权利和义务是相互促进的。认真审题，把握公民权利与义务的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
40．【答案】D
【知识点】社会公德与法律法规；生活技能
【解析】【分析】活体动物属于禁止邮寄进境的物品，非法引进活体水生动物存在极大的生物安全隐患，不仅会造成外来物种入侵，而且会跨国境远距离传播相关的病原微生物、寄生虫和线虫等动物疫病疫情，存在极高的检疫风险，生态安全。D符合题意；ABC不符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查了维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。此题考查了维护国家安全，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。
【答案】41．春天回到了哪里？找不到它的行踪。
42．这首诗主要运用拟人手法，将春天“人格化”。作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
【知识点】词
【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
41．“春归何处”：以疑问句式开篇，直接追问春天的去向，表达了对春天逝去的迷茫和不舍。
“寂寞无行路”：通过“寂寞”赋予春天情感，暗示春天悄然离去，无声无息；“无行路”指没有留下痕迹，更显春去的无踪无影。
故答案为： 春天回到了哪里？找不到它的行踪。
42．“ 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住 ”作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。
“ 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂 ”将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
故答案为：这首诗主要运用拟人手法，将春天“人格化”。作者将春天拟人化，想象如果有人知道春去处，唤其归来同住，表达对春的喜爱与挽留。将春天当人相待，苦寻不着时，又向鸟儿请教。鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走，寄托了词人寻春不着无法与春同住的无奈。词人将自然季节描写得生动活泼，妙趣横生。
【答案】43．B
44．①将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。（方：正好。弈：下棋。神格：精神与气质。）②将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。（厅事：大厅。张：张贴。命对：命令他对对子。）
45．胆略过人：风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧。口舌伶俐：面对将军的询问，庄有恭却是对答如流。才思敏捷：将军以实景出对，庄有恭以实物对题，突出他的聪明机智。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
广东番禺市的庄有恭，幼年即有神童的名声。(他的)家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，(风筝)恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。所有衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。将军正在和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻责问他说：“小孩从哪来的 ”庄有恭以实话回答。将军说：“你曾读过书没有 曾经学过对对子吗 ”庄有恭说：“对对子，小事罢了，有什么难的!”将军问：“能对几个字的对子 ”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就这里的一盘棋，便可以对了。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
43．A：“适”在文中意为“刚好，恰好”，与“适得其反”中的“适”意思相同，解释正确。
B：“忽”在文中意为“忽视，轻视”，与“忽如一夜春风来”中的“忽”（忽然）意思不同，解释错误。
C：“及”在文中意为“来得及，追及”，与“及肩长发”中的“及”（达到）意思不同，解释正确。
D：“属对”指对对子，“属”读“zhǔ”，解释正确。
E：“卒”在文中意为“士兵”，与“身先士卒”中的“卒”意思相同，解释正确。
故答案为：B
44．①方：正好。弈：下棋。神格：精神与气质。“ 将军方与客弈，见其神格非凡 ”将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。
②厅事：大厅。张：张贴。命对：命令。“ 将军因指厅事所张画幅而命之对 ”他对对子将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。
故答案为： ①将军正好和客人下棋，看到他精神和气质与众不同。 ②将军于是就指着大厅里张贴的画让他对对子。
45．“风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧 ”庄有恭放风筝，风筝落在将军署内宅，他毫不惧怕，直接进去索取，突出了他的胆略过人；面对将军喝问，他从容应对，体现了他的自信，口舌伶俐。“将军以实景出对，庄有恭以实物对题”后将军出上联，他不慌不忘对出下联，突出了他的聪明。
故答案为：胆略过人：风筝落于将军府邸内，仍径直前往，未被将军家丁卫士所惧。口舌伶俐：面对将军的询问，庄有恭却是对答如流。才思敏捷：将军以实景出对，庄有恭以实物对题，突出他的聪明机智。
【答案】46．①老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费；②阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
47．这句话运用环境描写，描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，表现了修鞋老先生内心的温暖、宁静与平和。为下文外教对修鞋老先生修鞋技术的赞叹做铺垫（或者：为下文鞋子被修好做铺垫/暗示了下文鞋子被修好的情节）。
48．①人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。②人活着要有所乐趣：修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
49．由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。总结全文，点明主旨（或深化主旨）。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
46．本题考查内容理解概括。 结合第 ④ 段“几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞‘了不起!"接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气”可知，外教来取鞋时，看到鞋子被修得崭新、锃亮，修补完美，针脚工整且看不出痕迹，还被重新擦拭过焕然新，非常满意并想要多付费用，但老修鞋匠婉拒了。由此可知，老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用。结合第 ⑦ 段“后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。’她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：‘人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。’一字一句，皆是哲理”可知，阿姨的儿子有了好的发展，家里生活条件变好，但阿姨还是坚持出摊修鞋，并且修鞋的价格一直没有涨过。由此可知，阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
故答案为： ①老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费；②阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。
47．本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。“阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽”描绘了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，再结合“外教向前迈出一步，张开双臂，‘不要担心。'又说，‘你没问题。"旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人”可知，当老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋时，外教给予老人充分的信任，这段景物描写烘托了人们看到眼前外教拥抱老人温馨的一幕而感到温暖的心理；结合第4段“接过崭新锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新”可知，这段景物描写为下文鞋子被修好做铺垫。
故答案为： 这句话运用环境描写，描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，表现了修鞋老先生内心的温暖、宁静与平和。为下文外教对修鞋老先生修鞋技术的赞叹做铺垫（或者：为下文鞋子被修好做铺垫/暗示了下文鞋子被修好的情节）。
48．从“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”可知，人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。
从“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”可知，修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
故答案为：①人活着需要有所传承：传承父亲的手艺，也传承了良好品质，为自己也为他人提供了心灵慰藉。②人活着要有所乐趣：修鞋阿姨坚持出摊，“人活着不光为了挣钱”，寻找生活的乐趣，淡泊名利，情趣高雅。
49．本题考查句段作用。本文记叙了修鞋阿姨和她父亲两代人修鞋的故事，表现了父女二人为人和善、做事认真、实诚的美好品质和良好家风的重要性，表达了作者的赞美之情。
结尾段内容上写了《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节以及日常生活中的修补，作者认为“我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈”，由此可知，作者认为修鞋匠不仅是补鞋，更是修补生活让生活变得美好，也让自己的内心世界变得丰盈。这句话收束全文，点明文章主旨，总结全文。
故答案为：由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。总结全文，点明主旨（或深化主旨）。
50．【答案】一句古诗，一束光
那天下午的数学考试，我考得一塌糊涂。看着试卷上刺眼的红叉，我的眼睛瞬间湿润了，攥着试卷的手都在发抖。放学铃声响起，我磨磨蹭蹭地收拾好书包，走出教室，天空竟然飘起了小雨，冰凉的雨丝打在脸上，像在替我难过。
我低着头，慢慢走在回家的路上，心里又委屈又难过。我明明很努力地复习了，可为什么还是考不好？我甚至开始怀疑，自己是不是太笨了，连简单的数学题都做不对。
回到家，我躲进自己的房间，不想说话。无意间，我看到书桌一角的古诗集，随手翻了几页，一句诗突然映入眼帘：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是苏轼的诗句，老师曾经在课堂上讲过，可我那时还似懂非懂。
我轻声念了一遍又一遍，渐渐明白了其中的意思。老师说过，苏轼一生经历了很多困难，多次被流放，却从来没有消沉过，始终笑着面对生活。比起苏轼遇到的磨难，我这一点考试失利，又算得了什么呢？
我走到窗边，看着窗外的小雨，忽然发现，雨丝落在楼下的小树上，树叶被洗得干干净净，显得格外鲜亮。原来，风雨并不是坏事，它能让小树长得更结实。就像苏轼笔下的“烟雨”，既是自然界的风雨，也是人生中遇到的困难，而“一蓑烟雨任平生”，就是要我们勇敢面对，不畏惧挫折。
那一刻，我心里的委屈和难过慢慢消失了。我擦干眼泪，重新拿起试卷，认真地订正错题。我知道，人生就像一条路，难免会有坎坷，难免会摔跤，但只要像苏轼那样，拥有豁达的心态，勇敢面对困难，就一定能越来越好。
现在，每当我遇到困难想要放弃的时候，总会想起“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这句古诗。它就像一束光，照亮了我的生活，也教会我，要勇敢、从容地面对每一次挑战，不负时光，努力成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查自由命题作文。要求写下在阅读的古诗中选取触动的心绪，照亮了诗意生活时的瞬间感受。强调恰当引用古诗句来表达真情实感。 无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文紧扣写作要求，以考试失利切入，情感真挚，用细腻细节展现心情变化。引用苏轼诗句自然，不生硬，以“小雨”为线索，结构清晰、语言朴实。建议补充“努力复习”的具体场景，通俗解释苏轼的经历，简化结尾，整体是一篇优秀的小学生作文。
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