欧洲西部教案
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
七下地理《欧洲西部》教案（1）
总第（14）课时
教学目标：
了解欧洲西部位置、范围、主要国家及其首都。
归纳欧洲西部的地势特点。
教学重点和难点：
欧洲西部的位置、地形及气候概况。
教学过程：
导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上
( http: / / www.21cnjy.com )越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢
(学生总结回答：经济比较发达的国家)
师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗
生：欧洲西部。
引导学生，切入主题
师：关于欧洲西部，你们都知道些什么
师、生活动
(学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老
( http: / / www.21cnjy.com )师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)21cnjy.com
师：这么好的地方，同学们想不想去看一看
生：想!(学生异口同声，热情高涨)
师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——
生：地理位置。
师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——
生：气候状况。
师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。
( http: / / www.21cnjy.com )除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的—— 21世纪教育网版权所有
生：地形、地貌概况以及河湖状况。
学生自主学习体验成功
板书：
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。【来源：21·世纪·教育·网】
介绍欧盟：
板书：
二、欧盟
（1）
简介（十五个成员国）
读图找出欧盟的主要成员国及其首都
根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响
讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
（2）
作用、影响、意义
好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。
小结：强调欧洲西部是发达国家集中的地区，人口稠密，国家众多，有世界最大的组织——欧盟。
巩固练习：欧洲西部统一的货币是什么？
作业：必作题：识记欧洲西部主要的国家。
选作题：说说欧盟在世界上的地位。
板书设计:
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
二、欧盟
（3）
简介（十五个成员国）
（4）
作用、影响、意义
七下地理《欧洲西部》教案（2）
总第（15）课时
教学目标：
了解欧洲西部位置、范围、主要国家及其首都。
归纳欧洲西部的地势特点。
教学重点和难点：
欧洲西部的位置、地形及气候概况。
教学过程：
师：屏幕上面是我们急需解决
( http: / / www.21cnjy.com )的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
(根据课件显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
师：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异
域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”
( http: / / www.21cnjy.com )图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)21教育网
提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗
生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自
( http: / / www.21cnjy.com )大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。（给出问题，学生带着问题尽情“游览”）21·cn·jy·com
师：现在请大家试着点击本图的右下角
( http: / / www.21cnjy.com )，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)www.21-cn-jy.com
师：点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。请大家带着问题畅游欧洲西部。
(学生在优美的乐曲中欣赏美景，进一步了解本区，同时思考问题)
布置任务，提出建议
师：问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果2·1·c·n·j·y
小结：欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，由此可以得出：人类活动与地理环境的关系地十分密切。21·世纪
教育网
巩固练习：说出欧洲西部主要的工业带。
作业：必作题：欧洲西部发展畜牧业的有利条件是什么？
选作题：P66活动
板书设计:
三、以制造业为主的工
（1）工业部门和产品
制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势
（2）工业区分布
多而密集，呈十字形分布
四、传统畜牧业
1、地理位置因素
2、地形因素
---
平原为主
3、
气候因素
五、繁荣的旅游业
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
七下地理《欧洲西部》教案（1）
总第（14）课时
教学目标：
了解欧洲西部位置、范围、主要国家及其首都。
归纳欧洲西部的地势特点。
教学重点和难点：
欧洲西部的位置、地形及气候概况。
教学过程：
导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上
( http: / / www.21cnjy.com )越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢
(学生总结回答：经济比较发达的国家)
师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗
生：欧洲西部。
引导学生，切入主题
师：关于欧洲西部，你们都知道些什么
师、生活动
(学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老
( http: / / www.21cnjy.com )师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)21cnjy.com
师：这么好的地方，同学们想不想去看一看
生：想!(学生异口同声，热情高涨)
师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——
生：地理位置。
师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——
生：气候状况。
师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。
( http: / / www.21cnjy.com )除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的—— 21世纪教育网版权所有
生：地形、地貌概况以及河湖状况。
学生自主学习体验成功
板书：
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。【来源：21·世纪·教育·网】
介绍欧盟：
板书：
二、欧盟
（1）
简介（十五个成员国）
读图找出欧盟的主要成员国及其首都
根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响
讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
（2）
作用、影响、意义
好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。
小结：强调欧洲西部是发达国家集中的地区，人口稠密，国家众多，有世界最大的组织——欧盟。
巩固练习：欧洲西部统一的货币是什么？
作业：必作题：识记欧洲西部主要的国家。
选作题：说说欧盟在世界上的地位。
板书设计:
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
二、欧盟
（3）
简介（十五个成员国）
（4）
作用、影响、意义
七下地理《欧洲西部》教案（2）
总第（15）课时
教学目标：
了解欧洲西部位置、范围、主要国家及其首都。
归纳欧洲西部的地势特点。
教学重点和难点：
欧洲西部的位置、地形及气候概况。
教学过程：
师：屏幕上面是我们急需解决
( http: / / www.21cnjy.com )的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。
(根据课件显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
师：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异
域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”
( http: / / www.21cnjy.com )图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)21教育网
提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗
生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自
( http: / / www.21cnjy.com )大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。（给出问题，学生带着问题尽情“游览”）21·cn·jy·com
师：现在请大家试着点击本图的右下角
( http: / / www.21cnjy.com )，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)www.21-cn-jy.com
师：点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。请大家带着问题畅游欧洲西部。
(学生在优美的乐曲中欣赏美景，进一步了解本区，同时思考问题)
布置任务，提出建议
师：问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果2·1·c·n·j·y
小结：欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，由此可以得出：人类活动与地理环境的关系地十分密切。21·世纪
教育网
巩固练习：说出欧洲西部主要的工业带。
作业：必作题：欧洲西部发展畜牧业的有利条件是什么？
选作题：P66活动
板书设计:
三、以制造业为主的工
（1）工业部门和产品
制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势
（2）工业区分布
多而密集，呈十字形分布
四、传统畜牧业
1、地理位置因素
2、地形因素
---
平原为主
3、
气候因素
五、繁荣的旅游业
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网