教科版(2017秋)六年级科学下册第四单元《物质的变化》培优检测卷 课件(32张PPT)+试卷【含答案】

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名称 教科版(2017秋)六年级科学下册第四单元《物质的变化》培优检测卷 课件(32张PPT)+试卷【含答案】
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资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2026-03-26 00:00:00

文档简介

(共33张PPT)
教科版六年级科学下册第四单元《物质的变化》培优检测卷
目录
一、选择题
二、判断题
三、填空题
四、连线题
五、实验题
六、综合题
一、选择题
1.下列诗句或谚语描述的变化属于生成新物质变化的是()。
A.千里冰封,万里雪飘 B.只要功夫深,铁杵磨成针 C.野火烧不尽,春风吹又生
答案:C
一、选择题
2.琪琪将一杯食盐水放在窗台上,第2天水变少了,杯壁上出现了很多白色的小颗粒,这是一种()。
A.物理变化 B.化学变化 C.A和B都对
答案:A
一、选择题
3.下列物质变化中仅有物理变化的是()。
A.纸张撕碎 B.铁棒生锈 C.蜡烛燃烧
答案:A
一、选择题
4.下列生命体中的变化,不属于化学变化的是()。
A.食物通过食道运输到胃部 B.药物帮助人体恢复健康 C.植物进行光合作用
答案:A
一、选择题
5.下列方法中,能有效防止铁生锈的是()。
A.涂油漆 B.放在潮湿处 C.与盐水接触
答案:A
一、选择题
6.在“蜡烛燃烧产生新物质”的实验中,我们可以发现,蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生()等新物质。
A.水、炭黑 B.氧气 C.铁锈
答案:A
一、选择题
7.厨房里有许多调味品,小丽准备用小苏打与白醋来做科学实验,它们混合后会产生气体,这种气体是()。
A.氢气 B.二氧化碳 C.氧气
答案:B
一、选择题
8.下列与小苏打和白醋混合产生的气体不相同的是()。
A.植物光合作用产生的气体
B.蜡烛充分燃烧产生的气体
C.植物呼吸作用产生的气体
答案:A
一、选择题
9.煤炭为我们的生活和生产提供能源,它的形成过程( )。
A.是物理变化 B.是化学变化 C.既有物理变化又有化学变化
答案:C
一、选择题
10.除上面的模拟实验外,对比实验也是科学研究常用的方法,下面采用对比实验的是()。
A.研究地球的公转 B.研究铁生锈的快慢 C.研究日食的成因
答案:B
二、判断题
11.无论愉悦或快乐,这是一种与身体的化学变化密切相关的情绪反应。( )
答案:√
12.蜡烛燃烧仅仅是形态发生了变化,没有新的物质产生。( )
答案:×
二、判断题
13.食物在人体内既发生了化学变化,也发生了物理变化。( )
答案:√
14.泥水静置,水底生成沉淀,所以它产生了新物质。( )
答案:×
二、判断题
15.石油是地球赋予人类的宝藏,它的形成不用经历化学变化。( )
答案:×
16.白糖加热过程中的颜色变化是白色→淡黄色→深黄色→褐色→黑色。( )
答案:√
二、判断题
17.我们的身体成长是一种物理变化,而情绪的产生与化学变化有关。( )
答案:×
18.铁生锈是一种化学变化,因为铁锈与铁不是同一种物质( )
答案:√
二、判断题
19.物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。( )
答案:√
20.鸡蛋壳泡在可乐里也会冒气泡,说明可乐的成分和醋一样。( )
答案:×
三、填空题
21.物质会发生各种变化,有些只改变了物质的______、大小、状态,有些变化产生了______。
答案:形状、新物质
三、填空题
22.设计对比实验时,每次只改变______因素,其他因素保持______,从而看出实验效果,达到对比目的。
答案:一个、相同
三、填空题
23.小苏打和白醋混合之后产生的新的气体比空气______,能使燃烧的蜡烛______。
答案:重、熄灭
三、填空题
24.蜡烛燃烧时会产生______,该气体会使______变浑浊。
答案:二氧化碳、澄清石灰水
四、连线题
25.请将生活中的现象和对应的物质变化类别用线连起来。
26.小苏打和白醋的混合实验。(1)下列关于小苏打的描述,不正确的是( )。
A.白色细小晶体 B.能溶于水 C.有刺鼻的酸味
参考答案:C
小苏打是白色细小晶体,能溶于水,其本身没有刺鼻的酸味,白醋具有酸味,因此描述不正确的是C。
五、实验题
26.(2)小苏打和白醋混合后,用手触摸玻璃杯外壁,感觉到稍微比原来______(选填“凉”或“热”)一些,说明这个反应是______(选填“吸热”或“放热”)反应。
参考答案:
凉、吸热
五、实验题
五、实验题
26.(3)如图,把一根燃着的细木条伸进反应后的玻璃杯中,观察到火焰______,说明这种气体______;烧杯中有一高一矮燃烧着的两支蜡烛,像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒入烧杯中,发现______(选填“高”或“矮”)蜡烛先熄灭,说明这种气体______。
参考答案:
熄灭、不支持燃烧、矮、会在下方聚集且不支持燃烧。
26.(4)原来小苏打和白醋混合后,产生大量的______,这是一种______变化。这种变化最重要的特征是______。
参考答案:
气泡(或二氧化碳)、化学、产生新物质。
五、实验题
26.(5)下列几种气体中,成分相同的是()。
①摇晃可乐后产生的气体 ②水烧开后冒出的气体 ③小苏打和白醋混合后产生的气体
A.①和② B.①和③ C.②和③
参考答案:B
摇晃可乐产生的气体和小苏打与白醋混合产生的气体都是二氧化碳,而水烧开冒出的是水蒸气。因此成分相同的是①和③。
五、实验题
(1) 小科发现铁锅生锈了,关于铁生锈下列说法错误的是( )。
A.铁生锈是物理变化 B.铁生锈是化学变化 C.用手触摸铁锅生锈的部位,感觉表面比铁粗糙
参考答案:
铁生锈产生了铁锈这种新物质,所以是化学变化,不是物理变化。答案是 A。
六、综合题
27.(2)使用铁锅后,小科采取了以下做法,①使用后洗净、擦干;②用完锅后,用湿抹布盖住;③洗净擦干再抹一点食用油。可以避免铁锅生锈的( )。
A.①③ B.②③ C.①②
参考答案:A
防止铁生锈需要隔绝空气和水。做法①和③都能有效防止生锈,而做法②会加速生锈。
六、综合题
27.(3)小科把白糖放在金属勺中后放到火上加热,会看到( )。
A.白糖无任何变化
B.白糖先变成液态,最后变成黑色物质
C.加热后的黑色物质仍然是白糖
参考答案:
白糖加热会先融化成液态,继续加热会碳化变成黑色物质。答案是 B。
六、综合题
27.(4)小科把紫甘蓝叶放入白醋中浸泡一段时间后,发现紫甘蓝叶会( )。
A.呈现蓝色 B.呈现红色 C.无明显变化
参考答案:
紫甘蓝汁是一种指示剂,遇到酸性的白醋会变成红色。答案是 B。
六、综合题
27.(5)小科将一个冷而干燥的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上方,可以观察的现象是______,证明蜡烛燃烧______生成。
参考答案:
玻璃杯内出现水雾、水
六、综合题
感谢观看
希望大家对物质的变化有了更深入的了解教科版六年级下册科学第四单元培优检测卷
时间:60分钟 分值:100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.下列诗句或谚语描述的变化属于生成新物质变化的是( )。
A.千里冰封,万里雪飘 B.只要功夫深,铁杵磨成针
C.野火烧不尽,春风吹又生
2.琪琪将一杯食盐水放在窗台上,第2天水变少了,杯壁上出现了很多白色的小颗粒,这是一种( )。
A.物理变化 B.化学变化 C.A和B都对
3.下列物质变化中仅有物理变化的是( )。
A.纸张撕碎 B.铁棒生锈 C.蜡烛燃烧
4.下列生命体中的变化,不属于化学变化的是( )。
A.食物通过食道运输到胃部 B.药物帮助人体恢复健康
C.植物进行光合作用
5.下列方法中,能有效防止铁生锈的是( )。
A.涂油漆 B.放在潮湿处 C.与盐水接触
6.在“蜡烛燃烧产生新物质”的实验中,我们可以发现,蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生( )等新物质。
A.水、炭黑 B.氧气 C.铁锈
7.厨房里有许多调味品,小丽准备用小苏打与白醋来做科学实验,它们混合后会产生气体,这种气体是( )。
A.氢气 B.二氧化碳 C.氧气
8.下列与小苏打和白醋混合产生的气体不相同的是( )。
A.植物光合作用产生的气体 B.蜡烛充分燃烧产生的
C.植物呼吸作用产生的气体
9.煤炭为我们的生活和生产提供能源,它的形成过程( )。
A.是物理变化 B.是化学变化 C.既有物理变化又有化学变化
10.除上面的模拟实验外,对比实验也是科学研究常用的方法,下面采用对比实验的是( )。
A.研究地球的公转 B.研究铁生锈的快慢 C.研究日食的成因
二、判断题(每小题2分,共20分)
11.无论愉悦或快乐,这是一种与身体的化学变化密切相关的情绪反应。( )
12.蜡烛燃烧仅仅是形态发生了变化,没有新的物质产生。( )
13.食物在人体内既发生了化学变化,也发生了物理变化。( )
14.泥水静置,水底生成沉淀,所以它产生了新物质。( )
15.石油是地球赋予人类的宝藏,它的形成不用经历化学变化。( )
16.白糖加热过程中的颜色变化是白色→淡黄色→深黄色→褐色→黑色。( )
17.我们的身体成长是一种物理变化,而情绪的产生与化学变化有关。( )
18.铁生锈是一种化学变化,因为铁锈与铁不是同一种物质( )
19.物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。( )
20.鸡蛋壳泡在可乐里也会冒气泡,说明可乐的成分和醋一样。( )
三、填空题(每小题2分,共16分)
21.物质会发生各种变化,有些只改变了物质的 、大小、状态,有些变化产生了 。
22.设计对比实验时,每次只改变 因素,其他因素保持 ,从而看出实验效果,达到对比目的。
23.小苏打和白醋混合之后产生的新的气体比空气 ,能使燃烧的蜡烛 。
24.蜡烛燃烧时会产生 ,该气体会使 变浑浊。
四、连线题(10分)
25.请将生活中的现象和对应的物质变化类别用线连起来。
牛奶和可乐混合 大米酿酒
水烧开了 化学变化 量体裁衣
红墨水加入水中 火上浇油
死灰复燃 物理变化 木已成舟
百炼成钢 铁生锈
五、实验题(每空2分,共22分)
26.小苏打和白醋的混合实验。
(1)下列关于小苏打的描述,不正确的是( )。
A.白色细小晶体 B.能溶于水 C.有刺鼻的酸味
(2)小苏打和白醋混合后,用手触摸玻璃杯外壁,感觉到稍微比原来 (选填“凉”或“热”)一些,说明这个反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应。
(3)如图,把一根燃着的细木条伸进反应后的玻璃杯中,观察到火焰 ,说明这种气体 ,烧杯中有一高一矮燃烧着的两支蜡烛,像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒入烧杯中,发现 (选填“高”或“矮”)蜡烛先熄灭,说明这种气体 。
(4)原来小苏打和白醋混合后,产生大量的 ,这是一种 变化。这种变化最重要的特征是 。
(5)下列几种气体中,成分相同的是( )。
①摇晃可乐后产生的气体 ②水烧开后冒出的气体 ③小苏的河白醋混合后产生的气体
A.①和② B.①和③ C.②和③
六、综合题(每空2分,共12分)
27.小科学习了《物质的变化》以后,在家里做了一系列实验,请你和他一起回答下列问题。
(1)小科发现铁锅生锈了,关于铁生锈下列说法错误的是( )。
A.铁生锈是物理变化 B.铁生锈是化学变化
C.用手触摸铁锅生锈的部位,感觉表面比铁粗糙
(2)使用铁锅后,小科采取了以下做法,①使用后洗净、擦干;②用完锅后,用湿抹布盖住;③洗净擦干再抹一点食用油。可以避免铁锅生锈的( )。
A.①③ B.②③ C.①②
(3)小科把白糖放在金属勺中后放到火上加热,会看到( )。
A.白糖无任何变化 B.白糖先变成液态,最后变成黑色物质
C.加热后的黑色物质仍然是白糖
(4)小科把紫甘蓝叶放入白醋中浸泡一段时间后,发现紫甘蓝叶会( )。
A.呈现蓝色 B.呈现红色 C.无明显变化
(5)小科将一个冷而干燥的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上方,可以观察的现象是 ,证明蜡烛燃烧 生成。
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试卷第4页,共4页
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参考答案
答案第2页,共2页
答案第1页,共1页
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
6.A
7.B
8.A
9.C
10.B
11.√
12.×
13.√
14.×
15.×
16.√
17.×
18.√
19.√
20.×
21. 形状 新物质
22. 一个 相同
23. 重 熄灭
24. 二氧化碳 澄清石灰水
25.
26.(1)C (2)凉 吸热 (3)熄灭 不支持燃烧 矮 会在下方聚集,且不支持燃烧
(4)气泡(或二氧化碳) 化学 产生新物质 (5)B
27.(1)A (2)A (3)B (4)B (5)玻璃杯内出现水雾 水