(共32张PPT)
赵州桥
（部编版）三年级
下
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第10课时
一
素养目标
目录
二
合作探究
三
品味艺术
四
角色体验
五
六
拓展作业
精读课文
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习赵州桥的历史和建筑特点，感受中国古代劳动人民的智慧和才干，增强对中华优秀传统建筑文化的认同感和自豪感。
通过正确认读生字新词，并借助关键词句概括段落大意，提升识字能力和语言概括能力。
运用流程图梳理课文脉络、抓住关键词概括段意，培养提取信息、逻辑归纳的能力。
通过初步感受赵州桥雄伟、坚固的建筑特点，体会古代桥梁建筑的造型美和设计美。
二
精读课文
精
读
课
文
请同学们默读2～3自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。
赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。
合作探究
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
读出雄伟
品读雄伟
五十多米
九米多宽
品读雄伟
采用列数字、作比较的方法把"雄伟"写具体。
算一算：
我们的教室长8米，宽6米。
赵州桥的长是教室的约（ ）倍！
赵州桥的宽是教室的约（ ） 倍！
比较感受
6
1.5
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
三十七米多
品读雄伟
三
合作探究
法布尔是怎么介绍实验的？
实验目的
实验过程
实验结论
对比平桥与拱桥的承重能力
轮流往两座桥上轻轻放硬币，记录各自坍塌前承受的硬币数量。
拱形结构能承受更大的压力，非常坚固。
神奇实验
神奇实验
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举。
理解壮举
从未有过的举动
这种设计有什么好处？
发大水时，河水还可以从四个小桥洞过
平时河水从大桥洞过
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
既
又
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。比欧洲同类石桥早了整整700年。
在这漫长的岁月里，这座桥都经历了哪些故事呢？
伟大壮举
赵州桥距今1400多年，经历10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震。邢台距这里40多公里，这里也有4点几级地震，赵州桥都没有被破坏。著名桥梁专家茅以升说：“先不管桥的内部结构，仅就它能存在1400多年就已经说明了一切。”
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
伟大壮举
四
品味艺术
这座桥不但坚固，而且美观。
承上
启下
过渡句
关键句
梳理结构
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;
桥梁艺术
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
桥梁艺术
两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
桥梁艺术
还有的刻着双龙戏珠。
桥梁艺术
五
角色扮演
世界闻名
雄伟
创举
美观
各位游客：
大家好！欢迎你们来到 。
我是小导游。
本次游览到此结束，祝大家旅途愉快！
角色体验
六
拓展作业
挑战任务卡：查找“故宫角楼”“长城烽火台”图片，选择其一，尝试用“数字+特点”法描述（如“烽火台高约5米，方形底座，像巨人守边疆”）。
拓展作业
课程结束
