课件27张PPT。13．故 乡B 2．下列词语中书写有误的一项是( )
A．红活圆实 絮絮叨叨 寒噤
B．松松爽爽 化险为夷 恣势
C．细脚伶仃 面黄肌瘦 惶惑
D．无缘无故 睡眼蒙眬 鄙夷B3．根据语句的意思依次填空，最恰当的一项是( )
(1)他站住了，脸上现出欢喜和________的神情；动着嘴唇，却没有作声。
(2)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常。
(3)苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住________起来了。
(4)那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常地________。
A．悲哀 凄凉 气闷 悲凉 B．凄凉 气闷 悲凉 悲哀
C．悲凉 悲哀 凄凉 气闷 D．悲凉 气闷 悲哀 凄凉B4．(2016，武汉)下列各句中有语病的一项是( )
A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。B5．请将下列各句所使用的修辞手法写在括号内。
(1)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(2)现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
(3)我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
(4)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
(5)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。(比喻)(反问)(比喻)(借代)(比喻)6.分别用一句话概括文中几位人物形象。
(1)闰土：
(2)杨二嫂：
(3)“我”：
是一位勤劳、朴素、善良但又迷信、愚昧、麻木不仁
的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。 是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。 是一位具有民主思想倾向的进步的小资产阶级知识分子的典型。(一)阅读“‘哈！这模样了！胡子这么长了！’……一副手套塞在裤腰里，出去了”，完成下面的问题。
7．选段对杨二嫂进行了哪些方面的描写？从中可以看出杨二嫂是个怎样的人？
8．赏析下面的句子。
圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
语言、肖像、动作。杨二嫂是一个尖酸、刻薄、自私、势利的小市民。动作描写，生动形象地突出了杨二嫂的自私、爱占小便宜的特点。9．选文中有段插叙的文字，找出来仔细阅读。
(1)概括插叙文字的主要内容。
(2)联系上下文说说这段插叙的作用。
10．联系全文来看，“我”对杨二嫂持怎样的态度？
年轻时杨二嫂的生活情形。与现在的杨二嫂形成鲜明的对比，突出杨二嫂的变化，从而使文章主旨更鲜明，更突出。既批判又同情。(二)(河南中考改编)
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。
?阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……11．本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。
12．品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。
第③段：
呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
第⑥段：
①被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包；②她知道我没零钱，免收我的停车费；③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车，捆纸箱；④她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜。 主要运用了外貌描写。“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或：“她的两只眼睛， 主要运用了动作描写。“追”“回头看看”“慢慢走回”“捡起”“瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。13．从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？
她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。
为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们，平等对待他们。
14．“看自行车的女人”和“杨二嫂”的性格有何不同？
①看自行车的女人的遭遇令“我”同情， ②看自行车的女人是社会中弱者的代表，前者不但工作尽职而且品行好，后者自私、刻薄、爱占便宜。15．班级举行“宣传家乡、热爱家乡”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【广告美景】请选取家乡一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)
示例：山东泰山——登五岳泰山，保全家平安
【家乡名片】请你写一段简明得体的话来介绍家乡的名胜古迹，制成家乡名片，邀请各地朋友来家乡观光旅游。(60字左右)
示例：浠水三角山——百看百不厌，浠水三角山__麻城红杜鹃——人间四月天，麻城红杜鹃示例：我的家乡金华有“浙江之心”的美称，人文底蕴深厚，山水风光秀丽。这里有千古风流的八咏楼，有闻名天下的双龙洞……欢迎朋友们到我的家乡一游。【宣传设计】请你制作一份宣传家乡的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
栏目一：点击文化名人
栏目二：遍数名优特产
栏目三：
栏目四：追寻历史渊源欣赏地方艺术课件18张PPT。14．小男孩A 2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．挪动 撒网 刹那间 宽敝明亮
B．躲避 清脆 摁门铃 抖擞精神
C．保嶂 凉爽 擦汗珠 耳濡目染
D．吮吸 拂动 湿漉漉 孤独无肋BC 4．下面句子中没有语病的一项是( )
A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
B．这朴素的话语多么深刻地蕴涵着人生哲理啊！
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。A5．分析下面细节描写的作用。
他(小男孩)在腿上擦了一下手掌，又擦了一下。他想不好是敲门还是喊门。
小男孩害怕见到爸爸生气的样子，说明他此时孤独无助、身陷两难的境地。小男孩喜旺的年
谷 凡
①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。
②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。
⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。
⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……
⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。
⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。
?喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。?爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
?这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！
?远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？爸爸妈妈回来了……”
(选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改)6．喜旺在见到父母前后，心情发生了怎样的变化？
7．请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？
腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八
8．文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？
未见父母之前兴奋(或“高兴”)、急切和担忧(答“害怕、沮丧、忐忑不安”亦可)，见到父母后由兴高采烈转为委屈。加点部分点明喜旺是在数着天数过日子，表现了喜旺等待父母回家过程的漫长和难熬，表达了喜旺对父母回家的急切盼望之情。去掉之后，喜旺的这种急切盼望的心情就没有原句那么强烈了。引起了喜旺对父母不能回家的担忧；烘托了喜旺盼望父母回家的急切心情。9．文中第⑨段画线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。
他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。
10．有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。
写出了父母望自己孩子时陌生的神态；与孩子迎接父母时的兴高采烈形成强烈的反差；揭示了打工父母与留守儿童的无奈与辛酸。这句话写出了像喜旺这样的留守儿童的存在是一种普遍现象；留守儿童让人心疼，其处境让人担忧，如喜旺多年见不到父母的痛苦；留守儿童的问题避免不了，目前尚未得到很好的解决。11．学完这一课，“小男孩”的遭遇深深震撼了每一个同学的心，大家纷纷表示要以实际行动帮助“小男孩”。为此，班委决定组织一次“爱心大救助”活动，请完成以下任务。
(1)你认为这次活动的目的是：
(2)你准备组织哪些活动：
(3)为了搞好这次活动，达到宣传的效果，请你为活动拟写一条宣传语。
帮助小男孩要回生活费，呼吁社会关注父母离异儿童，保障他们的正当权益。 ①向小男孩的父母宣传《婚姻法》《未成年人保护法》，督促小男孩父亲支付生活费；②向有关部门反映情况，争取他们的支持，帮小男孩维护自身正当权益；③向社会宣传，呼吁关注父母离异儿童。示例：①我想有个家；②不要让我们稚嫩的肩膀承担父母离异的痛苦。课件25张PPT。15．百合花A 2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．安详 小心翼翼 气势凶凶
B．发髻 日溢丰富 张皇失措
C．棉絮 平淡无奇 义奋填膺
D．篝火 流水淙淙 年轻稚气D像珍珠那样闪光，像水晶那样明净。 拘谨不自然。 形容不好意思或不大方的样子 恭敬而有诚意。 4．下面句子有语病的一项是( )
A．我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位青年人的脸。
B．要不是敌人的冷炮在间歇地醒目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！
C．通过他的帮助，我进步很大。
D．我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。B5．课文整体感知。根据课文内容填空。
当代著名女作家 创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙，以 作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征
，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，本文可分为 和 三个部分。茹志鹃印有百合花的被子人物的美好心灵护送(开端)、借被(发展)通讯员献身与新媳妇献被(高潮)(一)阅读“新媳妇短促地‘啊’了一声……盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，完成下面各题。
6．《百合花》中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当时新媳妇的态度怎样？
7.作者以“百合花”为标题的用意何在？
小通讯员借被子。新媳妇有些不舍。【解析】此题考查题目的深刻含义，即文章中心。解答时要理解“百合花”的象征意义。印有“百合花”的被子，是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间如百合花一般纯洁的深情。8．试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。
(1)新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。
(2)“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
9．选文再次写到“通讯员”衣服上的破洞，这破洞是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？
新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题需细读原文，找出相对应的部分，结合上下文理解人物心理情感。通讯员衣服上的破洞是在新媳妇家抱被子时挂破的。新媳妇缝那个破洞，表明新媳妇对通讯员的关心与痛惜。(二)
百合花开
宓 月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么的孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我太多的欢乐，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改)11．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？
12．请赏析第⑧段画线句子。
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。
示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意料”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合出乎意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。示例一：运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。示例二：运用了比喻的修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子。表现了作者的惊喜之情。13．在“我”成长的路上，百合花给了“我”什么启示？
14．你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、捡拾”一件让你感动的事，用简洁的语言表述出来。(不超过80字)
百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④直到今天，每当看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。示例：我不喜欢课外书，爸爸就组织一家人给我表演了一场《皇帝的新装》的舞台剧，他们精彩的表演使我很想了解这些故事，爸爸就趁机送我课外书，从此一发不可收拾，我爱上了阅读，爸爸就是我生命中的那株“野百合”。15．综合性学习。战争给人们带来了深重的灾难。请阅读下面的材料，回答问题。
材料一：新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。
联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。材料二：2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。
广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：
网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！
网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。
(2)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言。(至少用上1个成语)
你的感言：
示例：人民军队以严整的军容昂
首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的
检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢
呼！祖国万岁！课件21张PPT。16．奥伊达的理想 B 2．下列词语书写不完全正确的一项是( )
A．不懈 直率 干脆 折腾
B．礁石 探险 跺脚 荧光
C．耸肩 嘀咕 钦配 频繁
D．撅着 鼓励 啰唆 羞愧CC 4．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作方法。
5．奥伊达的理想经历了怎样的变化？变化的原因是什么？他始终不懈的追求是什么？
多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并且开展了一系列活动。奥伊达的理想经历了许多变化。很小的时候，就坚持自己取名；上小学时，最大的理想是不要特权，想当法官；之后，又想只身去北极探险，成为未来的一名探险家；上中学后，在父母的启发教育下，懂得了做人首先应成为一个有爱心的公民。变化的原因是奥伊达有着一种不懈追求的精神。奥伊达的理想几经变化，但他始终不变的追求是“独立、自主、创新”。6．初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？(限60字以内)
同学们，联欢会是为了交流感情，增进友谊，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现，让我们放下手机，用心沟通。(称呼恰当，语句通顺，中心准确，劝说合理)
①他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼
②那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
③几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。
④因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。________的力量⑤刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。
⑥转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。
⑦这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。
⑧我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。⑨橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。
⑩也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部门。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规矩，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。
?我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。
?果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。?那天我打电话让他来取东西。我的大学同窗在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。
?这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？
?可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。
?天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。
?我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。
?不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户根据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？
?我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。?转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。
我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？
是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。
当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。
隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？7．速读选文，概括主要情节。
送名片→① →赠送橘子→谈衣着→
② →③ →赠送橙子
8．选取最恰当的词语，将题目补充完整。____
A．乐观 B．认真 C．勤奋 D．谨慎
9．文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。
收送快件谈学历谈升迁(升主管)B文章多次出现丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度，突出了他严谨、认真的性格特点。10．下列表述不恰当的一项是( )
A．第③自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄严”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。
B．第⑨自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。
C．第自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。
D．文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。
11．试理解第自然段画线句子的含义。
A小人物丁军辉凭借自己的认真和执着，最终取得成功。12．综合运用。
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
(2)【演讲素材】 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股举行“分享青春”话题讲座①⑤(3)【偶像介绍】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
示例：诸葛亮——蜀汉政治家，用一生的努力诠释了“鞠躬尽瘁、死而后已”的忠诚。写作 我和亲人的故事
【文题导引】
我们每个人都生活在亲人的关爱和呵护之中，而社会的关爱、人间的真情不是亲情胜似亲情。亲情是阳光，照亮我们的生活；亲情似甘露，滋润着我们的心田。
请以“真情暖心间”为题写出我与亲人间的故事，表达你对他们的感激之情。
【写法指导】
1．写真事，诉真情。
父爱、母爱、兄弟情、祖孙情……亲情的可贵之处就是“真”和“朴实”，越真越感人，越朴实越亲切，切不可为追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时，要从自己亲历的生活往事中选择“真事”，要靠那份真真切切、实实在在的情感取悦人、打动人，使读者从中感悟、理解、赞美那份炽热的真情。
2．绘细节，撼人心。
真情不是冷冰冰的口号，要用细节表现出来，具体来说，就是生活中的一个眼神、一声叹息、一次回眸、一个举动、一句话语……把这些真实、生动的细节写活，写出真切的体验，才会让亲情更震撼人心。例如，林莉的《小巷深处》中“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒”，就描写了母亲的神态和外貌，流露出的是对无私伟大的母爱的深深感激之情，也流露出“我”对自己的无知、爱慕虚荣的深深自责。
3．选小材，意深远。
“亲情”话题取材可选择的面较大，最好写日常生活中的小事，但在立意上则力求深刻一些，即能反映较为普遍，较为深刻的社会意义，尽可能做到平中见新。“亲情”不只是表现在关键时刻、危难之中，更多则在不经意间的举动。从小处着眼，抓具体事件来写，以小见大，写浓浓亲情。朱自清《背影》中选择父亲车站送别的点点滴滴进行描写，尤其“买橘送别”一段朴实感人。
【佳作引路】
真情暖心间
星期天，我突然心血来潮，想帮母亲洗脚。母亲用奇怪的眼神看了看我，说是要中考了给她洗脚浪费时间，但在我的再三要求下母亲还是答应了。
我将椅子搬到院子中央，打了一盆水放在椅子前，月亮刚好映在了水中。
母亲在椅子上坐定。我小心翼翼地为母亲脱去袜子，便触到了母亲粗糙坚硬的脚底，我的心猛一颤，这是我小时候母亲背着我上街留下的吧，过了这么多年竟还没有褪去。
母亲顺从地将脚放入水中，动作那么轻，水面泛起几圈涟漪。
我低下头，水中的月儿被母亲的脚弄碎了，就像金色的精灵在水面跳动。
我仔细地为母亲洗脚，母亲有些微胖，脚很厚实，就像母亲一样，厚道，不懂得狡猾。
“你小时候很调皮，晚上回家总是把脚弄得很脏，每晚我都坐在院子里给你洗脚呢。”母亲突然说话了。
我抬起头，母亲似乎沉浸在回忆里了，我的记忆也回到了从前。
我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅摇得吱呀呀的响，母亲一边为我洗脚，一边给我讲故事：广寒宫里的嫦娥，砍树的吴刚，射日的后羿……我总是抬起头，望着月亮，静谧的月光洒在我的小脸蛋上，洒在母亲乌黑的短发上，洒在那盆水上……
“你发什么愣呀？”眼前是那个被岁月侵蚀的母亲。我忙低下头，继续为她洗脚。突然间，我感到儿时的月光似乎又照着我和母亲，照着母亲的脸，照着母亲的脚。这是多么美的意境啊！我笑了，母亲也笑了。
这就是人间真情，它时时温暖我的心窝。
【名师点评】
小作者由给母亲洗脚的事来表现亲情，亮点有二：其一，细节描写自然、真切、生动、传神；其二，景物描写，用笔虽淡，却作用不凡。文中有关月亮的描写既点明了事件发生的时间，又烘托了静谧、幸福的气氛，和人物的活动一起构筑美好的意境，表现题旨。
口语交际(四)
三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光，有许多话语涌上心头，为了给同学们创造一次畅谈的机会，班级准备组织一次以“趣谈中学生活”为主题的活动。快来参加吧。
谈起“趣”字，生活中的每个角落都充满着“趣”，从“趣”的角度给大家讲讲你的中学生活吧。
【课堂之趣】
1．你有过漫画中的情景吗？说说当时的“趣事”。
示例：一次上语文课，我呼呼大睡，老师提醒我，我还以为是做梦呢，说了一些不明不白的话，惹得大家哄堂大笑。
【寝室之趣】
2．寝室是我们生活、休息的地方，在寝室里可以随便聊天，放声歌唱……一定也有很多趣闻吧，比如谁大喊“袜子少了一只”，找了一圈发现在自己的脚上穿着！快说一则你和可爱室友的趣事吧。
示例：在寝室里聊天比较自由，一次正兴奋地说着班主任的不是，谁知班主任就在门口，同寝室的同学看到了，只是笑，也不提醒我，搞得我很难堪。
【食堂之趣】
3．想起每天中午下课后拥挤的食堂，排队等候的过程中也一定有很多趣事吧，说一个。
示例：放学就冲进食堂，人很拥挤，于是就想办法往前挤，刚挤到窗口，被值日的老师抓住，重新被放到队尾！
4．类似图中匆忙中打翻别人饭菜的尴尬事情，也发生过吧，当时是怎么回事呢？
示例：一同学买到食堂里的最后一份饭菜，正在庆幸，结果被我撞翻！
【考试之趣】
5．平时不努力，考前开夜车，是学生的共性，说说你开夜车加班的趣事吧。
示例：听说第二天考历史，当天晚上加班加点，结果考试的时候睡着了！
6．尽管开夜车，目标仅仅是能考60分，但最终还是有一门只考了59分，面对分数啼笑皆非。讲讲你关于考试或考分的趣事吧。
示例：一次终于考了60分，兴奋不已，总算考及格一回，谁知仔细一看，满分是120分！
阅读新课堂 品析记叙文中的词语
第一部分 典范文本精读
【常见题型】
1．品味句子，说说下列加点词的表达效果。
2．下列加点词语换成括号中的词语好不好？为什么？
3．下列加点的词语能否删去？为什么？
4．结合具体语境，品析下列词语。
【典范文本】
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。【点题，引出下文的叙述】
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。【动作、神态描写，写出了徐老师看我写的小说时的仔细耐心，表现了徐老师对我写的小说的赞赏】墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。【徐老师鼓励我给杂志社投稿】
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了【对我的动作描写，突出了出师不利对我的打击之大】徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。【对徐老师的动作描写，突出了徐老师对我的关心爱护】“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
?“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
?“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
?“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
?“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
?听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
?B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！【呼应开头，一语双关，既写出了栀子花开得灿烂，又烘托了我取得成功的喜悦之情】
1．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
一语双关，既写栀子树开花，又指初三那年在老师的鼓励下，“我”重拾信心，获得成功。
2．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
“吞吞吐吐”是说话有顾虑，想说又不敢说的意思，这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张不安的心情。
(2)徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
“一反常态”是突然改变了平常的状态。这个词语写出了老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
3．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A用动作描写和神态描写，表现了徐老师看“我”的小说的专心和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B句用拟人手法，生动形象地写出了“我”收获成功后的喜悦心情。
第二部分 阅读能力深化(：阅读锦囊和对应训练请扫二维码)
