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【新情境新趋势】2025-2026人教版物理8年级下册单元+期中期末过关测试（全国通用）
人教版物理新教材8年级下册期中过关情境检测试卷（1）
(试卷满分100分，答题时间90分钟)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1．感受身边的物理，下列物品重力最接近2N的可能是（ ）
A．一个苹果 B．一辆自行车 C．一枚硬币 D．一桶5L的崂矿水
2. 如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A B C D
3.孔明灯是中国一种古老的手工艺品。如图所示是放飞在空中的孔明灯，图中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（ ）
A．B．C． D．
4.如图是刘子歌在第届全运会上打破米蝶泳亚洲纪录比赛时的画面，下面说法中正确的是
A. 她向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进
B. 她向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的
C. 她受到的向前作用力的作用效果主要是她发生形变
D. 她身穿“鲨鱼皮”泳衣，在游泳时增大了摩擦力
5. 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的
是（ ）
A． B．
C． D．
6. 如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（ ）
A．所受的合力一定不为零
B．受到水平向左的摩擦力作用
C．受到水平向右的摩擦力作用
D．只受到重力和支持力的作用
7．如图所示，在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为4N，受到的合力是0N
B．弹簧测力计示数为0N，受到的合力是8N
C．弹簧测力计示数为8N，受到的合力是0N
D．弹簧测力计示数为0N，受到的合力是4N
8．如图是小明自制的气压计，将这个气压计从山下移到山上后（ ）
A．水柱上升，瓶底受到的液体压强增大
B．水柱下降，瓶底受到的液体压强增大
C．水柱上升，瓶底受到的液体压强减小
D．水柱下降，瓶底受到的液体压强减小
9．“层层叠”是把相同的木块（如图甲所示）叠放在一起（如图乙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F1，压强为p1。某次游戏时抽取“O”木块叠放在顶端的右边（如图丙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F2，压强为p2。则（ ）
A．F1>F2 B．F1如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
11. 如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可以“跳”过木块。下列说法正确的是（ ）
A. 吹气时，硬币上方气流速度小于下方气流速度
B. 吹气时，硬币上方气体压强大于下方气体压强
C. 吹气时，硬币上方气体压力大于下方气体压力
D. 吹气时，硬币上方与下方之间产生了向上的升力
12. 生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是（ ）
A. 图甲：空气流速大压强大，所以人在高铁站候车时应站在安全线外
B. 图乙：活塞式抽水机主要是利用连通器原理工作的
C. 图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将上升
D. 图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压的作用下进入人体内
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
13.如图所示的实例中，做法属于防止惯性带来伤害的是（ ）
A．乘坐汽车时系好安全带
B．汽车转弯时减速慢行
C．踢出去的足球会逐渐停下来
D．冰壶脱手后继续前进
14．如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（ ）
A．橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越粗，液柱上升越明显
B．将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强
C．饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大
D．将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升高度不同，表明液体的压强与液体密度有关
15. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ）
A. 液体的密度
B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC
C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC
D. 容器对桌面的压力
三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共23分）
16. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_______有关，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是________（选填“跳板对运动员的支持力”“运动员对跳板的压力”或“跳板受到的重力”）。
17. 如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
18．如图所示，弹簧测力计的最小刻度是______N，物体所受的拉力大小为______N，弹簧测力计在使用前要进行______，使指针与零刻度线对齐。
19. 如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力 （填“是”或“不是”）弹力；自行车所受的重力和地面对自行车的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。
20.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0～3s内，物体受到的摩擦力是 N；t＝8s时，物体受到的摩擦力是 N。
21. 图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小________；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大________，使该车便于雪地骑行．
22. 如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。A、B分别是用甲、乙两种物质制成的两个实心正方体，则A、B的密度之比为______；当把A、B分别放在水平面上时，A、B对水平面的压强之比4∶1，则A、B的高度之比为______。
23．如图所示的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器底离水面的竖直高度为1m，A点距离容器底面高度为0.4m，则A点受到水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（，g取10N/kg）
24. 在物理学发展历程中，很多科学家通过实验得出一些结论和规律，例如，奥托·格里克所做的马德堡半球实验证明了______的存在，托里拆利测量出了大气压的数值，如图所示，此时此地大气压的值为______mm高水银柱。
25. 苏州高铁北站即将扩容，规模比肩南京南站，如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，乘客需站在警戒线以外，其原因是：若高铁急速驶过车站，警戒线以内区域的空气流速会变大，压强 ______（变大/变小/不变），在大气压作用下，人被“吸”向高铁产生危险；若高铁提速，站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离应 ______（变大/变小/不变）。
四、作图与简答题（本大题有4小题，共10分）
26.（2分）如图，一杯水在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。
27．（2分）如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。
28. （4分）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
29.（2分）用一个两端开口的细长玻璃管，罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小。如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧。请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因。
五、 探究实验题（本大题有3小题，共19分）
30. （7分）小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。
序号 质量/kg 重力/N ______/（）
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
（1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论；
（2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究：
①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）；
A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力
B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零
②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的；
（3）探究活动中多次实验的目的是______；
（4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。
31.（6分）小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：
（1）小丹水平匀速直线拉动木块，利用________条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验；
①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力________的结论；
②分析甲、丙两次实验，可以得出压力相同时，接触面________，滑动摩擦力越大的结论；
③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计了花纹，可用________（填“①”或“②”）结论进行解释；
（2）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。
32. （6分）物理课上，同学们利用液体压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，大泽观察到U形管两侧液面存在高度差（图甲），接下来的操作是_______；
A.U形管倒出适量的水 B.重新安装 C.向U形管内加适量的水
（2）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________。保持探头不动，从丙容器中取出适量的水（探头仍浸没在水中），U形管两侧液面的高度差将会________；
（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析图丙、丁的实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越_______；（ρ水<ρ酞）小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确 ________；
（4）已知图丙中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则橡皮膜到水面的距离_________（选填“不大于”或“不小于”）6cm；（U形管中液体为水）
（5）如图戊，大泽同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中深度h 与管内酒精深度h 大小关系为：h1________h2。（ρ水>ρ酒精）
六、综合应用题（本大题有3小题，共15分）
33．（4分）如图所示，人工智能逐渐融入我们的生活，餐饮服务行业中，机器人随处可见。在一次送餐服务中，托着饮料的机器人总质量为52kg，与地面接触的面积为。若机器人沿水平地面匀速运动了20m，用时20s。g取10N/kg。求：
（1）机器人的速度；
（2）机器人和饮料的总重力；
（3）机器人对地面的压强。
34．（6分）如图所示的是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验。他用一个封闭的木桶，往桶内装满水，上面插一根很细的管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只灌了几杯水，桶就被撑破了。桶底面积为，桶自重，管中装满水时水的总体积为。根据图中所标出的数据，如果管中装满水：（g取）
（1）水对桶底产生的压强多大？
（2）水对桶底产生的压力多大？
（3）若桶与地面接触的面积是，则桶对水平地面的压强多大？
35．（5分）阅读短文，回答问题：
连通器与虹吸现象
物理学中把两端开口，底部互相连通的容器叫连通器。在连通器中注入同一种液体，在液体不流动时容器的液面总是保持在一水平面上，可用液体压强p＝ρgh来解释。如图1若在U形玻璃管中装有同一种液体，容器底部设想有一个小液片AB，若液体保持静止，则AB两侧受力平衡，只有当两边，液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。
日常生活用许多物品都能看作连通器，如：水壶、船闸、过路涵洞、房子供水系统等。但有些物品外型虽类似连通器，工作原理却与连通器不相同。如图2所示，水槽B位置比水槽A位置低，用橡皮管从B中吸水，水会源源不断从水槽B流向水槽A，从右侧橡皮管看去出现了“水向高处流”的现象，这种现象物理中叫虹吸现象。当充满水的管子将A、B两个液面高度不同水槽连接后，C处受到向右的压强为：p1＝p0﹣ρgh1，向左的压强：p2＝p0﹣ρgh2，（其中：p0为大气压）。由于h1＞h2，所以有p1＜p2，则液片C将向左移动，即容器A中的水向容器B中流淌。只要A中的液面高于B中的液面，水就会流动不停，直到两容器中液面相平。
（1）文中图1中若向右管注入同种液体，最终左右管液面高度 （相同/不同）。
（2）如图3所示，甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，下列说法正确的是 。
A.水从水渠乙流向水渠甲
B.水从水渠甲流向水渠乙
C.因水面相平，水不流动
D.以上说法都不对
（3）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图4是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，水不再流动时，下列说法正确的是
A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
（4）用玻璃管弯成“C”型（图5），装满水用双手分别堵住两端开口，后再同时移开手指，会出现
A.水从上端流出
B.水从下端流出
C.水保持静止不流动
D.上端、下端流出都有可能
（5）如图是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了连通器。若水龙头型号相同且水龙头出水速度与水压成正比，则水龙头处出水速度v与楼层高度h图像关系正确的是 。
硬纸板
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【新情境新趋势】2025-2026人教版物理8年级下册单元+期中期末过关测试（全国通用）
人教版物理新教材8年级下册期中过关情境检测试卷（1）
(试卷满分100分，答题时间90分钟)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1．感受身边的物理，下列物品重力最接近2N的可能是（ ）
A．一个苹果 B．一辆自行车 C．一枚硬币 D．一桶5L的崂矿水
【答案】A
【解析】A.一个苹果的质量约150g＝0.15kg，根据G＝mg知其重力约1.5N，接近2N，故A正确；
B.一辆自行车的质量约为20kg，根据G＝mg知其重力约200N，故B错误；
C.一枚硬币的质量约为6g＝0.006kg，根据G＝mg知其重力约0.06N，故C错误；
D.一桶5L的矿泉水质量约为5kg，根据G＝mg知其重力约50N，故D错误。故选：A。
2. 如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A B C D
【答案】A
【解析】A.球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；
B.斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；
C.手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；
D.瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。
可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。
3.孔明灯是中国一种古老的手工艺品。如图所示是放飞在空中的孔明灯，图中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（ ）
A．B．C． D．
【答案】C
【解析】重力方向竖直向下，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
4.如图是刘子歌在第届全运会上打破米蝶泳亚洲纪录比赛时的画面，下面说法中正确的是
A. 她向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进
B. 她向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的
C. 她受到的向前作用力的作用效果主要是她发生形变
D. 她身穿“鲨鱼皮”泳衣，在游泳时增大了摩擦力
【答案】B
【解析】、她向后划水，给水一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，故水给人一个向前的力，所以她向后划水才能前进，故A错误，B正确。
C、她受到的向前作用力的作用效果主要是她的运动状态发生了改变。故C错误；
D、她身穿“鲨鱼皮”泳衣，在游泳时减小了摩擦力。故D错误。故选：。
5. 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的
是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A.图中两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B.图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C.图中两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D.图中两个力不在一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。
6. 如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（ ）
A．所受的合力一定不为零
B．受到水平向左的摩擦力作用
C．受到水平向右的摩擦力作用
D．只受到重力和支持力的作用
【答案】D
【解析】当物体M向右做匀速直线运动时，它处于平衡状态，所受的合力一定为零；在竖直方向上，物体M受到的重力和支持力是平衡力，不考虑空气阻力，而水平方向不受力，依靠惯性向前运动。故ABC错误，D正确。故选D。
7．如图所示，在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为4N，受到的合力是0N
B．弹簧测力计示数为0N，受到的合力是8N
C．弹簧测力计示数为8N，受到的合力是0N
D．弹簧测力计示数为0N，受到的合力是4N
【答案】A
【详解】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数仍然只显示4N。处于平衡状态的物体受到的合力为零。故A正确，BCD错误。故选A。
8．如图是小明自制的气压计，将这个气压计从山下移到山上后（ ）
A．水柱上升，瓶底受到的液体压强增大
B．水柱下降，瓶底受到的液体压强增大
C．水柱上升，瓶底受到的液体压强减小
D．水柱下降，瓶底受到的液体压强减小
【答案】A
【解析】对于自制的气压计，瓶内气压等于管内液柱压强与外界大气压之和。大气压随海拔高度的增加而减小，所以从山下移到山上大气压会降低，又因瓶内空气的压强不变，所以在瓶内气压的作用下，会有一部分液体被压入玻璃管，使管内液柱上升。管内液柱上升后，液体深度增加，根据，瓶底受到的液体压强增大。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．“层层叠”是把相同的木块（如图甲所示）叠放在一起（如图乙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F1，压强为p1。某次游戏时抽取“O”木块叠放在顶端的右边（如图丙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F2，压强为p2。则（ ）
A．F1>F2 B．F1【答案】D
【解析】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以乙、丙两图中对地面的压力相等即F1=F2，由图可知=，由p=可得
故选D。
如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
【答案】B
【解析】A、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故A正确；
B、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故B错误；
C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；
D、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变，故D正确。故选：B。
11. 如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可以“跳”过木块。下列说法正确的是（ ）
A. 吹气时，硬币上方气流速度小于下方气流速度
B. 吹气时，硬币上方气体压强大于下方气体压强
C. 吹气时，硬币上方气体压力大于下方气体压力
D. 吹气时，硬币上方与下方之间产生了向上的升力
【答案】D
【解析】根据流体压强与流速的关系，当在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气时，硬币上方空气流速增大，压强变小，而硬币下方空气流速不变、压强不变，形成向上的压强差、压力差，在压力差的作用下，硬币就可能跳过木块，故ABC错误，D正确。故选D。
12. 生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是（ ）
A. 图甲：空气流速大压强大，所以人在高铁站候车时应站在安全线外
B. 图乙：活塞式抽水机主要是利用连通器原理工作的
C. 图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将上升
D. 图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压的作用下进入人体内
【答案】C
【解析】A．图甲：空气流速大压强小，所以人在高铁站候车时应站在安全线外，故A错误；
B．图乙：活塞式抽水机主要是利用大气压工作的，故B错误；
C．图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，高度变高，大气压变小，而瓶内气压不变，故将水压入细管，气压计细管中的液面将上升，故C正确；
D．图丁：利用注射器给病人注射时，药液主要在人的推力作用下进入人体内，故D错误。
故选C。
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
13.如图所示的实例中，做法属于防止惯性带来伤害的是（ ）
A．乘坐汽车时系好安全带
B．汽车转弯时减速慢行
C．踢出去的足球会逐渐停下来
D．冰壶脱手后继续前进
【答案】AB
【解析】A．汽车在急刹车时，人由于惯性会向前倒，容易受伤，乘坐汽车时系好安全带可以防止因为惯性向前运动而带来的危害，故A正确；
B．汽车转弯时减速慢行，是为了防止汽车在转弯时由于惯性，冲出弯道，造成交通事故，属于防止惯性带来伤害，故B正确；
C．踢出去的足球会逐渐停下来是因为足球受到了阻力，没有利用惯性，故C不正确；
D．冰壶脱手后不再受到推力，但由于惯性会继续向前运动，属于利用惯性，故D不正确。
故选：AB。
14．如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（ ）
A．橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越粗，液柱上升越明显
B．将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强
C．饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大
D．将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升高度不同，表明液体的压强与液体密度有关
【答案】BCD
【解析】A．橡皮膜大小（受力面积）不变，橡皮膜受到的压力相同时，即受到的压强相同，由p=ρgh可知，玻璃管内液柱上升的高度相同，即玻璃管内径越粗，故A错误；
B．将饮料瓶放入水中，橡皮膜受到了压强，液柱上升，表明液体内部有压强，故B正确；
C．饮料瓶在水中的位置越深，橡皮膜受到了压力越大，橡皮膜所处地方压强越大，故同种液体的压强随深度的增加而增大，故C正确；
D．将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升高度不同，说明橡皮膜所受的压强不同，而深度是相同的，故可以表明液体的压强与液体密度有关，故D正确。
故选BCD。
15. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ）
A. 液体的密度
B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC
C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC
D. 容器对桌面的压力
【答案】BD
【解析】A．容器甲、乙、丙的底面积相同，液体的深度相同，由三者的形状可知
A、B、C三种液体的质量相等，由可知，液体的密度
故A错误；
B．A、B、C三种液体的密度，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强，故B正确；
C．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，容器的底面积相等，由可知，液体对容器底部的压力，故C错误；
D．容器对桌面的压力等于容器的重力加上液体的重力，容器的质量、液体的质量相等，所受的重力相等，因此容器对桌面的压力，故D正确。
故选BD。
三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共23分）
16. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_______有关，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是________（选填“跳板对运动员的支持力”“运动员对跳板的压力”或“跳板受到的重力”）。
【答案】 形状 作用点 跳板对运动员的支持力
【解析】跳板被跳水运动员压弯，跳板在力的作用下被压弯，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
运动员站在跳板的不同位置时，运动员对跳板的力的作用点不同，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
根据弹力产生原理可知，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所以跳板对运动员产生向上的弹力，即跳板对运动员的支持力。
17. 如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
【答案】 左 减小
【解析】读图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，给钉子的这个力将减小。
18．如图所示，弹簧测力计的最小刻度是______N，物体所受的拉力大小为______N，弹簧测力计在使用前要进行______，使指针与零刻度线对齐。
【答案】0.2 3.4 调零
【解析】弹簧测量计每个大格的大小是1N，大格又分为5个小格，所以弹簧测力计的最小刻度是0.2N。
物体所受的拉力为
弹簧测力计在使用前应该先将指针调到零刻度线处。
19. 如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力 （填“是”或“不是”）弹力；自行车所受的重力和地面对自行车的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。
【答案】 作用点 是 不是
【详解】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的作用点会影响力的作用效果。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的拉力、压力、支持力都属于弹力，用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力是弹力。
自行车所受的重力和地面对自行车的支持力大小不相等，不是一对平衡力。
20.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0～3s内，物体受到的摩擦力是 N；t＝8s时，物体受到的摩擦力是 N。
【答案】3；6。
【解析】（1）由图丙可知，0～3s内物体静止处于平衡状态，则物体受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙可知，0～3s内物体受到的推力为3N，由二力平衡条件可知，物体受到的静摩擦力也为3N；
（2）由图丙可知，9s～12s内物体做匀速直线运动处于平衡状态，则物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，
由图乙可知，9s～12s内物体受到的推力为6N，由二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力也为6N，
由图丙可知，6s～8s内物体做减速运动，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以t＝8s时，摩擦力大小仍然为6N。
21. 图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小________；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大________，使该车便于雪地骑行．
【答案】 压强 摩擦
【解析】由于增大了受力面积，故减小了自行车对地面的压强；由于增大了接触面的粗糙程度，故增大了自行车与地面间的摩擦．
22. 如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。A、B分别是用甲、乙两种物质制成的两个实心正方体，则A、B的密度之比为______；当把A、B分别放在水平面上时，A、B对水平面的压强之比4∶1，则A、B的高度之比为______。
【答案】 8∶1 1∶2
【解析】由图可知，当甲物质的质量为8g时，体积为，则甲物质的密度
当乙物质质量为2g时，体积为，则乙物质的密度
由于A、B分别是用甲、乙两种物质制成的两个实心正方体，所以A物体的密度等于甲物质的密度，B物体的密度等于乙物质的密度，所以A、B的密度之比
由
可知，A、B的高度之比
23．如图所示的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器底离水面的竖直高度为1m，A点距离容器底面高度为0.4m，则A点受到水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（，g取10N/kg）
【答案】 6000 100
【解析】A点的深度为
则A点受到水的压强为
水对容器底的压强
则水对容器底的压力
24. 在物理学发展历程中，很多科学家通过实验得出一些结论和规律，例如，奥托·格里克所做的马德堡半球实验证明了______的存在，托里拆利测量出了大气压的数值，如图所示，此时此地大气压的值为______mm高水银柱。
【答案】 大气压强 740
【解析】马德堡半球实验中用16匹马勉强将两个半球拉开，第一次证明了大气压的存在且很大。
托里拆利实验中，托起液柱的高度是指水银槽液面到玻璃管液面的竖直高度，如图水银柱高度为740mm，所以此时此地大气压的值为740mm高水银柱。
25. 苏州高铁北站即将扩容，规模比肩南京南站，如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，乘客需站在警戒线以外，其原因是：若高铁急速驶过车站，警戒线以内区域的空气流速会变大，压强 ______（变大/变小/不变），在大气压作用下，人被“吸”向高铁产生危险；若高铁提速，站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离应 ______（变大/变小/不变）。
【答案】 变小 变大
【解析】当高铁急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系可知，警戒线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险。
若高铁提速，则向内侧的压强差会更大，所以应该增大站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离。
四、作图与简答题（本大题有4小题，共10分）
26.（2分）如图，一杯水在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。
【答案】如图所示.
【解析】重力的方向总是竖直向下的，过杯中水的重心O画一条竖直向下的带箭头的线段，符号为G，即为重力的示意图，如图所示（见答案）.
27．（2分）如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。
【答案】如图所示：
【解析】对小球受力分析，然后作出力的示意图。利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上，小球处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在球的中心。
28. （4分）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
【答案】如图所示。
【解析】失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到竖直向下重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的牵引力和沿斜面向下的阻力；四个力的作用点可画在车的重心上，沿四个力的方向分别画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示。
29.（2分）用一个两端开口的细长玻璃管，罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小。如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧。请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因。
【答案】见解析
【解析】插入硬纸板后，玻璃管被分成左右两部分，由于蜡烛的燃烧，左侧部分的空气受热膨胀后密度减小会上升，左侧气压减小；而右侧因为温度较低，空气密度也较大，气体压强也较大，使硬纸片左右两侧形成压强差，因此，随着蜡烛的燃烧，空气会从右侧不断地流向左侧蜡烛的周围。
五、 探究实验题（本大题有3小题，共19分）
30. （7分）小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。
序号 质量/kg 重力/N ______/（）
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
（1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论；
（2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究：
①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）；
A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力
B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零
②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的；
（3）探究活动中多次实验的目的是______；
（4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。
【答案】 （1）重力/质量 正比 （2） B b （3） 寻找普遍规律，排除偶然性 （4） 不变 进一步验证重力的方向
【解析】（1）实验需要探究重力G与质量m的关系，因此表格中第4列缺少的项目应填写重力与质量的比值，即：重力/质量。
物体的图像如图乙中的b直线，是一条过原点的斜直线，则可得出，物体所受重力与质量成正比。
（2）①塑料袋重力很小，若测量塑料袋重力，误差很大，导致实验结果误差较大，因此不能先测塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力，故A不可行；为排除塑料袋的重力对实验的影响，可以将塑料袋挂在弹簧测力计下方，调零后再测量桔子的重力，这种测量方法误差较小。故选B。
②根据表中数据，该小组作出重力与质量的关系成正比，可知苹果的重力与质量关系应在图线上，则图像b最有可能是正确的。
（3）通过实验得出重力G与质量m关系的实验中，应该多测量几次，目的是：寻找普遍规律，避免偶然性。
（4）小球受到重力作用，重力的方向竖直向下，无论怎样改变木板与桌面的夹角，悬线OA的方向不变，总是竖直向下。剪断悬线，此时小球竖直向下下落，这样做可进一步验证重力的方向。
31.（6分）小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：
（1）小丹水平匀速直线拉动木块，利用________条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验；
①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力________的结论；
②分析甲、丙两次实验，可以得出压力相同时，接触面________，滑动摩擦力越大的结论；
③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计了花纹，可用________（填“①”或“②”）结论进行解释；
（2）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。
【答案】（1） 二力平衡； 越大； 越粗糙； ②；（2） 5； 无关。
【解析】（1）探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，水平匀速拉动木块做匀速直线运动，使其受到平衡力，根据二力平衡可知拉力大小等于摩擦力。
①由甲乙两次实验可知，都在木板上滑动，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，即滑动摩擦力大，于是可得当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
②由甲丙两次实验可得压力都为10N，接触面一个是木板，一个是毛巾，粗糙程度不同，拉力不同，摩擦力不同，于是可得压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③瓶盖设计了花纹，即增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，可用实验②中的结论进行解释。
（2）探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，应控制压力和接触面粗糙程度相同，用弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为为5N时，对木板的压力与甲相同为10N，拉动木板运动，木块相对地面静止，受平衡力，此时弹簧测力计B的示数与甲的相同为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。
32. （6分）物理课上，同学们利用液体压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，大泽观察到U形管两侧液面存在高度差（图甲），接下来的操作是_______；
A.U形管倒出适量的水 B.重新安装 C.向U形管内加适量的水
（2）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________。保持探头不动，从丙容器中取出适量的水（探头仍浸没在水中），U形管两侧液面的高度差将会________；
（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析图丙、丁的实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越_______；（ρ水<ρ酞）小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确 ________；
（4）已知图丙中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则橡皮膜到水面的距离_________（选填“不大于”或“不小于”）6cm；（U形管中液体为水）
（5）如图戊，大泽同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中深度h 与管内酒精深度h 大小关系为：h1________h2。（ρ水>ρ酒精）
【答案】（1）B （2） 增加 变小 （3） 大 不正确 （4） 不小于（5）<
【解析】（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象得，探头在水中深度越深，U形管两边液面高度差越大，根据转换法，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
保持探头不动，从丙容器中取出适量的水（探头仍浸没在水中），液体密度不变，液体深度变小，压强变小，U形管两侧液面的高度差将变小。
（3）分析图丙、丁可知，液体的密度不同，探头所在的液体深度相同，盐水的密度较大，U形管两侧液面高度差较大，因此可知，液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。
探究液体内部压强与液体密度的关系时，要控制液体的深度相同，所以不管两烧杯中液面是否相平，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以；小吴认为两烧杯中液面必须相平，此观点不正确。
（4）U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，两侧液面高度差为6cm，即水产生的压强大小等于6厘米水柱产生的压强大小。考虑到U形管与橡皮膜连接部分内部的空气被压缩后体积会变小，则烧杯中水产生的压强至少要等于6cm水柱产生的压强，即橡皮膜到水面的距离不小于6cm。
（5）橡皮膜水平时，橡皮膜内外压强相等，即
因，故。
六、综合应用题（本大题有3小题，共15分）
33．（4分）如图所示，人工智能逐渐融入我们的生活，餐饮服务行业中，机器人随处可见。在一次送餐服务中，托着饮料的机器人总质量为52kg，与地面接触的面积为。若机器人沿水平地面匀速运动了20m，用时20s。g取10N/kg。求：
（1）机器人的速度；
（2）机器人和饮料的总重力；
（3）机器人对地面的压强。
【答案】（1）1m/s；（2）520N；（3）
【解析】（1）机器人的速度为
（2）机器人和饮料的总重力为
（3）机器人对水平地面的压力等于机器人和饮料的总重力为
则机器人对地面的压强为
34．（6分）如图所示的是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验。他用一个封闭的木桶，往桶内装满水，上面插一根很细的管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只灌了几杯水，桶就被撑破了。桶底面积为，桶自重，管中装满水时水的总体积为。根据图中所标出的数据，如果管中装满水：（g取）
（1）水对桶底产生的压强多大？
（2）水对桶底产生的压力多大？
（3）若桶与地面接触的面积是，则桶对水平地面的压强多大？
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】（1）
（2）
（3）
35．（5分）阅读短文，回答问题：
连通器与虹吸现象
物理学中把两端开口，底部互相连通的容器叫连通器。在连通器中注入同一种液体，在液体不流动时容器的液面总是保持在一水平面上，可用液体压强p＝ρgh来解释。如图1若在U形玻璃管中装有同一种液体，容器底部设想有一个小液片AB，若液体保持静止，则AB两侧受力平衡，只有当两边，液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。
日常生活用许多物品都能看作连通器，如：水壶、船闸、过路涵洞、房子供水系统等。但有些物品外型虽类似连通器，工作原理却与连通器不相同。如图2所示，水槽B位置比水槽A位置低，用橡皮管从B中吸水，水会源源不断从水槽B流向水槽A，从右侧橡皮管看去出现了“水向高处流”的现象，这种现象物理中叫虹吸现象。当充满水的管子将A、B两个液面高度不同水槽连接后，C处受到向右的压强为：p1＝p0﹣ρgh1，向左的压强：p2＝p0﹣ρgh2，（其中：p0为大气压）。由于h1＞h2，所以有p1＜p2，则液片C将向左移动，即容器A中的水向容器B中流淌。只要A中的液面高于B中的液面，水就会流动不停，直到两容器中液面相平。
（1）文中图1中若向右管注入同种液体，最终左右管液面高度 （相同/不同）。
（2）如图3所示，甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，下列说法正确的是 。
A.水从水渠乙流向水渠甲
B.水从水渠甲流向水渠乙
C.因水面相平，水不流动
D.以上说法都不对
（3）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图4是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，水不再流动时，下列说法正确的是
A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
（4）用玻璃管弯成“C”型（图5），装满水用双手分别堵住两端开口，后再同时移开手指，会出现
A.水从上端流出
B.水从下端流出
C.水保持静止不流动
D.上端、下端流出都有可能
（5）如图是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了连通器。若水龙头型号相同且水龙头出水速度与水压成正比，则水龙头处出水速度v与楼层高度h图像关系正确的是 。
【答案】（1）相同；（2）C；（3）A；（4）B；（5）B。
【解析】（1）根据连通器的特点：连通器里的同一种液体在不流动时，各容器中的液面保持相平，可知图1中最终左右管液面高度相同；
（2）由图3可知，甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，构成连通器，此时液面已经相平，故无水流动；
（3）图中，上游阀门A打开，下游阀门B关闭：闸室和上游水道构成连通器，当水静止时，两侧水深相同，水对阀门A两侧的压强相等、压力相等，所以A正确、B错误；
因下游阀门B关闭，故闸室和下游水道下部不连通的，故没有构成连通器，所以C、D错误；
故选：A；
（4）用玻璃管弯成“C”型，液柱高的一端的压强大于液柱低的一端，所以水由液柱高的一端向液柱低的一端流动，可知水会从下端流出，故选B；
（5）设水塔中水深为H，楼层高度h处的水压为：p＝ρg（H﹣h）＝ρgH﹣ρgh，由此可知水压p与楼层高度h之间为一次函数关系，又因为水龙头出水速度与水压成正比，故水龙头出水速度与楼层高度h之间也为一次函数关系，故选B。
硬纸板
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