课件18张PPT。21．古文二则◆主题解说
《四知》这则故事通过对杨震拒金和拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”两件事的叙述，赞扬了身居高官的杨震廉洁自律、坚决拒贿的高尚品质。
《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现今社会仍有极其深刻的教育意义。◆结构图解 ◆疑难探究
1.师：两个故事在人物塑造的手法上有何特点？
生甲：《四知》以杨、王二人的对白勾勒人物形象，寥寥数语，却将人物描写得有血有肉，并以对比和衬托的手法来刻画人物形象。
生乙：《私心》以人物对白来表现性格。第五伦的“私心”是人天生具有的，属人之常情，人皆有之。
2.师：两则故事告诉我们怎样的道理？
生甲：《四知》告诉我们要学习杨震公正廉洁、严于律己的精神品质。留给子孙后辈清白的名声比钱财更重要。
生乙：《私心》中第五伦是一个奉公尽节之人。我们要学习他一心奉公，尽守节操的美好品德。zhì bì biàn yì jiè què yè xǐnɡ 晋升或调动官职 拜访 调动官职 优厚 恭谨、诚实 整 听说 听见 使……听到 过去 老朋友 所以 D D D B 【解析】迁：晋升或调动官职。8．翻译下面句子。
天知，神知，我知，子知。何谓无知！
天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道呢！
【解析】此题考查文言语句的翻译能力。解答此题要抓住关键词“何谓”，同时注意句式特点。
9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的什么？
优秀品质已经声名远扬。
【解析】此题考查侧面描写的作用。解答此题要抓住“贤”“辟之”“四迁”分析解答。10.“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？
公正廉洁，自律慎独。
【解析】此题考查通过人物语言分析人物品质。解答时要结合上下文来理解作答。比作 可是，但是 这，这样 说，称 12．用现代汉语翻译下面句子。
(1)或问伦曰：“公有私乎？”
有人问第五伦说：“您有私心吗？”
(2)吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。
我的儿子有病，我虽然不能亲自探望，但却整夜睡不着觉。
13．你怎样看待第五伦的“私心”？
这样的私心是人之常情，这说明他严于自律，对自己高标准、严要求。(三)(2016，绥化)阅读下面文言文，回答问题。
欧阳修传
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。14．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)
因取旧案 反覆观之/就 仰慕 16．用现代汉语翻译下列句子。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
我所说的宽松，是不做严苛急切(的事)；所说的简易，是不做繁琐细碎(的事)罢了。
17．你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。
我赞成欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体现，而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理念，也正好契合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。18．《四知》中杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地说说你希望父辈留给你什么？(50字左右)
言之成理即可。
19．对对联。
上联：茂才杨震四知佳话传千古
下联： ____________________________(必须用《私心》中内容回答)无私五伦奉公尽节扬美名课件21张PPT。22．与朱元思书◆主题解说
本文作者从行船游江的实感出发，着力刻画了富春江自富阳到桐庐间的山光水色，表达了作者热爱祖国山河的思想感情，同时也流露出他对政治的失意、厌倦和渴望寄情山水的思想情感。◆结构图解 ◆疑难探究
1.师：作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。细读课文，说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。本课在写景上有什么特点？
生甲：山之“奇”表现在：寒树高耸，山峰无数；泉水激石，好鸟相鸣；蝉啭不穷，猿叫无绝；横柯上蔽，疏条交映。
生乙：水之“异”表现在：水色“缥碧”；水清“千丈见底”；有的地方平缓，水面平静，清澈见底，以至“游鱼细石，直视无碍”；有的地方狭窄，水急浪猛。,生丙：本文描写山水，把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起，给我们以美的享受。
2.师：看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
生：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这是作者对追求功名利禄的一种否定。其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活，也表达作者爱慕美好自然，避世退隐的思想感情。 B 反 返 返回 转 啭 鸣叫 向东或向西 (马一般)飞奔 使……平息 美丽的 树木的枝干 阴森森的树 上下，左右 答应 赞同 绝美，绝妙 断，停，消失 尽，完 走到……的尽头 形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。 名词用作动词，向上。 C 7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)风烟俱净，天山共色。
烟雾都消散尽净，天空和群山是同样的颜色。
(2)奇山异水，天下独绝。
奇山异水，天下独一无二。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心。
那些为名利极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就不再想望功名利禄。8．按要求默写。
(1)《与朱元思书》中的语句“___________，___________”形象凝练地表现出富春江江水急速奔腾之势。
(2)柳宗元的《小石潭记》一文以“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写潭水的澄澈，《与朱元思书》与之有异曲同工之妙的句子是：_____________，______________。
(3)文中含蓄表达对功名利禄的鄙弃的句子是：___________________________________________________。急湍甚箭猛浪若奔游鱼细石直视无碍鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反D A 11．翻译下面的句子。
(1)负势竞上，互相轩邈。
(山峦)凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。
(2)经纶世务者，窥谷忘反。
治理政务的人，看到这些优美的山谷，(就)会流连忘返。12．下面对文章的理解，不正确的一项是( )
A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B．第一段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。D(二)
【甲】 与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(《与朱元思书》吴均)【乙】 与顾章书
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！(《与顾章书》吴均)
【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。向高处和远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 14．翻译下面的句子。
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的流水好像射出的箭一样快，汹涌的波浪好像马在奔跑。
(2)山谷所资，于斯已办。
山谷中(隐居生活)所需要的物品，在这里已经具备。15．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。
甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。
16．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。17．下列对联对应的作家、作品，全部正确的一项是( )
(1)盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
(2)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
(3)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
(4)踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；
痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。
A．(1)杜甫 (2)《岳阳楼记》
(3)《西游记》 (4)鲁迅
B．(1)李白 (2)《茅屋为秋风所破歌》
(3)《聊斋志异》 (4)老舍
C．(1)李白 (2)《岳阳楼记》
(3)《聊斋志异》 (4)鲁迅
D．(1)杜甫 (2)《茅屋为秋风所破歌》
(3)《西游记》 (4)老舍C课件19张PPT。23．送东阳马生序◆主题解说
文章内容有着很强的针对性，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦学习，文中的谆谆教诲至今有着很强的教育意义。
◆疑难探究
师：作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的？
生：一是家贫读书之难；二是援疑质理之难；三是从师求学之难；四是敝衣粗食求学之难。◆拓展延伸
古代的几种应用文体
铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。
说：古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，如《爱莲说》。
序：一种是序言，指作者或熟悉了解作者有关情况的人写在书前面的话，多是介绍作者的生平和创作经过等方面的内容；一种是赠序，是友人或者其他关系的人临别时所写的赠言，如《送东阳马生序》。
书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情，也可抒情、写景，如《答谢中书书》《与朱元思书》。 C 爱好 买到 背着 拖着 拜见 引述 询问 平和 已经 两次 支 肢 肢体 被 披 穿着 跑 步行 热水 菜煮后的汁水 古代学官名 文凭中最高的一级 周到 到 借 跟“真”相对 5．选出下列朗读停顿划分有误的一项( )
A．余/幼时/即嗜学。
B．天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸。
C．余因/得遍/观群书。
D．俯身/倾耳/以请。CC D 8．下面对选文内容理解不正确的一项是( )
A．选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。
B．选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比。
C．选文最后说“余故道为学之难以告之”，是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是向更多的年轻人进行告诫。
D．本文主旨在劝学，写法上叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点，收到了很好的说理效果。
【解析】选文是以叙事代说理，理在事中。D9．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)以是人多以书假余。
因此人家多愿意把书借给我。
(2)故余虽愚，卒获有所闻。
所以我虽然愚笨，但最终还是获得了学识。
10．选文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？
将太学生的优越条件和作者年轻时求学之苦作对比，说明业有所精，德有所成，关键在于用心专一，勉励马生珍惜太学的优越条件，刻苦学习。11．作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？阅读第一段，用原文中的语句回答。
(1)解决“无书”的办法：________________________________
(2)解决“无师”的办法：________________________________每假借于藏书之家，手自笔录。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(二)(2016，陕西)阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家书》)
【乙】余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。
【注释】甲文是曾国藩写给儿子的家信。希望，盼望 做，当 同“肢”，四肢 腰间佩带 B 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
尔年尚幼，切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。
你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。
15．【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到____________________________。勤奋，自持，能吃苦(或刻苦)16．下面是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。示例：标题“借‘光’”巧用“凿壁借光”的典故，将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。(意对即可)课件17张PPT。24．与妻书◆主题解说
这封书信不是一封普通的家书，而是革命志士林觉民抱着必死的信念，在起义之前写给爱妻的遗言，表达了林觉民对革命的无限忠诚和对妻子的拳拳深情，深刻地阐明了个人幸福与全民幸福的关系以及个人的“亲情”要服从革命需要的道理，表现了烈士为亿万民众能过上幸福生活而不惜牺牲个人一切的崇高献身精神。◆结构图解◆疑难探究
师：为什么说《与妻书》是一曲爱情的颂歌，更是一首正气歌，还是一篇檄文？
生甲：林觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中既表现了儿女之情的缠绵细腻，又表现了革命豪情的激昂慷慨。
生乙：这封信所表现的对妻子的爱，正是烈士献身革命和人民的基础。没有对亲人的爱，也就无法将这种爱扩充成为对天下人的爱，没有对妻子笃深的感情，也就无以衬托他舍此捐躯之高尚情操。
生丙：这是“檄文”，是因为文章中处处揭露清王朝的腐败，“遍地腥云，满街狼犬”“国中无地无时不可以死”等句子最为突出。A 完毕 终于 但，但是 嫁给 毛笔 将 D 4．“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？
“吾衷”指作者挚爱妻子，但为了革命事业又必须舍妻而去的心情。5．“司马春衫”的意思是什么？
指唐代诗人白居易在《琵琶行》中的末句诗“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。这句诗表达了诗人白居易对下层人民的同情。作者用此是表现自己对劳苦大众的同情之心。
6．作者是一个革命者，为什么却说：“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”？这能否说明作者有迷信思想？
不能。因为作者挚爱妻子，就是死了也不能忘记，盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。如见面 还是 苦衷 8．翻译下列句子。
(1)称心快意，几家能彀？
称心如意的有几家能做到？
(2)吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
我扩充我爱你的心，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前先死而不顾你呀。9.第一段交代了哪些内容？表现了作者怎样的思想感情？
交代了作者写此信的原因和悲痛的心情。表达了作者献身救国的决心和挚爱妻子的思想感情。
10．“遍地腥云，满街狼犬”运用了什么修辞手法？表现了当时什么样的社会现状？
比喻。狼犬，喻指坏人的帮凶。表现了当时清朝血腥统治的残酷和黑暗。11．在信中，作者写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“爱汝”与“勇于就死”是否矛盾？我们应怎样理解作者的情感？
不矛盾。林觉民极爱其妻，正是这种感情的升华，才使他“勇于就死”。正因为自己享受了爱情、家庭的幸福，所以也希望天下人能享受幸福。“为天下人谋永福”而甘于牺牲自己小家庭之幸福，其情操之高尚，十分感人。
【解析】此题考查对作者复杂情感的理解和把握能力。这两种感情看起来是矛盾的，但在有志于济世的革命者看来是统一的。(二)
与妻书
谭嗣同
闰妻如面：
结缡十五年，原约相守以死，我今背盟矣！手写此信，我尚为世间一人；君看此信，我已成阴曹一鬼，死生契阔，亦复何言。惟念此身虽去，此情不渝，小我虽灭，大我常存。生生世世，同住莲花，如比迦陵毗迦同命鸟，比翼双飞，亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻，视死辱为常事，无喜无悲，听其自然。我与殇儿，同在西方极乐世界相偕待君，他年重逢，再聚团圆。殇儿与我，灵魂不远，与君魂梦相依，望君遣怀。
戊戌八月九日，嗣同。合 改变 发泄 13．翻译下面的句子。
愿君视荣华如梦幻，视死辱为常事。
希望你把荣华富贵当作梦境幻觉，把生死荣辱当作平常事。
14．阅读文章，谈谈表达了作者怎样的感情？
表达了作者对妻子的思念以及为国捐躯的革命豪情。15．阅读下面的一则消息，为其拟写一个合适的标题。
4月10日，福建汉服爱好者在福州林觉民故居诵读《与妻书》，缅怀先烈。当日，辛卯年清明纪念林觉民活动在福州林觉民故居举行。林觉民(1887—1911)，福建闽侯人。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入孙中山组织和领导的中国同盟会。1911年春回国，留下情真意切的绝笔《与妻书》，和族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人勇猛地攻入广州总督衙门，转战途中受伤，力尽被俘。在提督衙门受审时慷慨宣传革命道理，最后从容就义，史称“黄花岗七十二烈士”之一。
拟写的标题：_______________________________________________示例：纪念林觉民活动在林觉民故居举行课件20张PPT。25．诗词六首◆走近作者
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约500年历史的作品，共305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法有赋、比、兴。
崔颢(约704—754)，汴州(今河南开封)人，盛唐诗人。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广泛，风格多样。诗名早著，影响深远。著有《崔颢集》。
白居易(772—846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。
李煜(937—978)，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南唐后主。
苏轼(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、豪放派词人代表。yǎo tiǎo yōu xìnɡ yīnɡ wǔ wú qínɡ bìn diāo hào qiú wù mèi jiān jiā qī qiú ◆主题解说
《关雎》表达了一种诚挚、健康、热烈的情感。
《蒹葭》表达了热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝的情感。
《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了诗人的思乡之情。
《钱塘湖春行》通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人的喜悦和对西湖的无比热爱之情。C 配偶 姑且 应当 选择 向右拐弯，这里是道路弯曲的意思 干 3．下列句子的节奏划分正确的一项是( )
A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。
B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。
C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。
D．会/挽雕弓/如满月。D4．默写。
(1)关关雎鸠，在河之洲。 。
(2) 。所谓伊人，在水一方。
(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是： 。
(4) ，谁家新燕啄春泥。
(5)《相见欢》中写“愁”的名句是： 。
(6)《江城子 密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句
是： ？表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子
是： 。窈窕淑女，君子好逑蒹葭苍苍，白露为霜黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠几处早莺争暖树剪不断，理还乱，是离愁持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼5．翻译下列句子。
(1)所谓伊人，在水一方。
朝思暮想的人儿啊，站在河的另一边。
(2)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
为了酬答满城人都随同去看打猎的盛意，我亲自射虎，请你们看看孙郎当年射虎的英姿。
(3)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
天色已晚，故乡在哪里呢？烟雾笼罩的江面上，我愁绪满怀。(一)阅读《关雎》，完成练习。
6．《关雎》所要表达的主题是什么？
《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
7.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？
《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人的情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。(二)阅读《蒹葭》，完成练习。
8．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
9．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。(三)阅读《黄鹤楼》，完成练习。
10．下面对《黄鹤楼》的分析不正确的一项是( )
A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。
B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
11．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。
在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。B(四)阅读《钱塘湖春行》，完成练习。
12．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，
到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
13．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词： 。
(2)赏析：
运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写了燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足争、啄(五)阅读《相见欢》，完成练习。
14．你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的？
此句写景喻人，寂寞的不是梧桐而是人，被锁的不是清秋也是人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉。
15．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是( )
A．上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。C(六)阅读《江城子 密州出猎》，完成练习。
16．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？
运用典故，表达了作者御敌建功、报效国家的雄心壮志。
17．诗中“千骑卷平冈”中的“卷”换成“过”好不好？为什么？
不好，卷：形容飞马疾驰的样子，过：通过。“卷”写出千骑疾驰过平冈的气势，“过”则显得太过平淡。18．班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
(1)请你为下面诗集命名。
《次北固山下》……………………王 湾
《春望》……………………………杜 甫
《渔家傲·秋思》…………………范仲淹
《天净沙·秋思》…………………马致远
诗集名称：示例：《思乡情》或《思亲集》(2)仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。有的澎湃激昂有的含苞待放课件8张PPT。写作 草拟一份合同【文题导引】
天外天蔬果进出口公司专门经营无公害水果的进出口业务，为了保证货源，保证质量，保证及时向外商供货，该公司有意通过给予技术支持和按保护价收购等方式，引导当地果农生产无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农朋友订立购销合同，以维护双方的利益。
请你根据上述情况，替天外天公司草拟一份合同。
【写法指导】
合同主要有条款式和表格式两种。综观内容繁简不一的合同文本，可以发现它具有较为稳定的书面结构模式。合同文本的书面结构模式一般由标题、当事人、正文和落款四部分构成。
要拟出一份成立、有效的合同，就必须写好这四方面的内容：
1．标题：标题的书写位置在合同的第一行居中的位置，主要写明合同的性质，也就是属于何种合同。如“购销合同”“技术成果转让合同”“建设工程承包合同”“货物运输合同”等等，属于什么性质，就标明是什么合同，不必修饰，更无需文学色彩。切不可出现标题与合同内容不一致的现象。
2．当事人：当事人基本情况居标题之下，正文之上。当事人基本情况即当事人的名称或者姓名和住所(合同法将此项内容划入主要条款之列)，同时写明双方在合同中的关系，如“买方”“卖方”等。当事人是法人或其他组织的，写明该法人的名称和住所；当事人是自然人的，写明该自然人的名称和住所。此项内容是确定当事人、确定合同权利和义务承担者的主要依据。表格式合同的当事人，可根据表格设计安排的位置来填写。3．正文：先以简约的文字写个序言，即概括地写明订立合同的依据和目的，如“为了……，经双方协议，签订本合同，共同遵照执行”等。也有的合同在当事人之后紧接着写订立合同的依据、目的。表格式的合同往往省略这一点。
在序言之后，用条文或表格写明双方(或多方)议定的合同内容。一般包括以下几个方面：①双方协议的内容(包括标准、数量和质量、价款或者报酬、合同的期限、履行地点和方式、违约责任、解决争议的方法等内容)；②经济责任或法律责任；③合同的有效期限；④合同的份数和保存。这部分是合同的核心部分，要写得简明、具体、有条理。此外，如有附件，可附在正文后面，并注明件数。
4．结尾：又称落款。在正文的后面写明双方(或多方)单位的全称和代表人的姓名，并签名盖章。如有双方(或多方)主管部门或工商行政管理部门作鉴证的，也应写明其单位名称和代表姓名，并签名盖章。有的合同往往还在签署后面写明双方(或多方)单位的开户银行和账号。签订合同的日期写在最后。【佳作引路】
苹果购销合同
本合同当事人
需方(以下简称甲方)：天外天蔬果进出口公司
供方(以下简称乙方)：果农×××
为保证优质货源，以便及时向外商供货，甲方有意建立乙方为无公害苹果货源基地，经双方协商，订立本合同。
一、甲方应给予乙方技术支持，引导乙方生产无公害苹果；乙方保证所提供的苹果属无公害苹果。
二、合同期自______年____月____日起至______年____月____日止。合同期满，甲方(或乙方)可向乙方(或甲方)停止交易。甲方(或乙方)如要求续约，则必须在合同期满1个月前书面通知乙方(或甲方)，经乙方(或甲方)同意后，重新签订合同。三、苹果保护价为每千克______元，每年生产旺季乙方供给甲方苹果不得少于______千克，多则不限。从合同签订之日起甲方预交定金______元于乙方，随后收货支付现金，乙方出具收款凭证于甲方。
四、甲方有以下行为之一，乙方有权解除合同：(1)拖欠购款1个月以上。(2)验收苹果后对苹果的质量进行毁坏，事后声称产品有问题。(3)拒收苹果或要求低于保护价收购苹果。
乙方有以下行为之一，甲方有权解除合同：(1)未经甲方同意使用有害苹果生产的农药、化肥等，致使生产的苹果不合格。(2)没有完成最低限量的提供苹果。
五、甲方违约处理规定：迟交购费10天以上或拒收苹果，应支付______元的违约金给乙方；验收苹果后，称该产品有问题，需要赔付精神损失费______元给乙方。乙方违约处理规定：拖欠迟交产品或数量不达目标或产品质量不合格，应支付违约金______元给甲方；收款后，声称甲方未付购费，需要赔付精神损失费______元给甲方。
六、因不可抗拒的客观原因使本合同不能履行或造成损失，甲乙双方互不承担责任。
七、本合同在执行过程中发生争议，由双方当事人协商或申请调解，协商或调解不成，可以提请仲裁委员会仲裁或依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。
八、本合同件一式2份，由甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：天外天蔬果进出口公司
身份证号(或营业执照号)：电话：
传真：
地址：
邮政编码：
签约代表：
签约日期：
签约地点： 乙方：果农×××
身份证号：
电话：
传真：
地址：
邮政编码：
签约代表：
签约日期：
签约地点：
【名师点评】
本合同格式规范，对双方权利、义务说明明确，且各条款符合法律、法规。条款完备、细节明确。课件6张PPT。口语交际 综合性学习(六)1．今天，同学们就“要不要注意生活小节”展开了热烈辩论。
反方：《史记》中有言：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”曾国藩以方圆谋人生，坚持着这样的信条：不把心思花在小事上，而是抓住根本，抓住主要矛盾，从大局去考虑问题；爱因斯坦不拘于衣衫褴褛，提出了“相对论”……众多言论与事实证明不必注意生活中的小节，方能成就大事业。
假如你是正方，会怎样反驳反方呢？
正方：
俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，连生活中的小节都不注意，又怎样做大事呢？敬爱的周总理，少年时每天出门前必对镜仔细整理衣冠；同学们可能都听说过三个应聘者的故事，就是由于有的人不拘小节，结果事业上一败涂地。所以，我们必须从小事做起，方能成就大事业。2．【细节决定成败】阅读下面两则材料，完成后面的任务。
材料一：细节造成的差距
上海地铁一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的二号线投入运营，我们才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。结果二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。
材料二：忽视细节的代价
白蚁确实可以造成长堤溃决的后果，必须进行科学、细致的观察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。
(1)上面两则材料给你怎样的启示？
细节很重要，细节决定成败。
(2)一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”作为中学生你认为应该怎么做？谈谈你的看法。
中学生就应该从现在做起，在思想上重视细节，在行为上注意训练，养成良好的习惯。3．品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。
【初识诸子】
(1)春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你依照示例把下面9个选项分为三组。(只填序号)
示例：墨家—墨子—快马加鞭
①儒家 ②愚公移山 ③孙子 ④道家
⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家 ⑧舍生取义
⑨列子
①⑤⑧/④⑨②/⑦③⑥
【评说诸子】【评说诸子】
(2)根据下面孔子的小传。请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为社刊的“孔子专题”的前言，不超过60字。
孔子，名丘，字仲尼。生于公元前551年。春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学，聚徒讲学。“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。
孔子主张仁义礼治，编撰古籍，开办私学。开创儒家学派，思想(《论语》)影响深远。【感悟诸子】
(3)诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？
①九层之台，起于累土。——老子
②不以规矩，不成方圆。——孟子
③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非
①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的；②不遵守规则、制度就办不好事(办事要遵守规则、制度)；③小事不注意，就会出大问题(关注细节或注重小事)。
