2《心中的自然》 课件(共29张PPT)2025-2026学年（沪教版2024）美术八年级下册

(共29张PPT)
一切景语皆情语。 艺术创作既要有对客观 自然的观察，也要有内 心对世界的主观感受。 大自然的景色激发了画 家的内在情感，使他们 通 过 艺 术 的 语 言 表 现 出来。
秋天 水彩画
1896 年 列维坦
俄国 特列季亚科夫美术馆藏
学习活动1
画家在作品中呈现了丰富的情感和对生活的思考。我们在欣赏画作时与之 产生共鸣，并获得更多对自然和生命的体验。
感受画家在风景画创作中呈现的情感。
学习活动1
早春三月 水彩画
1960 年 伍必端
中国美术馆藏
三月的田野， 秧苗吐出绿意，有 一种日长山静的 静谧。一位红衣 女孩望向远方，在 微有寒意的春风 里，感受着空气里 弥漫的春的气息。
学习活动1
银杏树 水彩画
1990 年 古元
古元美术馆藏
学习活动1
雨 水彩画 1954 年 阳太阳
中国美术馆藏
思考探究
在其他画家的风景画作品中，你能 感受到怎样不同的情感？
学习活动1
画家对画面进行布局，通过色彩、线条、形状、空间、质感等元素表达自己的情感，引导观者感受其内心深处的思考和追求。
学习活动1
明克湖，阿迪朗达克山脉
水彩画 1892 年
温斯洛·霍默 美国
克利夫兰艺术博物馆藏
学习活动1
画家通过简洁、厚重的山脉与变化多端的云层的对比，凸显阳光穿透云层映射在 湖面上的瑰丽景象，让人深刻感受到大自然的壮丽之美。
思考探究
在同一主题的作品中，爱德华·霍普在画面的表现形式与情感表达上有什么 不同？
学习活动1
纵帆船的船首斜桅 水彩画 1926 年
爱德华·霍普 美国
法恩斯沃斯艺术博物馆藏
学习活动1
边的巡逻船 水彩画
1929 年 爱德华·霍普 美国
学习活动1
知识与技能 色彩三要素。
　　 色彩三要素是指色彩的三 种基本属性，分别为色彩的色 相、明度和纯度。掌握色彩三 要素的运用规律可以帮助我们 更有效地表现画面的色彩。
学习活动1
色相变化
学习活动1
明度变化
学习活动1
纯度变化
学习活动1
不同的色彩会让人产生不同的情感体验。红、橙、黄等颜色偏暖，如温暖的阳光， 让人兴奋；蓝、绿、青等颜色偏冷，如天空或大海，给人以清冷的感觉，让人平静。
学习活动1
东坪山系列之一
水彩画 2019 年 黄永生
学习活动1
蒙特索内的花园 水彩画
1943 年 劳尔·杜菲 法国
学习活动2
完成水彩风景画写生。
当我们面对自 然写生时，要注意 取景构图。
学习活动2
水彩风景画写生步骤图
1. 用铅笔勾勒景象，铺 上大色块，确定画面基 本色调
学习活动2
2. 画出物体主要的形体 变化，完善画面黑白灰 关系
学习活动2
3. 控制水分的干湿变 化，塑造物体的具体形 体关系
学习活动2
4. 添加画面细节，调整 画面关系
分享与评述
我能掌握色彩三要素的运用规律，较好地表达物体的形体特点和色彩关系。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？