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【新情境新趋势】2025-2026人教版物理8年级下册单元+期中期末过关测试（全国通用）
人教版物理新教材8年级下册期末过关情境检测试卷（2）
(试卷满分100分，答题时间100分钟)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1．下列物体中重力约为5N的是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一瓶矿泉水 C．一个大西瓜 D．一名中学生
【答案】B
【解析】A．一个鸡蛋的重力约为0.5N，故A不符合题意；
B．一瓶矿泉水约500g，重力约为
故B符合题意；
C．一个大西瓜重力约为50N，故C不符合题意；
D．一名中学生重力约为500N，故D不符合题意。
故选B。
2. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A. 给车轴加润滑油 B. 自行车脚踏板上有花纹
C. 给木箱装上轮子 D. 磁悬浮列车悬浮行驶
【答案】B
【解析】A．给车轴加润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦。故A不符合题意；
B．脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B符合题意；
C．木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故C不符合题意；
D．磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力，故D不符合题意。故选B。
3. 为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如甲图），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如乙图），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（ ）
A. 甲中弹簧测力计的示数等于200N B. 乙中弹簧测力计的示数等于100N
C. 甲中弹簧测力计受力不平衡 D. 乙中弹簧测力计受力不平衡
【答案】B
【解析】AC. 据甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N，故AC错误；
BD. 据乙图可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于左侧的人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故甲会向右运动，但弹簧测力计的示数仍等于100N。由于小车向右匀速运动，此时弹簧测力计处于平衡状态，受平衡力的作用，故B正确，D错误。故选B。
4. 如图所示，密度均匀的木块漂浮在水面上，现沿虚线将下部分截去，则剩下的部分将（ ）
A. 上浮一些 B. 静止不动 C. 下沉一些 D. 无法确定
【答案】C
【解析】木块原来漂浮在水面上,浮力等于重力,则有ρ木Vg＝ρ水V浸g,可得：木块浸在水中的体积与整个体积之比V浸:V＝ρ木:ρ水，木块与水的密度不变，所以木块浸没水中的体积与整个体积之比不变，所以截去的部分后，剩下的部分将下沉一些，故ABD错误，C正确．故选C
点睛：漂浮在水面上的木块，沿虚线将下部分截去后，剩下部分的浮沉取决于浮力和重力的变化关系．根据原来漂浮状态，列式分析木块浸在水中的体积与整个体积之比，再分析即可．
5. 下列如图所示工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A. 开瓶器 B. 食品夹子 C. 天平 D. 羊角锤
【答案】B
【解析】A．开瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B．食品夹子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；
C．天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C不符合题意；
D．羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选B。
6. 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功
B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功
C. 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功
D. 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
【答案】D
【解析】ABC．从发力到上拉的过程中，从上拉到翻站的过程中，从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃在作用力的方向上也有距离，所以运动员对杠铃做功，故ABC错误；
D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃有力的作用，但是杠铃在作用力的方向上没有发生距离，所以运动员对杠铃不做功，故正确．
7. 图所示为龙门式起重机，俗称龙门吊，它用钢丝绳竖直吊起货箱，既能沿竖直方向上下运动，也能沿水平方向左右运动，下列说法中正确的是（ ）
A. 当货箱水平匀速运动时，重力对货箱做功
B. 当货箱水平匀速运动时，钢丝绳的拉力对货箱做功
C. 当货箱竖直加速上升时，钢丝绳的拉力对货箱不做功
D. 货箱匀速向下和加速向下运动相同距离，重力对货箱做功相同
【答案】D
【解析】A. 当货箱水平匀速运动时，货箱运动的方向和重力方向垂直，重力对货箱不做功，故A错误；
B. 当货箱水平匀速运动时，货箱运动的方向和钢丝绳的拉力方向垂直，钢丝绳的拉力对货箱不做功，故B错误；
C. 当货箱竖直加速上升时，货箱在拉力方向上运动了一段距离，钢丝绳的拉力对货箱做了功，故C错误；
D. 货箱匀速向下和加速向下运动相同距离，重力大小不变，货箱在重力方向上移动的距离相等，根据W=Gh可知，重力对货箱做功相同，故D正确。故选D。
8. 《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下关于辘轳的说法正确的是（ ）
A. 辘轳是一个定滑轮 B. 辘轳的是一个费力的轮轴
C. 使用辘轳汲水时可以省力 D. 增大水桶的质量可以提高辘轳的机械效率
【答案】C
【解析】ABC．辘轳是一个轮轴，在使用时轮半径大于轴半径，属于省力杠杆，使用辘轳汲水时可以省力，故AB错误，C正确；
D．增大水桶的重力，在水的重力不变的情况下，有用功不变，额外功变大，根据
可知，机械效率会变小，故D错误。故选C。
9. 水平桌面上放置有底面积和质量均相同的薄壁容器甲、乙，甲中液体密度为，乙中液体密度为，小球A、B完全相同。用一根细线将小球A系好，使其浸没在甲容器的液体中且不与容器接触，如图甲所示；用一根细线将小球B与容器底面相连，使其浸没如图乙所示。A、B静止时所受的浮力分别为，细线处于绷直状态（忽略质量和体积），下列判断正确的是（ ）
A.
B.
C. 甲容器对桌面压强小于乙容器对桌面压强
D. 若剪断细线，小球B静止时乙容器对桌面压强变小
【答案】C
【解析】A．由题意可知，小球A、B完全相同，所以两小球的重力相等，在甲图中，A静止，受力平衡，受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力和绳对其竖直向上的拉力，则有
即小球的重力大于浮力，则有
因为浸没在液体中，小球的体积等于排开液体的体积，即
同理可知，在乙图中，B静止，受力平衡，受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力和绳对其竖直向下的拉力，即重力小于浮力，所以
所以两液体密度关系为
故A错误；
B．因为小球浸没在液体中，小球的体积等于排开液体的体积，两图中排开液体体积相等，根据可知，因为
所以浮力关系为
故B错误；
C．由题意可知，两容器底面积相等，由图可知，液面深度相同，根据容器的形状可知，甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，又因为甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，根据可知，甲容器中液体的质量小于乙容器中液体的质量，两容器质量相等，小球质量相等，所以容器与液体和小球的总重力关系是
将容器与液体和小球看成一个整体，甲还受到向上的拉力，所以甲容器对桌面的压力小于总重力，乙容器对桌面的压力等于总重力，所以甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，根据可知，甲容器对桌面压强小于乙容器对桌面压强，故C正确；
D．若剪断细线，小球B静止时会漂浮在液体表面，此时乙容器的重力不变，里面液体的重力也不变，小球的重力也不变，所以容器对桌面的压力大小不变，底面积也不变，根据可知，容器对桌面的压强不变，故D错误。故选C。
10. 如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 在弹性限度内，弓弦拉得越弯，弓弦的弹性势能越大
B. 弓弦张紧时，放在弓弦上的箭具有弹性势能
C. 箭离弦的过程中，弓弦的弹性势能转化为弓弦的重力势能
D. 箭离弦后下落过程中，箭的动能转化为它的重力势能
【答案】A
【解析】A．在弹性限度内，弓弦拉得越弯，弓弦的弹性形变程度越大，弓弦的弹性势能越大，故A正确；
B．弓弦张紧时，弓弦具有弹性势能，放在弓弦上的箭没有弹性形变，没有弹性势能，故B错误；
C．箭离弦的过程中，弓弦的弹性形变程度减小，弓弦的弹性势能减小，箭的速度变大，箭的动能变大，弓弦的弹性势能转化为箭的动能，故C错误；
D．箭离弦后下落过程中，箭的质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，箭的重力能转化为它的动能，故D错误。故选A。
11. 如图，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行，有近地点和远地点，下列说法正确的是（ ）
A. 卫星在远地点时速度为零，动能为零
B. 卫星从近地点向远地点运动，重力势能转化为动能
C. 卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒
D. 卫基从远地点向近地点运动，动能增大，动能减小，机械能减小
【答案】C
【解析】A．卫星在远地点时速度最小，但速度不为零，所以其动能不为零，故A错误；
B．卫星从近地点向远地点运动时，速度变小，相对高度变大，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能，故B错误；
C．卫星在太空，运行过程中没有空气阻力，没有能量的损失，机械能是守恒的，故C正确；
D．卫星从远地点向近地点运动，相对高度变小，重力势能减小，重力势能转化为动能，动能增大，机械能不变，故D错误。故选C。
12. 杆秤是中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧。如图所示，O为杆秤提纽，OA=9cm，秤砣质量m=0.3kg。不挂重物和秤砣时，手提提纽，杆秤可水平平衡。用它称鱼，当秤砣置于B点时，杆秤再次水平平衡，此时测得OB=45cm，则鱼的质量为（ ）
A. 1.8kg B. 1.5kg C. 0.6kg D. 0.3kg
【答案】B
【解析】杆秤是一只杠杆，O是支点，当杆秤在水平位置平衡时，根据杠杆的平衡条件可得
G鱼×OA=G秤砣×OB
则鱼受到的重力
鱼的质量为
故选B。
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
13. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A. 木块的重力为6N
B. 将细线剪断，物体漂浮，容器对桌面的压强不变
C. 木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为1600Pa
D. 木块的密度为
【答案】ABC
【解析】A．由图可知，当h从0增加到6cm的过程中，浮力逐渐增加，木块排开水的体积逐渐增大，当h从6cm增加到12cm的过程中，浮力保持6N不变，当h从12cm增加到16cm的过程中，浮力逐渐增大，木块排开水的体积逐渐增大，则说明当h从6cm增加到12cm的过程中，木块处于漂浮状态，浮力等于重力，即木块的重力为6N，故A正确；
B．当h从6cm增加到12cm的过程中，木块处于漂浮状态，说明木块的密度小于水的密度，则将细线剪断，物体将会漂浮，容器对桌面的压力等于容器、水和木块的总重力，将细线剪断，物体漂浮后，总重力不变，则容器对桌面的压力不变，受力面积不变，根据可知容器对桌面的压强不变，故B正确；
C．h等于16cm时，木块刚好完全浸没，则木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为
故C正确；
D．由图乙可知，木块完全浸没时，受到浮力为10N，则木块的体积为
则木块的密度为
故D错误。
故选ABC。
14. 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（ ）
A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D. 甲的重力做功较多
【答案】AB
【解析】处于水平面上的物体对水平面的压力等于重力；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；物体匀速运动时所受的拉力与摩擦力是一对平衡力；根据判断做功的多少；根据判定功率的大小．
由题意可知，，甲的质量大于乙的质量，根据可知，，则两物块对地面的压力F２＜F１；两木块下表面的粗糙程度相同，放在相同地面上，所以，两木块受到的摩擦力f２＜f１；两木块匀速前进，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，两木块受到的拉力故A正确；两物块以相同速度匀速直线运动了相同时间，所以匀速前进了相同的距离，根据可知，F1比F2做功多，故B正确；在相同时间匀速前进了相同的距离，表明两木块运动的速度相同；根据可知，甲拉力的功率大于乙拉力的功率．故C错误；两木块都是水平前进的，重力都没有做功，故D错误．
故选AB．
【点睛】此题考查功率的大小比较，涉及到重力公式的应用、压力和重力的关系、二力平衡的应用、功率的计算公式的应用，是一道综合性很强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．本题的关键是判断F1和F2的大小关系．
15. 如图甲所示，滑轮组悬挂在水平支架上。两次分别匀速提升物体A、B时，卷扬机拉力F所做的功W随时间t的变化关系图线分别为图乙中的a、b、已知两个滑轮的质量相等，两次提升时物体上升的速度均为0.2m/s，物体A的质量为180kg，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A. 物体B的质量为80kg
B. 提升物体A时滑轮组的机械效率为80%
C. 提升物体A时支架受到定滑轮的拉力为3200N
D. 相同时间内，滑轮组提升物体A时做的额外功大于提升物体B时做的额外功
【答案】AC
【解析】A．由题意知，物体A的重力为
由图乙可知，拉物体A时拉力的功率为
提升重物的绳子有两段，由P=Fv，可知，提升物体A时，绳端的拉力为
动滑轮的重力为
拉物体B时，拉力的功率为
提升物体B时，绳端的拉力为
动滑轮的重力为200N，则物体B的重力为
则物体B的质量为
故A正确；
B．由可知，提升物体A时滑轮组的机械效率为
故B错误；
C．由图甲可知，定滑轮上有3根绳子，每根绳子的拉力为1000N，两个滑轮的质量相等，则提升物体A时支架受到定滑轮的拉力为
故C正确；
D．不计绳重与摩擦，提升物体做的额外功等于动滑轮做的功，动滑轮的重力不变，两次提升物体上升的速度相等，则相同时间内，动滑轮被提升的高度相同，则额外功相同，故D错误。
故选AC。
三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共22分）
16. 如图两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对_______力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的______。
【答案】 相互作用 形状
【解析】驴拉石陀的力与石陀拉驴的力同时作用在石陀和驴上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力。土地上留下脚印，说明了脚对土地施加了作用力，土地的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
17. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
【答案】 惯性 平衡力
【解析】某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。
18. 如图是小明进行托里拆利实验时的测量数据，当时当地的大气压强相当于 mm水
银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜，则玻璃管内、外水银柱的高度
差 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；若移到高山顶上去做此实验，则测量结果将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】755；不变；变小。
【解析】利用托里拆利实验测量大气压时，玻璃管内、外的水银高度差的计算是玻璃管内的水银柱表面到水银槽中水银表面的竖直高度，所以当时当地的大气压强相当于755mm水银柱产生的压强；实验时，玻璃管略倾斜，管内水银柱长度变长，但管内、外水银柱的高度差不变；大气压随海拔高度的增加而减小，把实验移到高山顶上做，高度增加了，大气压减小了，玻璃管内水银柱的高度差减小，所以测量结果将变小。
19. 如图所示，一个上下表面积均为S长方体物块，其上表面受到水的压力为，下表面受到水的压力为，所以______（选填“大于”、“小于”或“等于”），用图上字母表示物块此时受到浮力______。
【答案】 小于
【解析】下边面的深度大，液体压强大，上下表面受力面积相等，则下表面的压力大，故小于。
根据浮力产生的原因，物块此时受到浮力
20. 把两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种液体中，它们静止时如图所示，密度计所受到的浮力分别为F甲和F乙，液体密度分别为ρ甲、ρ乙，则F甲__________F乙，密度ρ甲__________ρ乙。（均选填“>”“<”或“=”）
【答案】 = <
【解析】根据图片可知，密度计始终漂浮在液面上，则它受到的浮力始终等于自身重力，那么它受到的浮力不变，即F甲=F乙。
排开液体的体积V甲>V乙，F浮=ρ液gV排可知，液体密度ρ甲<ρ乙。
21. 如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则1~3s木箱受到的推力是_____N；3~5s推力对木箱做功的功率是_______W。
【答案】 变速 200
【解析】由图以可知，1~3s内木箱受到的推力为300N。
从F-t图象可知，3~5s木箱受到的推力
F=200N
由v-t图象可知，3~5s木箱做匀速直线运动，其速度为1m/s，3~5s木箱移动的距离
s=vt=1m/s×2s=2m
3~5s推力对木箱做的功
W=Fs=200N×2m=400J
3~5s推力对木箱做功的功率是
22. 如图所示，甲、乙两球在光滑水平面上以相同的速度向左运动，已知m甲＞m乙，则______球的动能大，______球的惯性小。（均选填“甲”或“乙”）
【答案】 甲 乙
【解析】动能与物体运动的速度和物体的质量有关，甲、乙两球在光滑水平面上以相同的速度向左运动，速度相同，由于m甲＞m乙，则甲球的动能大。
惯性的大小与物体的质量有关，甲球的质量大，乙球的质量小，则乙球的惯性小。
23. 如图一送餐员在推车送餐，当餐车的前轮遇到障碍物时，他向下按扶把，这时餐车可以视为杠杆，支点是__________（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，他向上提扶把，这时餐车可视为________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
【答案】 后轮 省力
【解析】送餐员在推车送餐，当餐车的前轮遇到障碍物时，他向下按扶把，这时餐车可以视为杠杆，车体是绕后轮转动的，所以此时支点是后轮。
当后轮遇到障碍物时，他向上提扶把，这时车体是绕前轮转动的，支点是前轮。他向上提扶把，支点是前轮，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
24. 如图所示，在水平地面上静止放着两个物体，它们的重力均为，物体与地面间的滑动摩擦力均为，不计绳子与滑轮间的摩擦，则要拉着物体匀速运动需要的拉力分别为______，______。
【答案】 20N 20N
【解析】如上图所示，由2段绳子吊着动滑轮，不计绳子与滑轮间的摩擦，则拉力为
如下图所示，由2段绳子吊着动滑轮，不计绳子与滑轮间的摩擦，则拉力为
25. 如图所示，物体重为300N，用沿斜面方向大小为200N的拉力F将其拉上斜面，斜面高度，长为4m，则此过程中拉力做的有用功为______J；斜面的机械效率为______%；物体受到斜面摩擦力的大小为______N。
【答案】 600 75 50
【解析】利用斜面是为了提升物体时能够省力，目的是提升物体，所以克服物体的重力做功为有用功，此过程中有用功为
拉力做的总功为
则斜面的机械效率为
沿斜面向上拉物体过程中克服斜面对物体的摩擦力所做的功是额外功，此过程中额外功是
物体受到斜面的摩擦力大小为
四、作图题（本大题有4小题，每小题2分，共8分）
26. 拔河比赛是大家都喜爱的集体项目活动之一，学校在举行这项活动时，每个班都会挑选出本班的“大力士”参加比赛，请画出图中这位同学在比赛时左脚所受地面摩擦力f的示意图（作用点O已给出），同时画出他的左脚对地面的压力的示意图。
【答案】如图所示
【解析】这位同学在拔河过程中，相对地面，有向右运动的趋势，受到地面水平向左的静摩擦力，作用在O点，左脚对地面的压力垂直地面竖直向下，如图所示：
27. 如图所示是一个乒乓球漂浮在水面的情景。请画出该乒乓球静止时所受力的示意图。
【答案】如图所示
【解析】乒乓球漂浮在水面，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，两个力大小相等。过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出G和F浮，如下图所示：
28. 如图硬棒可绕墙上的O点转动，通过系在A点的绳将其固定在墙上。请在图中标出绳所承受的拉力最小时，绳固定在墙上的位置P点，并画出该拉力的力臂l。
【答案】如图所示
【解析】在阻力和阻力臂不变时，要使动力（拉力）最小，需使动力臂最大，绳对杠杆的拉力作用在A点，只有OA作为动力臂时，动力最小，故过A点做与硬棒垂直的直线代表绳子，与墙壁交于P点，即为绳子的位置。OA为动力臂，用大括号标出，并标l，如图：
29. 如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景，请画出使用该滑轮组时最省力的绳子绕法。
【答案】如图所示
【解析】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的左边挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：
五、 探究实验题（本大题有4小题，共21分）
30. （4分）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。
（1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零；
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
【答案】（1）水平 （2） 匀速直线 2.2 （3）乙、丙
【解析】（1）实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，所以实验前，应将弹簧测力计水平放置后进行校零。
（2）实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡，测力计示数等于滑动摩擦力大小，如图甲，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.2N，则此时木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。
（3）比较乙丙两次实验，只有接触面粗糙程度不同，根据控制变量法，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
31. （6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验中，小哈做了如图所示的实验。
（1）实验前需要将弹簧测力计沿______方向调零；对比①②③三次实验可得，液体密度一定时，______越大，物体所受浮力越大；
（2）小哈又利用身边的小桶探究了“浮力大小与排开液体的关系”如上面的图。步骤：
a、测出实心合金块所受的重力G物
b、把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出拉力F拉，并收集合金块排开的水
c、测出桶和排开的水所受的总重力G总
d、测出空桶所受的重力G桶
考虑到使操作步骤最简单，你觉得最合理的实验顺序是______；
（3）选用其他液体多次实验并处理数据后，发现G物，F拉，G总，G桶四个量之间存在一个等量关系是：______，根据这个关系则可得出结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，且所受的浮力大小等于它排开液体的重力，这就是著名的阿基米德原理；
（4）如果B步骤中，合金块未浸没，（3）中的结论是否还成立______；（选填“成立”“不成立”）
（5）小哈同学深受启发，他发现实验室正好有一个物块，很好奇它是什么东西，如图是他用量筒、小玻璃杯来测量小物块密度的实验操作图：
步骤：（水的密度用ρ水表示）
A.往量筒中注入适量水，读出体积为V1；
B.将物块放入量筒中，物块漂浮，静止后读出量筒的示数V2；
C.用细针将物块轻轻压入水中，使其浸没，读出量筒的示数V3；
则此物块的密度表达式为ρ=______。
【答案】（1） 竖直 物体排开液体体积（2） dabc （3） G物-F拉=G总-G桶 （4） 成立（5）
【解析】（1）实验前需要将弹簧测力计在使用方向上调零，即沿竖直方向调零。
对比①②③三次实验可得，液体密度相同，③中物体浸入的体积大，测力计的示数较小，根据称重法可知受到的浮力较大，可得：液体密度一定时，物体排开液体体积越大，物体所受浮力越大。
（2）实验需用称重法测量合金块受的浮力和排开的水所受的重力，实验时应先测量桶的重力G桶，再测合金块的重力G物，再把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的拉力F示，收集合金块溢出的水；测出桶和溢出的水所受到的重力G总，则正确的顺序应为dabc。
（3）根据阿基米德原理，则有
G物-F拉=G总-G桶
（4）探究阿基米德原理的实验中合金块不必全部浸没，的关系始终成立。
（5）物块漂浮时，浮力等于重力，则重力为
物块的体积为
则物块的密度为
32. （6分）图甲是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，图乙是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验装置，请回答下列问题：
（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与_________的关系，若钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，可以判断钢球的动能越_______（选填“大”或“小”），若水平面绝对光滑，本实验将不能达到实验探究目的，其原因是__________；
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上______由静止滚下，钢球以相同的初速度，在粗糙不同的平面上滚动时，发现摩擦力越小，钢球滚动的距离越远，经过进一步推理：若水平面绝对光滑，则钢球会在水平面上做______运动；
（3）请你在图乙中画出钢球在斜面上静止时，其重力的示意图__________。
【答案】（1）速度 大 见解析（2） 同一高度 匀速直线 （3）
【解析】（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，则钢球碰撞木块时的速度不同，故由控制变量法可知，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与速度的关系。
钢球的速度越大，与木块碰撞后木块滑行的距离越大，故可知钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，则钢球的动能越大。
若水平面绝对光滑，则木块所受合力为零，其运动状态不变，无论木块以多大的速度开始滑行，它都将一直做匀速直线运动，因此无法比较木块滑行的距离，也就不能比较钢球的动能大小。
（2）钢球从斜面释放的高度越大，则钢球到达水平面时重力对钢球做功越大，钢球到达水平面时的速度也越大，故为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上同一高度由静止滚下。
若水平面绝对光滑，则钢球不受阻力作用，钢球的速度将不变，故钢球会在水平面上做匀速直线运动。
（3）钢球所受重力G的方向竖直向下，如下图所示：
33. （5分）在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验过程中也要使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了__________；
（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，应在B点挂__________个相同的钩码；
（3）如图丙所示，用弹簧测力计分别按a、b两种情况用力，较省力的是__________；
（4）探究过程中必须多次实验，这是为了__________。
【答案】（1） 右 方便测量力臂（2） 6 （3） a （4） 使实验结论具有普遍性
【解析】（1）实验前要使杠杆在水平位置平衡，这样更方便直接在杠杆上读出（测量出）力臂，图中杠杆右侧高于左侧，即向左偏，说明左侧较重，所以应将杠杆的平衡螺母向右调，即“左偏右调、右偏左调”。
（2）假设杠杆上每格的长度为d，单个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件有故应在B点悬挂6个钩码。
（3）根据丙图可知，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，拉力的力臂会变小，但是阻力和阻力臂的乘积保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，弹簧测力计的示数将会变大，即杠杆越费力，故保持与杠杆垂直的方向即a方向拉杠杆时力臂较大较省力。
（4）该实验室探究规律的实验，目的是得到物理规律，所以多次测量的目的是避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。
六、计算综合应用题（本大题有3小题，共16分）
34. （5分）自行车是很环保的交通工具。小明同学家与学校之间的距离有4.5km，若他骑自行车以5m/s的速度匀速行驶去上学，如图所示，自行车车轮与水平地面的总接触面积为，小明和自行车总质量为60kg，请你根据提供的数据计算：（取）
（1）小明和自行车的总重力；
（2）行驶过程中，自行车对地面的压强；
（3）自行车匀速行驶时功率为200W，则小明从家到学校全程牵引力所做的功是多少焦耳。
【答案】（1）600N；（2）3×105Pa；（3）1.8×105J
【解析】（1）根据G=mg可得，小明和自行车的总重力为
（2）行驶过程中，自行车对地面的压力为
根据可得，行驶过程中，自行车对地面的压强为
（3）根据可得，小明从家到学校全程所需的时间为
根据W=Pt可得，小明从家到学校全程牵引力所做的功是
答：（1）小明和自行车的总重力为600N；
（2）行驶过程中，自行车对地面的压强为3×105Pa；
（3）自行车匀速行驶时功率为200W，则小明从家到学校全程牵引力所做的功是1.8×105J。
35. （6分）圆柱形容器中盛有深度为0.15m的水。将质量m为0.12kg、体积V为的金属球用细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止后，水未溢出，如图所示，g取10N/kg。求：
（1）放入小球前，水对容器底部的压强p；
（2）对图中金属球进行受力分析；
（3）图中金属球受到的浮力；
（4）图中细绳对金属球的拉力。
【答案】（1）1.5×103Pa；（2）见解析；（3）1N；（4）0.2N
【解析】（1）放入小球前，水对容器底部的压强为
（2）金属球在水中受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力和竖直向上的拉力，如图所示：
（3）因为金属球浸没在水中，排开水的体积等于金属球的体积，所以受到的浮力为
（4）金属球的重力为
图中细绳对金属球的拉力为
答：（1）放入小球前，水对容器底部的压强为1.5×103Pa；
（2）金属球在水中受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力和竖直向上的拉力；
（3）图中金属球受到的浮力为1N；
（4）图中细绳对金属球的拉力为0.2N。
36. （5分）小明用如图所示的滑轮组提升400N的重物，在绳子自由端施加的拉力为250N，4s内重物匀速上升1m，不计绳重和轮、轴间摩擦。求这段时间内：
（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
【答案】（1）125W；（2）80%
【解析】（1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2， 则绳子自由端移动的距离
s=nh=2×1m=2m
拉力做的总功
W总=Fs=250N×2m=500J
拉力做功的功率
（2）拉力做有用功
W有=Gh=400N×1m=400J
滑轮组的机械效率
答：（1）拉力做功的功率为125W；
（2）滑轮组的机械效率为80%。
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【新情境新趋势】2025-2026人教版物理8年级下册单元+期中期末过关测试（全国通用）
人教版物理新教材8年级下册期末过关情境检测试卷（2）
(试卷满分100分，答题时间100分钟)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1．下列物体中重力约为5N的是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一瓶矿泉水 C．一个大西瓜 D．一名中学生
2. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A. 给车轴加润滑油 B. 自行车脚踏板上有花纹
C. 给木箱装上轮子 D. 磁悬浮列车悬浮行驶
3. 为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如甲图），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如乙图），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（ ）
A. 甲中弹簧测力计的示数等于200N B. 乙中弹簧测力计的示数等于100N
C. 甲中弹簧测力计受力不平衡 D. 乙中弹簧测力计受力不平衡
4. 如图所示，密度均匀的木块漂浮在水面上，现沿虚线将下部分截去，则剩下的部分将（ ）
A. 上浮一些 B. 静止不动 C. 下沉一些 D. 无法确定
5. 下列如图所示工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A. 开瓶器 B. 食品夹子 C. 天平 D. 羊角锤
6. 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功
B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功
C. 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功
D. 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
7. 图所示为龙门式起重机，俗称龙门吊，它用钢丝绳竖直吊起货箱，既能沿竖直方向上下运动，也能沿水平方向左右运动，下列说法中正确的是（ ）
A. 当货箱水平匀速运动时，重力对货箱做功
B. 当货箱水平匀速运动时，钢丝绳的拉力对货箱做功
C. 当货箱竖直加速上升时，钢丝绳的拉力对货箱不做功
D. 货箱匀速向下和加速向下运动相同距离，重力对货箱做功相同
8. 《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下关于辘轳的说法正确的是（ ）
A. 辘轳是一个定滑轮 B. 辘轳的是一个费力的轮轴
C. 使用辘轳汲水时可以省力 D. 增大水桶的质量可以提高辘轳的机械效率
9. 水平桌面上放置有底面积和质量均相同的薄壁容器甲、乙，甲中液体密度为，乙中液体密度为，小球A、B完全相同。用一根细线将小球A系好，使其浸没在甲容器的液体中且不与容器接触，如图甲所示；用一根细线将小球B与容器底面相连，使其浸没如图乙所示。A、B静止时所受的浮力分别为，细线处于绷直状态（忽略质量和体积），下列判断正确的是（ ）
A.
B.
C. 甲容器对桌面压强小于乙容器对桌面压强
D. 若剪断细线，小球B静止时乙容器对桌面压强变小
10. 如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 在弹性限度内，弓弦拉得越弯，弓弦的弹性势能越大
B. 弓弦张紧时，放在弓弦上的箭具有弹性势能
C. 箭离弦的过程中，弓弦的弹性势能转化为弓弦的重力势能
D. 箭离弦后下落过程中，箭的动能转化为它的重力势能
11. 如图，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行，有近地点和远地点，下列说法正确的是（ ）
A. 卫星在远地点时速度为零，动能为零
B. 卫星从近地点向远地点运动，重力势能转化为动能
C. 卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒
D. 卫基从远地点向近地点运动，动能增大，动能减小，机械能减小
12. 杆秤是中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧。如图所示，O为杆秤提纽，OA=9cm，秤砣质量m=0.3kg。不挂重物和秤砣时，手提提纽，杆秤可水平平衡。用它称鱼，当秤砣置于B点时，杆秤再次水平平衡，此时测得OB=45cm，则鱼的质量为（ ）
A. 1.8kg B. 1.5kg C. 0.6kg D. 0.3kg
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
13. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A. 木块的重力为6N
B. 将细线剪断，物体漂浮，容器对桌面的压强不变
C. 木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为1600Pa
D. 木块的密度为
14. 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（ ）
A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D. 甲的重力做功较多
15. 如图甲所示，滑轮组悬挂在水平支架上。两次分别匀速提升物体A、B时，卷扬机拉力F所做的功W随时间t的变化关系图线分别为图乙中的a、b、已知两个滑轮的质量相等，两次提升时物体上升的速度均为0.2m/s，物体A的质量为180kg，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A. 物体B的质量为80kg
B. 提升物体A时滑轮组的机械效率为80%
C. 提升物体A时支架受到定滑轮的拉力为3200N
D. 相同时间内，滑轮组提升物体A时做的额外功大于提升物体B时做的额外功
三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共22分）
16. 如图两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对_______力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的______。
17. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
18. 如图是小明进行托里拆利实验时的测量数据，当时当地的大气压强相当于 mm水
银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜，则玻璃管内、外水银柱的高度
差 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；若移到高山顶上去做此实验，则测量结果将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19. 如图所示，一个上下表面积均为S长方体物块，其上表面受到水的压力为，下表面受到水的压力为，所以______（选填“大于”、“小于”或“等于”），用图上字母表示物块此时受到浮力______。
20. 把两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种液体中，它们静止时如图所示，密度计所受到的浮力分别为F甲和F乙，液体密度分别为ρ甲、ρ乙，则F甲__________F乙，密度ρ甲__________ρ乙。（均选填“>”“<”或“=”）
21. 如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则1~3s木箱受到的推力是_____N；3~5s推力对木箱做功的功率是_______W。
22. 如图所示，甲、乙两球在光滑水平面上以相同的速度向左运动，已知m甲＞m乙，则______球的动能大，______球的惯性小。（均选填“甲”或“乙”）
23. 如图一送餐员在推车送餐，当餐车的前轮遇到障碍物时，他向下按扶把，这时餐车可以视为杠杆，支点是__________（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，他向上提扶把，这时餐车可视为________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
24. 如图所示，在水平地面上静止放着两个物体，它们的重力均为，物体与地面间的滑动摩擦力均为，不计绳子与滑轮间的摩擦，则要拉着物体匀速运动需要的拉力分别为______，______。
25. 如图所示，物体重为300N，用沿斜面方向大小为200N的拉力F将其拉上斜面，斜面高度，长为4m，则此过程中拉力做的有用功为______J；斜面的机械效率为______%；物体受到斜面摩擦力的大小为______N。
四、作图题（本大题有4小题，每小题2分，共8分）
26. 拔河比赛是大家都喜爱的集体项目活动之一，学校在举行这项活动时，每个班都会挑选出本班的“大力士”参加比赛，请画出图中这位同学在比赛时左脚所受地面摩擦力f的示意图（作用点O已给出），同时画出他的左脚对地面的压力的示意图。
27. 如图所示是一个乒乓球漂浮在水面的情景。请画出该乒乓球静止时所受力的示意图。
28. 如图硬棒可绕墙上的O点转动，通过系在A点的绳将其固定在墙上。请在图中标出绳所承受的拉力最小时，绳固定在墙上的位置P点，并画出该拉力的力臂l。
29. 如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景，请画出使用该滑轮组时最省力的绳子绕法。
五、 探究实验题（本大题有4小题，共21分）
30. （4分）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。
（1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零；
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
31. （6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验中，小哈做了如图所示的实验。
（1）实验前需要将弹簧测力计沿______方向调零；对比①②③三次实验可得，液体密度一定时，______越大，物体所受浮力越大；
（2）小哈又利用身边的小桶探究了“浮力大小与排开液体的关系”如上面的图。步骤：
a、测出实心合金块所受的重力G物
b、把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出拉力F拉，并收集合金块排开的水
c、测出桶和排开的水所受的总重力G总
d、测出空桶所受的重力G桶
考虑到使操作步骤最简单，你觉得最合理的实验顺序是______；
（3）选用其他液体多次实验并处理数据后，发现G物，F拉，G总，G桶四个量之间存在一个等量关系是：______，根据这个关系则可得出结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，且所受的浮力大小等于它排开液体的重力，这就是著名的阿基米德原理；
（4）如果B步骤中，合金块未浸没，（3）中的结论是否还成立______；（选填“成立”“不成立”）
（5）小哈同学深受启发，他发现实验室正好有一个物块，很好奇它是什么东西，如图是他用量筒、小玻璃杯来测量小物块密度的实验操作图：
步骤：（水的密度用ρ水表示）
A.往量筒中注入适量水，读出体积为V1；
B.将物块放入量筒中，物块漂浮，静止后读出量筒的示数V2；
C.用细针将物块轻轻压入水中，使其浸没，读出量筒的示数V3；
则此物块的密度表达式为ρ=______。
32. （6分）图甲是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，图乙是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验装置，请回答下列问题：
（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与_________的关系，若钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，可以判断钢球的动能越_______（选填“大”或“小”），若水平面绝对光滑，本实验将不能达到实验探究目的，其原因是__________；
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上______由静止滚下，钢球以相同的初速度，在粗糙不同的平面上滚动时，发现摩擦力越小，钢球滚动的距离越远，经过进一步推理：若水平面绝对光滑，则钢球会在水平面上做______运动；
（3）请你在图乙中画出钢球在斜面上静止时，其重力的示意图__________。
33. （5分）在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验过程中也要使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了__________；
（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，应在B点挂__________个相同的钩码；
（3）如图丙所示，用弹簧测力计分别按a、b两种情况用力，较省力的是__________；
（4）探究过程中必须多次实验，这是为了__________。
六、计算综合应用题（本大题有3小题，共16分）
34. （5分）自行车是很环保的交通工具。小明同学家与学校之间的距离有4.5km，若他骑自行车以5m/s的速度匀速行驶去上学，如图所示，自行车车轮与水平地面的总接触面积为，小明和自行车总质量为60kg，请你根据提供的数据计算：（取）
（1）小明和自行车的总重力；
（2）行驶过程中，自行车对地面的压强；
（3）自行车匀速行驶时功率为200W，则小明从家到学校全程牵引力所做的功是多少焦耳。
35. （6分）圆柱形容器中盛有深度为0.15m的水。将质量m为0.12kg、体积V为的金属球用细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止后，水未溢出，如图所示，g取10N/kg。求：
（1）放入小球前，水对容器底部的压强p；
（2）对图中金属球进行受力分析；
（3）图中金属球受到的浮力；
（4）图中细绳对金属球的拉力。
36. （5分）小明用如图所示的滑轮组提升400N的重物，在绳子自由端施加的拉力为250N，4s内重物匀速上升1m，不计绳重和轮、轴间摩擦。求这段时间内：
（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
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