语文五年级下北京版《半截蜡烛》课件

课件44张PPT。半截蜡烛1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检查、若无其事、了如指掌”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。
4.体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。学习目标 　第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。被饿死的囚犯同学们看了课题，有什么问题想提呢？1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？ 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 （什么时间）， （谁）
（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地 的故事。
第二次世界大战期间伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的保护秘密情报 本篇课文反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。 截诺熄厨截获截止承诺诺言熄灭厨房厨师jiénuòxīchú我能行芯嘛梯灯芯楼梯梯田xīnmɑtī我能行好嘛半截 伯诺德夫人 熄灭 厨房 灯芯 好嘛 楼梯 厄运 摇曳 从容 镇定给课文分段，归纳段落大意。第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。给课文分段，归纳段落大意。第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。 请同学们自由读第一部分并思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？“妙”在哪里？ 为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。终于 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。 摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。这儿绝妙的主意说明了什么？凝聚了她的智慧“她想了许多办法，但始终放心不下。” 可以看出这半截蜡烛的重要性，因为它关系到国家的利益，同时也维系着伯诺德一家的性命。 为什么她放心不下？这里你能体会到什么？说说你从这段话中体会到了什么。⑴伯诺德夫人机智沉着。⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。 在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请同学们带着这个问题自读课文第3——7自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象。 默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句，感悟每个人的机智与勇敢。 伯诺德夫人： 急忙从厨房取出一盏油灯放在桌子上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。动作：语言：心理：神情：（急忙）取、（轻轻）吹瞧，先生们，这盏灯亮些。 伯诺德夫人知道，万一……结束。 镇定沉着、临危不乱 机智、镇静、勇敢轻轻 机智、镇定 一场危机似乎过去了？危机并没有真正过去 伯诺德夫人： 急忙从厨房取出一盏油灯放在桌子上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。她说的这句话应该怎样读？应该强调什么字？“亮”强调亮，巧妙换下来；
“灯”突出灯，才能吹熄蜡烛；
“瞧”吸引德国军官注意力
“先生”不起疑心，似乎有礼貌的样子【欣赏】 时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来…… 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样做的呢？ 杰克 ：这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。动作：语言：神情：心理：慢慢地站、从容地搬、默默地 坐待着天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。镇定、从容、不露声色 他知道，厄运即将到来了。 慢慢地看似随意的动作，以免引起怀疑孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。杰克是不是想生火？既然端不走蜡烛为什么还要生火？计划虽未成功，却继续生火，可见其做事不露痕迹，心思缜密。机智、从容烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。生命悬于一烛似乎 它仿佛成了屋子里最可怕的东西。 这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心提到了嗓子眼上”，进一步写出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。　　虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。 杰奎琳 突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”语言：动作：神情： 把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去 司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？镇定地 聪明、可爱、善于观察、镇定 你感受到了什么？杰奎琳为什么能够成功呢？ 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。体会 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
读了这段文字，你心里想的是什么?妈妈和哥哥呢？当少校点燃蜡烛时，伯诺德夫人心想：于是就急忙从厨房里取
出一盏油灯，吹灭蜡烛。万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会
遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，当伯诺德夫人失败后，杰克心想： 于是就端起蜡烛，准备到柴
房里搬些柴来，生个火。 当杰克失败后，
杰奎琳心想： 于是就娇声地请求军官让
她拿着蜡烛去上楼睡觉。 （机智、镇定、勇敢） 在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋过程 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。伯诺德夫人 　　 ，
结果　　　　　 。
杰克 　　　　　 ，
结果 　　　　　 。
杰 奎 琳 　　　　　 ，
结果　　　　　 。 拓展延伸续编故事:1、正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？
2、发现会是怎样的情景？不发现又是怎样的情况？点燃重新点燃夺回吹熄端走拿上楼中尉伯诺德夫人中尉杰克中尉杰奎琳试用简单的线条画出故事情节，用向上的箭头表示危机，用向下的箭头表示危险过去，可以加上关键词（如：点燃、吹熄、重新点燃、端走……）　 （提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。） 　 课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。故事欣赏 课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，杰克想出了去柴房抱柴的借口，但依然没能成功。 小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙[ān]世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!伯诺德一家人面对敌人的从容、镇定、机智和勇敢，要学习他们的爱国主义精神学完本课，你有哪些体会？学完本课，你有哪些体会？讨论交流 在万分危急的时候，伯诺德夫人一家人保住了装有绝密情报的蜡烛。同学们，你比较欣赏其中的哪位人物呢？ （伯诺德夫人、杰克、杰奎琳）为什么？再读课文，同桌交流。 在世界反法西斯战争胜利后，法国总统戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺（yin）此奖呢？奖章应该给谁呢？伯诺德夫人
杰克
杰奎琳伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。颁　奖　词 杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。? 杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！颁　奖　词远离战争
珍爱和平作业 1、同学间讲讲伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？注重把人物的心理活动补充进去。
2、小组同学合作，将故事演一演。
3、在二战期间，还有好多的孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，课后想一想你还知道哪些立下汗马功劳的少年英雄吗？