甘肃甘南藏族自治州临潭县第一中学2025-2026学年高一下学期3月月考模拟历史试卷（含答案）

临潭县第一中学 2025-2026 学年下学期月考模拟卷
高一历史
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4 ．考试范围：中外历史纲要（下）
一、单项选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1 ．能够享有雅典民主权利的是
A ．本邦成年男性公民B ．全体雅典人 C ．广大奴隶 D ．希腊人
2 ． 日本是一个我们非常熟悉的国家，是我们一衣带水的邻居。日本古代及封建社会时期最高的统治者称作
A ．天皇 B ．大王 C ．国王 D ．皇帝
3 ．世界上现存的最早的较完整的成文法典是
A ．《十二铜表法》 B ．《汉谟拉比法典》
C ．拿破仑法典 D ．《查士丁尼法典》
4 ．下列历史现象关系的表述，正确的一组是
A ．爱琴文明→西方文明→希腊文明 B ．爱琴文明→希腊文明→西方文明
C ．西方文明→爱琴文明→希腊文明 D ．希腊文明→爱琴文明→西方文明
5 ．下列有关中世纪西欧历史的叙述正确的是，中世纪
A ．源于罗马帝国建立 B ．终于罗马帝国灭亡
C ．王权始终高于教权 D ．封建制度形成发展
6 ．一篇介绍雅典民主的文章写道：“投票结束后，公民大会的工作人员在公民公开监督下，
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做统计工作。如果某个人的票数超过了 6000 票，他就要被判放逐 10 年，期满后才能回到雅典，恢复他的公民权。”这一场景出现在下列哪一人物主政时期的雅典
A ．梭伦 B ．柏拉图
C ．克利斯提尼 D ．屋大维
7 ．雅典官员在短短的一年任期内，要经过资格审查、信任投票、卸任检查和陶片流放四道关卡的严格监督，基本杜绝了官员享有特权，切实维护了多数公民的利益。这主要表明了
A ．雅典保护大多数人的利益 B ．雅典人民主权的特点
C ．雅典杜绝了官员腐败 D ．雅典民主注重程序
8 ．《西方人文读本》说道：“佚名建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达 625 万吨的石块建筑物。”材料所指的“建筑物”是
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
9 ．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是
A ．英国人是古代希腊人的后裔 B ．英国文化缺乏原创性
C ．希腊文明对西方文明影响深远 D ．近代英国法律、文学与宗教都是照搬古代希腊
10 ．德摩斯梯尼说：“在雅典，你可以自由地赞美斯巴达的宪法和生活，但在斯巴达却只允许咱们斯巴达自己的宪法和生活。”这主要反映了雅典
A ．言论自由是其重要特征 B ．人们的法律意识较为薄弱
C ．民主政治的繁荣和健全 D ．经济发展程度高于斯巴达
11 ．智者在思想上以一种文化哲学代替以往的自然哲学，鉴于自然哲学对人的束缚和钳制，智者们首先发出“主体自由与理性反叛” 的声音，呼唤哲学的中心从自然转向作为个体和作为社会成员的人。据此可知，智者学派
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A ．导致了雅典社会的世风日下 B ．征服自然的顽强意志
C ．实现了人文精神的最初觉醒 D ．追求人与自然的和谐
12 ．罗马法规定“不得基于怀疑而惩罚任何人 与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。任何人不能仅因思想而受惩罚”，材料表明罗马法
A ．维护思想自由 B ．强调理性精神 C ．突出私法精神 D ．不告不理原则
13 ．古希腊民主政治建立的有利条件不包括
A ．宽松自由的社会环境 B ．较早接受平等互利的观念 C ．小国寡民
的城市国家 D ．没有发生大规模战争
14 ．针对雅典民主制度，柏拉图说：“不顾一切过分追求自由的结果，破坏了民主社会的基础，导致了极权政治的需要。”这表明柏拉图( )
A ．反对雅典民主政治制度 B ．认为雅典需要极权政治
C ．肯定雅典的政治平民化 D ．认识到雅典民主的危机
15 ．“希腊民主政治的原型就是这些小城邦里萌生，但它并不是代议式的民主，用不着选举国会议员。所有的男性公民群聚于某个场所就公共事务进行讨论， 法律和政策的制定都通过投票表决。”这段话表明古希腊民主政治具有( )
A ．原始性 B ．全面性 C ．随意性 D ．成熟性
16．公元前 5 世纪末，雅典对即将离任的各级官员进行强制性稽查，任何有意愿的公民可以对公职人员就任何一项罪行发起指控。主持审查的人员也受该制度的约束。此外， 还设立了“ 审计员"一职，主要检查公职人员（通常为经手过公款的人）的财务账目。据此可知， 雅典实行强制稽查制度
A ．利于巩固民主政治 B ．意在保障言论自由
C ．杜绝了官员的腐败 D ．体现法律体系完备
二、（非选择题 共 52 分）
17．古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会体制既不同，建立于其上之政治， 自亦不同。如西方古希腊之市民政权，只建立在每一小城市中，尚不能扩充成为一国家。
——钱穆《国史新论》
（1）根据材料一，概括古希腊的社会政治特点。结合所学知识对这一社会政治进行评价。材料二 古罗马于公元前 5 世纪制定了《十二铜表法》。罗马帝国时期， 统一的法典不
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断推出。东罗马帝国皇帝查士丁尼汇编《民法大全》，标志着罗马法体系最终完成。古罗马的法律制度对后世的影响是巨大的。在古罗马社会经常使用的“债权 ”“继承权 ”“契
约 ”“借贷 ”“租赁 ”等法律术语，注重协调经济和社会关系，在今天仍被广泛使用。
——摘编自王加卫《古希腊与古罗马法律制度的差异及其成因》等
（2）根据材料二，概括古罗马法律发展的特点。
18 ．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料二 议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料三 各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
材料四 魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总 ”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
（1）材料一、二、三中雅典实施的是哪两项民主制度， 分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？
（2）归纳材料四中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？
（3）材料四所述制度与雅典政治制度有何本质区别？
19 ．阅读材料，完成下列要求。
材料一 阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿 拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿粒伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代 ”向从事经济活动的“经济时代 ”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。
——摘编自【日】宫崎正胜《大国霸权；5000 年世界海陆空争霸》材料二 古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，
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器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，以满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出了巨大贡献。
——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》
(1)根据材料一及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。
(2)根据材料二及所学知识，对材料中涉及的观点分别加以说明。
20 ．读材料，完成下列要求。
材料：在讨论民主的利弊问题上，有人认为，民主制度的建立是人类政治文明的一大进步。由于民主制度是适应某种经济基础而采取的必然选择， 因此民主制度一定比专制制度优越。但另一些人却提出了不同的看法，认为在某些情况下，民主制度还不如专制制度高效。因此，不能笼统地说民主制度一定就完美无缺。
据材料和所学知识，围绕上述话题，自拟论题，自证观点。（要求：围绕两种观点，展开论证，论题须清晰简练，论证须史实准确，思路清晰，语言流畅。）
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1 ．A
在雅典的民主政治生活中，当时真正享有民主权利还仅限于成年男性公民，妇女、外邦人则被排除在政治生活之外，广大奴隶没有公民权和民主可言。故排除 BCD，选 A。
2 ．A
结合所学可知， 日本古代及封建社会时期最高的统治者称作天皇，故选 A；大王、国王和皇帝均非日本最高统治者的称呼，不符合题意，排除 BCD。
3 ．B
《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前 1792 一前 1750年在位）大约在公元前 1776 年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B 正确；A 、C 、D 都不符合题干限定“最早” ，排除。
4 ．B
根据所学知识可知， 爱琴文明包含了希腊文明，而希腊文明又影响了西方文明，B正确，A 、C 、D 排序有误，排除。
5 ．D
根据所学可知， 中世纪指的是古代欧洲封建社会的形成和发展时期，所以这四个叙述正确的是 D 项；476 年西罗马帝国灭亡标志着欧洲中世纪的开始，AB 项错误；从 11 世纪后期开始，西欧的教权是高于王权的， C 项错误。
6 ．C
根据所学知识可知， 由公民投票，将威胁城邦的人政治放逐的陶片放逐法是公元前六世纪末克利斯提尼改革的内容，C 项正确；公元前六世纪初梭伦改革时没有提出陶片放逐法，A 项错误；学者柏拉图和罗马皇帝屋大维，均不是雅典的主政者，BD 两项错误。
7 ．B
根据材料“要经过资格审查、信任投票、卸任检查和陶片流放四道关卡的严格监督，基本杜绝了官员享有特权，切实维护了多数公民的利益”可以分析出人民主权的特点，B 符合题意；AC 说法错误；D 材料没有体现，排除。
【点睛】本题主要考查古代雅典的民主政治，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
8 ．D
结合所学知识可知， 埃及用石块建造庞大而精确的金字塔，如胡夫金字塔四个底边误差不超过 20 厘米。①为帕特农神庙，排除；②为万神殿，排除；③为圣彼得大教堂，
排除；④为金字塔，符合题意。故答案为 D 项。ABC 三项不符合题意，排除。
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9 ．C
依据材料中“我们的法律、我们的文学、我们的宗教， 根源皆在希腊” ，由此可以看出作者在强调希腊是西方法律、文学、宗教等文明的渊源， 说明古希腊文明对西方文明的深远影响，C 正确。AB 是对材料的曲解，不符合史实，排除；D 表述过于绝对化，古希腊文明对西方文明影响深远，不代表近代西方文明都是照搬古希腊文明，排除。故选 C。
10 ．A
由材料“你可以自由地赞美斯巴达的宪法和生活”，可得知言论自由是当时政治制度的重要特征，故 A 符合题意；BC 项材料无法体现，故 BC 不符合题意；材料没有比较雅典与斯巴达的经济发展程度，D 不符合题意。故选 A。
11 ．C
智者们首先发出“主体自由与理性反叛” 的声音，呼唤哲学的中心从自然转向作为个体和作为社会成员的人。据此可知，智者学派实现了人文精神的最初觉醒，故 C 正确；对道德的忽视导致了雅典社会的世风日下，故 A 错误；材料体现不出征服自然的顽强意志和追求人与自然的和谐，故 BD 错误。
12 ．B
材料信息“不得基于怀疑而惩罚任何人 任何人不能仅因思想而受惩罚”表明了罗马法的理性精神，故 B 正确；材料主旨不是强调思想自由，故 A 错误；材料体现不出私法精神和不告不理原则，故 CD 错误。
13 ．D
试题分析： 古希腊民主政治建立的过程中并非没有发生大规模的战争，如希腊和波斯的战争就规模和影响都很大，因此 D 项错误，故选 D。宽松自由的社会环境、民主平等观念的形成和小国寡民的国家都有利于形成民主政治。
考点：古希腊民主制
点评：古希腊文明是现代西方文明的源头，特殊的地理环境、小国寡民的国家都有利于民主制的建立。现代西方的一些重要的制度等都可以在古希腊找到痕迹。古希腊文明中最主要的是雅典的民主政治，为人类提供了集体管理的新形式，创造了民主运作的新方式。
14 ．D
由材料“不顾一切过分追求自由的结果，破坏了民主社会的基础，导致了极权政治的需要”可以得出，柏拉图认为极端的自由其结果不可能变为别的什么，只能变成极端的奴役，由此可知柏拉图认识到了雅典民主政治的危机，故 D 正确；材料反映的是雅典民主政
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治的弊端，不是反对雅典民主政治，故 A 不正确；材料反映的是雅典民主存在弊端，没有体现要求实行极权政治，故 B 不正确；材料没有涉及雅典政治平民化问题，故 C 不正确。
15 ．A
根据材料所示， 希腊民主政治并不是代议式的民主，用不着选举国会议员，所以是较为原始的。故 A 项正确；材料中提到的内容不能体现全面性。故 B 项错误；材料中提到所有的男性公民可以参与公共讨论，没有体现随意性。故 C 项错误；古希腊的民主是原始性的，不能说体现出成熟性，D 错误。
16 ．A
雅典对于即将离任的官员进行严格的审查，而且公民还可以对公职人员就任何一项罪行发起指控，这种做法有助于监督官员廉洁从政，从而巩固民主政治，故选 A；雅典实行强制稽查制度是为了监督官员任职期间的行为，不是为了保障言论自由，排除 B；C 项说法过于绝对，排除；材料信息无法体现雅典法律体系的完备，排除 D。
17．（1）特点：小国寡民的城邦国家；民主政治。评价： 积极：调动了古希腊公民的积极性，在文化艺术领域取得辉煌成就；为近现代西方民主政治奠定了最初的基础。局限： 少数人的民主；民主的形式过于泛滥。（一从积极和局限两个方面做答，每个方面任答一点即可）
（2）特点：时间长；体系完善；影响深远；关注经济和社会关系（或私法发达）。
18 ．（1）制度：公民大会，抽签选举。科学性： 决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学性；抽签选举体现出人民主权、轮番而治， 有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免腐败。
（2）特点：三省分立，相互联系，相互制约。作用：提高了政府机构的行政效率，有利于加强皇权。
（3）区别：材料四所述制度实质是君主专制；雅典属于民主政治。
19 ．(1)主要特点：统治方式多元（与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力）；统治中心由地中海向印度洋转移；由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。原因： 国家统一，政局相对稳定；工商业发达，经济繁荣；地处亚非欧交界地区，位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；正确处理了民族之间关系。
(2)观点：古代中国和阿拉伯推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。说明：
交流推动进步：中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展；中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区；中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲； 阿拉伯使者、商人多次进入长安；阿拉伯商人定居在广州、泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教。这些文明的交流推动阿拉伯文化的发展，中华文化的丰富和欧洲文化的发展。
20．正方的合理性：民主制度是对专制政治的否定，有利于发挥人民的主人翁精神，促进国家的发展，总体看是历史的一大进步。分别举出古代雅典民主， 近代西方的代议制民主各自的积极作用。
反方的合理性：西方的民主制度绝非完美无缺。一方面，民主具有阶级局限性，并非全民的民主。另一方面，民主政治可能导致决策效益的低下。分别举出古代雅典的民主， 近代西方的代议制民主的局限性。
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