浙江省温州市永嘉县2025—2026学年第二学期3月阶段测试卷高一生物（含答案）
文档属性
| 名称 | 浙江省温州市永嘉县2025—2026学年第二学期3月阶段测试卷高一生物（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 147.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-27 00:00:00 | ||
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文档简介
2025—2026学年第二学期3月阶段测试卷
高一生物
满分：100分 考试时间：75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大定律。下列哪项不是豌豆作为实验材料的优点（ ）
A. 自花传粉，自然状态下一般是纯种
B. 具有易于区分的相对性状
C. 花大，便于人工杂交操作
D. 生长周期长，便于积累数据
2. 在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从两个小桶（代表雌雄生殖器官）随机抓取一个小球（代表配子）并记录组合；乙同学分别从一个小桶中随机抓取两个小球。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合
B. 乙同学的实验模拟了非等位基因的自由组合
C. 甲同学抓取后应将小球放回原桶，以保证每次抓取概率相同
D. 乙同学每次抓取后无需放回，因为模拟的是受精作用
3. 水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感病（r）为显性，两对基因独立遗传。现用纯合高秆抗病与矮秆易感病杂交获得F1，F1自交得F2。下列叙述错误的是（ ）
A. F2中重组类型（与亲本表现型不同）的比例为3/8或5/8
B. F2中高秆抗病个体中能稳定遗传的比例为1/9
C. F2中高秆易感病个体自交，后代中矮秆易感病占1/6
D. 若将F1测交，后代表现型比例为1:1:1:1
4. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次
B. 同源染色体联会发生在减数第一次分裂后期
C. 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D. 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍
5. 某同学观察雄性果蝇（2n=8）精巢切片，发现部分细胞中染色体数为16。这些细胞最可能处于（ ）
A. 减数第一次分裂前期
B. 减数第一次分裂后期
C. 减数第二次分裂后期
D. 有丝分裂后期
6. 下图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化曲线。下列说法正确的是（ ）
A. bc段可能出现四分体
B. ab段染色体数目加倍
C. a之前的细胞没有mRNA的合成
D. d之后的细胞有同源染色体
7. 果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。下列推断正确的是（ ）
A. 亲本红眼雌果蝇为纯合子
B. F1雌果蝇的基因型为XWXw
C. F1雌雄果蝇交配，F2中红眼果蝇占1/2
D. F2中白眼果蝇全为雄性
8. 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 基因在染色体上呈线性排列
B. 一条染色体上有多个基因
C. 染色体是基因的唯一载体
D. 减数分裂过程中等位基因分离与同源染色体分离行为一致
9. 人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的孩子。下列分析错误的是（ ）
A. 该孩子为男孩
B. 妻子的基因型为携带者
C. 丈夫的基因型为XBY
D. 再生一个患病孩子的概率为1/4
10. 下表为某同学对二倍体生物（2n=4）细胞分裂观察记录的结果。其中记录正确的是（ ）
选项 细胞类型 同源染色体对数 染色体数 染色单体数
A 减数第一次分裂前期 2 4 8
B 减数第一次分裂后期 4 8 0
C 减数第二次分裂中期 0 2 4
D 有丝分裂后期 4 8 0
11. 某种昆虫的体色有灰色和黑色，由常染色体上的一对等位基因控制。某研究小组进行了如下实验：灰色×灰色→灰色:黑色=3:1；灰色×黑色→灰色:黑色=1:1。据此推断，显性性状是（ ）
A. 灰色 B. 黑色 C. 无法确定 D. 与性别相关
12. 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，某同学用橡皮泥模拟染色体，铁丝代表着丝粒。下列操作错误的是（ ）
A. 用两种颜色橡皮泥分别代表来自父方和母方的染色体
B. 减数第一次分裂后期，将同源染色体分别移向两极
C. 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，姐妹染色单体分开
D. 模拟过程中，同一颜色橡皮泥代表同源染色体
13. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制，基因型为A_B_表现为红花，其他为白花。现有红花植株甲与白花植株乙杂交，F1中红花:白花=1:3。则甲、乙的基因型组合最可能是（ ）
A. AaBb × aabb
B. AABb × aaBb
C. AaBB × aabb
D. AABB × aabb
14. 某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家庭的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，下列分析正确的是（ ）
A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B. 个体3与4婚配后代子女不会患病
C. 该遗传病的发病率是20%
D. 个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2
15. 下列关于受精作用的叙述，正确的是（ ）
A. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B. 受精作用实现了基因的自由组合
C. 受精作用中精子和卵细胞的随机结合，使后代具有多样性
D. 受精过程依赖细胞膜的选择透过性
二、非选择题（共5小题，共55分）
16. （12分）【遗传规律的应用】
某二倍体植物的抗病（R）对感病（r）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，两对基因独立遗传。现有纯合抗病高茎与感病矮茎杂交获得F1，F1自交得F2。请回答下列问题：
（1）F1的基因型为__________，表现型为__________。（2分）
（2）F2中抗病高茎个体的比例为__________，其中纯合子占__________。（4分）
（3）若将F2中所有抗病高茎个体进行测交，则后代中抗病高茎个体占__________。（3分）
（4）科研人员用该植物进行育种，欲获得稳定遗传的抗病矮茎品种，请写出最简便的育种方案。（3分）
17. （12分）【减数分裂与遗传变异】
下面图一是某动物（2n＝4）部分细胞分裂的示意图，A～E分别代表不同分裂过程的细胞，图二为每条染色体中的DNA含量变化情况。请据图回答：
1）该动物是 （填“雌”或“雄”）性，D细胞的名称是 。
（2）A细胞有 对同源染色体，C细胞中中核DNA、染色体、染色单体数目比例为 。
（3）E细胞处于 期，该细胞中有 个四分体。
（4）图二中BC段形成的原因是 。 若图二表示减数分裂， 则基因的分离定律和自由组合定律都发生在 段。
18. （10分）【伴性遗传与人类遗传病】
下表是某家庭关于血友病（伴X染色体隐性遗传病，用H/h表示）的成员性状调查。
成员 父亲 母亲 儿子 女儿
表现型 正常 正常 患者 正常
（1）写出该家庭成员的基因型：父亲__________，母亲__________，儿子__________，女儿__________。（4分）
（2）若该女儿与一正常男性结婚，则生出血友病孩子的概率是__________；若生的是男孩，患病的概率是__________。（4分）
（3）请从优生角度，对该家庭提出一条建议。（2分）
19. （9分）【遗传实验设计与分析】
某昆虫的翅型有长翅和残翅，受常染色体上的一对等位基因控制；眼色有红眼和白眼，受另一对等位基因控制，已知红眼对白眼为显性。现有纯合长翅白眼雌虫与纯合残翅红眼雄虫杂交，F1雌雄均为长翅红眼。请回答：
（1）根据上述实验，能否确定眼色基因位于常染色体上还是X染色体上？__________。请说明理由：__________。（3分）
（2）若要通过一次杂交实验，判断眼色基因的位置，请写出实验思路。（3分）
（3）若已知眼色基因位于X染色体上，请写出亲本组合的基因型（翅型基因用A/a表示，眼色基因用B/b表示）。（3分）
20. （12分）【综合探究：遗传规律与减数分裂的联系】
孟德尔遗传定律的细胞学基础是减数分裂过程中染色体的行为。请结合所学知识回答：
（1）孟德尔第一定律（分离定律）的实质是：在减数分裂过程中，__________随__________的分开而分离。（2分）
（2）孟德尔第二定律（自由组合定律）的实质是：在减数分裂过程中，__________上的__________自由组合。（2分）
（3）某同学用基因型为AaBb的植株进行自交，子代出现9:3:3:1的性状分离比，但实际比例为9:7。请分析可能的原因。（4分）
（4）若某基因型为AaXBY的个体，产生了一个AaXB的精子，请分析该异常配子产生的原因。（4分）
参考答案及评分标准
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.A 12.D 13.A 14.D 15.C
二、非选择题（共55分）
16.（12分）
（1）RrDd（1分）；抗病高茎（1分）
（2）9/16（2分）；1/9（2分）
（3）4/9（3分）
（4）让F2中抗病矮茎个体连续自交，直到不再发生性状分离为止（或单倍体育种，答出自交选育即可，3分）
17.（12分）
（1）①. 雄 ②. 次级精母细胞 （2）①. 4 ②. 2∶1∶2（3）①. 减数分裂I前期 ②. 2 （4） ①. DNA复制 ②. CD
18.（10分）
（1）XHY（1分）；XHXh（1分）；XhY（1分）；XHXh（1分）
（2）1/8（2分）；1/4（2分）
（3）建议进行遗传咨询或产前诊断（2分）
19.（9分）
（1）不能（1分）；因为无论基因在常染色体还是X染色体上，纯合长翅白眼雌与纯合残翅红眼雄杂交，F1雌雄均为长翅红眼，无法区分（2分）
（2）用F1红眼雌虫与白眼雄虫进行测交，观察后代眼色与性别的关系（或“让F1红眼雌雄个体相互交配，观察后代眼色与性别的关系”，3分）
（3）AAXbXb × aaXBY（3分）
20.（12分）
（1）等位基因（1分）；同源染色体（1分）
（2）非同源染色体（1分）；非等位基因（1分）
（3）两对基因控制同一性状，且双显性为一种表现型，其他基因型为另一种表现型（或存在基因互作，4分）
（4）减数第一次分裂后期，A和a所在的同源染色体未分离，进入了同一个次级精母细胞；减数第二次分裂正常，形成了AaXB的异常精子（4分）
2/2
高一生物
满分：100分 考试时间：75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大定律。下列哪项不是豌豆作为实验材料的优点（ ）
A. 自花传粉，自然状态下一般是纯种
B. 具有易于区分的相对性状
C. 花大，便于人工杂交操作
D. 生长周期长，便于积累数据
2. 在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从两个小桶（代表雌雄生殖器官）随机抓取一个小球（代表配子）并记录组合；乙同学分别从一个小桶中随机抓取两个小球。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合
B. 乙同学的实验模拟了非等位基因的自由组合
C. 甲同学抓取后应将小球放回原桶，以保证每次抓取概率相同
D. 乙同学每次抓取后无需放回，因为模拟的是受精作用
3. 水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感病（r）为显性，两对基因独立遗传。现用纯合高秆抗病与矮秆易感病杂交获得F1，F1自交得F2。下列叙述错误的是（ ）
A. F2中重组类型（与亲本表现型不同）的比例为3/8或5/8
B. F2中高秆抗病个体中能稳定遗传的比例为1/9
C. F2中高秆易感病个体自交，后代中矮秆易感病占1/6
D. 若将F1测交，后代表现型比例为1:1:1:1
4. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次
B. 同源染色体联会发生在减数第一次分裂后期
C. 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D. 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍
5. 某同学观察雄性果蝇（2n=8）精巢切片，发现部分细胞中染色体数为16。这些细胞最可能处于（ ）
A. 减数第一次分裂前期
B. 减数第一次分裂后期
C. 减数第二次分裂后期
D. 有丝分裂后期
6. 下图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化曲线。下列说法正确的是（ ）
A. bc段可能出现四分体
B. ab段染色体数目加倍
C. a之前的细胞没有mRNA的合成
D. d之后的细胞有同源染色体
7. 果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。下列推断正确的是（ ）
A. 亲本红眼雌果蝇为纯合子
B. F1雌果蝇的基因型为XWXw
C. F1雌雄果蝇交配，F2中红眼果蝇占1/2
D. F2中白眼果蝇全为雄性
8. 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 基因在染色体上呈线性排列
B. 一条染色体上有多个基因
C. 染色体是基因的唯一载体
D. 减数分裂过程中等位基因分离与同源染色体分离行为一致
9. 人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的孩子。下列分析错误的是（ ）
A. 该孩子为男孩
B. 妻子的基因型为携带者
C. 丈夫的基因型为XBY
D. 再生一个患病孩子的概率为1/4
10. 下表为某同学对二倍体生物（2n=4）细胞分裂观察记录的结果。其中记录正确的是（ ）
选项 细胞类型 同源染色体对数 染色体数 染色单体数
A 减数第一次分裂前期 2 4 8
B 减数第一次分裂后期 4 8 0
C 减数第二次分裂中期 0 2 4
D 有丝分裂后期 4 8 0
11. 某种昆虫的体色有灰色和黑色，由常染色体上的一对等位基因控制。某研究小组进行了如下实验：灰色×灰色→灰色:黑色=3:1；灰色×黑色→灰色:黑色=1:1。据此推断，显性性状是（ ）
A. 灰色 B. 黑色 C. 无法确定 D. 与性别相关
12. 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，某同学用橡皮泥模拟染色体，铁丝代表着丝粒。下列操作错误的是（ ）
A. 用两种颜色橡皮泥分别代表来自父方和母方的染色体
B. 减数第一次分裂后期，将同源染色体分别移向两极
C. 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，姐妹染色单体分开
D. 模拟过程中，同一颜色橡皮泥代表同源染色体
13. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制，基因型为A_B_表现为红花，其他为白花。现有红花植株甲与白花植株乙杂交，F1中红花:白花=1:3。则甲、乙的基因型组合最可能是（ ）
A. AaBb × aabb
B. AABb × aaBb
C. AaBB × aabb
D. AABB × aabb
14. 某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家庭的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，下列分析正确的是（ ）
A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B. 个体3与4婚配后代子女不会患病
C. 该遗传病的发病率是20%
D. 个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2
15. 下列关于受精作用的叙述，正确的是（ ）
A. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B. 受精作用实现了基因的自由组合
C. 受精作用中精子和卵细胞的随机结合，使后代具有多样性
D. 受精过程依赖细胞膜的选择透过性
二、非选择题（共5小题，共55分）
16. （12分）【遗传规律的应用】
某二倍体植物的抗病（R）对感病（r）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，两对基因独立遗传。现有纯合抗病高茎与感病矮茎杂交获得F1，F1自交得F2。请回答下列问题：
（1）F1的基因型为__________，表现型为__________。（2分）
（2）F2中抗病高茎个体的比例为__________，其中纯合子占__________。（4分）
（3）若将F2中所有抗病高茎个体进行测交，则后代中抗病高茎个体占__________。（3分）
（4）科研人员用该植物进行育种，欲获得稳定遗传的抗病矮茎品种，请写出最简便的育种方案。（3分）
17. （12分）【减数分裂与遗传变异】
下面图一是某动物（2n＝4）部分细胞分裂的示意图，A～E分别代表不同分裂过程的细胞，图二为每条染色体中的DNA含量变化情况。请据图回答：
1）该动物是 （填“雌”或“雄”）性，D细胞的名称是 。
（2）A细胞有 对同源染色体，C细胞中中核DNA、染色体、染色单体数目比例为 。
（3）E细胞处于 期，该细胞中有 个四分体。
（4）图二中BC段形成的原因是 。 若图二表示减数分裂， 则基因的分离定律和自由组合定律都发生在 段。
18. （10分）【伴性遗传与人类遗传病】
下表是某家庭关于血友病（伴X染色体隐性遗传病，用H/h表示）的成员性状调查。
成员 父亲 母亲 儿子 女儿
表现型 正常 正常 患者 正常
（1）写出该家庭成员的基因型：父亲__________，母亲__________，儿子__________，女儿__________。（4分）
（2）若该女儿与一正常男性结婚，则生出血友病孩子的概率是__________；若生的是男孩，患病的概率是__________。（4分）
（3）请从优生角度，对该家庭提出一条建议。（2分）
19. （9分）【遗传实验设计与分析】
某昆虫的翅型有长翅和残翅，受常染色体上的一对等位基因控制；眼色有红眼和白眼，受另一对等位基因控制，已知红眼对白眼为显性。现有纯合长翅白眼雌虫与纯合残翅红眼雄虫杂交，F1雌雄均为长翅红眼。请回答：
（1）根据上述实验，能否确定眼色基因位于常染色体上还是X染色体上？__________。请说明理由：__________。（3分）
（2）若要通过一次杂交实验，判断眼色基因的位置，请写出实验思路。（3分）
（3）若已知眼色基因位于X染色体上，请写出亲本组合的基因型（翅型基因用A/a表示，眼色基因用B/b表示）。（3分）
20. （12分）【综合探究：遗传规律与减数分裂的联系】
孟德尔遗传定律的细胞学基础是减数分裂过程中染色体的行为。请结合所学知识回答：
（1）孟德尔第一定律（分离定律）的实质是：在减数分裂过程中，__________随__________的分开而分离。（2分）
（2）孟德尔第二定律（自由组合定律）的实质是：在减数分裂过程中，__________上的__________自由组合。（2分）
（3）某同学用基因型为AaBb的植株进行自交，子代出现9:3:3:1的性状分离比，但实际比例为9:7。请分析可能的原因。（4分）
（4）若某基因型为AaXBY的个体，产生了一个AaXB的精子，请分析该异常配子产生的原因。（4分）
参考答案及评分标准
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.A 12.D 13.A 14.D 15.C
二、非选择题（共55分）
16.（12分）
（1）RrDd（1分）；抗病高茎（1分）
（2）9/16（2分）；1/9（2分）
（3）4/9（3分）
（4）让F2中抗病矮茎个体连续自交，直到不再发生性状分离为止（或单倍体育种，答出自交选育即可，3分）
17.（12分）
（1）①. 雄 ②. 次级精母细胞 （2）①. 4 ②. 2∶1∶2（3）①. 减数分裂I前期 ②. 2 （4） ①. DNA复制 ②. CD
18.（10分）
（1）XHY（1分）；XHXh（1分）；XhY（1分）；XHXh（1分）
（2）1/8（2分）；1/4（2分）
（3）建议进行遗传咨询或产前诊断（2分）
19.（9分）
（1）不能（1分）；因为无论基因在常染色体还是X染色体上，纯合长翅白眼雌与纯合残翅红眼雄杂交，F1雌雄均为长翅红眼，无法区分（2分）
（2）用F1红眼雌虫与白眼雄虫进行测交，观察后代眼色与性别的关系（或“让F1红眼雌雄个体相互交配，观察后代眼色与性别的关系”，3分）
（3）AAXbXb × aaXBY（3分）
20.（12分）
（1）等位基因（1分）；同源染色体（1分）
（2）非同源染色体（1分）；非等位基因（1分）
（3）两对基因控制同一性状，且双显性为一种表现型，其他基因型为另一种表现型（或存在基因互作，4分）
（4）减数第一次分裂后期，A和a所在的同源染色体未分离，进入了同一个次级精母细胞；减数第二次分裂正常，形成了AaXB的异常精子（4分）
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