第五单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音有误的一项是(
B
)(3分)
A．挑战(tiǎo)
挑衅(xìn)
商贩(fàn)
束缚(fù)
B．牲畜(chù)
粗糙(cāo)
堵塞(sāi)
癖好(pǐ)
C．流淌(tǎnɡ)
倒卖(dǎo)
卵形(luǎn)
谚语(yàn)
D．龟裂(jūn)
狭隘(ài)
遗骸(hái)
骨骼(ɡé)
2．下列词语书写无误的一项是(
C
)(3分)
A．笑容可掬 口蜜腹剑 阳奉阴为 谈笑风声
B．缠绵悱恻 哀声叹气 一触既发 拍案而起
C．无所适从 无所事事 韬光养晦 比比皆是
D．不了了之 眼花潦乱 目不遐接 今非夕比
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(
B
)(3分)
A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。
4．下列对病句的修改不正确的一项是(
A
)(3分)
A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”)
B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)
C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)
D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”)
5．下面说法有误的一项是(
B
)(3分)
A．《笑》是一篇科普文章，全文多用短语和排比句，使文章显得节奏明快、欢快活泼。
B．《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品，全文运用了多种说明方法，使文章内容非常丰富，文字生动活泼，体现了作者立意新颖、内容充实、语言简练的行文风格。
C．《善待家园》是一篇报告文学，揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”。
D．《龙永图趣说WTO》中的“WTO”是“世界贸易组织”的英文缩写。
6．对下面三部中国古典名著的表述，不正确的一项是(
D
)(3分)
A．《西游记》中唐僧师徒四人外在特征明显，连平顶山花莲洞的妖魔银角大王都能对着“影神图”一一指认：“这骑着白马的是唐僧，这毛脸的是孙行者，这黑长的是沙和尚，这长嘴大耳的是猪八戒。”
B．“打鱼一世蓼儿洼，不种青苗不种麻。酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家。”《水浒传》中阮小五、阮小七兄弟唱的这首山歌，形象地反映了梁山起义者的反抗精神和忠君思想。
C．讲义气是中国古典名著中众多英雄好汉的重要性格特征。《三国演义》中的关羽降汉不降曹，“但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去”，便是其中典型代表。
D．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这首原著中的《临江仙》词如今成了家喻户晓的电视剧《水浒传》的片头曲。
7．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(
A
)(3分)
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②①
B．④①⑤③⑥②
C．③②①⑥④⑤
D．③⑥④②⑤①
8．观察下面这幅漫画，按要求答题。(5分)
(1)请根据画面拟一个标题。(2分)
与春天一起读书__(或春光明媚好读书__或阳春三月读书时)
(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)
画面内容完整有情景语言生动连贯即可。
二、阅读理解(44分)
(一)(2016，鄂州)(15分)
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！
(选自《时文选粹》第九辑)
9．本文的中心论点是什么？(3分)
磨难是人生最好的礼物！
10．请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“‖”将文章划分为三个部分。(3分)
①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
11．第①段在文中有什么作用？(3分)
引出论点；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。
12．文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)
比喻论证；把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。
13．第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。(不能以文中出现的人物举例)(3分)
示例一：举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。
(二)(2016，衡阳)(11分)
中国古代服饰中的审美意识
①服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。
②春秋战国时期，百家争鸣，不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中，从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”，墨家倡“节用”，法家倡“自然”，反对修饰。
③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代，但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤，主张道家的自然主义思想，抨击虚伪的儒家名教，以蔑视朝廷，不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂，披发跣足，以示不拘礼法。《晋记》载：“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人，散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚，直接展示人格个性之美。
④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放，那么，唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长。《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙”。安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作，官家女子竞相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长，首都长安堪称中国古代的“巴黎”。
⑤到了唐代后期，服饰审美中那种直率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵，此种审美倾向的转变，是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。
⑥宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流，使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽，形成了奢华的风气。到了封建社会末期，西洋文化逐渐向东渗透，留学生脱长袍马褂，变西装革履，也与当时所处社会的意识形态有密切联系。
⑦在中国古代，等级制度森严。为巩固自身地位，统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位，服装除能蔽体之外，还被当作分贵贱、别等级的工具，是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝，官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。
⑧纵观中国古代服饰的发展，我们可以清晰地看到中国古人审美意识对服装的影响，服装从最早的遮羞蔽体功能，经过岁月的流逝与历史的演变，从等级制度的代言人，到后来标榜个性的象征物，走过了漫长的岁月，而审美意识贯穿其中。今天，我们只有紧抓时尚脉搏，吸收传统文化之精华，了解现代人之审美情结，才能设计出中国民族服装的时尚精品。
14．文章以时间为顺序，说明了中国古代服饰发展的演变过程。(1分)
15．各个朝代的服饰有各自的审美意识追求。阅读全文，完成下列填空。(3分)
魏晋时期：个性解放
(1)唐朝前期：色彩华丽，开放(对美的大胆追求、追求时尚)
(2)宋朝：纯朴淡雅
(3)明朝：服饰华丽异常(服饰的质料、色彩、图案都追求艳丽)
16．阅读③④两段，回答下列问题。(4分)
(1)第③段中引用《晋记》相关内容，意在说明什么？
说明竹林七贤服饰审美对后人的影响之深。(注：“摹”反映了后人对竹林七贤服饰风格的模仿)突出魏晋时期服饰审美追求自然、个性解放。(或追求人格个性之美)
(2)第④段中着重介绍安乐公主的百鸟裙，运用了什么说明方法？有何作用？
运用举例子的说明方法，说明唐代人追求时尚，追求服饰色彩华丽的审美意识。
17．简要分析第⑦段画线句中加点字“绝不能”的表达效果。(3分)
“绝不能”语气坚决、不容置疑。突出强调清朝等级森严，黄色服饰只有皇室成员才能穿戴。
(三)(18分)
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么烫，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
18．请用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
19．第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？(4分)
动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲未等到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
20．阅读全文，品析下面的语句。(4分)
(1)分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。
“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。
(2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？
示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。
21．揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。(3分)
内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确地认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。
22．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。(4分)
开放性题目，无唯一答案。(说明：说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父母或亲人的爱，语言通顺。)
三、作文(50分)
23．我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心、澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！
请以“我拥有________”为题写一篇600字以上的文章。(这是边文，请据需要手工删加)第七单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字注音有误的一项是(
D
)(3分)
A．麾下(huī)
夙夜(sù)
强聒(ɡuō)
咨诹善道(zōu)
B．睿智(ruì)
投箸(zhù)
倏忽(shū)
又相天子(xiànɡ)
C．爝火(jué)
恃气(shì)
阙漏(quē)
陟罚臧否(pǐ)
D．裨补(bì)
壬人(rén)
虞美人(yú)
妄自菲薄(fēi)
2．下列加点词语的古今意思相同的一项是(
D
)(3分)
A．异鸡无敢应者，反走矣
B．先帝不以臣卑鄙
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D．纪渻子为王养斗鸡
3．下列句子朗读停顿划分错误的一项是(
C
)(3分)
A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
B．诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德
C．夫贵/为天子，富有/四海
D．所操之术/多异故也
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是(
C
)(3分)
A．儿童文学家曹文轩获得2016年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B．刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。
C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D．南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。
5．下列句子中没有语病的一项是(
B
)(3分)
A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
B．杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。
C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。
D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。
6．下列说法有误的一项是(
B
)(3分)
A．《浑沌之死》用“倏”和“忽”好心办了坏事来说明应按规律办事。
B．《呆若木鸡》的寓意是具备实力便可以用盛气凌人之势战胜对方。
C．《周公诫子》的中心内容是周公告诫儿子“无以鲁国骄士”。
D．《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信。
7．用诗文原句填空。(5分)
(1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)于谦《咏煤炭》中表明自己志向的句子是但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
(4)李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”表达了理想不能实现而苦闷失意，欲逃离现实的思想感情，在《行路难(其一)》中表达了与此相反的思想感情的诗句是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8．口语交际及综合性学习。(5分)
2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3.16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)
示例一：控烟禁烟，无烟无害。示例二：无烟你我他，健康靠大家。
(2)课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？(3分)
示例：××同学，吸烟有害健康，再说，吸烟是违反中学生守则的行为。请你不要吸烟。
二、阅读理解(42分)
(一)(6分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9．用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。(2分)
战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
10．本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？(2分)
对比。抒发了作者壮志难酬的悲愤。
11．下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近(
D
)(2分)
A．楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。(晏殊《玉楼春》)
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C．五更归梦三百里，一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)
D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(二)(12分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
12．解释下列句中加点词的意义。(2分)
(1)躬耕于南阳(亲自，自身)
(2)先帝不以臣卑鄙(低微鄙陋)
【解析】本题考查解释文言实词的能力。注意“卑鄙”是古今异义词，在古文中的意思是“身份低微，见识短浅”。
13．下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的一项是(
C
)(2分)
A．不以物喜，不以己悲
B．以为妙绝
C．蒙辞以军中多务
D．皆以美于徐公
【解析】本题考查解释文言虚词的能力。题干句子中的“以”和C项的“以”均为介词，“用、拿”的意思。A.连词，因为；B.动词，认为；D.动词，认为。
14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
在战事失败的时候我接受了使命，在危机患难期间我受到了委任。
(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。注意“危难”(危机患难)、“所以”(用来)、“职分”(职责本分)等关键词的正确翻译。同时还要注意(1)句为状语后置的倒装句，翻译时要调整语序。
15．选文第一段中“由是感激”的原因是什么？(请用原文回答)诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。(4分)
原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。理解示例：诸葛亮用一生的精力向后人诠释了感恩的真谛。是谁给我们生命？是父母。是谁在我们跌倒时伸出援助之手？是父母。父母就是我们的守护神，给我们无微不至的爱，我要感恩父母。
【解析】本题考查对文章内容的理解，以及结合现实理解分析的能力。第一问要求用“原文回答”，难度不大，即其前一句。第二问紧扣“感恩”话题，结合现实，可谈谈如何对父母、老师、大自然等等的感激，语言流畅即可。
(三)(9分)
让塑料成为环境之友
①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。但众所周知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。
②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可生物降解塑料都不能100%降解，而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
③法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料，并提高人们的环保意识。
④经过多年努力，目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的，即燃烧后不产生或较少产生有害气体的塑料袋。【甲】为此，法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。【乙】与此同时，法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国《费加罗》报最近报道，法国人每小时平均消耗100万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11%，体积的30%。
⑤在法国某著名连锁超市的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：请不要随地乱扔此袋；如果把它放进垃圾箱，回炉后它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。在包装袋的另一侧，又这样写道：在我们的商店里，这个袋子为您提供包装服务；最后，您可以把它放到垃圾袋里，让它转化成其它能源。
⑥一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！这不能不说是一个惊人的数字。看见这句话，恐怕没人再把它随地乱扔。如果再知道塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30%，恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋轻易随便丢弃。
⑦如今，塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合、全民动员的方法或许可以给我们一些启示。
16．(1)本文的说明对象是法国解决塑料制品污染的方法(措施)(意思对即可)；(2)作者主要运用列数字和举例子等说明方法进行说明；(3)本文主要的说明顺序是逻辑顺序。(3分)
17．下列对选文内容的理解和推断正确的一项是(
D
)(3分)
A．说明文主要有三种：事物说明文，事理说明文，科学小品文。本文即是事物说明文。
B．但是，这些塑料制品体积大，重量轻，给焚烧处理工作带来了一定的难度。”这句话应该插入原文的【乙】处。
C．全文简明平实而又条理清楚地说明了塑料污染已经成了法国环境污染中最严重的问题，而别的国家稍好些。
D．读了本文后，我们认识到：日常生活中应该自备购物袋，尽量少购买和使用新的塑料袋；少用一次性塑料袋；增强垃圾分类意识，将塑料袋加以回收。
【解析】A项本文不是“事物说明文”；B项应放入甲处；C项有关法国的陈述错误。
18．第③段加点字“完全”一词能否删去，为什么？(3分)
不能删去。“还不能完全取代”表示现在可生物降解塑料已经部分取代了普通塑料，如果删去了“完全”二字，即变成了表示全部肯定意义的“不能取代”，这样显然不符合下文内容和客观实际，所以不能删去；它体现了说明文语言的准确性。
(四)(15分)
含泪奔跑的少年
①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了。就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
③起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
④进了城，他才知道，城里人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了，他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查。公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉到连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
⑧时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
⑨他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
⑩“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。
“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李。突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
(选自《时文选粹》，略有删改)
19．下列对小说有关内容的表现手法的理解与分析，不正确的一项是(
C
)(3分)
A．小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。
B．“城管巡查”导致母亲腿受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C．第⑦自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D．小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
20．请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。(4分)
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
①“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”，写出了少年初到县城的不适应，他感到燥热，陌生，恐惧。②“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。
21．请简要概括文中母亲的性格特点。(4分)
①爱护子女；②目标远大，意志坚定；③勇于担当；④自立自强；⑤忍辱负重，吃苦耐劳。
22．文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析。(4分)
①母亲让少年感到温暖。母亲虽身患重疾，但为了让儿子能够继续求学，毅然决定离开家乡，去县城、省城谋生。家庭变故、生活窘迫困顿、高强度劳动、突遭烧伤……母亲毫不退缩，她顽强坚韧，最终帮助儿子实现了“读书的梦想”。无声母爱，是少年一生珍视的温暖。②药店店主让少年感到温暖。在少年极度尴尬、无助之时，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意，感受到了人生的希望。③“好心的路人”让少年感到温暖。路人的挺身而出，既解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。
三、作文(50分)
23．题目：________滋润我成长
要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③作文中不得出现真实的校名和姓名。全文不少于600字。(这是边文，请据需要手工删加)第四单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是(
C
)(3分)
A．颧骨(quán)
嗤笑(chī)
濡湿(rú)
讷讷(nà)
B．恣睢(zī)
执拗(ào)
拂动(fú)
讪讪(shàn)
C．狡黠(xiá)
撂下(liào)
寒噤(jìn)
嬷嬷(mó)
D．挑衅(xùn)
阴晦(huì)
瑟索(sè)
髀间(bì)
2．下列词语书写无误的一项是(
C
)(3分)
A．张惶 愕然 饮佩 大名顶顶
B．辗转 萧索 募捐 煞有界事
C．隔膜 惘然 獾猪 声嘶力竭
D．无端 祭巳 潮汛 磕磕绊绊
3．下列各句中成语使用不当的一项是(
D
)(3分)
A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动，十分安分守己的人。
B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事、搬弄是非。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4．下列句子中没有语病的一项是(
D
)(3分)
A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。
5．下列说法有误的一项是(
D
)(3分)
A．《故乡》中的“我”不仅是线索人物，更是情节中的典型人物，是一个有民主、进步思想倾向的小资产阶级知识分子的代表。
B．《小男孩》中的“小男孩”是一个天真调皮、善良可爱、聪明细心而又孤独无助的儿童形象。
C．《百合花》中作者以“百合花”为题，不但会让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵，也能让人体味小说含蓄的主题及清新、俊逸的风格。
D．《奥伊达的理想》中奥伊达的理想就是无论做任何事情，都必须要有报酬。
6．下面语句的顺序排列恰当的一项是(
B
)(3分)
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①
B．③④②①
C．③①②④
D．④②①③
7．下列句子中语言表达最得体的一项是(
D
)(3分)
A．妻子对酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！”
B．小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！
C．医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕。
D．李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝令尊福如东海，寿比南山。”
8．(2016，广州)阅读下面的材料，按要求作答。(4分)
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。(2分)
广州今年年底将完成60个赏花点的建设。
(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。(2分)
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。
二、阅读理解(45分)
(一)(13分)
阅读是有重量的精神运动
铁 凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，让你既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。
(选自《人民日报》，有改动)
9．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？(2分)
人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
10．本文②③段，列举“我”少年时偷读《约翰·克利斯朵夫》深受感动以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》这两个事例，证明阅读是有重量的精神运动这一中心论点。(4分)
11．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分)
承上启下(过渡)。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。
12．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答(只需答出两点)。(4分)
示例：①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境界。
(二)(16分)
童 真
①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来，女儿的人缘有这么好。
②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人。她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。
③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请。两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长。小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟着哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。
④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随。小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！
⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，脱下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙拾回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作开心的游戏，争先恐后去拾。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子。”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！
⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，随时准备现身。
⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳，叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付。
⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告，有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。
⑨女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”
⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦。但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉他了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄然大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。
我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”
我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。
只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？
也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……
(原文作者：刘继荣，有改动)
13．初读全文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。(4分)
地点
情节
心情
街边瓜果店
买东西得知女儿人缘好
①忧心忡忡
早市
女儿得到小男孩邀请
心中为难
广场
女儿险些翻下吊椅
②十分担心
③回家路上
女儿与陌生男子攀谈
惴惴不安
家中
④女儿准备将伞送给新同学
无比欣慰
14.细读课文，完成下面题目。(5分)
(1)文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？(2分)
“惊”是因为女儿以“和爸妈捉迷藏”来应对陌生男子的问话，出乎“我”的意料；“喜”是因为女儿懂得以巧妙的理由防范陌生人、保护自己，心中感到高兴。
(2)从修辞角度赏析文章第 自然段画线句子的表达效果。(3分)
我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！
运用了比喻的修辞手法。将世俗的社会比喻成“布满漩涡、处处危险的浊流”，将“童真与善良”比喻为“一股清泉”，生动形象地表现了“童真与善良”带给“我”的温暖，让“我”看到了人性的美好。(意思对即可)
15．纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。(3分)
含义：一是我们曾经拥有的“童真”现在已经很少见，让我感觉到一种陌生；二是指女儿在防范方面超越了年龄的“老练”，让我感觉到了一种陌生。
16．文章第 段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请说说“我”“喜”的是什么，“忧”的是什么，并谈谈你读完此文后的感悟。(4分)
理解一：我认为有喜有忧。女儿的做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害。所以可喜。但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一份善意，不利于社会的和谐发展。理解二：我认为令人担忧。虽然女儿的这种做法是一种自我保护，但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一份善意，多了一种欺骗，不利于人与人之间的真诚交往，更不利于孩子的健康成长。理解三：我认为可喜。面对陌生人，女儿的这种做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害。感悟：虽然我们的社会还存在不尽如人意的现象，但是我们要善于保持自己的童真，以真诚和善意与他人相处，从而使整个社会形成一种彼此信任、彼此关爱的氛围，让我们每一个人都生活在幸福和美好之中。(分别从个人和社会两个角度进行感悟即可)
(三)(16分)
两棵树
墨 村
①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材！瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试一试！瘦子说，那就弄吧。
②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。
③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样，不错吧？
④瘦子的树虽只一米有零，而且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬枝道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。
⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记者寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧！瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样，不错吧？
⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事！瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换！胖子说，走着瞅！瘦子说，走着瞅！
⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴拽磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥？你说啥？九百？不中不中，再添五十也不卖。
⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日，胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”
⑨又一日，市里来辆轿车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，他激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传！名不虚传！”
⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，您老太不简单了，今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊！不知道您老舍不舍得忍痛割爱，这个数送给小辈，咋样？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。
一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖？瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧？你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，您老说得对，是不多，是不多！
乖乖，这东西也值一百？胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。
多了，还是少了？胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了……
那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，您老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思您老无论如何也得收下！啥时去城里做客，我一定陪您老逛个够！
胖子愕然。
两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底。再见面时，你望望我，我看看你，再也激不起打赌的欲望了。
(选自《2010中国微型小说年选》)
17．阅读全文，请分别概括两棵树的特点。(4分)
胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日；瘦子的树虽只一米有零，而且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，但却盘龙虬枝道骨仙风，让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工深深折服记者。
18．请从词语运用或人物描写角度赏析第⑧段画线句子。(3分)
词语运用：如“红光满面”“韵味十足”从脸色和哼唱方面表现胖子的高兴；“都”“老”二字表现了胖子哼唱的次数多，高兴时间长。人物描写：直接描写人物的神态动作和语言，突出树卖得好价钱的高兴之情。
19．文章第⑤段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用？(2分)
这一情节表现了瘦子的树长得“不错”，得到人们认同。
20．品味第 段画线句，发挥想象，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。(不超过60字)(3分)
示例一：你胖子没有为我的树抬高价格，相反却说得很低，太不应该了！示例二：你胖子太不识货了，这是多么好的一个盆景，岂止值“一百”？示例三：这棵树是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三个指头”还是“给两个巴掌”？或是少一点？
21．联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。(4分)
胖子和瘦子两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。所以为一棵树能否长成栋梁之才而进行努力栽培，后来两人都取得了成功。可以说：“两棵树”是他们的人生奋斗目标，是他们的精神寄托，而当“两棵树”离开他们之后，他们的精神寄托也就没有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的没了根底”。
三、作文(50分)
22．生活是一部百科全书，它教会我们不断地面对自己，认识自己，完善自己。在思想困顿的时候，我们用阅读让自己更开阔；在情感迷茫的时候，我们用交流让自己更豁达……
请以“________让我更________”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。②除诗歌、戏剧外，文体不限。(这是边文，请据需要手工删加)第六单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(30分)
1．下列加点字注音正确的一项是(
B
)(3分)
A．邓骘(zhì)
辄(zhé)
怠(dài)
贤而辟之(pì)
B．省视(xǐnɡ)
谒(yè)
叱咄(duō)
如晤(wù)
C．负箧(qiè)
轩邈(miǎo)
双栖(xī)
涿郡(zhuō)
D．泠(línɡ)
缥碧(piǎo)
烨然(huà)
虐待(nüè)
2．下列句子中有通假字的一项是(
C
)(3分)
A．大将军邓骘闻其贤而辟之
B．媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和
C．同舍生皆被绮绣
D．子孙常蔬食步行
3．(2016，株洲)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(
D
)(3分)
①要解决对食品市场监管________的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
②这部小说感人至深，作品主人公的________，就是著名的民族英雄文天祥。
③学生没打好基础，________，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力 原型 拔苗助长
B．不利 原形 拔苗助长
C．不利 原形 好高骛远
D．不力 原型 好高骛远
4．按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。(3分)
“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病，修改意见：“提高”改为“增强”(其它正确改法也行)。(2分)
第②处标点使用有误，修改意见：书名号改为引号。(1分)
第③处成语使用不恰当，修改意见：“虚情假意”可改为“情真意切”(其它正确改法也行)。(1分)
5．下列说法有误的一项是(
C
)(3分)
A．《四知》与《私心》均选自南朝宋著名史学家范晔所著的《后汉书》。《后汉书》继承了《史记》《汉书》的纪传体例，叙事简明，记事有重点而不遗漏。
B．吴均是南北朝时南朝梁的文学家，善诗文，尤以小品书札见长，时人称为“吴均体”。他的《与朱元思书》被誉为骈文中写景的精品。
C．宋濂是明代散文家，与刘基、高启并列为明初诗文三大家，著有《宋学士文集》。他的《送东阳马生序》是为同乡晚辈马君则的文章写的一篇评论。
D．《与妻书》是黄花岗七十二烈士之一的林觉民烈士写给妻子的遗书，表达了烈士对革命的忠诚和对妻子的挚爱，表现了作者为了革命事业不惜牺牲个人一切的崇高革命精神。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(
C
)(3分)
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________。________，________，________，________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③
B．③⑤④①②
C．④①⑤②③
D．④①③②⑤
7．古诗词填空。(8分)
(1)溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
(2)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(4)小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
(5)《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌卫国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．语文实践活动。(4分)
张家界市某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
【材料一】 今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。”
(1)请问画线句子有什么言外之意？(2分)
中国也有很多好的文学作品，不应盲目推崇外国作品。
【材料二】 曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言：
四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。
桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。
粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。
桃枝插在天门上，出门一望麦儿黄。
这也端阳，那也端阳。
——《青铜葵花》
(2)请你依据以上材料，探究曹文轩作品的特点。(2分)
独特的儿童视角；浓郁的乡土情节；语言富有诗意，多用民谣或歌谣。
二、阅读理解(40分)
(一)(5分)
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【注释】黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，背靠蛇山，俯瞰长江。
9．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。(3分)
在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
10．“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？(2分)
抒发了诗人的思乡之情。
(二)(10分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。嗜学，家贫无资。累日不爨④，乃时吞纸以实腹④。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻⑤。犹⑥不废业，卒成学士。
【注释】①义阳：地名。②后出扬都：后来到了扬都。③累日不爨(cuàn)：连续几天不能生火做饭。④实腹：填充肚子。⑤哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。⑥犹：仍然。
11．解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)负箧曳屣(拖)
(2)以中有足乐者(因为)
(3)乃时吞纸以实腹(时常，经常)
(4)卒成学士(最终)
12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)盖余之勤且艰若此。
总之我读书勤奋艰难的情形就像这样。
(2)嗜学，家贫无资。
特别喜欢学习，家里很穷没有钱财。
13．【甲】【乙】两段文字在内容上有什么相同之处？(2分)
两文都写了他们家境的贫寒和求学的艰辛。
(三)(2016，曲靖)(12分)
信息时代的“无价之宝”
张唯诚
①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。
②英国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。
③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据；地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。
④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加7倍。而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区，从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。
⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。
⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。
(选自《百科知识》，2016年02期，略有删改)
14．请说说题目的作用。(3分)
示例：①揭示说明的对象和特征。②吸引读者，引起读者的阅读兴趣。③运用了比喻的修辞手法，将数据比作无价之宝，形象生动地揭示了信息时代数据非常重要这一特征。
15．第④段中画线句子使用了哪些说明方法？并分析其作用。(4分)
示例：①画线句运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。②充分说明了数据经过分析和归纳会形成有用的信息，人们可以利用数据信息这一重要的特征做各种各样的事。(或通过分析数据，超市在飓风来临的时候便知道及时补充货源，从而令销量大增。)
16．下列信息提取有误的一项是(
D
)(2分)
A．《大数据》中指出，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。
B．互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。
C．在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据，提高工作效率和防范效果。
D．在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
【解析】“可以”应为“有可能”。
17．假如你成了数据科学家，拥有了神奇的魔力，你会运用数据分析解决哪些难题？(至少列出三种，文中例子除外)(3分)
示例：①分析学生平时的成绩，预测中考、高考等成绩。②运用各种就业数据，预测高考报考专业和未来职业。③运用运动员成绩数据，进行运动员人才选拔。④观察人流量、车流量数据，确定出行时间和路线。⑤运用市场销售数据，规划蔬菜、水果的种植等。⑥利用气候数据，预防自然灾害。⑦运用天文数据，做好航天飞机、卫星的发射等。(言之有理即可)
(四)(13分)
海子爷与老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窨子，里边住着海子爷。
②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边撒草籽插树条子。儿子没辙，留足过冬的食物抹着泪一步三回首地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窨子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
③天海子边沙崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那经过都要吹吹口哨，那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角显出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。
④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水里放了鱼钩鱼线，等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼半个时辰之后才上钩，海子爷从钩上取下那条鱼，往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。
⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嗥叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。
⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他俩不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。
⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嗥。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嗥，他放心不下，要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。
⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手，大鱼拼命地往水下逃窜，他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬、滑落，他的四肢开始变得僵硬、麻木。海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了。抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。
唿儿——唿儿！老雪狼的喉咙里滚动有声，催着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已不太听使唤。老雪狼恼怒起来，呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势：低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过，姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
18．小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。(3分)
①他倔强而执着。不管当年大迁徙时儿孙怎么恳求，不管天海子环境如何恶劣，他都不愿离开。②他积极乐观。面对恶劣的环境，他总是充满希望。③他具有慈善之心。他善待那只老雪狼，牵挂它的生死。
19．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间那些往事有什么作用？(3分)
①交代了海子爷善待老雪狼的原因，表现出海子爷的善良，丰富了人物形象；②为下文老雪狼拼死相救海子爷这一情节做铺垫；③为揭示人与自然和谐的主题服务。
20．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。(3分)
作者通过反复描写老雪狼竭尽全力、拼死相救的情景。再加上“低着头”“弓着腰身”“撅着屁股”“拼命拽拉”这些动作，生动表现出老雪狼救助海子爷的艰难与坚决，凸显了老雪狼知恩图报的形象。
21．有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。(4分)
示例一：我认为小说的主题是对故土的眷恋与坚守。海子爷拒绝撤离，倔强地选择留在那片荒漠；老雪狼不管环境如何恶劣，不管它多么衰弱，都一直守在天海子边。示例二：我认为小说的主题是对人与自然和谐的追求。海子爷与老雪狼从冲突走向和谐，海子爷追杀过老雪狼，后来给老雪狼食物；老雪狼牢记他的恩情，用生命回报。
三、作文(50分)
22．请以“原来，我也有________”为题目，写一篇作文。
要求：①半命题作文，请把文题补充完整后再作文；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。(这是边文，请据需要手工删加)期中综合检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(30分)
1．下列词语中加点字注音全对的一项是(
C
)(3分)
A．休憩(qì)
陶冶(yǐ)
阴晦(huì)
潸然泪下(shān)
B．妖娆(náo)
筛选(shāi)
卷走(juǎn)
向隅而泣(yú)
C．秾丽(nónɡ)
执拗(niù)
长髯(rán)
芳草萋萋(qī)
D．婵娟(chán)
折本(zhé)
撂下(liào)
洁白无瑕(xiá)
2．下列词语书写全对的一项是(
D
)(3分)
A．累赘 举止泰然 大名鼎鼎 顶理膜拜
B．张惶 声斯力竭 振慑人心 命运莫测
C．蹩脚 洋洋大观 暗然失色 若无其是
D．挑衅 向隅而泣 孤陋寡闻 煞有介事
3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(
C
)(3分)
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。
B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。
C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。
4．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是(
D
)(3分)
A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶)
B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)
C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)
D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)
5．(2016，广州)下列句子中，没有语病的一项是(
B
)(3分)
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
6．(2016，广安)给下列句子排序最合理的一项是(
C
)(3分)
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。
④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。
A．④③②①⑤
B．④⑤②③①
C．④②③①⑤
D．③④②①⑤
7．根据课文内容默写。(8分)
(1)《忆秦娥·娄山关》一词中，用娄山关的险要反衬红军英勇豪迈的气概和自豪之情的语句是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
(2)《沁园春·雪》一词中在结构上起过渡作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(3)李煜将离愁写得具体可感的语句是：剪不断，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)
(4)《江城子·密州出猎》中苏轼借用典故表达自己杀敌卫国的雄心壮志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．综合性学习。(4分)
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
【活动一】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，彰显书法魅力
【活动二】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座，假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
李华：陈老师！您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华，我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？
二、阅读理解(40分)
(一)(12分)
敢做先锋 不当看客
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。
②我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？
③人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
④陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。
⑤在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
9．本文的题目有何特点？(3分)
以对偶的句式呈现；表明了文章的中心论点。
10．第③段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。(3分)
对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量；“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
11．把第④段画线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？(3分)
不行。删去后句子的含义就会绝对化。
12．根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。(3分)
敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤于追梦。
(二)(14分)
卖豆浆的孩子
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。
⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑦当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者出去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
(选自《少年大世界》有删改)
13．本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。(3分)
一位十二三岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆。
14．根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。(2分)
A我以为父母让孩子代替几天罢了→我实在想了解个究竟→B我心里很不是滋味→我希望这是他将来的一笔财富
15．结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。(3分)
写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟练并做来顺手，说明他做这些事时间长，突出了孩子的能干。
16．第⑥段画线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么描写？有什么作用？(3分)
外貌、神态，突出小孩成熟老练、自信坚强的形象。
17．结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得了什么启示？(3分)
如：学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的品质。
(三)(14分)
孤独的老乡
夏 阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
“相邻那个县也是老乡啊。”
他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
(选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改)
18．文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。(2分)
怀疑→(
理解
)→[
关心(或关爱、挂念)
]→认同
19．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)他眼里汪着泪，点点头。
“汪”写出小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。
(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。
20．第 段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？(4分)
小吴的身体晃了一下。
运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。(答到两点心理即可)
21．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(4分)
收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。(言之成理即可)
三、作文(50分)
22．在你成长的过程中，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你，普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。(这是边文，请据需要手工删加)第二、三单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(31分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(
B
)(3分)
A．妖娆(ráo)
稍逊(xùn)
沉淀(dìnɡ)
骤然(zhòu)
B．窗棂(línɡ)
扉页(fēi)
魔爪(zhǎo)
诅骂(zǔ)
C．秾丽(nónɡ)
啜泣(chuò)
长髯(rǎn)
憔悴(cuì)
D．衰颓(tuí)
糟粕(pà)
展拓(tuò)
向隅(ǒu)
2．下列词语书写无误的一项是(
B
)(3分)
A．共鸣 浮噪 猎奇 孤陋寡闻
B．静穆 稚嫩 献媚 相安无事
C．妥当 意境 笙箫 红壮素裹
D．流逝 掩饰 徘徊 清白无暇
3．(2016，成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(
C
)(3分)
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4．选出对下列各个病句修改有误的一项(
B
)(3分)
A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。(删掉“使”)
B．观测结果表明，在距地面1500－2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？(删掉“不”)
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。(将“巩固”和“建立”互换位置)
5．下列说法有误的一项是(
C
)(3分)
A．《家》的“序”一文重点在谈作者是怎样看待生活的，“跋”一文则重点在谈《家》的创作意图。
B．《再别康桥》是诗人徐志摩最重要的代表作。这首诗的开头和结尾采用重叠、复沓的形式，加强了诗的节奏感和旋律美。
C．《一条未走的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首哲理抒情诗。它告诉我们：要敢于选择前人没有走过的路。
D．《科学与艺术》是美籍华人李政道为《科学与艺术》一书作的序。
6．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是(
D
)(3分)
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。
②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。
③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。
④气候变化在全球引起了激烈的争论。
⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。
A．④②①③⑤
B．①③②④⑤
C．①③④②⑤
D．④①③⑤②
7．(2016，广州)下面的情境中，用语不得体的一项是(
C
)(3分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A．献丑
B．见笑
C．笑纳
D．光临
8．仿写。仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。(4分)
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
9．诗文填空。(6分)
(1)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(2)但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
(3)雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
(4)《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”两句化静态为动态，描绘了北国高原风光。
二、阅读理解(39分)
(一)(10分)
又一夜细雪
徐 红
是无边的寂静，栖落在我们肩上的忧伤鸟群。
更深的陷入，相信光会在每一天停留。
白鸟飞过的暮晚，美梦恍若隔世。
倾听雪，温暖或者忧伤。
我触摸黑暗，我在黑暗中回到我们的最初。
人静，冬深。花更浓。
最初的雪，曾与彼相知，满心皎洁。
最初的我们在更深的寂静里，
会一直记得这个世界的幻化。
冬天这么洁白，让我们心痛。
这么美，正是适合怀念的光阴。
最孤独的人，拥有莲花般的渴望。
爱和宽悯轻轻从夜的指尖滑落。
炉火映照，向往，也许要用一生。
(选自《诗林》2012年第3期)
10．说说这首诗歌的主要内容。(3分)
描写冬天雪的降落及由此触发的诗人的情思。
11．诗歌结尾“向往，也许要用一生”，抒发了诗人怎样的情感？(3分)
抒发了诗人以这个雪夜为感情寄托，要不断追求，实现自己心中的理想。
12．徐志摩在《再别康桥》中写道，“那榆阴下的一潭……沉淀着彩虹似的梦”，这首诗中写道，“白鸟飞过的暮晚，美梦恍若隔世”，同样写“梦”，创设出的意境各是怎样的？(4分)
《再别康桥》中“彩虹似的梦”赋予梦以色彩，暗含康桥留给诗人美好的回忆；这首诗中“恍若隔世”写出了降雪之后景色变化之大，以往美的事物留在梦境中。
(二)(12分)
要和谐必有诚
①和谐社会是我们的共同追求。要和谐必有诚。
②诚是和谐的前提和基础。正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和谐。可以说，离开诚谈和谐，无异于缘木求鱼，形式上轰轰烈烈，结果却是一无所获。不难想象，人与人之间失去了诚，交流时就会“话到嘴边留半句”；合作时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；做事时就会“未肯全抛一片心”。如果人与人之间关系如此，社会和谐就很难实现。
③诚是和谐持续发展的保障。诚不仅是建立和谐的基石，还是维系和谐的润滑剂。“开心见诚，无所隐伏”，人与人之间讲诚信可以延伸和谐之路。原本和谐的关系，不靠真诚维系，结果和谐也会丧失。蔺相如与廉颇一文一武，和谐共处，齐心协力辅佐赵王，而在蔺相如“位在廉颇之右”后两人关系产生裂痕，正是蔺相如的坦诚、大度使“将相和”的佳话千古流传。当前在我们努力建设和谐社会的过程中，“毒奶粉”“地沟油”等缺乏诚信的事件的出现，危害到了社会的和谐与稳定。所以没有诚信作为保障，社会和谐很难长久维系。
④诚还能检验和谐的真伪。那些表面的和谐，禁不住诚的检验，在诚的面前就会原形毕露。楚汉合盟这个因利益建立起来的假和谐，不就在项羽背弃承诺之后而烟消云散了吗？
⑤要和谐必有诚。要想诚满天下，只靠教育不靠法律是不成的。对有诚信不良记录的，对违约诈骗的，就要靠制度约束，靠法律制裁，不仅使之得不到便宜，而且让其处处碰壁。
⑥有了诚，和谐才能成长；有了诚，和谐才能维系；有了诚，和谐才能禁得住考验。如此，才能让“诚果”累累，才可使和谐满园。
13．本文的中心论点是什么？(3分)
要和谐必有诚。
14．请指出下面句子所运用的论证方法。(一个括号只能填写一种论证方法)(2分)
正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和谐。(举例论证)(比喻论证)
15．第③段中画线句的含义是什么？(4分)
诚不仅是建立和谐的基础，还是减少摩擦，使和谐延续的重要因素。
16．为什么说“要和谐必有诚”？(3分)
诚是和谐的前提和基础，诚是和谐持续发展的保障，诚能检验和谐的真伪。
(三)(17分)
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
(选自《做人与处世》，有删改)
【注释】①盈然：漫溢的样子。
17．作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。(4分)
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格。
片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。
18．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。(3分)
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。
19．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？(3分)
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡，愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
20．文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？(4分)
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，表现出父母对子女无私的爱。
21．本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是(
B
)(3分)
A．所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光。
B．有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
D．此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。
【解析】A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻瞬间的感受。
三、作文(50分)
22．走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。
请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。(这是边文，请据需要手工删加)第一单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(24分)
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是(
C
)(3分)
A．琥珀(bò)
浩瀚(hàn) 迤逦(lǐ) 甲胄(zhòu)
B．休憩(qì)
袒露(tǎn)
冥想(mínɡ)
漂泊(bé)
C．潸然(shān)
倔强(jiànɡ)
点缀(zhuì)
轮廓(kuò)
D．采撷(xié)
驾驭(yù)
萦绕(yénɡ)
扼制(è)
2．下列词语书写全对的一项是(
D
)(3分)
A．召唤 耳畔 举止泰然 按之若素
B．狭隘 道劲 暗然失色 置之度外
C．嗫嚅 震摄 瞬息万变 窸窣有声
D．争辩 藤蔓 断碣残碑 命运莫测
3．下面各句中加点成语使用不恰当的一项是(
C
)(3分)
A．虽说她有着秀丽的脸庞、大大的眼睛，但鼻子的缺陷，让她的美丽黯然失色。
B．如今这瞬息万变的年代，也是新鲜事物滋生的年代。
C．理直气壮的马拉多纳，和他的阿根廷一起，重新带给人们欢笑。
D．我走过许多寺庙道观，目睹了无数信徒的顶礼膜拜。
4．下列句子没有语病的一项是(
A
)(3分)
A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
5．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：__BDAC__。(3分)
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神
D．不停地絮絮叨叨
6．下列说法有误的一项是(
D
)(3分)
A．《家》运用比喻的修辞手法，点出了家在人生历程中不同阶段的重要作用，抒发了作者热爱家、牵挂家的情感。
B．《石缝间的生命》是一篇咏物言志的散文，它兼描写、议论、抒情为一体，表达出对石缝间倔强生命的无比崇敬、敬畏之情，是对高扬的生命力的礼赞。
C．《废墟的召唤》写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生，“不愿永久停泊”的废墟。
D．《更浩瀚的海洋》一文的作者是英国诗人、小说家纪伯伦。这是一篇寓言式的散文，作者采用了象征的手法。
7．阅读下面的材料，回答问题。(6分)
材料一：中国网络电视台6月19日消息：1860年，英法联军火烧圆明园，为纪念圆明园罹难153周年，今年5月，中国文物保护基金会和圆明园管理处共同启动了“文物保护，我们携手”大型文物修复活动，150件圆明园出土文物将得到修复。经过近2个月的前期准备，18号上午，首批20件瓷器和公众见面。
材料二：《北京日报》6月19日报道：昨日，圆明园出土文物修复现场正式开放，市民可到圆明园南门内的修复现场，目睹文物工作者将3万片碎瓷片还原成精美瓷器的全过程。
(1)概述以上两则消息的主要内容。(不超过15字)(2分)
示例：圆明园开展文物修复活动。
(2)圆明园举办这项活动有什么意义？(至少概述出两点)(4分)
示例：①有利于文物保护；②让人们懂得圆明园的屈辱史，培养时代责任感。
二、阅读理解(46分)
(一)(16分)
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她( )地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法代替的。”女儿( )地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，( )地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
8．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。(2分)
五岁时
认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶
七岁时
觉得奶奶可笑，看不起奶奶
九岁时
在奶奶被欺负时，挺身而出护着奶奶
十一岁时
与奶奶一起做游戏，关爱奶奶
9.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(
D
)(2分)
A．怯怯地 愤愤地 失望地
B．失望地 愤愤地 怯怯地
C．愤愤地 怯怯地 失望地
D．怯怯地 失望地 愤愤地
10．理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)那个冬天，很冷……
这句话表面上写天气，其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。
(2)女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。
11．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。(4分)
作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆；作为母亲，“我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长。
12．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。(4分)
示例：①成长需要时间。②成长过程是曲折的。③成长过程中要勇于改正错误。④成长过程中既有烦恼，也有快乐。⑤成长过程中需要关爱他人。⑥成长需要引导呵护。
(二)(15分)
舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦地追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中最新鲜的味道。
②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的双重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因为那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
13．填空：本文的文学体裁是散文；以第一人称的口吻来叙述；第⑤段和第⑥段中画线句分别运用了描写和议论的表达方式。(4分)
14．第③段在文章的结构和内容上有什么作用？(2分)
在结构上起承上启下(过渡)的作用；在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道，同时开启下文对家乡美食的回忆。
15．第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？(2分)
思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。(思亲；念家、乡愁也可)
16．谈谈第⑦段“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。(4分)
第一个“厚味”是指：血亲之间的关系，母亲的辛苦劳作，对亲人和家乡的思念等人生感悟；第二个“厚味”是指：喷香的饭菜(妈妈创造的美味)。
17．文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用？请简要分析。(3分)
(1)设置悬念，激发读者阅读兴趣。(2)交待文章的内容(线索)。全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料，巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系。(3)点明了文章主旨。全文通过舌尖上的美食的描写，抒发了对亲人和家乡的思念之情。
(三)(2016，上海)(15分)
让行走成为人生的必修课
①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走者的身影。行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自己的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……( )身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派：汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕克昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此路命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为《散步》。可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。影响世界的许多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧！
18．第②段加点词“开放”在文中的意思是伸展(舒展)。(2分)
19．填入第⑤段括号内的词语正确的一项是(
C
)(2分)
A．只要
B．所以
C．即使
D．如果
20．根据文章内容，完成下面的填空。(4分)
论点：(1)行走的
意义非同寻常，
应该成为人生
的必修课。
21．下列理解符合文意的一项是(
B
)(3分)
A．行走已经成为人们认同的生活时尚
B．行走能获得非金钱可以衡量的益处
C．只有行走才能发现自然的美丽风景
D．影响世界的思想家都是行走出来的
22．有人认为，第⑦段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗？请阐述理由。(4分)
示例一：同意，这几个事例属于同一类，因为他们都是影响世界的著名哲学家，同时列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感，显得累赘，所以可以删去。示例二：不同意，因为这几个哲学家所处的时代不同，国别不同，可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感，所以不能删去。
三、作文(50分)
23．请以“温暖的家”或“我与________有个约定”为题写一篇文章。
要求：①任选一题作文；②内容具体，感情健康真实；③除诗歌外文体不限；④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。(这是边文，请据需要手工删加)期末综合检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(27分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(
B
)(2分)
A．迤逦(lì)
狡黠(xiá)
舷窗(xuán)
潮汛(xùn)
B．秾丽(nónɡ)
嗫嚅(rú)
木讷(nè)
笨拙(zhuō)
C．贮藏(chǔ)
丰腴(yú)
鹿砦(zhài)
濡湿(rú)
D．休憩(qì)
浣妆(huàn)
阴霾(mài)
蹩脚(biē)
2．下列词语没有错别字的一项是(
C
)(3分)
A．举止泰然 顶礼漠拜 神采奕奕 张惶
B．红妆素裹 一泄千里 韬光养晦 累赘
C．怒不可遏 煞有介事 咄咄逼人 困厄
D．走头无路 孤陋寡闻 循规蹈矩 震慑
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(
A
)(3分)
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已根深蒂固。
B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
4．下列句子中，没有语病的一项是(
B
)(3分)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5．下列作家、作品搭配不正确的一项是(
B
)(2分)
A．《再别康桥》——徐志摩——《徐志摩诗全编》
B．《读〈堂吉诃德〉》——海涅——法国诗人
C．《百合花》——茹志鹃——当代女作家
D．《出师表》——诸葛亮——三国时期政治家
6．下列句子的排列顺序准确的一项是(
C
)(3分)
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A．①③④⑤②
B．③⑤①②④
C．③①⑤②④
D．⑤①③④②
7．古诗文默写。(6分)
(1)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(2)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人想要建功立业的句子是了却君王天下事，赢得生前身后名。
(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现诗人为朝廷效力而不怕牺牲的句子是欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
8．口语交际。根据所提供的情境，按要求表达。(5分)
你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(3分)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！(或下面我宣布××中学“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！)
(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？(2分)
小红，你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油！
二、阅读理解(43分)
(一)(5分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(3分)
他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
10．联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。(2分)
尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执着追求和实现愿望的坚定信念。
(二)(12分)
浑沌之死
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
呆若木鸡
纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”
曰：“未也，方虚骄而恃气。”
十日又问。曰：“未也，犹应响影。”
十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”
十日又问。曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣。”
望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。
11．解释下面加点的词语。(4分)
(1)谋报浑沌之德(恩，恩情)
(2)人皆有七窍(人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍)
(3)犹疾视而盛气(怒目而视)
(4)已无变矣(没有反应了)
12．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是(
B
)(2分)
A．南海之帝为倏(的)
B．以视、听、食、息(按照)
C．子无以鲁国骄士(因为)
D．大将军邓骘闻其贤而辟之(这里指杨震)
13．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)尝试凿之。
(让我们)试着给他凿出七窍。
(2)犹应响影。
仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。
14．下列对这篇课文的分析，不正确的一项是(
A
)(2分)
A．“倏”“忽”都是转眼之间的意思，庄子用这两个字来做神的名字，意在说明二神做事顺乎自然，无为而治。
B．《浑沌之死》认为无为是自然的本性，若被加上智巧机智等小聪明，本性将遭到破坏而死亡。
C．《呆若木鸡》意在提醒人们，特别是君王：做人要注重内在气质，不怒自威；国家要增强实力，不战而屈人之兵。
D．《呆若木鸡》在写法上有情节，有“人物”、有对话、有描述、有想象……不蔓不枝，典雅古朴的语言，使寓言故事意境幽远。
(三)(12分)
有绿色国民才有美丽中国
刘 毅
①笔者老家的村子里，水塘上曾经漂浮着各种垃圾，水体发黑，污染严重。家里条件好一些的村民都不敢喝井水，而是买桶装水喝。
②媒体曝光后，当地政府很重视，采取了一些措施。一年后回到家乡，发现最终的解决方案是：水塘已经彻底被填平了。村干部说，虽然村里增设了垃圾集中堆放点，经常组织打捞水塘里的垃圾，但水塘周围的群众仍然经常乱丢乱倒，环境卫生难以保持，不得已才采取了这个办法。
③“填水塘堵污染”的事例告诉我们，没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。
④开电动车绿色出行的市民，拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师，为生态环保呼吁的环保达人……近年来，中国公众的环保意识显著增强，越来越多的人积极参与生态环境保护。但很可惜，这样的人还太少。在一些农村地区，化肥农药过度使用导致食品源头污染，垃圾随处乱扔，“屋里现代化，屋外脏乱差”的现象屡见不鲜。在不少城市里，一些公共建筑夏季空调温度过低，无证烧烤摊烟熏火燎，倡导多年的垃圾分类形同虚设，有人长时间停车时不熄火。
⑤我们都是污染的制造者，也应该是环境的维护者，公众踊跃参与环保、支持环保，对全面建成小康社会不可或缺。亿万公众能否践行绿色生活，这关系到生态文明建设能否取得显著成效，关系到让良好生态环境成为人民生活质量增长点的蓝图能否实现。
⑥要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传，不断吸引环保“同盟军”，汇聚环保正能量。
⑦在学校教育中“从娃娃抓起”，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后督促父母和长辈自觉保护生态环境，实现环保“小手拉大手”。
⑧不过，这还远远不够。最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成。例如，我国多个城市推行垃圾分类几无成效，一个重要原因就是监督、处罚不到位。而在韩国，对于不按规定丢弃垃圾的人，通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后，会处以20万到100万韩元(1元人民币约合170韩元)的罚金；在日本，如果发现有人乱扔垃圾，所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回，进行口头教育，按照法律规定，不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。
⑨在期盼蓝天碧水的同时，我们既要问国家为我们做了些什么，也要问问自己为社会、为子孙后代做了些什么。让我们“起而行”，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。这样，山青水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。
15．文章的中心论点是什么？(2分)
有绿色国民才有美丽中国。
16．文章认为“践行绿色生活”需要采取哪些举措？请分点概括。(4分)
①加强环保宣传；②学校教育中，增强孩子们的环保意识；③要有完善的法律法规并严格执行；④减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。
17．文章第⑧段运用了哪些论证方法？请列举出来，并加以说明。(4分)
①举例论证：举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处罚的例子，证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格执行。②对比论证：把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处罚的到位与中国的不到位进行对比，强调提高违法成本可以促进社会风气的变化，良好习惯的养成。
18．请结合文章内容，以“绿色国民应该是……而不应该是……”的句式，写出你对“绿色国民”的理解。(2分)
示例：绿色国民应该是勤俭节约、文明健康、奉行绿色低碳的国民，而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文明者。
(四)(14分)
幸会，妈妈
张春
①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米。
④我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。
⑤我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑥但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
⑦小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。
⑧后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”
⑨命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？”
⑩在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。
又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”
我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
“幸会，妈妈！”
19．请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。(3分)
①深刻表达了妈妈超乎寻常的爱女之情。②妈妈的这一系列举动出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。③表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。
20．请仔细品读第 段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。(3分)
“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”
①这几句话是妈妈借走路来告诉我做人的道理。②人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。
21．文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。(4分)
①“幸会”本义是用于与陌生人的见面，相处上，本文却用在与妈妈的相处中，新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。②“幸会”概括了文章主旨，集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻的母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。本文标题有“多亏有你”“谢谢有你”的意思。
22．文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。(4分)
①民主平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然；用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。②言传与身教并重。女儿不到8岁，就告诉她不要让男人和她太亲密；女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞；爸爸病逝，她规定自己每天只能痛哭一小时。这些事，既有言传又有身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。
三、作文(50分)
23．岁月悠长，每个人都会有丰富的情感体验：或快乐，或忧伤；或兴奋，或沮丧。毫无疑问，快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学，是什么让你如此快乐呢？
请以“我________，我快乐”为标题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置；②立意自定，中心明确；③文体自选(诗歌除外)；④综合运用各种表达方式；⑤文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息)；⑥用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。(这是边文，请据需要手工删加)
