(共43张PPT)
教科版四年级下册科学第三单元
培优检测卷
课件版
目录
一、选择题
二、判断题
三、填空题
四、连线题
五、简答题
六、实验题
七、综合题
一、选择题
1．科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（ ）
A．海洋 B．平原 C．沙漠
答案：A
一、选择题
2．亮亮和同学一起制作岩石标本，在观察和分辨岩石时，不正确的是（ ）。
A．用鼻子闻岩石的气味 B．用耳朵听敲击岩石的声音 C．用嘴巴尝岩石的味道
答案：C
一、选择题
3．花岗岩的主要成分是长石、石英和（ ）。
A．云母 B．石墨 C．石膏
答案：A
一、选择题
4．小明发现了一块岩石，想知道它属于哪类岩石，以下信息最有用的是（ ）。
A．岩石的大小 B．岩石的形状 C．岩石的矿物质
答案：C
一、选择题
5．用闻的方法观察岩石和土壤时，一定要（ ）。
A．戴口罩闻 B．扇闻 C．直接闻
答案：B
一、选择题
6．在制作岩石标本时，不需要进行的操作是（ ）。
A．给岩石编号 B．给岩石添加标签 C．给岩石涂颜色
答案：C
一、选择题
7．小科观察到大岩石碎裂后会形成一些小岩石、沙和黏土。其中颗粒最小的是（ ）。
A．小岩石 B．沙 C．黏土
答案：C
一、选择题
8．为了观察土壤中的微粒，下面操作不正确的是？（ ）
A．把土壤晾干并捻碎 B．用牙签把土壤颗粒分开 C．用显微镜观察
答案：C
一、选择题
9．夏天来了，很多人喜欢吃西瓜，西瓜适合种植在疏松透气的土壤里。如果你是种植人员，你会将西瓜种植在（ ）里。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
答案：A
一、选择题
10．计算机里的许多芯片是由（ ）。
A．硅制成 B．石墨制成 C．石膏制成
答案：A
二、判断题
11．岩石和土壤是地球的重要资源，我们要保护好它们。( )
答案：√
12．把土壤放入水杯中，我们观察到有气泡出来，说明土壤中有空气。 ( )
答案：√
二、判断题
13．土壤中的沙粒、粉粒、黏粒含量比例决定了土壤的类型。( )
答案：√
14．如果把沙和黏土团成小球放在纸上，黏土团更容易平摊开来。( )
答案：×
二、判断题
15．制作矿物标本的时候，应先给采集到的矿物编号。( )
答案：√
16．用手摸一摸花岗岩、砂岩、大理岩，发现它们都很光滑。( )
答案：×
二、判断题
17．小林用指甲、钥匙和小刀在捡到的岩石上刻画，他这是研究岩石的硬度。 ( )
答案：√
18．在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 ( )
答案：√
二、判断题
19．岩石和矿物是宝贵的资源，属于不可再生的资源。 ( )
答案：√
20．观察矿物时，它的外部颜色是最重要的信息。 ( )
答案：×
三、填空题
21．我们可以把矿物的透明度分为______、______和______三种。
答案：透明，半透明，不透明
三、填空题
22．把潮湿沙和黏土分别团揉， 能很快团成小球， 能很快平摊在桌面上。
答案：黏土，沙
三、填空题
23．小明把潮湿的沙和黏土团成小球，发现 （填“沙”或“黏土”）先散落在纸上。
答案：沙
三、填空题
24．在做岩石和矿物标本时，其标签上应包括 ______、______ 和采集者等信息。
答案：编号，名称
三、填空题
25．矿产资源按用途可分为 、 和能源矿产。
答案：金属矿产，非金属矿产
三、填空题
26．黏质土的保水性、保肥能力最 ，渗水性最 。
答案：好，差
四、连线题
27．下列物品可能是哪种矿物制成的，请将物品和对应的矿物用线连起来。
物品：
磨豆腐的石磨、铅笔芯、建筑用的水泥、家里的地板、上课用的粉笔、校园里的路面、石英钟、钻探、研磨和切割其他物体
矿物：
石灰岩、花岗岩、石英、砂岩、大理岩、金刚石、石墨、石膏
四、连线题（答案）
27．下列物品可能是哪种矿物制成的，请将物品和对应的矿物用线连起来。
五、简答题
28．周末，学校组织了“保护土壤小卫士”活动，请你结合生活实际，写出保护土壤资源的做法，并说明这样做的原因。（至少写出两种做法。）
答案：做法一：减少化肥和农药使用，采用有机肥料和生物防治。原因：化肥易致土壤板结、酸化或盐碱化，破坏土壤结构；农药残留污染土壤，危害土壤生物，破坏生态平衡。做法二：植树造林与植被恢复，积极参与植树，对退化植被补种养护。原因：植物根系固土，减少水土流失，其枯枝落叶分解可增加土壤有机质，提升肥力。
五、简答题
29．人们在生产和生活中利用了矿物和岩石的不同特性，选择两种矿物或岩石，详细了解它们在生产和生活中的用途？
答案：岩盐的主要成分是氯化钠，可以用来制作调味品；石灰石主要成分是碳酸钙，是大量用于建筑材料、工业的原料。
30．(1)小维采集3份不同的土壤样本，下列采集地点最合适的是（ ）。
A．田野 B．建筑工地 C．花坛
参考答案：
采集土壤样本最合适的地点是田野，因为田野中的土壤受人类干扰较小，能代表自然状态下的土壤特征。建筑工地土壤被严重扰动，花坛土壤通常经过人工改良。因此答案选 A。
六、实验题
30．(2)在采集土壤的过程中，小维的做法正确的是（ ）。
A．将土壤中的植物丢在一边 B．随意触摸不认识的动物
C．戴上手套 D．将土壤中的小动物踩死
参考答案：
采集土壤时应戴上手套，避免直接接触可能存在的有害物质或尖锐物。选项C正确。
六、实验题
30．(3)小维把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有______。把土壤倒进装有水的烧杯里，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有______。
A 空气 B 水 C 石头
参考答案：
土壤湿润说明含有水，对应选项B；有气泡冒出说明含有空气，对应选项A。
六、实验题
30．(4)小维用手分别团潮湿的三种土壤，看是否容易团成小球，这是比较土壤的（ ）。
A．光滑程度 B．黏性 C．轻重
参考答案：
团成小球是为了比较土壤的黏性，选B。
六、实验题
30．(5)小维将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，下图中最符合土壤分层情况的是（ ）。
参考答案：
土壤分层实验中，最上层是黏土，中间层是粉砂，最下层是沙砾，因此最符合的是B选项。
六、实验题
六、实验题
30．(6)为了研究3份土壤样本的渗水性，小维准备了下图的实验器材。为了实验公平，小维在实验中除了土壤的重量要一样，还必须控制______和______这两个条件相同。
A 土壤的种类 B．倒入水的量 C．倒水的速度
参考答案：
实验中还必须控制倒入水的量和倒水的速度相同。因此正确答案是 B 和 C。
30．(7)实验3分钟后，下方杯子的水位分别如上图所示，这说明渗水性最好的土壤是（ ）。
A．土壤甲 B．土壤乙 C．土壤丙
参考答案：
水位最高的土壤丙渗水性最好，因此正确答案是 C。
六、实验题
30．(8)请你来分辨一下：土壤甲可能是______；土壤乙可能是______；土壤丙可能是______。
A 沙质土 B 黏质土 C 壤土
参考答案：
土壤甲是壤土，土壤乙是黏质土，土壤丙是沙质土。即答案依次为 C，B，A。
六、实验题
30．(9)依据下列三种植物的生活环境，土壤乙最适合种植（ ）。
A．荷花：喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤
B．凤仙花：喜欢通气、排水能力强的土壤
C．西瓜：喜欢疏松、肥沃、透水性强的土壤
参考答案：
土壤乙是黏质土，其特点是细密、黏性好、保水性好，这与荷花的生长需求相匹配。凤仙花和西瓜更适合沙质土或壤土。因此，土壤乙最适合种植荷花，选A。
六、实验题
30．(10)实验结束后整理材料时，应如何处理实验时所采集的土壤？（ ）
A．放进实验室的垃圾桶 B．放到验室的水槽里 C．放回花坛或田野
参考答案：
C。实验结束后应将土壤放回花坛或田野，保持环境整洁和生态平衡。
六、实验题
31．(1)下列采集土壤的地点不合适的是（ ）。
A．建筑工地 B．花坛 C．田野
参考答案：
建筑工地通常土壤被水泥、沥青覆盖或被扰动，不适合采集自然土壤样本。因此答案选 A。
七、综合题
31．(2)在采集土壤的过程中，小维的做法不正确的是（ ）。
A．注意保护土壤中的动植物 B．戴上手套采集土壤 C．随意触摸不认识的物体
参考答案：
在采集土壤时，随意触摸不认识的物体存在安全隐患，可能会接触到有毒或尖锐的物体。因此做法不正确的是 C。
七、综合题
31．(3)将土样放到蒸发皿里，用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土样，过一会发现玻璃片上有小液滴，说明土壤中含有（ ）。
A．细沙 B．水分 C．空气
参考答案：
加热后玻璃片上有小液滴，说明土壤中含有水分，选B。
七、综合题
31．(4)把土壤放入水中，有很多气泡产生，说明（ ）。
A．土壤中有空气 B．有小动物生活在土壤中 C．土壤能溶于水
参考答案：
土壤放入水中有气泡产生，说明含有空气，选A。
七、综合题
31．(5)把一小块土壤放在铁盒内灼烧，闻到了焦糊味，说明土壤中含有（ ）。
A．水分 B．空气 C．腐殖质
参考答案：
C。灼烧土壤闻到焦糊味，说明含有腐殖质。
七、综合题
感谢观看
希望本次讲解能帮助大家更好地掌握知识！教科版四年级下册科学第三单元培优检测卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（ ）
A．海洋 B．平原 C．沙漠
2．亮亮和同学一起制作岩石标本，在观察和分辨岩石时，不正确的是（ ）。
A．用鼻子闻岩石的气味 B．用耳朵听敲击岩石的声音 C．用嘴巴尝岩石的味道
3．花岗岩的主要成分是长石、石英和（ ）。
A．云母 B．石墨 C．石膏
4．小明发现了一块岩石，想知道它属于哪类岩石，以下信息最有用的是（ ）。
A．岩石的大小 B．岩石的形状 C．岩石的矿物质
5．用闻的方法观察岩石和土壤时，一定要（ ）。
A．戴口罩闻 B．扇闻 C．直接闻
6．在制作岩石标本时，不需要进行的操作是（ ）。
A．给岩石编号 B．给岩石添加标签 C．给岩石涂颜色
7．小科观察到大岩石碎裂后会形成一些小岩石、沙和黏土。其中颗粒最小的是（ ）。
A．小岩石 B．沙 C．黏土
8．为了观察土壤中的微粒，下面操作不正确的是？（ ）
A．把土壤晾干并捻碎 B．用牙签把土壤颗粒分开 C．用显微镜观察
9．夏天来了，很多人喜欢吃西瓜，西瓜适合种植在疏松透气的土壤里。如果你是种植人员，你会将西瓜种植在（ ）里。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
10．计算机里的许多芯片是由（ ）。
A．硅制成 B．石墨制成 C．石膏制成
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．岩石和土壤是地球的重要资源，我们要保护好它们。( )
12．把土壤放入水杯中，我们观察到有气泡出来，说明土壤中有空气。 ( )
13．土壤中的沙粒、粉粒、黏粒含量比例决定了土壤的类型。( )
14．如果把沙和黏土团成小球放在纸上，黏土团更容易平摊开来。( )
15．制作矿物标本的时候，应先给采集到的矿物编号。( )
16．用手摸一摸花岗岩、砂岩、大理岩，发现它们都很光滑。( )
17．小林用指甲、钥匙和小刀在捡到的岩石上刻画，他这是研究岩石的硬度。( )
18．在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。( )
19．岩石和矿物是宝贵的资源，属于不可再生的资源。( )
20．观察矿物时，它的外部颜色是最重要的信息。( )
三、填空题（每空1分，共12分）
21．我们可以把矿物的透明度分为 、 和 三种。
22．把潮湿沙和黏土分别团揉， 能很快团成小球， 能很快平摊在桌面上。
23．小明把潮湿的沙和黏土团成小球，发现 （填“沙”或“黏土”）先散落在纸上。
24．在做岩石和矿物标本时，其标签上应包括 、 和采集者等信息。
25．矿产资源按用途可分为 、 和能源矿产。
26．黏质土的保水性、保肥能力最 ，渗水性最 。
四、连线题（16分）
27．下列物品可能是哪种矿物制成的，请将物品和对应的矿物用线连起来。
磨豆腐的石磨 石灰岩
铅笔芯 花岗岩
建筑用的水泥 石英
家里的地板 砂岩
上课用的粉笔 大理岩
校园里的路面 金刚石
石英钟 石墨
钻探、研磨和切割其他物体 石膏
五、简答题（每小题4分，共8分）
28．周末，学校组织了“保护土壤小卫士”活动，请你结合生活实际，写出保护土壤资源的做法，并说明这样做的原因。（至少写出两种做法。）
29．人们在生产和生活中利用了矿物和岩石的不同特性，选择两种矿物或岩石，详细了解它们在生产和生活中的用途？
六、实验题（每空1分，共14分）
30．岩石与土壤。
(1)小维采集3份不同的土壤样本，下列采集地点最合适的是（ ）。
A．田野 B．建筑工地 C．花坛
(2)在采集土壤的过程中，小维的做法正确的是（ ）。
A．将土壤中的植物丢在一边 B．随意触摸不认识的动物
C．戴上手套 D．将土壤中的小动物踩死
(3)小维把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有 。把土壤倒进装有水的烧杯里，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有 。
A空气 B．水 C．石头
(4)小维用手分别团潮湿的三种土壤，看是否容易团成小球，这是比较土壤的（ ）。
A．光滑程度 B．黏性 C．轻重
(5)小维将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，下图中最符合土壤分层情况的是（ ）。
A． B． C．
(6)为了研究3份土壤样本的渗水性，小维准备了下图的实验器材。为了实验公平，小维在实验中除了土壤的重量要一样，还必须控制 和 这两个条件相同。
A土壤的种类 B．倒入水的量 C．倒水的速度
(7)实验3分钟后，下方杯子的水位分别如上图所示，这说明渗水性最好的土壤是（ ）。
A．土壤甲 B．土壤乙 C．土壤丙
(8)请你来分辨一下：土壤甲可能是 ；土壤乙可能是 ；土壤丙可能是 。
A沙质土 B．黏质土 C．壤土
(9)依据下列三种植物的生活环境，土壤乙最适合种植（ ）。
A．荷花：喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤
B．凤仙花：喜欢通气、排水能力强的土壤
C．西瓜：喜欢疏松、肥沃、透水性强的土壤
(10)实验结束后整理材料时，应如何处理实验时所采集的土壤？（ ）
A．放进实验室的垃圾桶 B．放到验室的水槽里 C．放回花坛或田野
七、综合题（每小题2分，共10分）
31．某学校科学课外兴趣小组的同学们在野外采集到了一些土壤，带回实验室进行探究。
(1)下列采集土壤的地点不合适的是（ ）。
A．建筑工地 B．花坛 C．田野
(2)在采集土壤的过程中，小维的做法不正确的是（ ）。
A．注意保护土壤中的动植物 B．戴上手套采集土壤 C．随意触摸不认识的物体
(3)将土样放到蒸发皿里，用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土样，过一会发现玻璃片上有小液滴，说明土壤中含有（ ）。
A．细沙 B．水分 C．空气
(4)把土壤放入水中，有很多气泡产生，说明（ ）。
A．土壤中有空气 B．有小动物生活在土壤中 C．土壤能溶于水
(5)把一小块土壤放在铁盒内灼烧，闻到了焦糊味，说明土壤中含有（ ）。
A．水分 B．空气 C．腐殖质
参考答案
/ 让教学更有效 高效备课
答案第4页，共5页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1．A
2．C
3．A
4．C
5．B
6．C
7．C
8．C
9．A
10．A
11．√
12．√
13．√
14．×
15．√
16．×
17．√
18．√
19．√
20．×
21. 透明 半透明 不透明 22. 黏土 沙 23．沙
24．编号 名称
25．金属矿产 非金属矿产
26．好 差
27．
28．做法一：减少化肥和农药使用，采用有机肥料和生物防治。原因：化肥易致土壤板结、酸化或盐碱化，破坏土壤结构；农药残留污染土壤，危害土壤生物，破坏生态平衡。
做法二：植树造林与植被恢复，积极参与植树，对退化植被补种养护。原因：植物根系固土，减少水土流失，其枯枝落叶分解可增加土壤有机质，提升肥力。
29．岩盐的主要成分是氯化钠，可以用来制作调味品；石灰石主要成分是碳酸钙，是大量用于建筑材料、工业的原料。
30．(1)A(2)C(3)B A(4)B(5)B(6)B C (7)C (8)C B A(9)A (10)C
31．(1)A(2)C(3)B(4)A(5)C
